Dezvoltarea abilitilor socioemoionale

PROIECT CO-FINANTAT PRINTR-UN GRANT DIN PARTEA ELVETIEI PRIN

INTERMEDIUL CONTRIBUTIEI ELVETIENE PENTRU UNIUNEA EUROPEANA EXTINSA

www.oscis.ro

Competenele socio-emoional prioritare la vrsta precolar

- Recunoaterea i exprimarea emoiilor
- Tolerarea frustrrii, amnarea recompensei imediate
- Gestionarea fricii (s tolereze s stea singuri)
- Iniierea i meninerea unei relaii de prietenie
- mprirea jucriilor
- Respectarea regulilor aferente unei situaii sociale
- Solicitarea i acordarea ajutorului
- Rezolvarea eficient a conflictelor
- Ateptarea rndului
- Formularea unei cereri

www.oscis.ro

Competenele socio-emoionale prioritare

la vrsta colar mic
Recunoaterea emoiilor att pe baza expresiilor faciale, ct i
a situaiilor care provoac emoii;
- exprimarea i nelegerea emoiilor
- simulare emoional (modelare a tririlor emoionale i de
exprimare a lor n funcie de context)
-manifestarea empatiei
-identificarea cauzelor emoiilor

www.oscis.ro

Competenele socio-emoionale prioritare

la vrsta colar mic
Recunoaterea emoiilor att pe baza expresiilor faciale, ct i
a situaiilor care provoac emoii;
- exprimarea i nelegerea emoiilor
- simulare emoional (modelare a tririlor emoionale i de
exprimare a lor n funcie de context)
-manifestarea empatiei
-identificarea cauzelor emoiilor

www.oscis.ro

Comportament

A face

www.oscis.ro

Cunostinte

Atitudine

Performanta

A sti

A fi /
A manifesta

A demonstra /
a arata

Ce prere avei de urmtoarele afirmaii?

uit-te la el, plnge ca un bebelu!

nu mai plnge c nu ai motiv; dac vrei s plngi i
dau eu imediat un motiv!
ce eti feti? bieii nu plng!
nu eti bun de nimic!
eti att de sensibil!
m faci de ruine!
o s fie bine; nu ai de ce s te superi!
o s treac!

www.oscis.ro

Invalidarea emoional
Se manifest atunci cnd emoia copilului este ignorat,
minimizat sau cnd copilului i se spune cum ar trebui s se
simt.
Mesaje de invalidare emoional:
blamare, ridiculizare, ironizare, subestimare etc
copilul se simte confuz n legtur cu modul n care
se simte i se poate gndi c el este ru dac
simte acele lucruri.

www.oscis.ro

Invalidarea emoional
Prezint risc de dezvoltare a unor probleme emoionale
(anxietate, depresie, tulburri de comportament) deoarece
favorizeaz apariia unor convingeri nesntoase:
- nimnui nu-i pas n mod real de cum m simt eu cu
adevrat!
- nimeni nu trebuie s afle cum m simt eu cu adevrat!
- dac te simi aa nseamn c eti ru sau ai o problem!

www.oscis.ro

Validarea emoional
Are rolul de a-l face pe copil s gndeasc c ceilali nteleg si accept
modul n care se simte.
Ce ntelege copilul prin mesajele de validare emotional:
1. Toate emoiile noastre sunt firesti;
2. Exist o diferenta ntre a tri o emotie si a o exprima;
3. Modul n care m simt are legtur cu modul n care
gndesc despre ceea ce mi se ntmpl.
4. Ceilalti nteleg si accept emotiile noastre.

www.oscis.ro

Pai n construirea mesajelor de validare

- Observarea i traducerea n cuvinte a emoiei
copilului Observ c eti....
- Relaionarea cu contextul Ce s-a ntmplat?
- Sumarizarea informaiei primite neleg c....
- Exprimarea emoiei (copilul i comunic celuilalt
cum se simte)
- Raportarea la cellalt copil sumarizarea neleg
c...

www.oscis.ro

Pai n construirea mesajelor de validare

Apelul la regul Regula este..../ Care este
regula cnd...
Aplicarea imediat a consecinei nclcrii
regulii (sancionare comportament copil, nu
emoia acestuia);
Identificarea soluiilor de rezolvare a
problemelor;

www.oscis.ro

Despre emoii....
- Emoiile au un scop;
- Trebuie trite pe deplin i acceptate;
- Evitarea lor are efecte paradoxale: cu ct ncerci mai mult s
evii emoiile sau s evadezi din ele, cu att mai intense i mai
imediat vor deveni;
- Sunt ntotdeauna adevrate i corecte ;
- Nu sunt valori. Valori sunt gndurile, ideile, pricipiile
- Emoiile sunt simuri, sunt un mod prin care cunoatem i
experimentm.

www.oscis.ro

nti, trebuie s trieti emoia, s accepi prezena ei i

modul de exprimare, nainte de a trece la o alt emoie;
Sunt diferite de aciuni sau de comportament;
Tu eti diferit/ de emoiile tale;
Autoreglarea emoional necesit exerciiu i rbdare;

www.oscis.ro

Pentru a transmite un mesaj corect, respectai urmtorii

pai:
M simt.....(descrierea modului cum v simii)
Atunci cnd .......(descrierea comportamentului copilului)
Pentru c... (descriei modul n care v afecteaz
comportamentul copilului)
Mi-ar plcea s ... (oferii alternative de comportament);
i mulumesc! Mi-a fost de mare ajutor!
(recompensarea comportamentului copilului)

www.oscis.ro

Exemplu:
Paul, m deranjeaz faptul c nu mi
rspunzi atunci cnd te strig. Mi-ar plcea
s-mi rspunzi deoarece eu voi rgui i nu
voi mai putea vorbi. i mulumesc!

www.oscis.ro

V mulumim!

PROIECT CO-FINANTAT PRINTR-UN GRANT DIN PARTEA ELVETIEI PRIN

INTERMEDIUL CONTRIBUTIEI ELVETIENE PENTRU UNIUNEA EUROPEANA EXTINSA

www.oscis.ro