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INFORME DE TEST DE PLATAFORMA MOODLE EL 21/06/2014

ACTIVIDAD PLATAFORMA
Cursos ms activos

El indicador ms alto es la portada de ingreso de los usuarios, dado que desde


la exploracin como invitados hasta el logueo, pasa por esta rea.
Como resultado de la actividad de hoy el Curso Demo (CDemo) registr el pico
ms alto de ingresos a un curso como tal, llegando a 76 accesos durante la
jornada.
Otros cursos registraron un indicador ms bajo: Capacitacin a Gestores (10),
pba(3), EMPCOMUNITARIO(1) Y EMPCOMUNITARIO2(1) a partir de los ejercicios
de exploracin previos registrados en la jornada anterior.
Copias de Seguridad

Conforma
convenido
Elaborado por Mauricio Castro A. 21/08/2014

lo
en

anteriores reuniones, el backup se lleva a cabo de forma automatizada a las


00:00 de cada da. Los cursos no actualizados corresponden a aquellos que no
se encuentran activos y cuyas copias previas nos permiten tener asegurado
tanto los contenidos como calificaciones, interacciones y evidencias.

Ingreso de Usuarios

El ingreso mensual de usuarios durante este ciclo muestra su ciclo ms alto de


actividad el 12 de Agosto, coincidiendo con el cargue masivo de usuarios
gestores y los ajustes necesarios dentro de la actualizacin de los ya
existentes.
Este ciclo decrece hasta el 17 de Agosto, momento en que se produce un
repunte el 18 de Agosto, con los ajustes hechos de prueba dentro de la
plataforma hasta su decrecimiento y estabilizacin conforme al promedio
mensual el 20 de Agosto.

Elaborado por Mauricio Castro A. 21/08/2014

La pagina principal muestra los accesos de invitados y estudiantes en una


tendencia semejante. El incremento de los estudiantes, acorde con la prueba
realizada resalta el funcionamiento del sistema de identificacin de usuarios.
En cuanto al comportamiento del Curso Demo, el grafico nos ayuda a
comprender su dinmica del 21 de Agosto con respecto a fechas anteriores:

Donde se aprecia el pico ascendente y sin precedentes de la actividad


registrada en el da establecido para la prueba.

Elaborado por Mauricio Castro A. 21/08/2014

Los usuarios con rol asignado muestran un incremento del 20 al 21 de


Agosto, debido al registro e ingreso masivo de los tutores y supervisores.
Los Gestores y Coordinadores Departamentales no registran actividad, dado
que no han ingresado hasta el momento. La ltima actividad con

Coordinadores Departamentales se llev a cabo en el mes de Junio.


El comportamiento de la plataforma desde el ltimo ao es el siguiente:

Se aprecia el incremento de actividad desde la asignacin del Administrador


actual, con su pico de actividad mximo en la jornada del 21 de Agosto.

Observaciones de la actividad de prueba:


La plataforma expide certificaciones. No obstante, no se ha hecho el
cambio por el certificado diseado por la UT y aparece el genrico de la
plataforma:

Elaborado por Mauricio Castro A. 21/08/2014

La plataforma permite al usuario y al administrador ver sus propias


estadsticas de uso, como es el caso de la estudiante Jaquelin Acosta
Gmez:

Elaborado por Mauricio Castro A. 21/08/2014

Se aprecia en este caso como el mayor registro de actividad de la usuaria se


present al medioda, decreciendo hasta las 3 pm, hora en que finalizaba una
tarea de carga de archivos. A las 9 de la noche registra el ingreso del
Administrador, haciendo pruebas del rol del usuario ya mencionado.
Siguiendo con el ejemplo de la estudiante sealada, se aprecia que envi la
tarea PRESENTACIN por fuera del tiempo asignado como lmite:

La plataforma tambin registra en qu actividades no particip o qu


contenidos no consult:

Elaborado por Mauricio Castro A. 21/08/2014

Los inconvenientes de acceso se presentaron por:


-Incorrecta digitacin de la contrasea.
-Datos originales del usuario incorrectamente suministrados (letra ilegible)

Elaborado por Mauricio Castro A. 21/08/2014


NO se observan los mdulos generadores de
grficos empleados durante el mes de Junio pasado.

La carga de archivos
se hizo hasta un
mximo de 8.865KB
sobre un tope
establecido de Mb sin
mayores trastornos.

Elaborado por Mauricio Castro A. 21/08/2014

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