CONCEPT 2015

Biserica i coala din sufl etul meu

Concurs naional de creaie

PATRIARHIA
ROMN

13

Sectorul teologiceducaional

Organizat cu binecuvntarea Preafericitului Printe Daniel,

Biserica i coala din sufl etul meu

Concurs naional de creaie

13

Patriarhul Bisericii Ortodoxe Romne

2016

Biserica i coala din sufl etul meu

Concurs naional de creaie

CUPRINS
I. INTRODUCERE
II. DESCRIEREA CONCURSULUI
1. Argument
2. Contextul concursului
3. Scopul concursului
4. Tema concursului i modalitile de abordare
5. Condiii de participare
6. Evaluarea lucrrilor
7. Premierea echipelor ctigtoare
8. Etapele desfurrii concursului
III. ASPECTE ORGANIZATORICE
1. Echipa de organizare
2. Parteneri
2.1. Eparhiile i protopopiatele din cuprinsul
Patriarhiei Romne
2.2. Ministerul Educaiei Naionale
2.3. Centrul de Pres Basilica
IV. REZULTATE ATEPTATE I IMPACTUL CONCURSULUI
V. EVALUAREA CONCURSULUI
Anexa 1: Fi de evaluare individual
Anexa 2: Fi de evaluare colectiv

I. INTRODUCERE

13

VI. ANEXE

Biserica i coala din sufl etul meu

Concurs naional de creaie

Concursul naional de creaie Biserica i coala din sufletul meu este

organizat cu binecuvntarea Preafericitului Printe Patriarh Daniel i cu aprobarea
Sfntului Sinod al Bisericii Ortodoxe Romne (Temei nr. 8319 /03.11.2015), de
ctre Sectorul teologic-educaional al Patriarhiei Romne n parteneriat cu
Ministerul Educaiei Naionale, n perioada 15 decembrie 2015 21 mai 2016.
Prezenta metodologie reglementeaz organizarea i desfurarea
Concursului de creaie Biserica i coala din sufletul meu, care se adreseaz
copiilor participani la grupele catehetice din parohiile nscrise n Programul
Naional Hristos mprtit copiilor, preoilor coordonatori de grup catehetic,
profesorilor de religie i tuturor celor care contribuie la sdirea Cuvntului lui
Dumnezeu n inima copiilor.

II. DESCRIEREA CONCURSULUI

1. Argument
La iniiativa Preafericitului Printe Patriarh Daniel, Sfntul Sinod al Bisericii
Ortodoxe Romne a aprobat ca anul 2016, n Patriarhia Romn, s fie declarat
Anul omagial al educaiei religioase a tineretului cretin ortodox i Anul
comemorativ al Sfntului Ierarh Martir Antim Ivireanul i al tipografilor bisericeti
la mplinirea a 300 de ani de la moartea sa martiric (1716-2016).
ntre manifestrile culturale, programate cu prilejul anului omagial, Sectorul
teologic-educaional organizeaz Concursul naional de creaie Biserica i
coala din sufletul meu.

Pentru a crea condiii optime nvrii multe dintre statele lumii construiesc
coli pe care ncearc s le doteze cu cele mai bune materiale didactice. Pe
deasupra, remuneraia ntregului personal ncadrat n instituiile educative este
considerabil. Cu toate acestea, efortul uria depus pare s nu aib nici o
importan n faa unor copii lipsii de motivaia de a nva. n aceste condiii,
este firesc s ne punem urmtoarele ntrebri: De ce unii copii sunt srguincioi
iar alii nu? De ce pentru unele activiti oamenii investesc mult mai mult timp i
efort n timp ce pentru altele nu? De ce unele activiti sunt finalizate, altele sunt
abandonate la mijlocul demersului, iar altele chiar de la nceput? etc.
De aceea, nu doar profesorii sunt aceia care simt o nevoie cronic de
reete prin care s strneasc sau s amplifice motivaia copiilor pe care i
educ, ci i Biserica i societatea n general. Att experiena diacronic, ct i
tiina timpului nostru ne demonstreaz c nu exist un buton, al motivaiei 2 pe
Bogdan VOICU (cordonator), Renunarea timpurie la educaie: posibile ci de prevenire,
UNICEF i Centrul Educaia 2000+, 2010, 220 p.
2
Viorel MIH Psihologie educaional, vol 2, Editura ASCR, Cluj Napoca, 2010, p. 62.
1

13

Studiile i rapoartele de specialitate 1 confirm faptul c flexibilizarea

programelor de educaie n care s fie implicate deopotriv coala, familia, i
comunitatea (implicit Biserica) reduc considerabil factorii de risc n prsirea colii
i cresc ansele reintegrrii colare a copiilor aflai n dificultate. Biserica, prin
parohiile sale, deine cea mai extins reea instituional din ar putnd contribui
major la implemenatarea unor programe de educaie inovative.

Biserica i coala din sufl etul meu

Concurs naional de creaie

care s apsm atunci cnd dorim. Motivaia educaional se nate nu doar n

contextul unui complex de factori i procese interne, ci i cu concursul unei suite
de factori externi. Factorii interni cuprind att trsturi nnscute
(vrst,
temperament, gen, stare general de sntate), ct i dobndite (valori, credine,
cunotine, imagine despre sine, despre lume, convingeri legate de eficiena
personal, etc.). Factorii externi se refer la acele influene contextuale generale
sau specifice cum ar fi: mediul socio-cultural general, familia, educaia, etc.
O ilustrare schematic a multitudinii de factori care contribuie la cultivarea
motivaiei, aa cum este ea perceput n prezent de psihologia educaional,
poate fi observat n imaginea de mai jos:

Din totalul factorilor motivaionali, factorii interni par a avea cea mai mare
pondere, iar dintre acetia autoeficacitatea3 (un construct relaionat unui
domeniu specific, respectiv celui colar n cazul autoeficacitii educaionale) este
factorul care explic pn la 25% din totalul motivaiei colare. Metoda cea mai
viabil n cultivarea i potenarea autoeficacitii copiilor aflai n risc de abandon
colar este CREAIA. Activitile de creaie contribuie decisiv la descoperirea i
cultivarea unor aptitudini nnscute, sporind astfel ncrederea n potenialul
personal i n valoarea actului educativ.
Lumea copilriei cu valorile sale ofer elevilor posibiliti de a crea n
diferite domenii, de a-i dezvolta imaginaia, aptitudinile i talentul. Prin Concursul
de creaie Biserica i coala din sufletul meu dorim s nelegem aceast
lume, s cunoatem mai bine preocuprile, interesele i aspiraiile generaiilor
3

Autoeficacitatea este ncrederea unei persoane n capacitile sale de a-i mobiliza

resursele cognitive i motivaionale necesare pentru ndeplinirea cu succes a unor sarcini.

13

Factori i mecanisme ale motivaiei educaionale(V. Mih, 2010)

Biserica i coala din sufl etul meu

Concurs naional de creaie

actuale de elevi i s oferim ansa ca acestea s fie evideniate i fructificate.

Pe lng acei factori interni nnscui pe care i-am amintit, factorii interni
dobndii (valori, credine, cunotine, imagine despre sine, despre lume,
convingeri legate de eficiena personal, etc.) exercit aceeai presiune
motivaional asupra elevilor. Prin valorile, credinele i cunotinele antropologice
pe care le promoveaz n cadrul activitilor catehetice, taberelor i concursurilor
de creaie, Biserica este un factor major n reducerea riscului de a prsi coala i
n reintegrarea educaional a copiilor i tinerilor aflai n dificultate.
Concursul se adreseaz copiilor, preoilor i profesorilor de religie implicai
n Programul catehetic Hristos mprtit copiilor precum i celor care se
ostenesc la catedr sau la amvonul Bisericii urmrind s educe copiii pentru a-i
construi un viitor n care viaa s fie trit n deplintatea ei.
Titlul: CONCURSUL NAIONAL DE CREAIE Biserica i coala din
sufletul meu
Domeniul i tipul de educaie n care se ncadreaz: educaie pentru
dezvoltare personal, limb i comunicare, jurnalism cretin, art, fotografie,
religie.
2. Contextul concursului
Concursul i propune s i ajute pe participani s i descopere, prin activiti de
creaie, noi aptitudini i s i formeze anumite deprinderi, s promoveze practici
noi privind nvarea i s realizeze schimbul de experien ntre copii.

Puncte tari:

formularea unei palete largi de activiti de creaie n care se pot implica

i se pot regsi un numr mare de copii;
posibilitatea participrii unui numr mare de elevi;
implicarea unui numr semnificativ de preoi i profesori;
evaluarea obiectiv;
13

ncurajarea participrii la concursuri.

3. Scopul concursului

Scopuri:
Potenarea aptitudinilor i competenelor sociale ale copiilor
nscrii n program;

Biserica i coala din sufl etul meu

Concurs naional de creaie

Identificarea elevilor cu aptitudini speciale: artistice (literare i

de dezvoltare a interesului pentru lectur i pentru creaie
literar), plastice (desen, fotografie), teologice, de comunicare i
organizare, etc. ;
Cunoaterea, afirmarea i stimularea potenialului social,
artistic, plastic, teologic i de comunicare al elevilor din clasele
I-XII;
Contientizarea rolului educaiei n viaa unui copil i a
posibilitilor pe care le ofer aceasta pentru integrarea n viaa
social;
Prevenirea prsirii timpurii a colii i a delincvenei juvenile;
Integrarea copiilor n viaa colar prin reabilitarea socioemoional i comportamental a elevilor participani la
programele catehetice;
Asigurarea educaiei morale de baz necesar fiecrui copil.

Obiective:

O1 - nelegerea valorilor copilriei ca etap esenial n formarea personalitii

copiilor;
O2 - stimularea creativitii prin realizarea/redactarea unor creaii artistice,
plastice, literare sau teologice;
O3 - dezvoltarea imaginaiei i a ncrederii n talentul lor;
O4 - utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise;
O5 - dezvoltarea competenelor lingvistice i a abilitilor artistice;
O6 - interpretarea plastic a unui mod de a-i petrece copilria;

O8 - integrarea copiilor de vrst colar i formarea unei atitudini favorabile fa

de coal;
O9 - identificarea elevilor cu devieri comportamentale i cuprinderea lor ntr-un
program de reabilitare socio-emoional i comportamental de tip coala de
duminic;
O10 - depistarea cauzelor care duc la nregistrarea absenelor i a efectelor
imediate resimite n plan colar, analiza complexitii problemelor puse de
prevenirea, diminuarea i nlturarea lor;
O11 - asigurarea unei bune colaborri a colii cu familia i monitorizarea copiilor a
cror prini lucreaz n strintate.

13

O7 - socializarea i culturalizarea elevilor i a comunitii;

Biserica i coala din sufl etul meu

Concurs naional de creaie

Grup int: Concursul se adreseaz elevilor din clasele I XII.

Durata proiectului: decembrie 2015 mai 2016.
Participani: Copiii din grupele de catehez nscrii n programul naional
Hristos mprtit copiilor;
Portofoliu: O abordare (1 copil/abordare) a subiectului, la alegere;
4. Tema concursului i modalitile de abordare
Se va urmri alctuirea unui portofoliu (obligatoriu minimum s fie cel
puin una din temele fiecrei seciuni de mai jos) care s respecte tema propus
(BISERICA I COALA DIN SUFLETUL MEU) i modalitile de abordare de mai jos:
a) Seciunea literar
a. O scrisoare ctre Dumnezeu despre viaa mea (n coal i
Biseric) (max. 1 pagin);
b. Un articol de ziar despre educaia astzi (max. 1 pagin);
c. O creaie literar (poezie, compunere, eseu) despre preotul meu
duhovnic;
d. O creaie literar cu titlul Poveste despre viitorul meu (max. 2
pagini)
e. O rugciune ctre Dumnezeu pentru toi cei din coal
(profesori i elevi).
b) Seciunea artistic
a. Un desen/pictur despre evenimentul cel mai important din
viaa mea (A4 sau A3);
b. O fotografie inedit n concordan cu tema concursului;
c. O creaie dramatic (pies de teatru, spectacol, muzic etc.)
imaginat de copii, care a fost jucat/poate fi jucat.
c) Seciunea multimedia
a. Interviu cu una din personalitile eparhiei care a avut o
contribuie important n domeniul educaiei;

13

d) O prezentare multimedia despre viaa n coal i biseric (film, ppt.

etc.)

5. Condiii de participare
La concurs se pot nscrie echipe formate din preot,
profesor de religie i copii din grupa de catehez (7-18 ani,
indiferent de numr, pe grupe de vrst: primar (copiii

Biserica i coala din sufl etul meu

Concurs naional de creaie

mici din parohie/coal), gimnazial i liceal tineri), care

vor concepe un portofoliu cu lucrri de creaie, cu urmtoarele
componente:
A. TITLUL PORTOFOLIULUI: ...
n funcie de specificul su, fiecare portofoliu va avea un titlu propriu,
personalizat.
B. ECHIPA DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI:
Denumirea parohiei i date de contact (adres i telefon).
Numele preotului i date de contact (adres, telefon, e-mail).
Numele profesorului de religie i date de contact (adres, telefon, e-mail)
dac este implicat.
Numele copiilor din grupa de catehez i vrsta acestora.
C. LOCUL DESFURRII PROIECTULUI: ...
Locul/zona n care se va desfura proiectul.
D. PERIOADA DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI: ...
Perioada va fi stabilit n funcie de calendarul general al concursului i de
specificul proiectului.
E. LUCRRILE REALIZATE: ...
Ele vor fi transmise pe suport hrtie, foto sau CD/DVD.
F. BUGETUL PROIECTULUI (RESURSE UMANE, MATERIALE I
FINANCIARE): ...
Se va preciza care sunt resursele umane, materiale i financiare care
susin proiectul. Finanarea va fi asigurat de grupa de copii prin mijloace
creative, care s implice comunitatea parohial i autoritile locale. Se
apreciaz modul n care echipa de implementare a proiectului a
sensibilizat opinia public fa de nevoia de a investi n educaie.
G. IMPACTUL PROIECTULUI
Proiectul va include un CD/DVD cu fotografii i (opional) un scurt film
(maximum 10 minute, format .avi) cu cele mai reprezentative momente
din cadrul activitilor desfurate. De asemenea, va include mrturii
(scrise sau filmate) ale copiilor
implicai n activiti, ale
preotului/profesorului de religie, precum i tiri din mass-media local sau
de pe internet cu privire la desfurarea proiectului.
Portofoliile cu lucrri vor fi trimise la protopopiate, n perioada 15 - 28
martie 2016, cu meniunea: Pentru Concursul naional de creaie Biserica i
coala din sufletul meu.

a. Criterii de evaluare
a. Itemi
Coninut
a) conexiune cu aria de referin a concursului (educaia,
valorile educaiei contemporane, necesitatea educaiei,
mijloace educative, finalitatea educaiei) 30 pct.
b) conexiunea cu educaia catehetic a Bisericii (valorile
educaiei cretine, necesitatea educaiei cretine, mijloace
educative cretine, finalitatea educaiei cretine) 20 p.
Claritate 10 pct.

13

6. Evaluarea lucrrilor

Biserica i coala din sufl etul meu

Imaginaie 20 pct.
Originalitate 10 pct.
Viziunea unitar a portofoliului 10 pct.
b. Membrii juriului: Preedintele juriului va fi protopopul locului. Juriul va
fi format din inspectorul de religie de la Inspectoratul colar Judeean,
responsabilul de catehez de la nivelul protopopiatului, un profesor de
religie, un profesor de limba romn, un profesor de educaie plastic
i un copil din colile partenere din Consiliul Consultativ al Elevilor
(altul dect cei implicai n concurs) - observator.
c. Modalitatea evalurii
Fiecare lucrare va fi evaluat de unul dintre membrii juriului
potrivit domeniului de specialitate, conform criteriilor de mai sus
i va primi de la 0 la 100 de puncte.
La final se va face media aritmetic a punctelor acordate fiecrei lucrri i
aceasta va califica portofoliul.
b. La nivel de protopopiate
n perioada 1 - 10 aprilie 2016 va avea loc evaluarea i premierea celor mai
bune 3 portofolii de lucrri la nivel de protopopiate. Evaluarea lucrrilor se va face
de o comisie numit de ctre protopop i format din: responsabilul de catehez
de la nivelul protopopiatului, un profesor de religie, un profesor de limba romn,
un profesor de educaie plastic i un copil din colile partenere din Consiliul
Consultativ al Elevilor (altul dect cei implicai n concurs) observator, care nu
fac parte din echipele concurente. Evaluarea se va face conform criteriilor de mai
sus.
Pe parcursul evalurii, membrii comisiei vor scrie punctajul propriu n Fia
de evaluare individual (Anexa 1) a fiecrui evaluator. Fia de evaluare colectiv
(Anexa 2) va nsuma, pentru fiecare concurent, punctele obinute de la cei trei
evaluatori conform celor trei seciuni (maximum 300 p.) i va indica cele 3 echipe
ctigtoare la nivelul protopopiatului (premiile I, II i III).
c. La nivel eparhial
n perioada 25 aprilie 8 mai 2016 va avea loc evaluarea i premierea celor
mai bune 3 portofolii de lucrri la nivel de eparhie. Evaluarea lucrrilor se va face
de o comisie numit de ctre chiriarhul locului i format din: inspectorul pentru
cateheza parohial, inspectorul de religie de la Inspectoratul colar Judeean,
responsabilul de catehez de la nivelul protopopiatului, un profesor de religie, un
profesor de limba romn, un profesor de educaie plastic i un copil din colile
partenere din Consiliul Consultativ al Elevilor (altul dect cei implicai n concurs) observator. Evaluarea se va face conform criteriilor de mai sus.
Pe parcursul evalurii, fiecare membru al comisiei va scrie punctajul propriu
n Fia de evaluare individual (Anexa 1). Fia de evaluare colectiv (Anexa 2) va
nsuma, pentru fiecare concurent, punctele obinute de la cei trei evaluatori
conform celor trei seciuni (maximum 300 p.) i va indica cele 3 echipe
ctigtoare la nivelul eparhiei (premiile I, II i III).
7. Premierea echipelor ctigtoare
La nivel de protopopiat i la nivel eparhial, premierea echipelor ctigtoare
(premiile I, II i III) se va face de ctre protopopiate/eparhii, conform graficului
concursului. Diplomele oferite vor fi realizate de ctre Centrele eparhiale

13

Concurs naional de creaie

Biserica i coala din sufl etul meu

Concurs naional de creaie

respectnd profilul concursului i identitatea programului Hristos mprtit

copiilor. Premiile vor fi oferite de ctre eparhii i protopopiate.
La nivel naional va fi premiat cte o echip din fiecare eparhie cea care
a obinut Premiul I, reprezentat la ceremonia de premiere din 21 mai 2016 de
preotul coordonator i de un copil. Cele 29 de echipe din ar vor primi diplome i
premii n obiecte. La acest nivel cheltuielile vor fi acoperite de Biroul de catehizare
a tineretului din cadrul Sectorului teologic-educaional al Patriarhiei Romne.
8. Etapele desfurrii concursului

16-20
decembrie
2015
21 decembrie
2015 - 15
ianuarie 2016
25 decembrie
2015 14
martie 2016
15 28 martie
2016
1 aprilie - 10
aprilie 2016
11-24 aprilie
2016
25 aprilie 8
mai 2016
4 - 9 mai 2016
11-20 mai
2016
21 mai 2016

Activitatea
Anunarea concursului
Sectorul teologic-educaional transmite conceptul concursului
eparhiilor din cuprinsul Patriarhiei Romne. Conceptul va fi
publicat i pe prima pagin a site-ului www.patriarhia.ro.
Centrul de Pres Basilica va promova, prin componentele sale,
Concursul naional de creaie Biserica i coala din sufletul
meu.
Eparhiile transmit conceptul concursului protopopiatelor i
parohiilor din ar.
Alctuirea grupelor de copii participante la concurs
(punctele A-B)
Realizarea lucrrilor
Depunerea portofoliilor de lucrri la protopopiate
Echipele de implementare vor depune lucrrile la
protopopiate.
Evaluarea i premierea lucrrilor la nivel de
protopopiat (acordarea premiilor I, II i III)
Transmiterea ctre eparhii a celor trei portofolii
ctigtoare i a fielor de evaluare individual i
colectiv
Evaluarea i premierea lucrrilor la nivel de eparhii
(acordarea premiilor I, II i III)
Transmiterea portofoliului ctigtor (premiul I la nivel
eparhial), a fielor de evaluare individual i colectiv,
Sectorului teologic-educaional al Patriarhiei Romne
Pregtirea ceremoniei de premiere la nivel naional
Din fiecare eparhie vor participa la ceremonia de premiere
preotul coordonator i un reprezentant al copiilor.
Premierea grupelor ctigtoare la nivel naional
Preotul coordonator i un reprezentant al copiilor vor fi
premiai, cu ocazia hramului Catedralei Patriarhale, de
Preafericitul Printe Patriarh Daniel.

13

Perioada
10-15
decembrie
2015

Biserica i coala din sufl etul meu

Concurs naional de creaie

III. ASPECTE ORGANIZATORICE

1. Echipa de organizare
Preasfinitul Printe Varlaam Ploieteanul, Episcop Vicar Patriarhal
Sectorul TeologicProf. univ. dr. Adrian Nicolae Lemeni, consilier
Educaional
patriarhal
Pr. dr. Constantin Naclad, inspector - Biroul de
catehizare
Pr.dr. Florin Marica, inspector patriarhal
Pr. prof. univ. dr. Constantin Ptuleanu,
Pr. Mihail Arcadius Iliescu, inspector
2. Parteneri
2.1. Eparhiile i protopopiatele din cuprinsul Patriarhiei
Romne
Eparhiile i protopopiatele din cuprinsul Patriarhiei Romne vor transmite
conceptul protopopiatelor/parohiilor din componen, vor organiza i vor susine
etapa eparhial/la nivel de protopopiate.
Ori de cte ori va fi menionat concursul, eparhiile i protopopiatele vor fi
prezentate ca partenere ale Patriarhiei Romne.
2.2. Ministerul Educaiei Naionale
Participarea colilor la acest concurs se va face cu aprobarea i susinerea
Ministerului Educaiei Naionale. Inspectoratele colare Judeene vor fi partenere
prin inspectorii de religie care vor implica colile i profesorii de religie n
susinerea acestui demers educaional.

Prin componentele sale, Centrul de Pres Basilica va asigura promovarea

evenimentului i nregistrarea ceremoniei de premiere din 21 mai 2016. Pe
parcursul desfurrii acestui concurs, centrul va fi prezentat ca partener media al
Sectorului teologic-educaional.

IV. REZULTATE ATEPTATE I IMPACTUL CONCURSULUI

Se preconizeaz participarea a aproximativ 100.000 de copii implicai n
Programul catehetic Hristos mprtit copiilor, la activiti de ajutorare a
semenilor aflai n suferin i la sensibilizarea opiniei publice fa de aceste
persoane.

13

2.3. Centrul de Pres Basilica

Biserica i coala din sufl etul meu

Concurs naional de creaie

V. EVALUAREA CONCURSULUI

13

Pe baza fielor de evaluare completate de participanii la ceremonia de

premiere din ziua de 21 mai 2016, Sectorul teologic-educaional va ntocmi pn
n data de 15 iunie 2016 un Raport de evaluare a Concursului naional de
creaie Biserica i coala din sufletul meu. Acesta va analiza modalitatea de
promovare a evenimentului, instituiile implicate i gradul de angajare, numrul
de copii implicai n activiti, impactul activitilor asupra comunitii locale,
reflectarea evenimentului n presa local i naional.

Biserica i coala din sufl etul meu

Concurs naional de creaie

VI. ANEXE
Anexa 1: Fi de evaluare individual

FI DE EVALUARE SECIUNEA

...........

Eparhia
Protopopiat .
Parohia

10
p.

Viziunea unitar a portofoliului

10
p.

Originalitate

20
p.

Imaginaie

Lucrare

10
p.

Claritate

Nume Prenume

conexiunea cu educaia catehetic a Bisericii 20p.

Nr.
crt.

conexiune cu aria de referin a concursului 30p.

Coninut
50 p.

Scor
total

1
2
3
4

6
7
8
9
1
0

13

Biserica i coala din sufl etul meu

Concurs naional de creaie
Media aritmetic4

SEMNTURA EVALUATOR:
Anexa 2: Fi de evaluare colectiv

FI DE EVALUARE COLECTIV ETAPA

...........

Nr.
crt.

Eparhia

Protopopi
at

Paroh
ia
(nr.
de
copii)

Coordonator
proiect,
date de contact

Punctaj total
de la diferii
evaluatori
E1

E2

Punct
aj final

Locul

E3

1
2
3
4
5
6
7
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
4

Media aritmetic se va face adunnd scorul total pe seciune i mprindu-l la numrul de lucrri evaluate pe sec iune (ex.
scor total la cinci lucrri de 465 media aritmetic va fi de 93 (465/5))

13

Biserica i coala din sufl etul meu

Concurs naional de creaie

Premiul I:
Premiul al II-lea:
Premiul al III-lea:
SEMNTURILE MEMBRILOR COMISIEI DE EVALUARE:
E-2.

E-3.

13

E-1.