In sens restrans, metoda este o tehnica de care profesorul si elevii se folosesc pentru

efectuarea actiunii de predare-invatare; ea asigura realizarea in practica a unei activitati

proiectate mintal, conform unei strategii didactice. Deci, metoda pune in evidenta o
modalitate de lucru, o maniera de a actiona practic, sistematic si planificat, un demers
programat mentinut in atentia si sub reflectia contina a profesorului.
Metodele de instruire si educare privesc atat modul cum se transmit si asimileaza
cunostintele, cat si dezvoltarea unor calitati intelectuale si morale, precum si controlul
dobandirii cunostintelor si al formarii abilitatilor. Rezulta, deci, ca metodele servesc unor
scopuri de cunoastere (stapanirea normelor si metodelor de gandire), de instruire
(asimilarea unor cunostinte, priceperi, deprinderi si operatii de lucru) si formative (de
formare si perfectionare a trasaturilor de personalitate).