Sunteți pe pagina 1din 4

PROIECT DE LECIE

UNITATEA COLAR: Colegiul teoretic Mihai Eminescu


CLASA: a XI-a F
DISCIPLINA: Biologie
SUBIECTUL: Fiziologia analizatorului vizual
TIPUL LECIEI: comunicare/nsuire de noi coninuturi
COMPETENE SPECIFICE:
C1 precizarea celor trei segmente ale analizatorului vizual i recunoaterea acestora;
C2recunoaterea componentelor analizatorului vizual (ochiul emetrop) i a defectelor de vedere;
C3reprezentarea schematic a segmentelor analizatorului vizual;
C4elucidarea mecanismelor defectelor de vedere i corectarea acestora;
STRATEGIA DIDACTIC:
a) METODE I PROCEDEE: conversaia euristic, demonstraia, problematizarea, nvarea prin descoperire, observaia,
explicaia.
b) FORME DE ORGANIZARE: activitate frontal combinat cu activitate individual.
c) RESURSE: - capacitile de nvare ale elevilor;
- cunotinele nsuite anterior de ctre elevi referitoare la structura ochiului.
d)LOCUL DE DESFURARE : Laboratorul AEL
e)EVALUARE : Formativ prin chestionare oral i prin teste de evaluare.
f) MIJLOACE DIDACTICE: fie, soft educaional AEL, mulaje,.
g) BIBLIOGRAFIE:
Ioana Arini, 2006 Biologie Manual pentru clasa a XI-a Editura Sigma
Elena Huanu Croncan, Irina Hutaanu 2008 Biologie Manual pentru clasa a XI-a , Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti.
Aurel Ardelean, Ionel Rou Clin Istrate, 2001 Biologie,Editura Corint.

Soft educaional AEL

DESFASURAREA LECTIEI:
ETAPELE LECTIEI
ACTIVITATEA PROFESORULUI
Organizarea clasei
Verific condiiile necesare desfaurrii normale a leciei,
5 minute
prezena elevilor, funcionarea calculatoarelor.
Verificarea cunotinelor Prin chestionare oral:
dobndite anterior
- Care sunt funciile de baz a unui organism?
7 minute
- Care sunt sistemele participante la realizarea acestor
funcii?
- Cum funcioneaz sistemul nervos?
Analizatorii n funcionare prezint trei segmente, i
anume un segment 1.receptor care este reacioneaz la
aciunea unui stimul, 2.segmentul de conducere , 3.
segmental central.
Captarea ateniei
3 minute

Pentru realizarea functiei de relaie ce rol are ochiul?Prezint


imaginea analizatorului vizual din softul educational AEL.

Prezentarea obiectivelor
3 minute

In cadrul acestei lecii ve-i cunoate localizarea i alctuirea


segmentelor analizatorului vizual, fiziologia ochiului emetrop ,
defectele de vedere i corectarea acestora.
Notez titlul lectiei pe tabl . Notez rolul analizatorului vizual i
stimulul .

ACTIVITATEA ELEVILOR
Pregtesc caietele manualele creioanele ,
materialele necesare orei,
Elevii rspund: Funciile de baz a unui
organism sunt
: funcia de relaie, de nutriie, de
reproducere.
La realizarea funciei de relaie: sistemul
nervos, analizatorii, sistemul locomotor,
funcia
de
nutriie
realizat
prin
participarea:sistemelor digestiv, circulator,
respirator, excretor, endocrin, nervos.
Funcia de reproducere realizat de aparatul
reproductor, endocrin , nervos.
Elevii rspund i urmresc cu atenie
imaginile prezentate .
Simul vzului permite omului s aprecieze
forma , culoarea mrimea, luminozitatea,
micarea i distana la care se afl acesta.
Elevii noteaz titlul leciei pe caiete i
urmresc
indicaiile
primite
pentru
rezolvarea sarcinilor .
Noteaz pe caiete .

Dirijarea nvrii
15 minute

Obinerea performanei
7 minute

Prezint componentele analizatorului vizual cu ajutorul


imaginilor din AEL , notez pe tabla de asemenea.
iar apoi schiez globul ocular pe tabl cu cele trei tunici i zona
de formare a imaginii normale.
Prezint cele trei segmente ale analizatorului si anume celulele
fotoreceptoare din retina cu conuri i bastonae-segmentul
receptor.
Segmentul de conducere fprmat din trei neuroni: neuronii
bipolari din retina cu care fac sinapsa celulele cu conuri fiecare
neuron bipolar-primul neuron face sinaps cu neuron
multipolari al doilea neuron, care vor forma nervul optic ,
tractul optic, chiasma optic , al treilea neuron pentru reflexul
fotomotor de acomodare se gsete n coliculii cvadrigemeni
superiori din mezencefal, tractul optic n continuare face
sinaps cu al treilea neuron in corpii geniculai lateral din
metatalamus.
Segmentul central este n lobul occipital, de o parte i alta a
scizurii calcarine. Ochiul normal se numete emetrop.
Creterea diametrului pupilar ( reflex pupilo-dilatator midriaz
stimulare
simpatic)
scderea
diametrului
pupilei
miozstimulare parasimpatic.
Defectele de vedere sunt : miopia imaginea este mai mic, se
corecteaza cu lentile divergente, hipermetropia imaginea mare
corectare cu lentile convergente
Astigamtismul imaginea se formeaz n mai multe puncte pe
retin-corectare cu lentile cilindrice.
Distribui fiecrui elev un test de evaluare pe care urmeaz s-l
completeze n timp de 7 minute.

Elevii
urmresc
imaginile,
recunosc
componentele analizatorului vizual i
noteaza pe caiete. Observ pe monitor
componentele globului ocular si recunosc
cele trei tunici , realizeaz schia globului
ocular pe caiete.
Elevii urmresc imaginile i parcurg etapele
de desfurare a parcurgerii influxului
nervos pe cele trei segmente.
Noteaz pe caiete.
Pentru fixarea notiunilor parcurg un test iar
apoi se autoevalueaz fiecare elev.7
Urmresc simularea reflexului fotomotor
mioza i midriaza noteaz pe caiete.

Rezolv testul .

Asigurarea transferului
5 minute

Dup terminarea testelor prin conversaie euristic se stabilesc Urmresc rspunsurile i identific greelile
rspunsurile corecte
pe care le-au fcut.