Sunteți pe pagina 1din 15

Psihologia proceselor cognitive

PSIHOLOGIA PROCESELOR COGNITIVE

Limbajul nonverbal
SEEQKLAS UN COMENTARIU

Greeli n interpretarea limbajului trupului!


n orice librrie ai merge cu siguran dai peste o carte despre
limbajul trupului. Acest lucru e valabil pentru cei care au avut ocazia
s treac n ultima vreme printr-o librrie.
Dac nu ai citit asemenea cri cu siguran ai auzit despre acest
subiect.
S ncepem cu lista neadevrurilor i a interpretrii gesturilor:
pune mana pe nas nseamn c minte
nu te privete n ochi nseamn c i ascunde ceva
i ine minile ncruciate nsemn c a devenit defensiv
vine spre tine e o persoan ofensiv
i ine picioarele ncruciate se simte n nesiguran
scoate pieptul n fa: e arogant sau ncrezut
Lista poate continua cu nc 100 asemenea semnificaii. Acest limbaj
al semnelor de cele mai multe ori este doar ap de ploaie. Probabil
unii dintre dumneavoastr suntei surprini de aceast afirmaie. Le
fel sunt i majoritatea cursanilor mei. Acest limbaj al semnelor,
desprins din context ne poate induce in eroare. Cel mai adesea se
atrage atenia c uneori poate nsemna i altceva. Din perspectiva
care v-o prezint n aceste rnduri, lucrurile stau pe doc. Adic: Dor
uneori mana dusa la gur poate nsemna c minte sau c a spus
ceva care nu vroia s spun. A da i un procent, anume 10 %. Cu
alte eu cred c doar n 10 % din aceste semnalmente exprim ceea
ce se d de obicei de ali autori cu siguran, avansnd chiar
procentul de 90 %?
De ce aceast reet a limbajului trupului este doar un mit? Care
sunt de fapt adevrurile?

PSIHOLOGIA PROCESELOR COGNITIVE

Gndirea
SEEQKLAS UN COMENTARIU

Sta
nda
rd

Gndirea reprezint nivelul cel mai nalt de prelucrare i


integrare a informaiei despre lumea extern i despre
propriul nostru EU. Prin ea se realizeaz saltul calitativ al
activitii de cunoatere de la particular la general, de la
accidental la necesar, de la simpla constatare a existenei
obiectului la interpretarea i explicarea lui legic-cauzal, se
face trecerea de la procesele psihice cognitiv senzoriale la
cele cognitiv superioare.
Prin urmare, gndirea este procesul psihic de reflectare
mijlocit i generalizat-abstract sub forma noiunilor,
judecilor i raionamentelor a nsuirilor comune,
eseniale i necesare ale obiectelor i a relaiilor legice,
cauzale ntre ele.
Caracterul mijlocit al gndirii const n aceea c ea
opereaz nu direct asupra realitii, ci asupra informaiei
furnizate de percepii i reprezentri. Desfurarea ei
presupune ntotdeauna fie existena unei informaii care se
extrage n prezent n cadrul contactului senzorial cu
obiectul, fie a unei informaii evocate din tezaurul
memoriei. n acest fel, chiar produsele unei activiti a
gndirii devin, la rndul lor, obiect al unui proces ulterior de
gndire.
Dar, cum rezult i din definiia de mai sus, dei elaborarea
gndirii este precedat de formarea experienei i
schemelor perceptive, i a sistemului de reprezentri, ea nu
este o continuare n linie dreapt a acestora, ci apare ca un
moment de discontinuitate, de salt, de restructurare
calitativ a mecanismelor i principiilor comunicrii
informaionale a omului cu lumea extern.
Caracterul general-abstract al gndirii rezid n aceea c ea
se desfoar permanent n direcia evidenierii nsuirilor

PSIHOLOGIA PROCESELOR COGNITIVE

Memorie
semantic

Sta
nda
rd

SEEQKLAS UN COMENTARIU

Reinerea stimulilor n memoria senzorial este necesar


Sta
pentru extragerea trsturilor sale, care vor fi ulterior
nda
prelucrate. Aceast memorie este util n momentul rd
n care
clipim sau n timpul sacadelor, n rest stimulii persist
destul timp pentru a putea fi prelucrai direct. Durata ei
este de aproximativ 100 milisecunde pentru memoria
iconic i 200 milisecunde pentru cea ecoic. n memoria
senzorial se rein informaii precategoriale, iar retenia se
face automat, i preatenional. Aceast memorie are o
locaie precis n creier.
PSIHOLOGIA PROCESELOR COGNITIVE

Memoria de
foarte scurt
durat
SEEQKLAS UN COMENTARIU

Memoria de foarte scurt durat este, de fapt, stocajul


Sta
senzorial, ntruct excitaia provocat n organele nda
senzoriale, pn a ajunge n centrii din cortex, parcurge
rd o
serie de staii intermediare, ntmpinnd rezistene, ceea
ce face ca stimularea s aib o inerie, deci s dureze pn
la 0,25-0,50 dintr-o secund. Aceast persisten e foarte
important; datorit ei, cnd mergem, nu vedem toate
obiectele din jur cltinndu-se; ea face posibil distingerea
unor excitani care apar un timp foarte scurt n cmpul
perceptiv; tot ea explic posibilitatea cinematografului,
unde imagini statice expuse sub 0,10 dintr-o secund se
contopesc dndu-ne iluzia micrii.
PSIHOLOGIA PROCESELOR COGNITIVE

Memoria
SEEQKLAS UN COMENTARIU

Memoria este un proces psihic care const n ntiprirea,


recunoaterea i reproducerea senzaiilor, sentimentelor,
micrilor, cunotinelor etc. din trecut. Memoria definete
dimensiunea temporal a organizrii noastre psihice,
integrarea ei pe cele trei segmente ale orizontului temporal
trecut, prezent, viitor.
Graie memoriei, fiina noastr psihic, eul, dobndete
continuitatea identitii n timp. Fr dimensiunea mnezic,
am tri numai prezentul clipei, am fi n permanen pui n
faa unor situaii noi, pentru care nu am dispune de nici un
fel de experien elaborat, de nici un procedeu de
abordare i rezolvare, ne-am zbate permanent n jocul
ncercrilor i erorilor, adaptarea devenind, practic,
imposibil.
Funcia memoriei devine, aadar, o condiie bazal
indispensabil a existenei i adaptrii optime, a unitii
temporale a personalitii noastre. Ea se datoreaz
plasticitii creierului proprietatea de a-i modifica starea
intern sub influena stimulilor externi i capacitii lui de
nregistrare, pstrare i reactualizare a urmelor acestor
stimuli.
Memoria uman a cunoscut o ampl dezvoltare istoric, n
cursul creia i-a restructurat att schema de funcionare
intern, prin trecerea de la forme imediate la forme
mediate (prin limbaj i procedee mnemotehnice de natur
logic), ct i aria de cuprindere, ajungnd s nregistreze i
s conserve informaii despre toate genurile de fenomene
i evenimente, precum i ntreaga gam de experiene,
accesibile la nivel individual i comunitar.
Latura remarcabil a evoluiei memoriei umane const n
diferenierea i individualizarea capacitii reactualizrii,

PSIHOLOGIA PROCESELOR COGNITIVE

Percepiile
SEEQKLAS UN COMENTARIU

Sta
nda
rd

Comparativ cu senzaia, percepia constituie un nivel


superior de prelucrare si integrare a informaiei despre
lumea extern i despre propriul nostru Eu. Superioritatea
const n realizarea unei imagini sintetice, unitare, n care
obiectele i fenomenele care acioneaz direct asupra
organelor noastre de sim sunt reflectate ca totaliti
integrale, n individualitatea lor specific.
Din punct de vedere neurofiziologic, la baza formrii unei
imagini perceptive st activitatea zonelor asociativintegrative ale analizatorilor i interaciunea dintre diverii
analizatori. n funcie de specificul mecanismului care le
realizeaz, vom distinge astfel imagini perceptive
monomodale (cuprinznd informaia extras i prelucrat
de ctre un singur analizator) i imagini perceptive
plurimodale (cuprinznd informaia extras i prelucrat de
mai muli analizatori).
Perceperea unuia i aceluiai obiect prin mai muli
analizatori este, evident, mai eficient dect perceperea
doar printr-un singur analizator. Datorit specializrii
funcionale relativ nguste, fiecare analizator nu poate s
reflecte realitatea dect fragmentar, unilateral. Orice obiect
concret, orict ar prea de simplu, posed o multitudine de
aspecte, nsuiri i relaii, care nu pot fi surprinse toate de
ctre un singur analizator. Diversificarea analizatorilor a
fost impus, n cursul evoluiei, de necesitatea cuprinderii
unei game mai ntinse de nsuiri i laturi ale realitii
obiective, pentru o mai bun adaptare la influenele ei. Dar
tocmai pentru ca valoarea adaptativ a percepiei s devin
mai mare, s-a impus tot att de necesar ca principiul
diferenierii i specializrii s fie ntregit cu principiul
interaciunii i integrrii plurimodale. Superioritatea
calitativ pe care o dobndete percepia uman, se
datoreaz, n bun parte, tocmai dezvoltrii funciei
integrrii plurimodale i interaciunii dintre imaginile
monomodale i cele plurimodale. Imaginea perceptiv nu

PSIHOLOGIA PROCESELOR COGNITIVE

Senzaiile
SEEQKLAS UN COMENTARIU
PSIHOLOGIA PROCESELOR COGNITIVE

Reprezentarile
SEEQKLAS UN COMENTARIU

Sta
nda
rd

Reprezentarea este primul nivel de organizare a activitii


mintale autonome, independent de prezena i aciunea
direct a obiectelor externe. Sursa ei o constituie, firete,
informaiile furnizate de senzaii i percepii, iar baza ei
obiectiv este capacitatea mnezic a creierului. Imaginea
obiectului perceput nu dispare imediat dup ncetarea
aciunii lui asupra analizatorului dat. Ea continu nc s
persiste un anumit interval de timp, pe baza fenomenului
de postefect. Apoi, prsete scena contiinei, trecnd n
stare latent i ntiprindu-se n mecanismele memorative.
Acolo, informaia extras i reinut va fi supus unor
operaii specifice de analiz, comparare, selecie i
combinare, obinndu-se n final o imagine mintal nou,
de rang cognitiv superior, pe care o numim reprezentare.
Aadar, reprezentarea trebuie neleas sub dublu aspect:
ca proces mintal intern de prelucrare a informaiilor
furnizate de imaginile primare (senzaiile i percepiile) i
ca imagine mintal secundar a obiectelor i fenomenelor
percepute anterior. Pornind de la aceste dou aspecte,
putem defini reprezentarea ca fiind procesul psihic de
reflectare mijlocit, selectiv i schematic a proprietilor
concrete, mai mult sau mai puin semnificative, ale
obiectelor i fenomenelor date n experiena senzorial
anterioar a subiectului. Spaiul mintal reprezentaional are
o alctuire eterogen, multistratificat, incluznd imagini cu
grade diferite de vivacitate, completitudine i fidelitate. n
acelai timp, organizarea acestui spaiu are un pronunat
caracter dinamic, producndu-se permanent modificri de
poziii i de semnificaii instrumentale ale imaginilor
componente: unele scad n intensitate, claritate i
importan, altele sporesc. Aceasta dovedete att
caracterul activ al procesului reprezentrii, ct i implicarea
lui permanent n mijlocirea i reglarea cotidian a
activitii i comportamentului. n plan ontogenetic,
mecanismele reprezentrii se formeaz i se consolideaz

Senzaia este prima form de reflectare psihic a realitii.


Ca reproducere n creier a realitii reflect nsuirile simple
ale obiectului care acioneaz sub form de stimuli direct
asupra organismului. nsuirile reflectate de senzaie sunt
Sta
simple, concrete, exterioare, acidentale, neeseniale.
nda
Senzaia reflect n mod izolat
rd
caracteristicile stimulului.Ea se produce la nivelul creierului
ca rezultat al unui proces ce ncepe cu aciunea stimulului
asupra receptorului, se continu cu transmiterea informaiei
prin cile nervoase aferente i se finalizeaz ntr-o
experien psihic. Senzaia este elementul psihic indivizibil
al cunoaterii dar nu se prezint singur dect n rare cazuri
ca de exemplu n primele zile ale vieii sau n cazuri
patologice. Este rezultatul final al unui proces cognitiv
elementar, primordial realizat datorit proprietii
organismului numit sensibilitate.

Clasificarea senzaiilor
Dup criteriul morfologic utilizat n special n secolul XIX au
fost considerate cinci tipuri de senzaii: senzaie
vizual, senzaie auditiv,senzaie olfactiv, senzaie
gustativ i senzaie cutanat. Clasificarea dup organele
de sim s-a dovedit a fi grosier deoarece n compunerea
unor organe de sim s-au gsit subsisteme organice
autonome. Pe de alt parte s-au descoprit subdiviziuni ale
unor senzaii precum i senzaia vag, neclare ce nu puteau
fi localizate n organele cunoscute la un moment dat.
Criteriul funcional a depit limitele criteriului organului n
clasificarea senzaiilor prin delimitarea funciei senzoriale i
apoi identificarea organului receptor care ndeplinete
funcia.Avantajul acestui criteriu este c s-au descoperit
mai multe senzaii i s-a constatat o diversitate sporit a
senzaiilor. Pe lng acest avantaj, s-au descoperit i
organele de sim pentru senzaii mai puin evidente cum
sunt senzaia kinestezic, senzaia vestibular sau senzaia
organic. Criteriul funciei ndeplinite de senzaie s-a