Sunteți pe pagina 1din 12

Prof.

pentru invatamant primar: Nour Zinica


Scoala nr. 3 Galati

ORA DE TEATRU
PROGRAM PENTRU DISCIPLINA
OPIONAL

ANUL COLAR: 2013 - 2014

COALA NR 3 GALATI
PROF.INVATAMANT PRIMAR: NOUR ZINICA
CLASA a IV-a A
TIPUL OPIONALULUI: La nivelul ariei curriculare
NR DE ORE PE SPTMN: 1 ora
DURATA: 1 an scolar

Prof. pentru invatamant primar: Nour Zinica


Scoala nr. 3 Galati

ARGUMENT
Opionalul trebuie s fie pentru nvtor o pasiune, iar
pentru elevi un prilej de a-i descoperi talente, pasiuni, de a-i
forma priceperi i deprinderi, de a-i da fru liber fanteziei,
inveniei, imaginaiei, afectivitii.
Toi copiii sunt talentai, toi pot s se exprime artistic ntrun gen sau altul spre delectarea lor i a celor din jur. Dar cum
talentul este o prticic, un strop de rou ntr-un ocean i fr
munc acesta este ca o piatr rar, nelefuit, acest opional i
propune s descopere ct mai multe talente i s le lefuiasc.
Contactul la aceast vrst cu marile opere literare, chiar
fragmentat prezentate, i ajut pe copii s-i formeze gustul
estetic, s iubeasc i s respecte literatura romn. Elevii nu
trebuie doar s memoreze i s interpreteze roluri, ci i s ajute
la crearea decorurilor, mtilor, a costumelor i a altor materiale
de recuzit. Aceste activiti strnesc interes, produc bucurie, dar
faciliteaz i acumularea de cunotine, creeaz o atmosfer de
destindere.
Regizorul doar creeaz atmosfera momentului respectiv
i ajut actorul-copil s se contopeasc sufletete cu personajul.
Prin intermediul unor astfel de activiti, copilul i pune n
valoare prezena scenic dublat de aplomb, dicia, mimica,
sigurana de sine, plcerea de a spune textele n faa publiculu,.
Un copil nzestrat cu vizibile caliti artistice place, emoioneaz,
cucerete.

Prof. pentru invatamant primar: Nour Zinica


Scoala nr. 3 Galati

OBIECTIV FUNDAMENTAL
Dezvoltarea capacitii de a comunica, folosind limbaje specifice artei
dramatice.

OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE


NVARE

OBIECTIV DE REFERINT
1. S manifeste curiozitate i
plcere pentru lectur

ACTIVITI DE NVARE
-exerciii de citire expresiv;
-exerciii de prezentare i
comentare a unor lecture pentru
copii;
-concurs de interpretare;
-exerciii de dramatizare a unor
fabule, poezii, sau texte n proz;
-exerciii de mimic i gesturi.

2. S manifeste iniiativ i
spontaneitate n comunicare
fa de situaii prezentate n
textul literar audiat/vizionat/
dramatizat
3. S-i manifeste preferinele
pentru unul din personaje,
susinndu-le prin
argumente

- exerciii de interpretare a rolului,


n faa unui auditoriu, exprimnd
propriile preri, idei, sentimente;
- discuii n grup pe marginea unor
spectacole vizionate sau audiate.
-exerciii de motivare a aciunilor
unor personaje, cu exprimarea i
argumentarea propriei preri i
sentimente;
-exerciii de identificare a
personajelor pozitive i negative.

4. S imagineze ntmplri i
fapte prezentate n piese de
teatru

realizarea
unor
dialoguri
improvizate pe anumite teme i n
situaii determinate;
- exerciii de creaie literar
inventarea
unor
poveti
i
dramatizarea lor.

Prof. pentru invatamant primar: Nour Zinica


Scoala nr. 3 Galati

5. S reproduc un rol cu
mimica adecvat,
respectnd pauzele
gramaticale i psihologice,
cu ritmul i intonaia
adecvate mesajului transmis
prin text.

6. S realizarea materiale de
reclama / promovare,/
articole/invitatii sugestive
pentru evenimentul
dramatizat;

7. S colaboreze cu colegiiactori n realizarea


reprezentaiilor teatrale;

- jocuri de rol pe teme variate,


accesibile copiilor;
- exerciii- joc de construcie a
unor dialoguri;
- exerciii-joc de dicie
( frmntri de limb)
- exerciii-joc de mimic i gestic;
-exerciii-joc de redare a unor
sentimente, aciuni sau obiecte cu
ajutorul gesturilor i mimicii;
-exerciii de memorare i recitare
expresiv;
-interpretarea unui rol n cadrul
unor piese de teatru.
-crearea de materiale in care sa se
observe latura de promovare a
unui eveniment, care va fi adus la
cunostinta publicului;
-proiectarea decorului, afiului;
-publicarea in revista scolii a
diferitelor materiale pentru
realizarea promovarii
evenimentului dramatizat;
-exerciii de interpretare a unor
scurte dialoguri;
-exerciii-joc de recunoatere i
reproducere a unor roluri;
-jocuri de rol n pereche.

CONINUTURILE NVRII

1.Piesa de teatru pentru copii vizionare, audiie


2. Gestica, mimica n teatru- exerciii-joc
3. Mti, decoruri confecionare din materiale diverse
4. Reprezentarea teatral

jocuri de rol (pe teme diverse)

recitri de poezii, fabule

Prof. pentru invatamant primar: Nour Zinica


Scoala nr. 3 Galati

poveti cunoscute dramatizri


texte suport :
Scufia roie
Alba ca Zpada
Fata babei i fata moneagului
Amintiri din copilarie ( fragment)

scenete
texte suport :
Corbul i vulpea
Greierele i furnica
Legenda bradului
Muma lui tefan cel Mare
Scrisoarea III
Vizit

MODALITI DE EVALUARE
Probe orale:

susinerea unui dialog pe o tem dat;

exerciii de dicie;

concursuri Cel mai bun recitator, Ghicete


personajul, autorul, opera!

Probe scrise:

descrierea costumului i a celorlalte materiale de


recuzit necesare;

descrierea unui personaj.

Probe practice :

memorarea i reproducerea unui rol n cadrul unei


reprezentaii teatrale cu public;

confecionare de mti, marionete, ppui, decoruri

Prof. pentru invatamant primar: Nour Zinica


Scoala nr. 3 Galati

organizarea spectacolului de teatru Atenie, se joac


teatru!

Portofoliu cu toate fiele de lucru


Autoevaluarea

BIBLIOGRAFIE

Crciun, Boris , 400 de cntece, poezii i scenete


hazlii pentru copii , Ed. Porile Orientului, Iai, 2003

Goncerencu, Georgeta ; Goncerencu, Vasile, Serbri


colare, Ed. Infcon, Constana, 1996

Minulescu, Carmen-Gabriela, Cu mic, cu mare


haidei la serbare! , Ed. Carminis, Piteti, 2004

Soare, Virginia Rdulescu, Povetile copilriei


dramatizri n versuri, Ed. Carminis, Piteti, 2000

Inspectoratul colar Judeean Brila, Curriculum La


Decizia colii ntre realitate i aspiraie,
Brila,2002

Barbu, Marian (coord.), Metodica predrii limbii i


literaturii romne nvmntul primar, Ed. Gh.
Alexandru, Craiova, 2003

Prof. pentru invatamant primar: Nour Zinica


Scoala nr. 3 Galati

Prof. pentru invatamant primar: Nour Zinica


Scoala nr. 3 Galati

PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL I

Nr.
crt.

1.

2.

Unitatea de
nvare
Bun venit n
lumea teatrului

Cu masc i fr
masc
Evaluare

3.

Sceneta n
versuri
Evaluare

4.

Povetile lui
Creang

Ob.
Ref.

Coninuturi tiintifice

Introducere n lumea teatrului (prezentarea


unui teatru i familiarizarea cu termeni
specifici)
2,3
Vizionarea unei piese de teatru pentru copii
Micii actori reamintirea unor roluri din
serbrile anterioare
Fabula. Corbul i vulpea Greierele i
furnica
1,2,5,7 Elemente specific teatrului mti, decorul
Activitate practic
Dramatizare fabula
V invitm la spectacol! (activitate cu
5,7
prinii)
Legenda Bradului (scenet n versuri)
Joc de rol pe scenariul versificat
1,3,5,6
Elemente specific teatrului costume
(activitate practic)
5,6
Legenda Bradului - serbare
Fata babei i fata moneagului
1,2,6,7 Ursul pclit de vulpe (audiie,
repovestire, analiza personajelor)

Nr.
ore
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Data

Obs.

Prof. pentru invatamant primar: Nour Zinica


Scoala nr. 3 Galati

5.

Evaluare

2,6

Evaluare final

2, 3,5

Elemente specifice teatrului marioneta ,


decorul (activitate practic confecionare
marionete din linguri de lemn)
Dramatizare
Teatru cu marionete
Personajul meu preferat interpretare
Ce nseamn teatrul pentru mine?

1
1
1
1
1

Prof. pentru invatamant primar: Nour Zinica


Scoala nr. 3 Galati

PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL II

Nr.
crt.

1.

2.

3.

Unitatea de
nvare

Ob.
Ref.

Coninuturi tiintifice

Personaje din istorie Muma lui tefan cel


Mare de D. Bolintineanu
Scrisoarea III fragment de M.
Din filele istoriei 1,3,4,5 Eminescu
Elemente de interpretare
Elemente specific teatrului decorul,
recuzita (activitate practic)
Cel mai bun actor concurs de
Evaluare
1,5
interpretare
Vizit - analiza textului, a personajelor
n lumea lui
Elemente de interpretare.Micarea scenic.
1,2,5,7
Caragiale
Costume
Micarea scenic. Costume
Evaluare
2,5
Vizit spectacol pentru membri familiei
ntlnire cu ppuile de teatru. Mnuirea
ppuilor de teatru. Joc de rol pe scenariu
Micii ppuari 1, 4,6,7 improvizat de copii.
. Alba-ca-Zpada Scufia Roie
(analiza personajelor, roluri)
Joc de rol pe grupe. Interpetarea rolului ales

Nr.
ore
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Data

Obs.

Prof. pentru invatamant primar: Nour Zinica


Scoala nr. 3 Galati

Evaluare
4.

5.

Marioneta mea

Evaluare final

4,6
2,6

5,7

Elemente specifice teatrului scena pentru


teatru de ppui, mnuirea ppuilor, afiul
n lumea povetilor - spectacol organizat
pentru precolari
Marioneta mea lucrare practic din
materiale reciclabile
Compunem o pies de teatru poveste
creat de elevi
Concursuri: Cel mai bun recitator,
Ghicete personajul, autorul, opera!
Atenie, se joaca teatru! - spectacol cu
ocazia sfritului de an colar

1
1
1
1
1
1

Prof. pentru invatamant primar: Nour Zinica


Scoala nr. 3 Galati