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Maneja lateralidad.
Identifica colores primarios y secundarios.
Identifica relacin espacial; grande-pequea, arriba-abajo, delante-detrs-encima, adentro-afuera.
Ubica objetos siguiendo instrucciones.
Identifica las partes de su cuerpo.
Realiza actividades que implican la coordinacin motriz.
Expresa libremente sus ideas en relacin con su actividad escolar.
Establece relaciones entre ahora, antes, mucho antes, despus, luego.
Expresa su pensamiento de manera clara y coherente.
2. Resuelve ejercicios y problemas donde se utilicen adiciones con nmeros naturales talles que su sumas
sean menores o iguales a 999
3. Efecta sustracciones de nmeros naturales con minuendos menores o iguales a 999.
4. Completa y construye series numricas progresivas y regresivas con nmeros menores a 999.
5. Cuenta de 1.en 1, 2 en 2, 3 en 3.
6. Compone y descompone nmeros naturales en unidades decenas y centenas.
7. Escribe y lee cantidades hasta de tres cifras y se inicia en las unidades de mil.
8. Conoce el valor absoluto y relativo de una cifra.
9. Realiza multiplicaciones de un numero
10. Compone y descompone nmeros naturales en unidades, decenas y centenas.
11. Escribe y lee cantidades hasta de tres cifras y se inicia en las unidades de mil.
12. Conoce el valor absoluto y relativo de una cifra.
13. Realiza multiplicaciones de una cifra por otro de una cifra como mnimo.
Geometra.
1. Reconoce: la esfera, el cilindro, el cono, la pirmide, el paraleleppedo, el cubo, el rectngulo y el cuadrado.
Medidas
1. Establece relaciones entre: kilo, medio kilo y cuarto de kilo, la hora, da, semana, mes y ao, metro, medio
metro y cuarto de metro.
2. Compara medidas de capacidad: cabe ms, cabe menos, hay ms, hay menos.
3. Establece relaciones de peso: compara; pesa ms, pesa menos, ms pesado.
4. Ordena secuencias temporales utilizando los nmeros ordinales.
Relaciones
1. Clasifica objetos, animales y/o vegetales del ambiente tomando en cuenta dos o ms criterios.
2. Seria objetos, animales y/o vegetales del ambiente.
REA: Lengua y Literatura.
1. Organiza secuencias temporales al narrar.
2. Produce textos pequeos formados por oraciones sencillas respondiendo a diferentes propsitos; narrar,
describir, exponer, y con atencin a los aspectos formales de la lengua escrita ( legibilidad, caligrafa, uso de
maysculas y minsculas, signos de puntuacin, presentacin, margen.
3. Separa palabras en silabas.
4. Atiende a la separacin de espacios entre palabras de la produccin escrita.
5. Est iniciado en el uso del diccionario.
6. Toma dictado de prrafos formados por oraciones sencillas.
7. Lee prrafos formados por oraciones sencillas.
2. Comprende palabras, frases y oraciones, as como algunos aspectos de la estructura textual en lecturas
adaptados al grado.
3. Infiere informacin a partir de indicios del texto.
Observacin: El dominio de la comprensin de la lengua escrita se puede evaluar mediante:
Nociones Lingsticas
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Se recomienda al docente trabajar este contenido con experiencias que le son familiares e interesante al
estudiante: calificaciones, juegos, edades, caractersticas familiares,.. esto permite motivar al nio a transferir
los conceptos aprendidos a a situaciones similares, haciendo correspondencia de un lenguaje verbal. Simblico
al grfico y viceversa. Este es el inicio del aprendizaje en estadstica descriptiva la cual es fundamental para
desenvolverse en el mundo de hoy.
Identifica, lee y escribe cualquier nmero natural hasta el orden de las centena de milln.
Identifica, lee y escribe nmeros decimales de al menos tres cifras decimales.
Identifica, lee y escribe nmeros romanos en situaciones prcticas.
Reconoce al valor de posicin en nmeros naturales y decimales.
Reconoce la representacin grfica y la escritura simblica de fracciones.
Posee pronunciacin clara y definida, buena entonacin y tono de voz al realizar lecturas.
Demuestra comprensin de lecturas narrativas e instruccionales a travs de una actitud crtica.
Identifica la estructura textual general de textos.
Comprende el significado de palabras a partir del contexto y del uso del diccionario.
Lee e interpreta elementos grficos complementarios de textos, (ilustraciones, mapas, fotografas).
Realiza resumen de lecturas con coherencia.
Est iniciado en la realizacin de trabajos de investigacin siguiendo normas establecidas.
Produce textos narrativos con una secuencia lgica.
Est iniciado en la tcnica de la exposicin de temas que responden a su estructura: introduccin, desarrollo
y cierre.
10. Lee, comprende y usa eficientemente peridicos, revistas, catlogos y folletos para la bsqueda de
informacin.
11. Separa palabras en slabas teniendo presente la existencia de hiatos, diptongos y triptongos.
12. Escribe vocablos de uso frecuente con atencin a la ortografa.
rea de matemtica:
Nmeros y operaciones:
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