Universitatea din Bucureti, Facultatea de Sociologie i Asisten Social

Specializare: Sociologie, Seria 2, Grupa 4

Student: Teodorescu Elena Arianda

WIKIPEDIA NTRE ESEN I APAREN

n acest eseu voi discuta despre sigurana informaiei oferite de platforma deschis a
enciclopediei online Wikipedia. De asemenea, voi trata att argumente pro ct i contra n ceea
ce privete folosirea acestei enciclopedii de ctre studeni, n elaborarea unor lucrri academice.
Voi prezenta apoi o prere personal cu privire la acest subiect. Discu ia cu privire la
veridicitatea surselor de informaie virtual i implicit a enciclopediei Wikipedia pornete de la
msura n care putem stabili sau nu proveniena real a acelor date ca fiind una tiinific valabil.
Enciclopedia Wikipedia a fost nfiinat cu scopul de a colecta ct mai multe informa ii
din domenii vaste care s fie n accesul imediat al publicului larg. De asemenea, a fost tradus
n peste 100 de limbi (Wall-Street, 2016), ceea ce determin creterea exponen ial a
utilizatorilor din toat lumea. Ministrul britanic, Alan Johnson, susine c Wikipedia d oricui
posibilitatea de a accesa rapid informaii care, n trecut, erau disponibile doar celor care i
puteau permite costul unui abonament la Encyclopaedia Britannica (Wall-Street, 2016).
Argumentele n favoarea acesteia deriv, astfel, din promptitudinea cu care informaiile pot fi
accesate de oriunde i de oricine n mod gratuit. Wikipedia devine o modalitate de sprijin pentru
persoanele care nu dispun de alte mijloace informaionale recunoscute necondi ionat ca fiind
tiinifice.
Cu toate acestea, unul dintre argumentele mpotriva folosirii acestei enciclopedii ca surs
academic a izvort tocmai din modalitatea mult prea permisiv de a strnge aceste informa ii.
Wikipedia este un fel de "creier colectiv", un depozit al cunotin elor umanit ii [] poate fi
mbogit cu articole de oricine are un computer conectat la Internet, care vrea s distribuie
informaii despre un anumit subiect. (Muoiu, 2016). Astfel, platforma Wikipedia nu filtreaz
articolele din punct de vedere profesional i nu determin nivelul de cunotin e al autorilor.
Articolele par verosimile, ns utilizatorii nu pot aprecia cu exactitate originea lor real. n
consecin, informaiile pot fi superficiale calitativ i mult prea sumar documentate, iar articolul
devine surs de dezinformare. n afar de sigurana precar a acestor informa ii, Wikipedia ridica
problema anonimatului autorilor de articole. Persoanele care posteaz aceste articole nu sunt
nevoite s i fac identitatea cunoscut public. Astfel, autorii se pot folosi de acest tip de
protecie pentru a abuza de informaiile de care dispun i ar putea comite acte de defimare sau
fraud. Un exemplu n acest sens este cazul lui John Seigenthaler. Acesta a descoperit n
biografia sa de pe Wikipedia o informaie fals care sugera implicarea acestuia ntr-un act de
asasinare. Ulterior, acesta a aflat c autorul comentariului este un utilizator nenregistrat al
enciclopediei (Muoiu, 2016). ncercnd s i dea de urm publicistului, Wikipedia nu l-a
putut ajuta dect cu adresa de IP a computerului de unde a fost trimis materialul (Mu oiu,
2016). Concluzia n acest sens este c Wikipedia nu ar fi o surs indiscutabil academica pe care
studenii s o foloseasca n documentarea lucrrilor lor pentru c autorii de articole nu se
responsabilizeaz cu privire la informaiile furnizate.

Universitatea din Bucureti, Facultatea de Sociologie i Asisten Social

Specializare: Sociologie, Seria 2, Grupa 4
Student: Teodorescu Elena Arianda

n urma celor menionate anterior, consider c Wikipedia nu reprezint o baz

fundamental n cercetarea detaliat a unor subiecte profesionale, n special n cazul informrii
temeinice pentru un proiect universitar sau academic. O astfel de lucrare solicit surse ct se
poate de veridice i o studiere amnunit a domeniului. nafara mediului academic ns,
consider c Wikipedia se poate dovedi util pentru persoanele care sunt interesate s afle n linii
mari, rezumativ, prompt informaii legate de un subiect despre care nu au niciun fel de
cunotine. Astfel, o vizit pe Wikipedia sau pe Snopes sunt oricnd de preferat n fa a mitului
urban []Pentru c, pline de greeli i inadvertene precum le tim, articolele online au totu i o
structur impus, citeaz nite surse () i trec printr-un proces de moderare.(Stoiculescu,
2016)
Concluzionnd, problema articolelor online de pe Wikipedia se leag de credibilitatea
informaiilor, de grania ntre calitatea propriu-zis i sigurana aparent. Acestea sunt atrase
dup sine de caracterul iresponsabil al autorilor nepregtii profesional n domenii despre care
furnizeaz informaii, de cele mai multe ori, eronate. Cu informaiile de pe Wikipedia, indivizii
se pot angaja n discuii neexperimentate dar totui cu un nivel minim de cuno tin e legate de
orice subiect i pot accesa imediat platform n situaii sociale delicate. Cu toate acestea, ele nu
reprezint o marj tiinific pentru lucrri diplomatice, ci doar o trecere n revist n linii mari a
unui subiect.

Universitatea din Bucureti, Facultatea de Sociologie i Asisten Social

Specializare: Sociologie, Seria 2, Grupa 4
Student: Teodorescu Elena Arianda

BIBLIOGRAFIE
Surse online:
Wall-Street. (2016). Wikipedia, un bun instrument educaional?. [online] Disponibil la:
http://www.wall-street.ro/articol/IT-C-Tehnologie/27662/Wikipedia-un-bun-instrumenteducational.html. [Accesat la data de 8.02.2016].
Muoiu, M. (2016). Wikipedia i Internetul - surse valoroase de informare sau paradis al
mincinoilor? | Ziarul Financiar. [online] Disponibil la: http://www.zf.ro/business-hitech/wikipedia-si-internetul-surse-valoroase-de-informare-sau-paradis-al-mincinosilor-3017639.
[Accesat la data de 8.02.2016].
Stoiculescu, V. (2016). Krossfire's Blog De pe Wikipedia. [online] Disponibil la:
http://www.krossfire.ro/de-pe-wikipedia/. [Accesat pe data de 8.02.2016].