Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
LENTREPRENEURIAT ET LES
JEUNES AU MAROC
Prpar par :
M.BELMRAHRMOHAMEDAMINE
Encadr par :
Pr.AICHAELAZZAOUI
AnneUniversitaire
2012/2013
1
SOMMAIRE:
Introduction gnrale:
Lentrepreneuriat est considr comme tant lun des leviers stratgique pour la
cration des emplois et des richesses au niveau dune nation. Lentrepreneur, figure
emblmatique de la thorie Schumptrienne, est un individu innovateur et moteur de
la croissance conomique. Partant de l, plusieurs pays voient dans lencouragement
la cration des petites et moyennes entreprises une voie stratgique prometteuse pour
doper de manire permanente le tissu entrepreneurial. Le Maroc nen est pas en reste.
Des politiques daccompagnement et dappui la cration de PME et de TPE ont t
mises en place durant la premire dcennie des annes 2000 1. Les diplms de
lenseignement suprieurs, de la formation professionnelle et les bacheliers sont la
principale cible.
Le dbut de cette premire dcennie marque aussi un changement radical dans
lenseignement suprieur et plus particulirement dans lenseignement de
lentrepreneuriat et lintgration des modules de cration dentreprises dans
pratiquement tous les enseignements universitaires alors quils se limitaient aux coles
de commerce et de gestion avant la mise en place de la rforme 2. De mme la
recherche sur lentrepreneuriat et les mthodes pdagogiques de son enseignement
sont en phase de gestation. Il semble donc important duvrer pour rendre le dispositif
universitaire plus performant en termes de sensibilisation, de formation et
daccompagnement des jeunes porteurs dides de projets. Laccent doit tre mis
essentiellement sur les attitudes lgard de la cration dentreprise, les aptitudes
entrepreneuriales et lintention des tudiants rendre leur comportement plus
performant.
Toutefois et contrairement dautres pays, rares sont les recherches ou tudes qui ont
permis, notre connaissance, dexaminer lintention entrepreneuriale des tudiants
universitaires au Maroc (Boussetta 2003). LObservatoire Internationale de lIntention
Entrepreneuriale des Etudiants3 ne fait rfrence aucune recherche sur le cas du
Maroc contrairement ses voisins arabes (Tunisie, Algrie et Mauritanie). De mme
le rapport de Global Entrepreneurship Monitor4 ne fait aucune rfrence
lentrepreneuriat et les activits entrepreneuriales au Maroc. Le prsent article consiste
prsenter les rsultats dune recherche mene auprs de 302 tudiants de licence, de
master (Bac+4 et Bac+5) ainsi que les tudiants ingnieurs appartenant aux
tablissements universitaires marocains.
3
___________________________________________________
1 Il sagit notamment du programme MOUKAWALATI qui a pour objectifs la cration effective dentreprises
viables et la prennisation des entreprises cres. Le programme a envisag La cration de 30.000 TPE et
90.000 emplois entre 2006 et 2008.
2 La charte nationale dducation et de formation et la loi 01-00 portant organisation de lenseignement
suprieur au Maroc, B.O.F N 4800 du 1/06/2000, PAGE : 393
3 http://cerag-oie.org/fr/index.php
4 http://www.gemconsortium.org
3 LetermeentrepreneuriatquinexistepasdansleDictionnaireatchoisiparleconseildelalanguefranaise
duQubecaulieudumotentrepreneurship.
5 Karl WEIK, The social psychology of organisation Reading, Massachusselt, Addsion-Wesley, 1979.
6 SCHUMPETER. J Thorie de lvolution conomique, Librairie Dalloz, 1935.
____________________________________________
12 PONSON B. et SCHAAN J. (1993), L'esprit d'entreprise: aspects managriaux dans le monde
francophone, dition John Libbey Eurotext, p.169.
13 BORGES & al. (2010), Jeunes crateurs dentreprise : leur parcours, de linitiation la consolidation ,
Cahier de recherche n : 2010-11, HEC Montral, p.2
14 OCDE (2001), Encourager les jeunes entreprendre : les dfis politiques , Cahiers LEED N29, P.6.
Appellations
des coles
Courantsde
recherche
Dfinitionsdujeune
entrepreneur
Lcole
conomique
Approche
comportemental
e
Lcole
comportemental
e
Approche
comportemental
e
Le jeune entrepreneur se
dfinit par lensemble des
activits quil met en
organisation.
Auteursde
rfrence
Casson (1991)
Gartner
(1988)
Lcole
Approche
psychologique
dterministe
avec les courants
personnalistes et
cognitifs
Le jeune entrepreneur se
dfinit par un certain
nombre dattributs
psychologiques que lon
dcrit autant par la
personnalit que par les
processus cognitifs activs
pour la circonstance.
Shaver et
Scott (1991)
Lcole des
processu
Bygrave et
Hofer (1991)
Approche
comportemental
e
Source:DENIEUIL.P&al.(2011)15
Sur un autre plan, les jeunes de moins de 30 ans sont en plus nombreux parmi les
crateurs dentreprises. Ils tmoignent dun intrt croissant pour lentrepreneuriat. Ce
sont eux qui dessinent lavenir de la cration dentreprises et, chemin faisant, notre
devenir conomique. Ils modifient aussi le portrait social, dans un monde o la
carrire vie nest plus la norme (APCE, 2000 ; LE QUAN, 2003).
Lentrepreneuriat chez les jeunes est devenu actuellement un enjeu stratgique des
politiques de promotion de lesprit et de la culture dentreprise dans les diffrents
pays. La cration dentreprises est dsormais considre par les jeunes comme une
9
carrire professionnelle envisageable soit par conviction et vocation, soit par dfaut.
D ailleurs, les jeunes auraient plus de chance que leurs ans de se relancer en affaires
une deuxime ou une troisime fois. En effet, ils peuvent maintenir leur carrire
entrepreneuriale plus longtemps par rapport ceux qui se lancent dans les affaires un
ge plus avanc (Stevenson, 1987).
_______________________________________
15 DENIEUIL. P Nol et MADOUI. M (2011), Entrepreneurs maghrbins, terrains en dveloppement ,
ditions KARTHALA et IRMC, p.36.
rserves aux jeunes laurats porteurs de projets viables au volet financier. Certes, la
loi 36/87 dcrte le 30/12/1987 et mise en application en Juillet 1988 tait la base
de ce dispositif. Toutefois, il est aliment par dautres aspects non ngligeables
notamment juridique, informationnel, administratif16.
Le dispositif juridique
Lencouragement des jeunes crateurs dentreprises a ncessit linitiation et la mise
en uvre dun arsenal de lois, de dcrets, de conventions et de contrats :
____________________________________
16 OUHADI S. Les programmes daides et dassistance la cration des PME par les jeunes marocains ,
2009.
La loi 18/97 relative au micro- crdit promulgue par le dahir n199-16 du 5 fvrier 1999.
Le dispositif financier:
La volont de crer son entreprise est gnralement entrave par linsuffisance voire le
manque de fonds propres ncessaires. Cest pourquoi un fonds de soutien a t rserv
aux jeunes crateurs de MPE (loi 36/87 modifie par la loi 14/94 et de la loi 18/97).
La loi 14/94 donne la possibilit aux titulaires dun diplme denseignement suprieur
ou de formation professionnelle, de nationalit marocaine gs de 20 ans au moins et
de 45 ans au plus de bnficier de prts conjoints concurrence de 90% au maximum
de leurs dpenses dinvestissement. Le demandeur de crdit peut sinstaller titre
individuel ou sassocier dans le cadre soit dune socit de personnes soit dune
cooprative sans que le nombre dassocis dpasse trois. Par arrt du ministre des
finances n857-91 du 7 juin 1991, le plafond des prts de soutien certains
promoteurs a t fix un million de DH par promoteur soit 3 millions de DH par
projet en cas dassociation de trois promoteurs et plus. Les prts par projet ne peuvent
excder 1,5 millions de DH. Il est appel prt conjoint parce quil est accord par
lEtat dune part, hauteur de 45% pour une dure de plus de 12 ans et moins de 15
ans sauf si le promoteur dsire rembourser ce crdit avant lachvement des 12 annes
et dautre part, par un tablissement bancaire hauteur de 45% pour une dure de 7
ans au moins et 10 ans au plus. Le taux dintrt est fix par lEtat 5%
(ventuellement modifier selon lvolution du march financier) avec un diffr dans
le remboursement des intrts de 3 ans et un diffr damortissement de lemprunt
pour une dure gale la dure de prt pratique par ltablissement bancaire
intervenant, et la banque un taux infrieur de 2 points au moins au taux des crdits
moyen terme rescomptable avec un diffr damortissement du prt de 2 ans.
Dans le cas o la quotit de financement natteint pas 90% du cot du projet, les
crdits se rpartissent galit entre lEtat et lorganisme financier intervenant.
Pour les laurats de la formation professionnelle, le prt peut tre jumel avec une
avance de lEtat, accorde par lOffice de la Formation Professionnelle et de la
Promotion du Travail (OFPPT), prvue par la loi 16/87 selon les conditions ci-aprs :
^
- Cot : sans intrt. Outre ce volet dappui financier dont disposent les jeunes
crateurs de MPE, les autorits ont mis sur pied un autre aspect dordre
informationnel.
12
Le dispositif informationnel:
En fait, diverses mesures allant dans ce sens ont t entreprises par les organismes
intresss par la promotion des PME via la formule jeunes promoteurs dont les plus
importantes sont llaboration dun guide du jeune promoteur (OFPPT et GPBM,
1991), ldition du journal des cadres, la mise jour du Programme dInformation et
dAssistance la Cration dEntreprises (CNJA, 1993) et le rle mdiateur des
associations des jeunes entrepreneurs. Ces actions ont t compltes par:
- Lorganisation de dbats tlviss et radiodiffuss ;
- Lanimation de journes dinformation lavantage des reprsentants
des agences du rseau bancaire ;
- Lanimation de journes dinformations et de formation par les cadres
du Groupement Professionnel des Banques du Maroc (GPBM) au sein des coles de
formation professionnelle intresses la cration dentreprises, sur la mthodologie
suivre et les formalits accomplir lors de linstallation son compte ;
- Lorganisation de campagnes dinformations entreprises par les
banques individuellement ou collectivement. En plus de ce dispositif informationnel,
le jeune promoteur peut bnficier de structures daides dordre administratif.
Le dispositif administratif:
Il ny pas de doute que tous les jeunes promoteurs considrent la lourdeur
administrative comme lune des entraves principales la cration dentreprises.
Conscient de cet tat de fait, Sa Majest le roi Hassan II a envoy une lettre au
premier ministre date du 14/6/1989 dont lobjet est lallgement des procdures
administratives et juridiques inhrentes la cration dentreprises pour favoriser
linvestissement au Maroc.
En outre, et dans le but dacclrer le processus de cration dentreprises de petite
taille, plusieurs tablissements ont cr des cellules dinformation pour la ralisation
et la concrtisation des projets. Il sagit essentiellement des banques, du CNJA, de
lOFPPT, du Ministre des Travaux Publics, de la Formation Professionnelle et de la
Formation des Cadres.
Ces diffrentes cellules accompagnes de la cellule PIACE, constitue un atout majeur
pour les jeunes promoteurs qui rencontrent beaucoup de difficults administratives
dans la voie de la concrtisation de leur projet dentreprise.
Du reste, dautres dispositifs viennent renforcer ce programme dont lintrt nest que
par trop connu. Il sagit essentiellement des mesures daccompagnement spcifiques
aux laurats de la formation professionnelle.
13
15
________________________________________
18 M.Khariss , La PME au Maroc : Un enjeu pour le dveloppement, Thse dEtat, Rabat 2004
19 M. Khariss , La PME au Maroc ...op cit.
Initi par la loi n 36 / 87, un fonds de soutien aux jeunes diplms dsirant sinstaller
pour leur propre compte a t cr. Il est aliment par des emprunts moyen et long
termes des banques et distribuant des crdits plafonns 1.000 .000 dh et pouvant
atteindre 90% du programme dinvestissement. 65% du financement est assur par
lEtat, 25% par les banques, tandis que 10% reprsente lapport personnel du
promoteur.
Sont ligibles ce fonds, les jeunes gs de 21 40 ans et disposant soit dun diplme
de lenseignement suprieur, soit dun diplme de la formation professionnelle, soit
dune qualification ou dune exprience.
Sur la priode qua dur ce fonds (1988 1993), 4452 dossiers ont t agres et
financs dans le cadre de cette loi 36 / 87 pour des crdits dun montant de 1699,6
millions de dhs qui ont permis la cration de 18530 emplois .72% de ces crdits ont
t accords par lEtat et 28% par les banques.
16
Cette grande modicit des rsultats obtenus par ce fonds peut sexpliquer par plusieurs
facteurs : lenteur et complexit des formalits des crdits, les rticences manifestes
par les banques, les difficults de faire dun diplm un crateur dentreprise...Ce qui
a incit lEtat intervenir diffremment en promulguant les deux lois 13 / 94 et 14 / 94
relatives aux jeunes promoteurs.
La loi 13 / 94, a permis la mise en uvre dun Fonds Spcial dun milliard de dh pour
la promotion de la cration de MPE par des jeunes travers :
-
Concernant les tablissements de crdits, leur contribution tait fixe 45% galement
du projet avec un taux dintrt infrieur de 2% au taux du march et pour une dure
de 7 10 ans. Quant la loi 14 / 94, elle a apport quelques rectificatifs la
prcdente en relevant lge des candidats 45ans et en mettent en place un Fonds de
Garantie (obstacle majeur sur lequel bute beaucoup de projets) confi DarAddamane.
Les rsultats des crdits jeunes promoteurs (1994-1989) sont retracs dans le tableau
suivant :
Tableau 2: Indicateurs dapprciation des crdits jeunes promoteurs
Nombr
ede
MPE
cres
Totaldes
programmes
dinvestissemen
t
Prtsde
lEtat
Prtsdes
banques
Emploi
scres
1994
800
503383784
292984214
113273029
3413
1995
1192
738903697
295680043
289371686
5887
1996
1180
678600486
281467174
281764174
4562
1997
987
552100408
230244463
230244463
3701
1998
835
42118510
175857300
175857300
3122
17
1999
Total
954
706183115
295532806
295323806
2785
5948
3600390000
157175100
0
138553745
8
23470
Source:GPBM*
En dfinitive, on peut dire que les lignes de financement mises en place directement
par les pouvoirs publics pour les MPE ont permis de financer 2018 projets de cration
de MPE ayant gnrs 13321 emplois. Ces rsultats demeurent extrmement modestes
et largement en de des objectifs escompts qui taient la cration de 2000 MPE par
an et quelque 250.000 emplois.
Tenant compte de lchec de cette exprience, lEtat a mis en place depuis 2006 une
nouvelle stratgie de promotion et daccompagnement des MPE. Il sagit du
programme Moukawalati visant lutter contre le chmage des diplms travers
lauto emploi et la cration de milliers de MPE.
____________________________________
*GPBM: Groupement Professionnel des Banques du Maroc
19
- Loctroi par lEtat dune avance sans intrt de 10% du cot du projet dans la
limite de 150.000dhs, remboursable sur six ans avec trois annes de diffr;
20
5: Lorganisation institutionnelle
Etant donn que le domaine de cration et de dveloppement des entreprises est
complexe et difficile particulirement pour des jeunes sans moyens et dpourvus
dexprience, une organisation institutionnelle ddie ce programme a t institue :
21
22
La prparation technique ;
Les objectifs du programme tant de concrtiser des projets prometteurs dont les
consquences se rpercutent sur le dveloppement socio-conomique , cest la raison
pour laquelle les responsables du programme ont envisag un suivi systmatique de
laccompagnement des porteurs de projets afin de procder une valuation
progressive, et partant, sassurer des buts prtablis au fur et mesure.
Ce suivi de laccompagnement se fait la fois par le systme de reporting tabli entre
le guichet dappui et lANAPEC et des visites des guichets et des entreprises cres
par lANAPEC.
Le guichet met la disposition de lANAPEC tous les lments attestant des actions
ralises dans le cadre de la prestation accompagnement : plan daction
correspondant aux diffrentes phases, calendrier des entretiens, outils fournis aux
candidats, rsultats obtenus et comptes rendus.
24
Tableau3:RsultatsglobauxduprogrammeMoukawalati*
2007
2008
2009
2010
2011
Total
NB
NB
NB
NB
NB
Nombre de
MPE cres
612
29,85
%
491
23,9
5%
430
20.97
%
285
13,9
2%
232
11,31
%
2050
Nombre de
MPE
bancarises
241
26,25
%
213
23,2
0%
205
22.34
%
137
14,9
2%
122
13,29
%
918
1032 26,0
9%
856
21,64
%
501
12,6
6%
312
7,89%
3955
2038 32,97
%
1457 23.5
8%
1324 21,43
729
11,7
9
632
10,23
%
6180
Nombre
demplois
cres
26
_____________________________________
** ANAPEC et calculs personnels portants sur RsultatsglobauxduprogrammeMoukawalatientrelesannes
20072011
Nombre denquts
En %
Agriculture
15
4,2
Industrie / Artisanat
70
19,4
Professions librales
87
24,2
Services
188
52,2
Total gnral
360
100
Nombre dentreprises
En pourcentage
1,1
27
EI
165
45,8
SARL
163
45,7
SNC
28
7,7
Total gnral
360
100
_____________________________________
* Fonds de Recherche sur le Climat dInvestissement et lEnvironnement des Affaires (FR-CIEA)- recherch
realis par MohamedBoussetta, Universit Ibn Tofail Kenitra, Maroc 2013
C- Motivations de cration
La principale motivation de cration de leur entreprise par les jeunes et qui a t cite
par 351 dentre eux est dordre social. Cest la plus avance par la plupart des
enquts et qui est revenu chaque fois chez la quasi-totalit des enquts. Sortir du
chmage et promouvoir sa situation sociale travers lauto emploi ont t
dterminants pour une large partie des enquts. Cest la raison principale qui
sexplique en grande partie par labsence de perspectives en manire demploi public
et dembauche dans ladministration qui demeure toujours et malgr tout leur priorit.
Lacte entrepreneurial apparait pour la majorit dentre eux comme une solution par
28
dfaut et non comme une volont rflchie par une action volontaire.
En second lieu, la motivation financire reprsente un dterminant important pour les
jeunes crateurs dans la mesure o elle a t cite en deuxime lieu par 347 enquts,
soit autant que la premire motivation Ainsi, le gain dargent et lamlioration de la
situation matrielle des jeunes entrepreneurs constituent lun des facteurs essentiels de
leur aventure entrepreneuriale.
Tableau 6: Principales motivations de cration dentreprises par les jeunes
enquts
Motivations
Nombre denquts
Financire
347
Personnelle
116
Sociale
351
Autres
140
FSJES
ENCG
ENSA
FS
Autres
Total
94
149
48
10
302
29
31,13
Pourcentage
(%)
49,34
15,89
3,31
0,33
100
Source: *
Cette rpartition par tablissement donne une ide sur la formation des tudiants
interrogs. Ainsi, les sciences conomiques, de gestion et le droit (FSJES et ENCG)
reprsentent 80% de lchantillon. Le reste est reprsent par les sciences exactes et de
lingnieur (FS et ENSA). En ce qui concerne la rpartition homme/femme, 66% des
rpondants sont des tudiantes (femmes) et 34% sont des tudiants (hommes). Quant
la rpartition des tranches dge. Plus de 80% des tudiants interrogs se situent dans
la tranche dge [20-25 [ans et 13 % des tudiants se situent dans la tranche [2530[ (Tableau 2)
Tableau 2: Lge des rpondants
Age
15-20
20-25
25-30
30 et +
Total
Effectif (N)
94
149
48
10
Pourcentage en
(%)
31,13
49,34
15,89
3,31
0,33
__________________________________________
* Boissin J-P, Chollet.B, Emin.S (2009) Les dterminants de lintention de crer une entreprise chez les
tudiants : un test empirique pages 28-51
Oujd
a
Eljadid
a
Casablanc
a
Tanger Agadi
r
Raba
t
Settat
Autre
Effectif
s
108
80
45
25
16
12
10
(%)
35,76
26,49
14,90
8,28
5,30
3,97
3,31
1,99
Source:*
30
________________________________________
* Boissin J-P, Chollet.B, Emin.S (2009) Les dterminants de lintention de crer une entreprise chez les
tudiants : un test empirique pages 28-51
1.
Les jeunes sont influencs par leur famille, leurs professeurs et la socit
dans son ensemble. Les parents et les enseignants, qui reprsentent des
modles importants, sont souvent peu informs des exigences et des
perspectives de lentrepreneuriat. De ce fait, les activits entrepreneuriales
sont rarement encourages et sont mme parfois perues de manire
ngative par la socit, ce qui constitue un obstacle lentrepreneuriat des
jeunes.
2.
4.
5.
6.
_______________________________________
*JonathanPotter,2008,Synthsesurlentrepreneuriatdesjeunes,universitdeWarwick,RoyaumeUni.page12
les obstacles auxquels ils sont confronts. Les groupes qui rencontrent le plus de
difficults sur le march de lemploi sont les minorits ethniques, les jeunes vivant
dans des zones dfavorises, ceux issus de familles bas revenus et ceux ayant un
faible niveau dducation. Le tableau 3 montre que la probabilit quune personne
lance, ou tente de lancer, sa propre entreprise augmente avec le niveau dtudes. Par
exemple, 6,3 % des personnes ayant achev des tudes secondaires et travaillant
temps partiel taient engages dans des activits entrepreneuriales, tandis que ce
chiffre slve 9,1% pour les personnes possdant un diplme suprieur.
Il est communment admis que le groupe rencontrant le plus de dif- ficults est celui
form par les NEET, cest--dire les jeunes qui ne sont ni en emploi, ni scolariss,
ni en formation. La population des NEET a augment entre 2008 et 2010 (OCDE,
2010a) et reprsentait 12,8 % des jeunes (15-24 ans) dans lUE en 2010. Il sagit dun
groupe cible prioritaire pour les dcideurs politiques, en raison du danger de voir ce
groupe sortir du march de lemploi. Bien que les obstacles auxquels sont confronts
les NEET soient relativement analogues ceux rencon- trs par les autres jeunes, leur
ampleur et leurs consquences peuvent tre beaucoup plus importantes. Comme il
fallait sy attendre, le tab- leau 3 montre que les taux dactivit entrepreneuriale (TAE)
sont plus bas pour les NEET que pour les travailleurs temps plein et temps partiel,
sauf pour les diplms. Les NEET se composent en majorit de jeunes souffrant dun
handicap, issus de limmigration, ayant un faible niveau dinstruction, vivant dans des
zones recules, issus de familles bas revenus ou dont les parents ont connu le
chmage (Eurofound, 2011). Si lon se rfre aux obstacles mentionns plus haut, on
com- prend que certains dentre eux, comme le manque de comptences et de capital,
touchent davantage les NEET que les autres jeunes. La ques- tion se pose alors de
savoir si les politiques doivent se concentrer sur les jeunes ayant les meilleures
chances de russite ou sur ceux ncessitant les plus grands besoins, et sil faut adopter
diffrents critres de russite (par exemple cot par emploi cr ou rsultat positif en
termes demploi) pour ces diffrents groupes. Naturellement, les barrires rencontres
par les NEET saccompagnent de cots importants Eurofound estime que la
population des NEET dans lEU-21 (excluant le Danemark, la Grce, la France,
Malte, la Finlande et la Sude) cote lconomie europenne plus de 100 milliards
deuros chaque anne en termes de manque gagner et de transferts sociaux directs
(Eurofound, 2011).
On pourrait croire que les jeunes issus de minorits ethniques prouvent galement
plus de difficults crer leur propre entreprise, mais dans la ralit, rien ne permet
daffirmer avec certitude que cest effective- ment le cas. Certains groupes ethniques
(par exemple les Chinois et les Pakistanais) peuvent afficher des taux de travail
indpendant plus levs que la population native, mais ce taux est plus bas chez les
immigrants de la deuxime gnration que parmi ceux de la premire gnration
(Clark et Drinkwater, 2007). Il est toutefois intressant de noter que les donnes pour
les Pays-Bas indiquent la tendance inverse (CBS, 2005).
Tous ces lments semblent confirmer la ncessit dvaluer avec attention les
obstacles spcifiques auxquels sont confronts les dif- frents groupes de jeunes. Bien
que certaines barrires soient globale- ment les mmes pour tous les groupes et
33
Niveau dtudes
Statut
demploi
Infrieur au niveau
secondaire
secondaire
postsecondaire
suprieur
Moyenne
(%)
Erreurtype
dela
moyenne
(%)
Moyenne
(%)
Erreur
typedela
moyenne
(%)
Moyenne
(%)
Erreur
typedela
moyenne
(%)
Moyenne
(%)
Erreurtype
dela
moyenne
(%)
Travailleur
(tempsplein
outemps
partiel)
4,2
0,32
5,9
0,24
6,3
0,27
7,9
0,62
tudiant
1,0
0,20
1,4
0,14
2,9
0,26
2,8
1,13
Nienemploi,
niscolariss,
nien
formation2
2,1
0,29
3,8
0,33
4,9
0,46
13,2
1,99
________________________________________________________________
Source:GlobalEntrepreneurshipMonitor,tableauxspciauxdelenqutesurlapopulationadulte20092011(1)
LesdonnespourlEU27necomprennentpaslaBulgarie,lEstonie,Chypre,leLuxembourgetMalte,cespays
ntantpascouvertsparlenquteduGEM.(2)Lacatgorieautresenglobelesjeunesenincapacitdetravail
temporaire,encongdematernit,eninterruptiondecarrireouenstage,lesfreelance,lesrentiers(quinont
pasbesoindetravailler),
34
Conclusion:
La cration dentreprise est un vecteur important pour la cration demploi et de la
richesse. Cette cration dentreprise, elle-mme, est prcde par lintention de crer.
Peut-on alors sparer lintention dentreprendre de lacte lui-mme. Certes, toutes les
intentions ne sont pas concrtises, cependant, elles reprsentent le meilleur
prdicateur de lacte dentreprendre. Nous avons, dans cette dmarche, tenter
dexpliquer lintention dentreprendre travers diffrents facteurs, essentiellement les
facteurs lis aux attitudes associes au comportement, aux normes sociales et aux
perceptions du contrle comportemental.
Nous avons cherch apporter des lments de rponse la question de savoir
comment ces facteurs peuvent-il influencer lintention de crer sa propre entreprise.
Nous avons cibl le milieu estudiantin qui nous a sembl le milieu mme dtre
sensibilis sur la question, eu gard la formation et la comptence acquises quil a
reues.
Nos rsultats dgagent, seulement, limportance des attitudes comportementales dans
lintention entrepreneuriale. Les normes sociales (majoritairement dfinies par le
facteur 2) et les perceptions comportementales restent non significatives.
Limportance de limpact du facteur 3 sur lintention rvle que lintention accrot,
significativement, avec linfluence par les condisciples qui souhaitent entreprendre.
En effet, ce rsultat montre limportance de la formation entrepreneuriale dans les
universits. Aujourdhui, avec laugmentation du chmage des diplms, les
institutions universitaires sont interpelles de former et de sensibiliser des bacheliers,
travers diffrents processus pdagogiques, la cration de leurs propres entreprises.
Lenseignement de lentrepreneuriat constitue une pdagogie ducative qui est non
seulement rpandue dans les coles de management (elle se situe des formations en
sciences de gestion), mais de plus, la majorit des coles cherchent toutes
dvelopper leur propre formation lentrepreneuriat (Solomon et al. 2002 ; Katz,
2003). Ces enseignements transmettent des connaissances sur les valeurs, les attitudes
et les motivations des entrepreneurs et sur les raisons de laction dentreprendre.
En effet, ils dveloppent la culture entrepreneuriale dune nation face
laccroissement de la complexit, au phnomne de globalisation et la difficult
danticipation sur les marchs quels quils soient. Lducation et la formation
lentrepreneuriat rpondent aux objectifs de russite pour nos conomies aux niveaux
conomique, politique, social et technologique et incitent les individus prendre des
risques conscients pour le dveloppement de nouvelles organisations cratrices de
valeur ajoute.
35
Bibliobraphie:
36
Table de matieres
INTRODUCTION GNRALE............................................................................3
CHAPITRE1: LAPPROCHE GLOBALE
1: Elments thoriques Sur lentrepreneuriat.............................................5
2: Lentrepreneuriat des jeunes..................................................................7
2.1- Le jeune entrepreneur et son rle...................................8
2.2- Les jeunes entrepreneurs au Maroc..............................10
CHAPITRE 2: STRATGIE PUBLIQUE DE PROMOTION ET
DACCOMPAGNEMENT DES JEUNES ENTREPRENEURS AU MAROC
37