PROIECT DE LECIE

coala: COLEGIUL TEHNIC MTSARI, GORJ

Profesor : ALIN DOBROMIRESCU
Data:
Clasa: a VII-a
Unitatea de nvare: CONSTITUIA ROMNIEI
Titlul leciei : Elaborarea Constituiei Romniei
Tipul leciei: predare-nvare-evaluare
Timpul: 50 minute
Competene specifice
1.3.identificarea principalelor valori,principii,instituii i practici democratice
2.4.explicarea unor valori i principii constituionale din ara noastr
2.5.caracterizarea instituiilor democratice din Romnia
4.3.argumentarea unor opinii n favoarea respectrii principiilor i valorilor
democratice
5.3.aplicarea unor valori i principii democratice n situaii concrete de via
Competene derivate:
La sfritul leciei, elevii vor avea competene de:
- a utiliza n exprimarea opiniilor termeni civici specifici
- a manifesta comportamente civice pozitive n relaiile de grup, dar i cu membrii
altor grupuri ;
- a recunoate i a defini termenii noi
- a-i manifesta opiniile deschis, argumentnd luarea unor decizii;
- a nelege etapele elaborrii Constituiei Romniei.

Activiti de nvare:
discuii libere n clas, n interpretarea unor cazuri;
argumentarea pro i contra unei idei;
.
Strategii didactice
Metode i procedee didactice : conversaia, explicaia, expunerea, nvarea prin
descoperire, problematizatea, lucrul n echip, metoda ciorchinelui.
Mijloace de nvmnt: videoproiectorul, tabla i creta, Constituia Romniei, fiele de
lucru.
Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe;

Material bibliografic:
1. Cultur Civic - Manual pentru clasa a VII-a, Editura ALL
2. Constituia Romniei
3. Declaraia Universal a Drepturilor Omului

Nr
.
crt

Momentele
leciei i
timpul afectat

Activitatea profesorului

1.

Momentul
organizatoric

Consemneaz absenii.
Stabilete climatul socio-afectiv
necesar desfurrii leciei, pregtesc
materialele necesare desfurrii
leciei.

2.

Reactualizare
a
cunotinelor

Profesorul verific tema pentru acas.

Pornind de la aceasta profesorul
adreseaz
elevilor
ntrebri
referitoare la lecia precedent
Constituionalismul n Romnia

Activitatea
elevilor

Strategii i
procedee
didactice

Comunic
Conversaia
absenii.
Pregtesc
materialele
necesare
desfurrii
orei.
Elevii
Conversaia
rspund
euristic
solicitrilor
profesorului
.

- ce este Constituia?
- cine adopt o Constituie?
- ce nseamn fora juridic suprem
a Constituiei?
- ce este constituionalismul?
- care sunt etapele
constituionalismului din ara noastr?
- ce deosebire este ntre Constituia
din 1866 i cea din 1923?
- care este actuala Constituie a rii
noastre?
- cnd a fost revizuit?
3.

Captarea
ateniei

Profesorul cere elevilor s fie ateni la Rspund

Conversaia
videoproiector, unde vor fi prezentate solicitrilor euristic
momente cu Revoluia din 1989, care profesorului
a schimbat regimul politic n ara
noastr, Romnia redevenind stat
democratic, fiind astfel nevoie de
elaborarea i adoptarea unei noi
constituii.
Se nate o scurt dezbatere de idei.

Anunarea
leciei noi

Astzi

vom

Elaborarea
Romniei

discuta

despre: Sunt ateni Explicaia

Constituiei la
precizrile
profesorului

Profesorul prezint pe videoproiector

ceea ce vor nva elevii:

Forme i
instrument
e de
evaluare

Evaluare
predictiv

- s utilizeze n exprimarea opiniilor

termeni civici specifici
- s manifeste comportamente civice
pozitive n relaiile de grup, dar i cu
membrii altor grupuri ;
- sa recunoasca si sa defineasca
termenii noi
- s-i manifeste opiniile deschis,
argumentnd luarea unor decizii;
- sa inteleaga etapele elaborarii
Constitutiei Romaniei
4.

Dobndirea
noilor
cunotine

Explic elevilor ca revolutia din

decembrie 1989 a creat premisele
elaborarii unei noi Constitutii.

Elevii sunt
ateni i i
noteaz pe
caiete

Conversaia

Evaluare
formativ

Elevii i
noteaz pe
caiete.

Conversaia

Evaluare
formativ

Inlaturarea puterii comuniste a creat

momentul prielnic pentru introducerea
statului de drept si schimbarea
regimului politic totalitar in regim
politic communist.
Etapele elaborarii noii constitutii:

decembrie 1989 Se constituie

Consiliul Frontului Salvarii
Nationale

februarie1990 Consiliul FSN

se reorganizeaz in Consiliul
Provizoriu de Uniune
Nationala

martie 1990 este adoptat un

decret-lege care stabileste
cum va fi ales Presedintele si
Parlamentul

20 mai 1990 au loc primele

alegeri libere

decembrie 1989 mai 1990

sunt adoptate o serie de acte
normative;
Parlamentul ales la 20 mai
1990 se transform n
Adunare Constituant;

Se redacteaz proiectul
Constituiei ;
Dezbaterea proiectului n
Adunarea Constituanta ;
Votarea Constituiei de ctre
Adunarea Constituanta, la 21
noiembrie 1991 ;
Supunerea Constituiei,
referendumului naional ;
Intrarea in vigoare a
Constituiei la 13 decembrie
1991.

Elevii i
noteaz pe
caiete.

nvarea prin
descoperire

Evaluare
formativ

Elevii i
noteaz pe
caiete.

nvarea prin
descoperire
Lectura

Evaluare
formativ

Primesc
fia i o
rezolv

nvarea prin
descoperire

Prezint elevilor caracterul democratic

al Constitutiei Romaniei
Constitutia Romaniei a fost elaborat
de o putere constituanta alcatuita
democratic prin alegeri generale.
Constitutia Romaniei a fost supusa
Referendumului national.
O constitutie poate fi
revizuita, daca normele pe
care le contine nu mai
corespund noilor
realitati economice, sociale,
politice .

CONSTITUIA DIN 1991 A FOST

SUPUS REVIZUIRII (MODIFICRII)
N ANUL 2003.

Constituia a fost revizuit n

anul 2003 prin adoptarea
Legii de revizuire a
Constituiei Romniei,
aprobat prin referendumul
naional din 18-19
octombrie 2003, lege intrat
n vigoare la data de 29
octombrie 2003, data
publicrii n Monitorul Oficial
al Romniei.

nmnez elevilor o fi de lucru.

Mai mult de jumtate din articole au

suferit modificri mai mici sau mai

mari. Cele mai importante schimbri
sunt:
Gratuitatea invmntului de
stat nu mai este garantat
necondiionat (ci numai
conform legii).
Minoritile naionale au
dreptul de a folosi limba
matern n administraie i
justiie.
Proprietatea privat este
garantat i ocrotit de lege.
Mandatul preedintelui este
de 5 ani.
Stagiul militar pentru brbai,
nu mai este obligatoriu.
Imunitatea parlamentar este
limitat.
Dup aderarea Romniei
la UE cetenii rilor membre
ale UE vor avea dreptul de a
alege i de a fi alei n
scrutinul local (dac sunt
rezideni ai localitii
respective).
Romnia poate adera la
NATO i UE.

Elevii
Expunerea
rspund
solicitrii
profesorului

5.

Realizarea
feed-backului

Se nmneaz elevilor o fis de lucru, Elevii

prin intermediul creia se face primesc
realizarea feed-back-ului.
fia i o
rezolv.

6.

Tema pentru
acas

Se fac aprecieri generale i

individuale privind implicarea elevilor
n predarea noilor cunotine.
Tema pentru acas: Comparai cele
dou forme ale Constituiei din
1991 i forma revizuit n 2003 i
identificai i alte modificri.

Aprecierea
activitii
elevilor

Elevii
noteaz
tema
pentru
acas.

Evaluare
formativ

Fi de lucru Evaluare
Problematizare sumativ
a
nvarea prin
descoperire
Conversaia
euristic

Fia de lucru 2
S fim ateni i s rspundem:
Cine a elaborat Constituia din 1991?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
__________________________________________________________
De ce are aceast Constituie un caracter democratic?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
__________________________________________________________
Cnd a fost ea revizuit?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
__________________________________________________________
De ce a fost necesar s fie revizuit?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
__________________________________________________________
Dai exemple de cteva modificri.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
__________________________________________________________