Fia de autoevaluare

1.Activiti complexe cu valoare instructiv-educativ

a) rezultate obinute n pregtirea elevilor n raport cu standardele curriculare i ale
programei colare pentru religie, materializate n: rezultate cu elevii la clas; rezultate la testri;
examene de sfrit de ciclu colar
b) performane n pregtirea elevilor distini la concursurile i olimpiadele colare
c) pregtirea loturilor olimpice (concursuri i olimpiade colare)
d) activiti educative organizate n coal
e) activiti extracolare organizate n cadrul parohiei
f) comunicarea cu prinii, autoritile locale i preotul paroh
g) realizarea de proiecte extracurriculare
h) dezvoltarea unor activiti practice, n vederea formrii de abiliti i deprinderi,
organizate n colaborare cu preotul paroh i ali reprezentani ai comunitii parohiale
2. Performane n inovarea didactic
a) contribuii la elaborarea de: programe colare i regulamente; metodologii i
ndrumtoare metodice specifice religiei; manuale colare i auxiliare didactice; reviste colare
b)activiti de: mentorat, pentru studeni teologi i elevi seminariti; participare la
activiti de perfecionare n calitate de formator; cercetare n domeniul specialitii i didacticii
religiei
3. Participarea la activiti i proiecte coordonate de inspectoratele colare sau Ministerul
Educaiei, Tineretului i Cercetrii
4. Creterea prestigiului i a calitii activitilor unitii colare contribuii independente
i n echip n privina:
- managementului instituional
- realizarea unor proiecte de finanare din resurse extrabugetare
5. Implicarea n realizarea unor aciuni complementare activitii de nvare:
- expoziii, cenacluri, simpozioane
- sesiuni de comunicri ale elevilor
- organizarea unor seri duhovniceti
- organizarea cercului de religie
6. Cooptarea conducerii colii, a preotului paroh, a unor factori de decizie din cadrul
centrului eparhial n vederea:
- amenajrii cabinetelor de religie
- amenajrii capelelor colare
- amenajarea unor colecii de carte religioas

7. Consilierea i ndrumarea duhovniceasc a elevilor

- participarea la slujbele Bisericii mpreun cu elevii
- ndemnarea i nsoirea elevilor la spovedanie i mprtirea cu Sfintele Taine
- atragerea prinilor ntr-o form de parteneriat n vederea mbuntirii activitilor
specifice religiei
Pentru o mai bun radiografiere a propriilor activiti sunt indicate conceperea unor
chestionare prin care elevii sunt solicitai s-i precizeze percepia i receptarea orei de religie.
Pentru o imagine mai complex asupra propriei activiti pot fi concepute unele chestionare
pentru profesorii de alte discipline, pentru prini i preoi.