Sunteți pe pagina 1din 2

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL (model)

ANUL COLAR .......................................................


Filiera:
Profil:
Specializare/calificare:
Disciplina: EDUCATIE MUZICALA
Anul colar:
Unitatea de nvmnt:
Clasa: a IX-a
Nr. ore/sptmn: 1
Profesor:
Unitatea de
nvare
Practica
muzical vocal
i instrumental

Elemente de
limbaj muzical
i rolul lor
expresiv

Coninuturi
Reactualizarea cunotinelor
Timbrul vocal
Deprinderi specifice de cnt
Timbrul instrumental
Deprinderi de tehnic instrumental

Elemente de structur a melodiei


Organizri sonore tonale
Organizri sonore modale
Ritmica i metrica
Tempoul i dinamica
Recapitulare

Competene specifice
Cntarea dup auz i/sau descifrarea
cntecelor din repertoriu
Descifrarea unor teme accesibile din creaiile
muzicale audiate, corelnd vocal sau
instrumental semnul cu sunetul
Acompanierea instrumental, valorificnd
elementele de tehnic instrumental
Aprecierea i autoaprecierea interpretrii,
argumentndu-i preferinele
Cntarea dup auz i/sau descifrarea
cntecelor din repertoriu, recunoscnd
elementele de limbaj muzical
Interpretarea repertoriului vocal i
instrumental, respectnd recomandrile
compozitorului sau valorificnd propriile
opiuni argumentate
Formularea de aprecieri cu privire la
expresivitatea elementelor de limbaj
recunoscute in piesele interpretate

Nr. de
ore

Sptmna Observaii

S1
S2
S3
S4
S5

S6
S7
S8
S9
S 10
S 11

Creaii muzicale Muzica medieval religioas i laic


specifice Evului Muzica bizantin
Mediu
Muzica gregorian
Muzica trubadurilor
Creaii muzicale Madrigalul
specifice
Misa i motetul
Renaterii
Recapitulare

Creaii muzicale Preludiul i fuga


specifice
Suita
Barocului
Concerto grosso
Coralul
Cantata baroc
Oratoriul n Baroc
Opera n Baroc
Creaii muzicale Liedul n Clasicism
specifice
Rondoul n creaia clasic
Clasicismului
Sonata clasic
Concertul clasic
Simfonia clasic
Oratoriul n Clasicism
Opera n Clasicism
Recapitulare final

Recunoaterea n cadrul audiiei a unor teme


memorate dup auz sau descifrate
Diferenierea unor genuri i forme muzicale n
audiii repetate, selectnd auditiv elementele
specifice acestora
Diferenierea construciei polifonice de cea
omofonic, intonnd i/sau audiind piese
simple i sugestive
Corelarea coninutului de idei al textului unor
cntece cu caracterul melodiei, n interpretarea
sau n comentarea acestora
Interpretarea individual i colectiv,
respectnd problematica impus de cntarea
artistic a repertoriului accesibil propus
Recunoaterea n cadrul audiiei a unor teme
memorate dup auz sau descifrate
Diferenierea construciei polifonice de cea
omofonic, intonnd i/sau audiind piese
simple i sugestive
Exprimarea impresiei asupra unor lucrri
audiate, utiliznd termeni de specialitate
Recunoaterea n cadrul audiiei a unor teme
memorate dup auz sau descifrate
Diferenierea construciei polifonice de cea
omofonic, intonnd i/sau audiind piese
simple i sugestive
Exprimarea impresiei asupra unor lucrri
audiate, utiliznd termeni de specialitate
Compararea modalitilor de exprimare
specifice muzicii cu cele ale altor arte,
descriind creaii artistice accesibile

n rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului

11

S 12
S 13
S 14
S 15

S 16
S 17
S 18

S 19
S 20
S 21
S 22
S 23
S 24
S 25
S 26
S 27
S 28
S 29
S 30
S 31
S 32
S 33
S 34
S 35
S36