Sunteți pe pagina 1din 8
PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ ,, SA-L SALVAM PE MOS CRACIUN ! “ NIVEL I (3-5

PROIECT DE ACTIVITATE

INTEGRATĂ

,,SA-L SALVAM PE MOS CRACIUN ! “ NIVEL I (3-5 ANI ) GRUPA MIJLOCIE

PROF.INV.PRESC.:OTELEA MIHAELA UNITATEA : G.P.N.MAXENU

13 DECEMBRIE 2011

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ UNITATEA :G.P.N.Maxenu,Buzau DATA : 13.12.2011 NIVELUL I : Grupa mijlocie

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ

UNITATEA:G.P.N.Maxenu,Buzau DATA : 13.12.2011 NIVELUL I : Grupa mijlocie PROF.INV.PRESC.:OTELEA MIHAELA TEMA ANUALA : ,,Cum este,a fost şi va fi aici pe Pământ ? “ SUBTEMA : “In aşteptarea lui Moş Crăciun” TEMA ACTIVITATII : ,,Sa-l salvam pe Mos Craciun ! “ TIPUL DE ACTIVITATE :Consolidare de cunostinte, priceperi si deprinderi FELUL ACTIVITĂŢII : INTEGRATA( D S ; DOS ) -ADE : DS-Activitate matematica :,,Sa-l salvam pe Mos Craciun ! “ DOS-Activitate practica :,,Impodobim bradul de CraciunFORMA DE REALIZARE: DS : -Joc didactic DOS : Aplicatie,lipire

SCOPUL ACTIVITATII :

DS :Consolidarea cunostintelor matematice ale copiilor privind formarea grupelor de obiecte dupa forma ,marime si culoare. DOS :Formarea si consolidarea unor deprideri practice specifice nivelului de dezvoltare motrica. Dezvoltarea gandirii creatoare,a atentiei voluntare si a unor trasaturi de caracter(dependenta in actiune ,perseverenta ) .

OBIECTIVE OPERATIONALE:

DS-Activitate matematica :

- sa formeze grupe de obiecte dupa forma ,marime si culoare;

- sa ordoneze obiectele de marimi diferite in sir crescator /descrescator;

- sa utilizeze un limbaj matematic adecvat;

- sa rezolve cerintele din fisa de lucru independent .

DOS : -Activitate practică :

- sa identifice materialele de lucru primite in cosulete;

- plaseze corect podoabele pe brad conform indicatiilor;

- sa lipeasca podoabele pe brad utilizand corect tehnica de lucru ;

- să participe cu interes şi plăcere la împodobirea bradului;

- sa aprecieze propriile lucrari si pe ale colegilor lor;

SARCINA DIDACTICA :

Constituirea de grupe de obiecte dupa criteriile invatate: marime ,forma si culoare .

REGULILE JOCULUI :

Grupa se va imparti in doua echipe egale ca nivel. Raspunsurile sunt date de copiii desemnati din fiecare echipa pentru fiecare proba.Vor primi cadouri rosii/portocalii pentru raspunsurile corecte,dar si aplauze .

ELEMENTE DE JOC :spiridusul,aplauze surpriza ,intrecerea .

STRATEGII DIDACTICE:

METODE SI PROCEDEE:conversia,explicaţia, exerciţiul, Ciorchinele, Turul Galeriei,jocul, demonstratia,munca independenta . MATERIAL DIDACTIC:

DEMONSTRATIV: plansa cu castelul Zanei Iarna si cu Mos Craciun,brazi decupati din carton colorat ,fulgi de zapada cu sarcini de lucru,traseul Spiridusului,macheta ce reprezinta o padure de brazi .

DISTRIBUTIV : cosulete cu podoabe pentru brad:clopoţei,fundiţe , steluţe,cadouri si globulete decupate din carton colorat , lipici,fise de munca independenta .

DURATA : 45 minute MATERIAL BIBLIOGRAFIC:

Magdalena Dumitrana,,Activitati matematice in gradinita”,Ed.Compania,

,2002

Ileana Libotean:,,Jocuri didactice matematice pentru gradinita” Rev.învăţământ preşcolar nr.3-4/2009 -Curriculum pentru invatamant prescolar(3-6/7ani),Bucuresti,2008 .

DESFASURAREA ACTIVITATII

Nr.

Evenimentul

Continutul

Strategii

Evaluare

Crt.

didactic

stiintific

didactice

   

Se asigura conditiile necesare pentru buna desfasurare a activitatii :

   

1.

Moment

- aerisirea sălii de grupă;

 

organizatoric

- amenajarea spaţiului educaţional;

-exercitiul

- observarea

pregătirea materialelor didactice necesare desfasurarii activitatii

-

organizatoric

comportamentu-

lui copiilor

   

Se face prin metoda Ciorchinelui,copiii sunt pusi sa spuna

   

2.

Introducerea

tot ce le vine in minte cand aud cuvantul,,Mos Craciun “

in

-conversaţia

-aprecieri

activitate

sanie cadouri
sanie
cadouri
iarna
iarna

-ciorchinele

verbale

sac zăpadă reni
sac zăpadă reni
sac
zăpadă
reni
   

Se realizeaza prin intermediul unei planse pe care se afla un castel. Se

   

3.

Captarea

precizeaza ca zana Iarna l-a rapit pe Mos Craciun si l-a inchis in castelul sau in Tara Zapezilor.Pentru ca Mos Craciun sa ajunga la noi cu daruri trebuie sa-l eliberam,ajutandu-l pe Spiridus ,sa raspunda la sarcinile ce le v-a descoperi pe drumul spre castel .

atenţiei

-expunerea

-traseul

-interesul pentru conţinutul activităţi

spiridusului

-explicaţia

   

Se va propune copiilor sa parcurga

   

4.

Anunţarea temei şi a obiectivelor

drumul impreuna cu Spiridusul, ajutandu-l sa raspunda la sarcinile

-explicatia

aflate in interiorul fulgilor de zapada din brazi,sub forma de joc cu tema:

 

,,Sa-l salvam pe Mos Craciun ! Joc in care vor consolida cunostintele matematice privind formarea grupe-

lor de

obiecte dupa forma , marime

si culoare .

   

Secventa I DS-,,Sa-l salvam pe Mos Craciun ! “ 1.EXPLICAREA REGULILOR JOCULUI Jocul se desfasoara pe doua echipe:

   

Prezentarea

-echipa globuletelor albastre -echipa stelutelor galbene Sarcinile pentru fiecare proba se

5.

conţinutului şi

gasesc in interiorul fulgilor de zapada ,care vor fi gasite de copii pe traseul drumului din loc in loc in brazi. Raspunde cate un copil din fiecare echipa,iar raspunsul corect este ras- platit cu un cadou albastru/galben. Va iesi castigatoare echipa care acumuleaza cele mai multe cadouri.

-daca retin sarcinile propuse

dirijarea

-explicaţia

învăţării

 

2.DESFASURAREA JOCULUI DE PROBA Pentru exemplificarea jocului educatoarea va solicita rezolvarea sarcinilor din fulgul ce se afla langa Spiridus . Fiecare echipa va avea de sortat obiectele ce se gasesc pe panou in cutii diferite .

-sortarea corecta a grupelor de obiecte ce se gasesc pe panou

3.DESFASURAREA PROPRIU -ZISA A JOCULUI

PROBA I Fiecare grupa va primi cate un brad in care sunt asezate globulete/stelute de diferite culori. Prima grupa va avea ca sarcina sa aleaga din brad globuletele dupa cu- loare si sa le aseze in cutiile corespun- zatoare.

-exerciţiul

-jocul

-pe grupe

-alegerea corecta a obiectelor dupa culoare si asezarea lor in cutia corespunzatoare.

Iar cea de-a doua grupa sa aleaga din brad stelutele dupa culoare si sa le aseze in cutiile corespunzatoare .

 

PROBA a II a Pe panoul din fata fiecarei grupe se afla cate doi saci adusi de Mos Craciun, unul mic iar celalalt mare . Cerinta va fi sa sorteze obiectele din cutia ce se afla sub sacii mosului dupa marime:obiectele mari in sacul mare, iar obiectele mici in sacul mic .

-exercitiul

-sortarea corecta a obiectelor din cutie dupa marime si asezarea lor in sacul corespunzator

-pe grupe

-pe grupe

PROBA a III a Grupa nr.1 sa aseze pe panou obiecte- le de marimi diferite, ce se gasesc in sacul mosului,in ordine crescatoare, respectand urmatoarea ordine(mic,mijlociu,mare ) . Grupa nr.2 sa aseze obiectele de diferite marimi,ce se gasesc in sacul mosului in ordine descrescatoare, respectand urmatoare ordine(mare, mijlociu,mic) .

Se vor numara cadourile galbe-

-exercitiul

 

6.Obtinerea

-asezarea corecta a obiectelor de marimi diferite in sir crescator si descrescator

-numararea corecta a cadourilor prin formarea de perechi -daca rezolva corect itemii propusi pe fisa de evaluare

performantei

-aplauze

7.Asigurarea

ne/albastre si se va desemna echipa

 

-exercitiul

retentei si a transferului

castigatoare.

Se prezinta copiilor o fisa care are urmatorii itemi:

 

-fise de lucru

 

1 .Formeaza ,prin incercuire grupe de obiecte de acelasi fel . 2.Coloreaza cadourile mici .

-individual

Tranzitie

Dupa parcurgerea cu succes a probe- lor copiii vor avea parte de o surpriza. Vor primi de la Mos Craciun ,un cosulet cu diferite elemente in el , pe care le vor folosi in activitatea ce va urma . Educatoarea invita copiii sa se ridice

-observatia

 

de la masute pentru a

interpreta

jocul cu text si cant,,Ninge,ninge

.

La sfarsitul interpretarii,copii,vor reveni la masute .

 
   

SECVENTA II

   

DOS -,,Impodobim bradul de Craciun

1.INTUIREA MATERIA LULUI DIDACTIC Fiecare copil va avea in cosulet:un brad,globulete,clopotei,fundite, cado- uri,o steluta,lipici,servetele pentru stergerea mainilor.

2 .EXPLICAREA SI DEMONSTRAREA MODULUI DE LUCRU .

-explicatia

-intuiesc

materialele

Lucrarea practica se va realiza astfel:

-manifesta

-vor lua din cosulet cate un globulet si- l vor aseza pe masuta cu partea alba in sus; -vor da cu lipici pe margine,apoi il vor aseza in brad pe fiecare ramu- ra in parte; -la fel vor proceda cu clopotei ,cadourile si funditele pe care le vor lipi pe ramurile bradului printre globulete; -se va fixa apoi steluta in varful bradului.

-explicatia

interes

demonstratia

-activitatea

3.ACTIVITATEA

independenta

INDEPENDENTA Pentru a realiza lucrari frumoase ne incalzim manutele:,,Miscam dege- telele”,Inchidem pumnisorii si apoi ii deschidem, ,,Cantam la pian”,etc. Educatoarea va da semnalul de ince-

pere a lucrului

urandu-le copiilor:

,,Spor la lucru ! Lucrarile vor fi expuse pe macheta in sala de grupa.

6.

Evaluarea

Aprecierea lucrarilor se va face prin Turul Galeriei. Se vor face aprecieri asupra modului in care au participat la activitate

-conversaţia

-aprecieri verbale asupra modului in care au lucrat si colaborat

performanţei

-exerciţiul

-turul

galeriei

   

Educatoarea ii asigura pe copii ca acum Zana Iarna ,il va elibera sigur pe Mos Craciun ,pentru a ajunge la serbarea lor,sa le aduca daruri . Se ofera stimulente sub forma de fulgi de zapada tuturor copiilor. Activitatea se incheie prin interpreta-

-conversatia

 

-stimulente

aprecieri verbale asupra modului in care au lucrat si colaborat

Încheierea

activităţii

-exercitiul

 

7.

rea colindelor pregatite pentru serbare si a cantecului,,Mos Craciun cu plete dalbe “.

muzical