Sunteți pe pagina 1din 3

Colegiul Alexandru cel Bun , Gura Humorului

GOTCU

Anul colar 2009 - 2010

PROIECT DE LECIE
Data: 20 mai 2010
Clasa: a X- a G (tiine sociale)
Disciplina: Limba i literatura romn
Aria curricular Limb i comunicare
Manual Editura Art
Unitatea de nvare: DRAMATURGIA
Text suport: O SCRISOARE PIERDUT de I.L.Caragiale
COMPETENE SPECIFICE
1.1. Identificarea particularitilor i a funciilor stilistice ale limbii n receptarea diferitelor tipuri de texte
1.2. Receptarea adecvat a sensului / sensurilor unui mesaj transmis prin diferite tipuri de texte orale sau scrise
2.2. Identificarea i analiza principalelor componente de structur i de limbaj specifice textului dramatic
2.4. Folosirea unor modaliti diverse de nelegere i de interpretare a textelor literare studiate
OBIECTIVE OPERAIONALE
Elevii vor fi capabili:
1. s defineneasc conceptele operaionale: text dramatic, comedie, comic, act, scen, replic, didascalii;
2. s ofere o semnificaie titlului comediei;
3. s identifice personajele comediei i relaiile dintre acestea;
4. s prezinte oral subiectul textului suport;
5. s evidenieze sursele comicului n textul suport;
6. s evidenieze trsturi eseniale ale personajelor precum i modaliti de caracterizare ale acestora;
Resurse materiale: material bibliografic, portofoliile elevilor;
Resurse procedurale: problematizarea, exerciiul, analiza literar complex, conversaia euristic;
Metode de evaluare: valorificarea rspunsurilor elevilor n discuie, feed-back dat elevilor, nota;
Bibliografie:
1. Vistian Goia, Didactica limbii i a literaturii romne pentru gimnaziu i liceu, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2002
2. Alina Pamfil, Limba i literatura romn n gimnaziu Structuri didactice deschise, Ed. Paralela 45, 2003
3. Lucia Elena Peia, Mrturisirile unui cursant, Editura Signum, Reia, 2001
4. Adrian Costache, Florin Ioni, M.N.Lascr, Adrian Svoiu, Limba i literatura romn, manual pentru clasa a X-a, Editura Art
5. I.L.Caragiale, Teatru, Editura Minerva, Bucureti, 1987

Profesor ORTENZIA

Colegiul Alexandru cel Bun , Gura Humorului


GOTCU
momente
c.s.

t.

Moment
organizatoric

Evocare
C2.3.

Constituirea
sensului
O2

Reflecie
C2.3.
Tema pentru
acas

Profesor ORTENZIA

Anul colar 2009 - 2010

coninutul leciei

Forme de
org. a
nvrii

Salutul, verificarea prezenei elevilor, scurt conversaie.

Frontal

ETAPA COMPREHENSIUNII
1. Actualizarea termenilor: text dramatic, comedie, comic, act,
5 scen, didascalii, replic.
2. Construiete 2 enunuri n care substantivul replic s aib alte
sensuri dect cel de concept operaional asociat genului dramatic.
3. Justific apelnd la 2/4/6 argumente c O scrisoare pierdut de
14 I.L.Caragiale este un text dramatic.
4. Ofer o semnificaie titlului comediei.
5. Precizeaz anul reprezentrii scenice a comediei.
6. Enumer personajelor comediei i relaiile dintre acestea.
Anexa 1- exerciii
ETAPA INTERPRETRII
Prezentarea subiectului comedie.
Vizualizarea / Lectura textului suport (Actul I, scena IV)
Descifrarea textului pe baza unui set de ntrebri regsite n
20 ANEXA 2 alturi de:
1. Identificai personajele i prezentai relaiile dintre ele.
2. Explicai situaia comic n care se afl cele dou personaje.
Evideniai trasturile de caracter ale personajelor, aa cum
reies din textul dat.
4. Precizai i alte trsturi ale personajelor fcnd referire la
ntreaga pies.
5. Ilustrai comicul de nume pentru cele dou personaje.
ETAPA REFLECIEI
4 Se actualizeaz modalitile de caracterizare ale personajului
dramatic.
1 Scrie un eseu de 2-3 pagini n care s evideniezi particularitile
de realizare a unui personajului comic n opera literar O
scrisoare pierdut de I.L.Caragiale.

Frontal

strategii didactice
Resurse
Resurse
materiale
procedurale
Catalogul

Conversaia

Tabla

Conversaie
dirijat

evaluare
Activitile elevilor

Prezentarea unor
definiii
pentru
propui.

posibile
termenii

Fiele
elevilor
Brainstorming
Caietele
elevilor

Frontal
Manualul

Conversaie
euristic

Individual

Elevii propun diferite variante


de rspuns. Cele corecte se
rein, se completeaz i se
noteaz n caiete.

Problematizare
Frontal

Caietele
elevilor

Individual

Individual
Frontal

Conversaie
dirijat
Caietele
elevilor

Exerciiul de
redactare urmat
de discuii

Noteaz informaiile
relevante.

Noteaz observaiile finale n


caiete.

Colegiul Alexandru cel Bun , Gura Humorului


GOTCU

Anul colar 2009 - 2010

Profesor ORTENZIA