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NDICE
Artculos, Notas y lecciones de preparacin de Olimpiadas 54
F.J. Garca Capitn: ngulos e inversin
Presentacin del Prof. Pierre Laptre, por F. Bellot
P. Laptre: Problemas de Agrimensores y constructores de Catedrales
(traduccin del original francs por F. Bellot)
Problemas para los ms jvenes 54
Problemas propuestos
Dos problemas propuestos al Banco de problemas de la Olimpiada
Centroamericana y del Caribe 2015, y tres problemas de la Olimpiada de Chile
2009, Nivel Menor
Problemas resueltos
Presentamos las soluciones de cuatro problemas para los ms Jvenes del vol
53 que ha enviado el estudiante Alex-Andrei Cioc, de Pitesti, Rumania
Problemas de nivel medio y de Olimpiadas 54
Problemas propuestos: Presentamos 4 problemas de la Fase Provincial de la
Olimpiada de Mozambique 2015. Agradecemos al Prof. Anselmo Chuquela, lder
de la delegacin de Mozambique en la 30 Olimpiada Iberoamericana de
Matemticas, celebrada en Puerto Rico, por habernos facilitado esos problemas
Problemas resueltos
Problema 270
Propuesto por el editor. Origen del problema: T,B.W. Spencer, Methuen and Co.
Londres 1943. Recibidas soluciones de: lvaro Begu Aguado (con
Mathematica), Nueva York (Estados Unidos); Roberto Bosch Cabrera, Miami
(Estados Unidos); Saturnino Campo Ruiz, Salamanca (Espaa); Javier Cornejo
Tejada, Lima (Per); Bruno Salgueiro Fanego, Vivero (Espaa); Cristbal
Snchez Rubio, Benicassim (Espaa); Albert Stadler, Herrliberg (Suiza); Titu
Zvonaru y N. Stanciu, Rumania. Presentamos la solucin de Bosch.
Resea de libros, comentario de pginas web y noticia de congresos 54
F. Bellot: De mi biblioteca (2)
Divertimentos matemticos 54
Otras informaciones
XXX Olimpada Iberoamericana de Matemtica
Juan Carlos Toscano. OEI
La semana que viene se celebra en Mayagez,
Puerto Rico, la XXX Olimpada Iberoamericana de
Matemtica cuya promocin fue obra de Mara Falk
de Losada y Jorge Cavodeassi. Un hito que merece ser comentado.
Ms informacin [+]
Club Iberoamericano GeoGebra - IBERCIENCIA - IBERTIC 20152016
Reinicio de actividades 1 de noviembre de 2015.
Gratuito. La Organizacin de Estados Iberoamericanos
para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (OEI) desde
sus Instituto Iberoamericano de TIC y Educacin
(IBERTIC) e Instituto Iberoamericano de Enseanza de
la Ciencia y la Matemtica (IBERCIENCIA) invitan a los
profesores y estudiantes iberoamericanos a
incorporarse al Club GeoGebra Iberoamericano. Esta iniciativa cuenta
con el apoyo e impulso de laConsejera de Economa e Innovacin, de
la Junta de Andaluca y la coordinacin acadmica se lleva desde la
Universidad de Crdoba (Espaa) a travs del profesor Agustn Carrillo
Ms informacin [+]
VIII CIBEM Congreso Iberoamericano de Educacin Matemtica
Convoca la Federacin Iberoamericana de
Sociedades de Educacin Matemtica (FISEM) con
el apoyo de la Organizacin de Estados
Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la
Cultura OEI.
El Congreso Iberoamericano de Educacin
Matemtica es responsabilidad de la Federacin
Iberoamericana de Educacin Matemtica (FISEM), que delega su
organizacin en alguna de sus sociedades. Se realiza cada cuatro aos,
siendo la Junta de Gobierno de la FISEM quien designa al pas anfitrin.
Ser en Madrid del 10 al 14 de julio de 2017
Organizan: Federacin Espaola de Sociedades de Profesores de
Matemticas y Sociedad Madrilea de Profesores de Matemticas Emma
Castelnuovo (SMPM)
Ms informacin [+]
Angulos
e inversion
Francisco Javier Garca Capitan
10 de octubre de 2015
Resumen
Usamos la f
ormula que relaciona
angulos en una inversi
on para solucionar algunos problemas de construcci
on.
Comenzamos estableciendo un teorema que relaciona los angulos de dos figuras inversas (Johnson, 75, p. 52). Recordemos que ]ABC indica el angulo
que debe girar la recta AB en sentido positivo hasta coincidir con la recta BC.
Teorema 1. Si A0 , B 0 , C 0 son los inversos de los puntos A, B, C y O es el centro
de inversi
on, entonces
]ABC + ]A0 B 0 C 0 = ]AOC.
A'
A
C
C'
B'
Por un lado tenemos
]ABO = ]OA0 B 0 = ]A0 OB 0 + ]OB 0 A0 ,
y por otro,
]OBC = ]B 0 C 0 O = ]C 0 B 0 O + ]B 0 OC 0 .
Sumando,
]ABC =]ABO + ]OBC
= (]A0 OB 0 + ]OB 0 A0 ) + (]C 0 B 0 O + ]B 0 OC 0 )
= (]A0 OB 0 + ]B 0 OC 0 ) + (]C 0 B 0 O + ]OB 0 A0 )
=]A0 OC 0 + ]C 0 B 0 A0
=]AOC ]A0 B 0 C 0 .
Consideremos el caso en que A0 B 0 C 0 es equil
atero:
Problema 1. Dados un tri
angulo ABC, hallar el centro de una inversi
on que
transforma sus vertices en los vertices de un tri
angulo equil
atero.
A
O
B
Soluci
on. Seg
un el Teorema 1, se cumple ]BOC = ]BAC + 60 , y lo mismo
]COA = ]CBA+60 y ]AOB = ]ACB+60 , por lo que O debe ser uno de los
puntos isodin
amicos, puntos de intersecci
on de las circunferencias de Apolonio.
Problema 2. Dados tres puntos alineados, hallar el centro de una inversi
on
que los transforme en los vertices de un tri
angulo equil
atero.
Sean A, B, C los tres puntos, y O el centro de inversi
on. Aplicando el Teorema
1, deben cumplirse
]AOB = ]ACB + ]A0 C 0 B 0 = 0 + 60 = 60 ,
]BOC = ]BAC + ]B 0 A0 C 0 = 0 + 60 = 60,
por lo que O ser
a el punto com
un a dos circunferencias circunscritas a tri
angulos
equil
ateros ZAB y XBC levantados sobre AB y BC respectivamente.
Z
O X
Z
O X
A
Y
Observamos que O est
a sobre las rectas AX, BY y CZ, ya que, por ejemplo,
AOB = 60 y XBC = 120. Entonces una de las circunferencias ser
a suficiente para hallar el punto O:
Z
O
A'
B
C
C'
B'
A
A'
B'
B
C
C'
Referencias
[1] Roger A. Johnson, Advanced Euclidean Geometry. Dover Publications. 2007
(Reimpresi
on).
Problemas de agrimensores
Declaraciones
Presentacin :
El libro Histoires de gomtres. . . et de gomtrie (Editions Le Pommier), escrito por Jean-Louis
Brahem, arquitecto, aporta, sobre problemas de geometra, una luz diferente de la que se encuentra
habitualmente en los manuales de matemticas para los colegios y liceos.
El propsito de este taller es estudiar algunos de los problemas presentados en esta obra, proponiendo
justificaciones accesibles al mayor nmero de alumnos.
I.- Dividir, mediante un segmento paralelo a una de sus bases, un tringulo en dos superficies iguales.
SAB es un tringulo. Se buscan D [SA] y C [SB], tales que (DC)//(AB) de suerte que el rea
del tringulo SCD sea igual a la del trapecio ABCD.
D
b
B
b
II.- Dividir, mediante dos segmentos paralelos a una de sus bases, un tringulo en tres
superficies iguales.
D
b
A
b
A
b
Observacin : El trapecio ABCD es, en este caso, un trapecio babilnico. Est dividido por el
segmento [A B ] en dos trapecios de la misma rea.
A
b
A
b
V.- Dado un cuadrado de lado c , construir un rectngulo de la misma rea cuya longitud
L es dada. L > c
B
b
VI.- Dado un cuadrado de lado c , construir un rectngulo de la misma rea cuya anchura l es conocida. 0 < l 6 c
B
b
O
b
D
71.95
b
El Ministerio de Defensa de los Estados Unidos tiene forma de pentgono regular de 280 m de
lado. Est inscrito en una circunferencia de radio r que verifica :
51
2
2
2
2
, se deduce que
280 = r + r 2r cos 72 sabiendo que cos 72 =
4
!
51
2802 = r 2 2
2
!
5 5
2802 = r 2
2
b
51
resulta del siguiente resultado :
Observacin : cos 72 =
4
para todo x real, 1 cos 5x = (1 cos x)(4 cos2 x + 2 cos x 1)2 .
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
F
b
5
1
5
, como IE = IC y
En efecto, IC 2 = IB 2 + BC 2 o sea IC 2 = + 1 = , de donde IC =
4
4
2
1
AI = , se tiene :
2
1+ 5
AE = AI + IC =
=
2
es el nmero de oro.
La razn entre la longitud y la anchura en el rectngulo AEF D es efectivamente , de ah su nombre.
AE
AB
1
lo que da :
=
.
El nmero de oro verifica 2 = 1 es decir, =
1
AB
BE
AE es a AB como AB es a BE .
G
b
F
b
J
b
A
b
b
b
IX.- Metodo aproximado para dividir un ngulo llano en siete partes iguales.
Antiguamente til para trazar el bside de una abada de siete capillas
E
b
= 25.8
A
b
El dimetro [AB] de un semicrculo de centro O se divide en siete partes iguales. Para eso, se
sitan seis marcas en el segmento [AB]. Sean D y F la tercera y cuarta marcas.
En el semiplano de frontera (AB) que no contiene al semicrculo, se trazan dos arcos de crculo de
centros respectivos A y B, de radio AB. Se cortan en I.
Las rectas (ID) e (IF ) cortan al semicrculo en E y G.
[ 25, 8, que difiere poco de 180 .
Entonces, el ngulo EOG
7
X.- El claustro rectangular
En el interior de un claustro debe acomodarse un espacio rectangular. Se prev una zona rectangular
central con csped, rodeada de un paseo de bordes paralelos. Se desea que el paseo y el prado central
tengan la misma rea. Se espera que este equilibrio sea propicio a la meditacin.
En el interior de un rectngulo, trazar un rectngulo de lados paralelos al primero, cuya rea sea la
mitad de la del rectngulo inicial.
b
b
A
b
B
b
In conclusion, the solutions are: 39, 129, 219, 309, 1029, 1119, 1209,
2109, 3009, 2009.
No es irreductible.
PMJ53_2 Solution:
REPBLICA DE MOAMBIQUE
MINISTRIO DA EDUCAO E DESENVOLVIMENTO HUMANO
DIRECO NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO
Olimpada Provincial de Matemtica 2015
1. Sejam x e y nmeros reais positivos satisfazendo as equaes x 2 + y 2 =
1 e
1
17
x 4 + y 4 =. Calcule o valor de .
xy
18
tais que:
2(ab +
(a + b + c)2 0
(a - b)2 + (b - c)2 + (c - a)2 = 2(a2 + b2 + c2) - 2(ab + bc + ca)
= 2 - 2(ab + bc + ca)
(2)
Suming (1) and (2) we obtain (a - b)2 + (b - c)2 + (c - a)2 2 (-1) = 3, and the
problem is solved.
(Menelaus)
=1
=>
= =
and
= , so
=1
m(<A1OA2) =
, m(<B1OB2) =
=>
mn 2m 2n + 4 = 4
(m 2)(n 2) = 4.
the solution pairs (m,n) are: (3, 6), (4, 4), (6, 3).
=>
N, k3.
De mi biblioteca (2)
Geometra
En esta segunda entrega recopilo algunos libros de Geometra (excluyendo
deliberadamente las colecciones de problemas, de las que hay muchas y
excelentes, pero que para una preparacin inicial pueden no ser tan
importantes).
a) Nivel inicial
1.- Posamentier, A.S.: Advanced Euclidean Geometry. AddisonWesley Pub. Co., 1984.
Una buena obra para empezar el estudio de la propiedades bsicas que
hacen falta para resolver problemas de Geometra.
2.- Slowik, J-M.: InventAire!. ACL-les ditions du Kangourou, 2008.
Solamente son 48 pginas, pero me atrevo a calificar de obra maestra la
coleccin de ejemplos de divisin de un cuadrado o de un tringulo
mediante cortes rectos.
3.- Coxeter, H.S.M. & Greitzer, S.L.: Geometry revisited. M.A.A. New
Mathematical Library 19, 1967.
Un clsico en la preparacin de Geometra para Olimpiadas. Por la fecha de
su primera edicin (1967) fue bastante denostado en la Francia de las
Matemticas modernas, pero es un libro excelente.
5.- Huvent, G.: Sangaku (Le mystre des nigmes gomtriques
japonaises). Dunod, 2008.
La palabra japonesa sangaku se refiere a las tabletas de madera con
enunciados de problemas geomtricos que sus autores colgaban en el
prtico de los templos, a modo de desafo. Gry Huvent ha reunido 34
sangakus para cuya solucin no hacen falta resultados sofisticados, pero s
ingenio y conocimientos de geometra elemental. Una obra que recomiendo
con nfasis.
6.- Enescu, B.: Arii (reas). Ed. GIL, Zalau, 2006.
Puede parecer extico aqu un libro en lengua rumana. El rumano es la
nica lengua de Europa Oriental que tiene races latinas y adems en
Rumania naci la Olimpiada Matemtica Internacional en 1959. Esta
pequea publicacin (64 pginas y 11 captulos) ofrece una muestra de
cmo a travs del concepto de rea se pueden resolver problemas y
demostrar resultados. Un librito extraordinario, en mi opinin.
DIVERTIMENTOS MATEMATICOS 54
Capturado en Internet (de diversas fuentes)
Sudoku de pi