Sunteți pe pagina 1din 2

STRATEGII ANTIFURT

1. n mod calm confruntm i evalum intenia copilului


EX: Ce s-a ntmplat? Unde i cnd s-a ntmplat? Cu cine era copilul n acel moment? Ce l-a
determinat s fure?
Asa DA: Mihai, am fost foarte trist i furioas n momentul n care am gsit n
dulapul tu un joc video care nu-i aparine. Cum a ajuns acolo? . Dac nu primii un
rspuns, vei ntreba: L-ai luat tu?
Asa NU: De ce ai furat, m? De ce?

2. Nu eticheta copilul (ho, furcios, punga, etc), mai ales in fata altor persoane
Acuzaiile rareori rezolv ceva i, mai mult dect att, copilul este ncurajat s mint pentru a evita
pedeapsa. Acceptai c avei o problem i ncerca i s o rezolva i mpreun.

3. Evitarea de a-l face de rusine


4. Specificai DE CE furtul este un comportament greit
Asa DA:S iei un lucru care nu-i aparine este o fapt greit. Noi nu lum lucrurile
care nu sunt ale noastre. Trebuie s avem ncredere unii n alii. M atept ca tu s ceri
permisiunea ori de cte ori doreti s mprumui ceva ce nu-i aparine.
5. Discutii frecvente despre onestitate
O singur discuie pe aceast tem nu este de ajuns pentru a produce o schimbare
comportamental pe termen lung. Planificai discuii pe tema onestitii i pentru sptmnile
urmtoare, astfel nct copilul s neleag bine care sunt ateptrile dvs. dar mai ales s
asimileze aceast virtute n comportamentul su de zi cu zi.
6. Reflectarea asupra impactului
n general, copiii nu se gndesc la efectele produse de acest comportament asupra celorlalte
persoane, de aceea este important experimentarea perspectivei celuilat, s realizeze ct de
suprtor este s-i fie luat un lucru care este al tu. Dac copilul dvs. este mic pute i face lucru
prin jocul de rol utiliznd jucria lui preferat. Dup ce ai luat jucria, ntrebai, Cum te-ai
simi dac cineva i-ar fura jucria? Ar fi corect? . n situaia n care copilul este mai mare,
putei ntreba: Imagineaz-i c eti Ionu i tocmai ai constatat c banii din buzunarul hinuei
au disprut. Cum te-ai simi? Ce ai vrea s-i spui persoanei care i i-a luat?

7. Restituirea bunurilor furate si cererea de iertare victimei


-copilul trebuie intotdeauna insotit!!!!!!!
-scris/verbal
ULTERIOR
8. Invatarea copilului de a respecta proprietatea
- Sa-si insuseasca conceptul de proprietate personala vs lucrurile celuilalt
- Sa diferentieze intre a avea/ a cere / imprumuta/ returna
9. Identificarea cauzelor ascunse
Miciuna sau furtul este doar problema de suprafata. In spatele acestora, se ascund alte motive
mai profunde ca de exemplu relatii defectuase in familie, un sentiment deficitar de egalitate in
familie ori de invidie, dorinta de a avea multi bani pentru a face fata relatiilor cu ceilalti, o
modalitate de a-si dovedi puterea in fata altora, dorinta de a lovi pe cineva, de a face pe
grozavul, dorinta de atentie, etc.

10. Indepartarea tentatiilor pentru o vreme