Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA

GRADINITA CU PROGRAM NORMAL SINCA NOUA- BRASOV


EDUCATOARE: Canta Nicoleta
GRUPA: mare
TEMA ANUAL: CUM ESTE, A FOST I VA FI AICI PE PMNT?
TEMA SPTMNII: Lumea apelor
TEMA ZILEI: ,,Cursa testoaselor
TIPUL DE ACTIVITATE: consolidare
MIJLOC DE REALIZARE:joc didactic
LOCUL DE DESFURARE: sala de grup
ACTIVITI DE NVARE: ALA+ADE(DS+DLC)
ADP:ntlnirea de diminea: Cum putem proteja apele Pamantului?
ALA: JOC DE MASA: Testoasa - puzzle
ART: Cea mai frumoasa broscuta - pictur
STIINTA:,,Silabe vesele-fisa de lucru
ADE : DOS: ,,Cursa testoasei
OBIECTIVE OPERAIONALE:
ALA:
-sa utilizeze corespunzator materialele de lucru
-sa realizeze tema propusa
-sa imbine piesele de puzzle corect pana la obtinerea imaginii
-sa reprezinte grfic silabele cuvintelor
-sa incercuiasca corect cifra care arata numarul de silabe
DS:
-sa asocieze corect cifra cu numarul de silabe
DLC:
-sa desparta corect cuvintele in silabe
-sa precizeze sunetul initial al cuvintelor
-sa precizeze forma de plural al cuvantului
STRATEGII DIDACTICE
METODE I PROCEDEE: explicaia, exercitiul, conversatia demonstratia
MATERIAL DIDACTIC: panou cu traseul testoalor, doua broscute diferite ca marime sau culoare,
jetoane cu cifre, jetoane cu vietuitoare marine, imagini cu vietuitoare marine, medalioane, acuarele,
pensule, creioane
ELEMENTE DE JOC: surpriza, aplauze, pedepse amuzante
FORMA DE ORGANIZARE:frontala, individuala, pe grupuri
DURATA: 1 zi

DEMERSUL DIDACTIC
Etapele
activitii

Demersul didactic

1.Moment
organizatoric

--aerisirea salii
-aranjarea materialului didactic

2.Captarea
ateniei

-se realizeaza cu ajutorului panoului pe care este trasat traseul testoasei.(Anexa 1)

Metode

Strategii didctice
Mijloace Organizare

Conversaia

3.Reactualiza Se poarta o discutie despre vietuitoarele marine:


Conversaia
-rea
-Ce fel de ape sunt pe Pamant?(statatoare:lacuri, balti, mari, oceane; curgatoare: Explicaia
cunotinelor fluvii, rauri si parauri; sarate: mari, oceane si lacuri; dulci: fluvii, rauri si parauri)
-Care sunt vietuitoarele care traiesc in ape?
-Cu ce se hranesc?
-Num se inmultesc?
-Cu ce se hranesc?
4.Anunarea
temei i a
obiectivelor

5.Dirijarea
nvriiDesfurarea
jocului

6.Obinerea
performanei

Astazi o sa ne jucam un joc intitulat ,, Cursa testoaselor


Testoasele au de strabatut oceanul pentru a ajunge in ape mai calzi. Voi trebuie sa
le ajutati sa strabata tot drumul si pentru asta va trebui sa raspundeti la intrebarile
mele. Trebuie sa despatiti cuvinte in silabe, sa denumiti sunetul initial al
cuvantului, sa precizati pluralul cuvantului si sa indicati cifra care arata cate
silabe sunt in cuvant.
Regulile jocului:
-copiii sunt impartiti in 2 echipe
-fiecare echipa extrage, pe rand, de pe masa un jeton, denumeste imaginea si
raspunde sarcinii educatoarei.
-daca raspunsul este corect, testoasa echipei inainteaza pe traseu, pana la prima
insula pustie si echipa primeste aplauze, daca raspunsul este gresit echipa
primeste o pedeapsa amuzanta
-echipa castigatoare este cea a carei broscuta a ajuns pe insula tropicala.
Executarea jocului de proba
Desfasurarea jocului propriu zis
Complicarea jocului:
Pe parcursul traseului apar pericole precum: un rechin, un peste sabie si o balena,
care pot manca broscutele. Ca sa treaca nevatamate, broscutele au de trecut
probe:
-la Centrul Stiinta-de rezolvat fisa de lucru

Evaluare

panou

Frontal

Observaia
sistemic

Imagini
cu
vietuitoare marine

Frontal

Evaluarea
oral

Frontal

Observaia
sistemic

Conversaia
Explicaia
Demonstrai
a
Conversaia
Explicaia
Demonstrai
a
Exerciiul

Panou
Medalioa
ne
Jetoane

Pe grupuri

Observaia
sistemic
Evaluarea
oral

Conversaia
Explicaia
Exerciiul

Piese de
puzzle
Fise
Acuarele
pensule

Pe grupuri,
indivi-dual

Observaia
sistemic
Prob
practic
Proba

8.ncheierea
activitii

-la Centrul Arta-de pictat ,,Cea mai frumoasa broscuta


-la Centrul Joc de masa-Testoasa-puzzle
Se desemneaza echipa castigatoar.
Conversaia
Fac aprecieri generale i individuale legate de felul n care copiii s-au descurcat n
realizarea sarcinilor i asupra modului n care s-a desfurat activitatea, iar copiii
vor primi recompense.

scrisa
Caramele

Frontal

Observaia
sistemic

Anexa 1

EDUCATOARE: CANTA NICOLETA


NUME
COPIL
FISA DE LUCRU-DLC+DS
NIVEL II
Desparte in silabe cuvintele de mai jos trasand in primul chenar tot atatea liniute cate silabe are cuvantul, iar in
al doilea chenar incercuiti cifra care arata numarul de silabe.

1 5 3

7 2 3 5

5 6 2 3

5 3 6 7

1 3 2 6

6 3 1 2

1 3 7 2

3 4 7 2

4 2 6 7

3 4 1 7

Desparte corect:

1-5 cuvinte =

6-9 cuvinte=

Incercuieste corect

1-5 cifre=

6-9 cifre=

3 4 5 7

2 5 3 7

1 5 7 2

2 1 7 5

10-14 cuvinte=
10-14 cifre=