Sunteți pe pagina 1din 21

CUPRINS

Introducere..........3
1. Cauze i factori generatori ai comportamentului criminal al minorilor.........................................6
2. Etiologia delincvenei juvenile prin prisma teoriilor constituionale i ale mediului social18
Concluzii i recomandri .......................................................................................20
Bibliografie...22

INTRODUCERE
Prezenta lucrare are menirea de a elucida etiologia comportamentulu criminal al minorilor,
astfel, drept punct de plecare servete abordarea conceptual a noiunilor ce in de esena
comportamentului deviant al minorilor.
Societatea contemporan se confrunt cu o multitudine de probleme sociale, rezultate din
transformrile radicale din toate sferele vieii sociale i care au un impact negativ asupra ntregii
societi. La nivelul transformrilor produse n sfera atitudinilor i comportamentelor,
schimbrile sociale au generat o accentuat insecuritate social, suspiciune i frustare n special
n rindul tinerilor, minorilor, un puternic pesimism social, un sentiment de descurajare i chiar de
inadaptare. Comportamental aceste percepii i atitudini se materializeaz fie n conduite din ce
n ce mai blazate, fie n comportamente deviante.
n multitudinea formelor pe care le poate mbrca deviana social, un loc aparte l ocup
comportamentul criminal al minorilor, acesta caracterizndu-se prin cel mai nalt nivel al
pericolului social. Condiionat de o serie de factori precum: scderea brusc a bunstrii
populaiei, creterea omajului, a srciei, inechitii sociale, migraia populaiei n cutarea
surselor de venit i respectiv dezorganizarea mediului familial, lipsa supravegherii copiilor i
eecul colar, delincvena generaiei n cretere nu este un eveniment ce s-a produs inopinat, ci
reflect esena societii contemporane prin ineficiena controlului social i capacitatea redus de
a opune rezisten indivizilor ce ncalc prevederile legilor.
Manifestat prin abateri de la normele juridico-penale, delincvena implic criminalitate
care, n prezent, se caracterizeaz prin perfeciunea ei calitativ, apariia unor noi tipuri de crime,
cruzimea aciunilor infractorilor, precum i completarea rezervelor infracionale cu membri tot
mai tineri. Agresivitatea, desfrul social (alcoolism, prostituie, narcomanie), lipsa de educaie,
eecul colar etc., sunt manifestrile deviante generate la nivel individual, al cror actori devin n
special minorii.
n prezent, se creeaz o situaie paradoxal prin faptul c, pe de o parte, reformele sociale
necesit implicarea activ a cetenilor ntru realizarea lor, iar pe de alt parte, modul de
implimentare i particularitile acestora au condiionat nstrinarea populaiei i manifestarea
conduitelor anormale n diverse forme (inclusiv delincvenial), ceea ce a devenit un factor

important n amplificarea delincvenei, care se prezint ca un indice ce frneaz dezvoltarea


social propriu zis.
Un alt factor important l constituie contientizarea slab a ntregii societi privind
creterea delincvenei. Dei se constat desfurarea unor activiti de reformare a politicii
penale, complexitatea i eficacitatea acesteia solicit implicarea ntregii societi. O atenie
deosebit se cere fa de minorul delincvent care, formndu-se ca personalitate, manifest o
anumit atitudine fa de societate, iar n cazul unei tratri incorecte recuperarea acestuia poate fi
imposibil.1
Minorii reprezint subieci vulnerabili n aspecte psihologice, economice i sociale, sunt
expui pericolului de a svri fapte nechibzuite, ca rezultat riscnd s fie sancionai la o vrst
fraged cu privaiune de libertate, care inevitabil, va conduce la limitarea dezvoltrii
personalitii.
Dezvoltarea, n Republica Moldova, a unor politici sociale viabile n lupta cu ciminalitatea
i comportamentul criminal, n special n rndul tinerei generaii, impune necesitatea studierii i
precizrii complexului de factori, care genereaz i extind acest fenomen n societatea
contemporan. Drept urmare a investigaiei complexe realizate, va deveni real determinarea nu
doar a punctelor vulnerabile ale societii noastre n acest plan, dar i stabilirea unor mijloace,
metode de consolidare a ordinii sociale i diminuare a comportamentului delincvent juvenil.
Scopul realizrii cercetrii n sfera respectiv const n identificarea factorilor determinani
ai comportamentului criminal al minorilor i scoaterea n eviden a cauzelor apariiei acestuia.
Pentru atingerea scopului propus au fost stabilite urmtoarele obiective:
-

definirea noiunii de delincven juvenil;


identificarea factorilor ce determin dezvoltarea comportamentul criminal al minorilor;
stabilirea cauzelor care favorizeaz nemijlocit dezvoltarea comportamentul criminal al

minorilor;
stabilirea unor mijloace, metode de consolidare a ordinii sociale i diminuare a
comportamentului delincvent juvenil.

Cercetarea temei privind etiologia comportamentului criminal al minorilor se contureaz n


calitate de coninut prin prisma lucrrilor tiinifice la baza crora se afl, la fel, fenomenul
Buciuceanu M., Probleme sociale ale comportamentului delincvent n rndul tineretului.
Chiinu, 2007
1

criminalitii n rndul minorilor, i anume, Buciuceanu M., Probleme sociale ale


comportamentului delincvent n rndul tineretului, Bulgaru M., Factori de risc n apariia
comportamentului delincvent, etc,.
Explicarea comportamentului criminal reprezint problema central a criminologiei, ea
presupunnd stabilirea cauzei, reconstituirea sistemului factorilor determinani n jurul ei, precum
i elucidarea procesului de genez al comportamentului criminal.
Cea mai mare dificultate n reconstituirea factorilor determinani ai comportamentului
criminal rezid n scoaterea n eviden a cauzei. Anume cauza constituie nucleul sistemului
factorilor determinani ai conduitei criminale, a crui cunoatere este condiionat de ordonarea
factorilor n jurul cauzei.
Studiul realizat ofer o viziune ordonat a cauzelor i condiiilor care determin
comportamenul criminal, n special al minorilor. Descoperirea cauzelor comportamentului
criminal repezint o etap de neocolit n cunoaterea criminologic, care permite criminologiei
s urce pe o treapt superioar de dezvoltare.2

1. Cauze i factori generatori ai comportamentului criminal al minorilor


2 Bejan O., Explicaie criminologic a comportamentului criminal. Chiinu,
2009
5

n literatura de specialitate este relevant faptul c fenomenele devian, delincven,


infracionalitate, criminalitate preocup tot mai intens specialitii n domeniu, precum i opinia
public sau factorii de decizie. Un segment distinct al acestor preocupri este caracterizat de
implicarea din ce n ce mai mare a minorilor n comiterea faptelor antisociale, precum i de
consecinele faptelor lor n plan individual i social. Conceptul cel mai larg i exhaustiv este cel
de devian, care presupune orice act de conduit sau manifestare care violeaz normele scrise
sau nescrise ale societii sau ale grupului social particular, tip de comportament ce se opune
celui convenional sau conformist, cuprinznd att abaterile de la regulile de convieuire, ct i
nclcarea legii penale (infraciuni, delicte). Astfel, conceptul de devian include n sine
conceptele de criminalitate, delincven, delincven juvenil, acestea avnd, la rndul lor, un
spectru mai ngust.
Noiunea de delincven exprim nclcarea normelor juridice cu caracter penal, prin care
sunt protejate cele mai importante valori i relaii sociale, fiin adesea definit i prin noiunile
criminalitate i infracionalitate. ns, spre deosebire de criminalitate i infracionalitate, care
implic orice act de nclcare a legilor de ctre adult, delincvena juvenil cuprinde conduitele i
aciunile comise de persoane minore i nu au, deci, responsabilitate social. Astfel, la prima
vedere, delincvena juvenil reprezint un fenomen juridic, dar prin determinrile sale profunde,
prin consecinele induse, este i un fenomen social, deoarece abaterile i nclcrile legii lezeaz
cele mai importante valori i relaii sociale.3
Anume prin nclcarea acestora delincvena dobndete un caracter antisocial. Totodat,
trebuie s menionm faptul c, dincolo de caracterul su juridic, noiunea de delincven
juvenil implic o serie de semnificaii i dimensiuni statistice, juridice, sociologice, psihologice
i altele ce fac dificil definirea ei precis.
n cazul delincvenei juvenile, analiza cauzalitii sale prezint un moment important.
Cunoscnd starea i dinamica fenomenului, circumstanele generale i speciale, care
caracterizeaz svrirea infraciunilor concrete, se pot observa i indica cauzele care le
determin i condiiile care le favorizeaz, ceea ce reprezint un pas important n stabilirea i
orientarea msurilor de combatere.4

3 Gdei S., Complexitatea factorilor care determin dezvoltarea


comportamentului delincvent al minorilor. Chiinu, 2014
6

Cauza apariiei atitudinilor antisociale o constituie influena mediului social i a proceselor


psihice la nivelul contiinei individului. Un rol important au i mprejurrile concrete de via
ale individului. n acest context, actul infracional nu trebuie examinat ca o simpl reacie la
factorii externi, deoarece situaia concret de via nu d natere prin ea nsi la un act de
voin, ci numai cnd se coreleaz cu personalitatea unui individ, cnd trece prin interesele,
obiceiurile, mentalitile, particularitile psihice ale individualitii sale.
Deci, pentru a identifica cauzele i condiiile care favorizeaz delincvena juvenil, trebuie
s pornim de la analiza structurii interne a individului i a factorilor externi, care pot fi cauze ale
acestui fenomen negativ sau condiii care influeneaz i alimenteaz manifestrile de acest gen.
Astfel, factorii care determin delincvena juvenila pot fi mprii n dou mari categorii:
a. factori interni, individuali;
b. factori externi, sociali.
n prima categorie se includ: particularitile de vrst i structura neuropsihic,
particulariti ale personalitii n formare, particularitile care s-au format sub influena unor
factori externi, mai ales a celor familiali. n a doua categorie se includ factorii socioculturali,
economici, socioafectivi i educaionali din cadrul microgrupurilor i macrogrupurilor umane, n
care trebuie s se integreze treptat copilul i tnrul, ncepnd cu familia, coala, societatea.
Corelaia dintre cele dou categorii de factori i ponderea fiecruia n determinarea
comportamentului delincvent al minorilor n-au putut fi stabilite printr-o abordare unanim
acceptat, deoarece orice ncercare de a exagera rolul factorilor interni sau al celor externi risc
s nu fie validate de practic. Dac psihologii pun accentul pe particularitile psihice n
adaptarea minorului la mediu, sociologii acord un rol determinant factorilor socioculturali,
precum i condiiilor vieii sociale n general.
n ultima perioad s-a conturat un punct de vedere intermediar referitor la etiologia
delincvenei juvenile.
Este vorba despre aa-numita perspectiv a cauzalitii multiple sau a factorilor, care
concep delincvena ca fiind rezultatul unui numr mare i variat de factori. Adepii acestei
perspective (Farrington, Terrie Moffit) consider c fiecare factor, luat n parte, are o anumit

4 Tomi M., Delincvena juvenil: factorii sociali-determinani n preluarea i


extinderea conduitei delincvente printre tineri. Bucureti, 2008
7

importan, delincvenii aprnd fie la intersecia a doi factori majori, fie sub influena
concentrate a apte sau opt factori minori.
Referitor la prima grup de factori, cei interni, individuali, menionm cteva aspecte
importante, care atrag atenia atunci cnd vorbim despre cauzele delincvenei juvenile.
Personalitatea copilului ncepe s se contureze dup vrsta de doi ani, cnd copilul ncepe s
perceap i s fie atent la ceea ce se ntmpl n jurul su. Familia este prima care trebuie s
vegheze la formarea i modelarea personalitii copilului. n perioada adolescenei continua n
ritm alert procesul de desvrire a personalitii individului. Apar aa-numitele crize ale
adolescenei, att n context familial, ct i social. n aceast perioad crete capacitatea de
abstractizare i sintez, copilul devine puternic, capabil de eforturi mari, iar colectivul n care
nva, grupul de prieteni i pun amprenta pe formarea personalitii. Gndirea lui pstreaz o
doz mare de subiectivism, n aceast privin exemplul prinilor i al profesorilor fiind foarte
important. Toate frmntrile adolescenei duc la cristalizarea personalitii, la formarea unui
ideal de via i a unui sistem de valori. n cazul n care copilul crete i se dezvolt n condiii
nesntoase, ntr-o familie dezbinat, cnd este influenat negativ de colegi, de prieteni etc.,
personalitatea sa poate deveni deviant. Personalitatea infractorului minor este rezultatul unei
mbinri neizbutite a tuturor factorilor, mbinare care dnatere unei personaliti neadaptate la
normele societii. n procesul de dezvoltare a personalitii individului o influen deosebit
asupra lui are mediul n care triete. Mediul extern este principala surs din care individul se
inspir n procesul de dezvoltare. El reprezint un agent de vrf n socializare, precum i un
element negativ n cazul nerespectrii normelor sociale.
n continuare ne vom referi la prima grup de factori care determin i favorizeaz
comportamentul delincvent al minorilor.
Tulburrile de comportament i personalitate reprezint una dintre cauzele de natur bio
psihic ale delincvenei juvenile. Tulburrile comportamentale se pot manifesta prin
comportamente suicidare, fuga de acas i de la coal, comportamente agresive i delincvena
juvenil a toxicomanilor. Delincvena juvenil este determinat de imaturitatea afectiv,
dezvoltarea dizarmonic a personalitii. Termenul personalitate se refer la calitile
comportamentale stabile ale unui individ ntr-o mare varietate de circumstane. Dac persoana sa comportat mai nti normal i la un moment dat ncepe s se comporte anormal, se spune c are
o tulburare mintal; dac ns comportamentul ei a fost ntotdeauna la fel de anormal, se spune
c are o tulburare de personalitate. Ceea ce la vrsta adult denumim tulburare de personalitate,
8

la vrsta copilriei este denumit tulburare de comportament. Comportamentul anormal se


identific prin faptul c dateaz de muli ani, este persistent, nu urmeaz evoluia unor episoade
de boal psihic, este evident dezaptativ fa de o gam larg de situaii personale i sociale.
Factori de natur medical: dac tulburrile de comportament nu nseamn neaprat boal
psihic i ar putea n anumite condiii s nu duc la delincven, tulburrile patologice de
personalitate se manifest n copilrie prin aciuni delincvente. Astfel, personalitatea structural
dizarmonic de tip antisocial se manifest n copilrie prin purtare necorespunztoare, minciun
persistent, furturi, vagabondaj, vandalism. Aceste tulburri reprezint o cauz de natur strict
psihic. Tot n aceast grup de cauze intr debilitile mintale, organice, sau ntrzierile n
dezvoltarea intelectual. Cercetrile efectuate la nivel mondial au scos n eviden aspecte cu
caracter general referitoare la influena deficienelor intelectuale asupra dezvoltrii
comportamentului delincvent. n rndul delincvenilor, procentajul ntrziailor mintal crete pe
msur ce se trece de la delicte uoare la delicte grave i foarte grave; n ceea ce-i privete pe
recidiviti, procentajul debililor mintal este mult mai ridicat dect la nerecidiviti, iar procentajul
infractorilor cu deficiene intelectuale este cam la fel de ridicat ca i cel al infractorilor cu
tulburri emoionalafective. Nu trebuie ns nici absolutizat rolul acestui factor (n rndul
delincvenilor se gsesc i minori cu o inteligen normal sau chiar superioar). Este cazul mai
ales al unor furturi i excrocherii, care nu pot fi comise de cei cu un accentuat nivel de
dezorganizare psihointelectual. Tot aici putem meniona despre infirmitile i bolile somatice,
fiind vorba despre deficiene de ordin psihic, infirmiti care determin la individ un sentiment
de inferioritate i, de aici, ura mpotriva celor sntoi, agresivitatea i uneori comportamentul
delincvent. Un copil cu handicap fizic poate deveni egoist din cauza infirmitii sale. Totul
depinde de mediul social n care triete; dac nu este privit cu dispre i marginalizat de ceilali,
el se poate integra psihic n colectivitate. Printre bolile psihosomatice menionm anorexia
mintal, care se caracterizeaz prin alimentaie precar, urmat de consecine metabolice, cu
simptome: depresie, anxietate, stare de tensiune, ostilitate, atitudine disperat, ur. Obezitatea
este o alt boal somatic ce nsoete pe plan psihic complexul de inferioritate, cu toate
consecinele negative, pe care le poate avea pentru un copil cu psihic labil i de care nu se ocup
nimeni pentru a-i nltura acest complex.
Tulburri ale afectivitii: este cunoscut rolul afectivitii n viaa i activitatea individului
uman i orice abatere de la normal duce imediat la serioase probleme de adaptare. Delincvenii
minori se caracterizeaz fie printr-un nivel insuficient de maturizare afectiv, fie prin diferite
stri de dereglare a afectivitii. Insuficiena de maturizare afectiv (caracterizat prin lipsa unei
9

autonomii afective ce conduce la creterea susceptibilitii, prin insuficienta dezvoltare a


autocontrolului afectiv i prin slaba dezvoltare a emoiilor i sentimentelor superioare, ndeosebi
a celor morale) conduce la nerealizarea unei capaciti de autoevaluare i de evaluare adecvat.
Delincvenii prezint o ntrziere a maturitii afective de doi ani fa de nedelincvenii de
aceeai vrsta cronologic. Strile de dereglare a afectivitii includ: strile de frustrare afectiv,
conflictele afective, instabilitatea (labilitatea) afectiv, ambivalena afectiv, indiferena afectiv,
absena emoiilor i a nclinaiilor altruiste i simpatetice. Din cauza nivelului crescut al
egocentrismului i al egoismului i, totodat, a unui nivel sczut al toleranei la frustrare,
formularea i atingerea unor obiective acionale se face prin apelul la mijloace ilegale. Una dintre
cele mai frecvente caracteristici psihice ale delincvenilor minori este instabilitatea emotivacional care se asociaz frecvent cu agresivitatea, apreciind c aceasta rezid n acele forme de
comportament ofensiv consumat pe plan acional sau verbal, care obinuit, dar nu n mod
necesar, constituie o reacie disproporional la o opoziie real sau imaginar.
Tulburri de caracter: La nivelul personalitii, trsturile de caracter ndeplinesc n
special funcia de reglare a caracterului, determinnd un mod constant de manifestare.
Comportamentul poate fi orientat pozitiv sau negativ, trsturile prezentndu-se n cupluri polare
(pozitiv - negativ). Cercetrile efectuate asupra profilului delincventului minor au scos n
eviden faptul c acesta se caracterizeaz printr-un nivel de imaturitate social care se manifest
prin autocontrol insuficient, impulsivitate i agresivitate, subestimarea greelilor i a actelor
antisociale comise, indiferen i dispre fa de munc, opoziie i respingere a normelor socialjuridice i morale, tendine egocentrice, exacerbarea unor motive personale egoiste, absena sau
insuficiena sentimentelor etico-morale, dorina realizrii unei viei uoare, fr munc. Prin
analiza personalitii se ncearc s se ridice masca de pe coninutul deviant al comportamentului
infractorului i s se obin o bun interpretare explicativa acestuia. Realitatea infracional ne
arat c cei care ncalc legea, normele acceptabile ale interaciunii umane sunt, de multe ori,
persoane deprimate, sentimentele lor fiind difuze, neclare. Analiznd influena personalitii
asupra dezvoltrii comportamentului delincvent, identificm o serie de teorii care au ncercat s
explice acest fenomen, printre care menionm: teoria ,,sistemului nervos conceptual a lui Gray
(1191), modelul lui Zuckerman (1991), ,,teoria excitaiei a lui Eysenck (1967).
Cea de-a doua grup de factori include factorii externi sau sociali. Un psihic labil, un
psihic bolnav nu este o cauz a delincvenei juvenile, dect dac anumite cauze de mediu
favorizeaz acest lucru. Un copil cu un psihic sntos ajunge n mod sigur la delincven dac
mediul social n care triete este negativ. Din irul de cauze de ordin social care genereaz
10

delincvena juvenil se desprind cteva care sunt, n general, sesizate, acceptate i analizate.
Acestea ar fi:
-

disfuncii ale mediului familial i climatul familial nefavorabil;


eecul colar i inadaptarea colar;
insuficiene ale grupului de prieteni i ale modului de petrecere a timpului liber;
alcoolul i consumul de droguri.

Disfuncii ale mediului familial: n familie copilul i petrece cea mai mare parte din timp.
Personalitatea n formare a copilului este strict influenat de modelul oferit de prini. Familia
i pregtete copilul pentru via, ea poate fi mediu educativ sau, dimpotriv, guvernator de
deviaii comportamentale pn la forma grav a delincvenei juvenile. Familia i exercit
influena asupra copilului prin structura sa i nivelul de trai material i cultural, prin stilul de
via ce o caracterizeaz. Delincvena juvenil apare de cele mai multe ori atunci cnd copilul
sau adolescentul normal psihic, aflat sub influena attor factori, este frustat de suportul formativ
i de ambiana afectivmaturizant a unei familii armonioase. Disfunciile sistemului familial
constituie cauza principal a comportamentului deviant la copii. Pentru o dezvoltare psihic
normal, minorul trebuie s aib un sentiment de siguran, necesar dezvoltrii sale echilibrate.
Acest sentiment depinde de un ir de condiii: satisfacerea trebuinelor elementare, coerena i
stabilitatea cadrului de dezvoltare, sentimentul de a fi acceptat de ai si. Copilul trebuie s fie
iubit, s druiasc dragoste, s fie condus i ndrumat, dobndind ncetul cu ncetul o experien
afectiv i social complex. Carenele educaionale manifestate la nivelul familiei pot fi cauze
ale delincvenei juvenile (familii dezorganizate, climat familial conflictual, climat familial
hiperautoritar, climat familial hiperpermisiv etc.)
Una dintre cele mai importante funcii ale familiei const n educarea i formarea tinerilor
n vederea integrrii lor optime n viaa i activitatea social. Aici, n cadrul grupului familial,
prinii exercit, direct sau indirect, influene educaional-formative asupra propriilor lor copii.
Cuplul conjugal, prin ntregul su sistem de acte comportamentale, constituie un veritabil model
social care, fiind de altfel primul n ordinea influenelor din partea modelelor sociale existente,
are o influen decisiv asupra copiilor privind formarea concepiei lor despre via, privind
modul de comportare i relaionare n raport cu diferite norme i valori sociale.
Pe de alt parte, prinii exercit influene educaional modelatorii n cadrul familiei i n
mod direct, n baza unei anumite strategii educaionale, folosind mai mult sau mai puin
sistematic i organizat anumite metode i tehnici educaionale. Deoarece cercetrile psihosociale
au demonstrat c n primii ani de via se pun bazele unor importante componente de
11

personalitate, este necesar ca educaia n familie s se desfoare n mod unitar, pe baza unui
ansamblu de principii psiho-pedagogice i a unei metodologii clar conturate. Astfel, strategiile
educaionale pe care le utilizeaz unii prini (aici avem n vedere pe cei care sunt bine
intenionai, fiind convini de efectele pozitive ale modalitilor lor de relaionare cu propriii
copii, precum i ale metodelor educative utilizate) nu ntotdeaun aduc la crearea acelui optim
educaional care s favorizeze rodirea fructuoas la nivelul personalitii copilului a
influenelor educaionale exercitate. Mai mult, unele strategii se pot solda chiar cu o serie de
consecine negative asupra procesului de formare a unor componente de personalitate.
Necunoscnd suficient urmrile reale ale modalitilor educative utilizate, unii prini ajung la un
moment dat n faa unor situaii oarecum paradoxale: pe de o parte, eforturile depuse, metodele
utilizate, ateptrile n legtur cu investiiile lor educative, cu strategia lor n ceea ce privete
relaionarea cu copilul i, pe de alt parte, rezultatele concrete pe care le-au obinut.
n cazul n care prinii contientizeaz din timp aceast discrepan, ei pot s-i
reorienteze fundamental sistemul lor de aciuni educative n vederea realizrii coreciilor
necesare. Dar exist i prini care contientizeaz efectele strategiilor educative utilizate i
rmn convini c eventualele necazuri sunt determinate de cauze care le rmn strine i
necunoscute. Climatul educaional familial este o formaiune psihosocial foarte complex,
cuprinznd ansamblul de stri psihice, moduri de relaionare interpersonal, atitudini ce
caracterizeaz grupul familial o perioad mai mare de timp. Acest climat poate fi pozitiv sau
negativ, se interpune ca un filtru ntre influenele educaionale exercitate de prini i achiziiile
comportamentale realizate la nivelul personalitii copiilor. Drumul de la influena educaional
la achiziia comportamental nu este un drum direct, nemijlocit, ci parcurge climatul educaional
familial. Aceeai influen educativ exercitat ntr-un climat bun va avea cu totul alte efecte
dect atunci cnd este exercitat ntr-un climat educaional negativ.
Familii dezorganizate: mult timp s-a crezut ca familia dezorganizat constituie cauza
aproape sigur a comportamentului deviant, aceast convingere fiind susinut i de diverse
statistici, care atest c un numr mare de delincveni provin anume din aceast categorie de
familii. n ultimul timp, ns, un asemenea punct de vedere a fost depit, considerndu-se c, de
fapt, n cazul familiilor dezorganizate nu structura familiei ca atare se face vinovat de apariia
conduitelor deviante, ci marile ei lipsuri. Familia dezorganizat este familia care i pierde
integritatea ca urmare a separrii prinilor din unele motive, precum: desfacerea cstoriei prin
divor, decesul unuia dintre prini etc. W.J. Goode realizeaz urmtoarea clasificare a familiilor
dezorganizate:
12

a. familia incomplet unit sau nelegitim;


b. familia dezmembrat prin ndeprtarea unuia dintre soi ca urmare a anulrii,
separrii, divorului sau prsirii;
c. familia tip cmin gol, n cadrul creia partenerii triesc mpreun, ns
interrelaionarea i intercomunicarea sunt realizate minimal, fr sa constituie, unul
pentru celalalt, un suport emoional;
d. familia n criz, din cauze ce determin absena temporar sau permanent a unuia
dintre soi: decesul, nchisoarea, inundaii, rzboi; existena, n cadrul familiei, a
unor situaii ce determin fundamental eecurile comportamentului de rol marital:
retard sever al copilului, psihoza copilului sau a unuia dintre soi ori condiiile
fizice cronic incurabile.
Studiile asupra delincvenei juvenile au artat c atmosfera din familiile deorganizate, lipsa
autoritii printeti, a controlului, precum i a afeciunii acestora, ca urmare a divorului, i-au
determinat n mare msur pe copii la adoptarea unor acte antisociale. Astfel, divorul, care duce
la dezorganizarea familiei, poate contura serioase tulburri afective, comportamentale i
neadaptare social.
Climat familial conflictual: exist unele familii care, dei sunt organizate, se
caracterizeaz prin accentuate stri conflictuale care pot fi de intensitate diferit i se pot ntinde
pe perioade diferite de timp (plecnd de la forme relativ mai simple, cum ar fi cearta,
nenelegerile, contrazicerea ascuit, refuzul unor obligaii conjugale sau familiale i ajungnd la
forme mai complexe, grave, cum ar fi agresivitatea fizic, alungarea de la domiciliu, existena
unor relaii adulterine). n situaiile n care intensitatea, coninutul, forma de manifestare i
frecvena conflictelor intraconjugale i intrafamiliale cresc semnificativ, acestea capt valene
dezorganizatoare n microgrupul familial, devenind simptome ale sindromului disfuncional
familial. Desigur, nu de puine ori copiii care resimt puternic influenele climatului conflictual
familial fug de acas i caut s gseasc diferite grupuri de apartenen, care, la rndul lor, pot fi
orientate antisocial.
Climat familial hiperautoritar: Atitudinea hiperautoritar manifestat n cadrul familiei
poate fi adoptat de unul dintre prini (cel mai frecvent de ctre tat) sau de ctre ambii. Pe de
altparte, trebuie difereniat situaia n care prinii hiperautoritari sunt bine intenionai, n
sensul ca au o anumitconcepie pedagogic n care autoritarismul este asociat cu agresivitatea,
inclusiv fizic, i cu un nalt potenial conflictual/familial. Severitatea excesiv, cu multe
rigiditi, cu interdicii, nelipsite uneori de brutalitate, cu comenzi ferme pline de ameninri, cu
13

privaiuni de tot felul i las puternic amprenta asupra procesului de formare a personalitii
copilului. Prinii hiperseveri impun un regim de munc pentru copiii lor care depete limitele
toleranei psihologice i psihofiziologice a acestora. Copiii sunt pui mereu n faa unui volum
mare de sarcini pentru a putea realiza ct mai repede aceste achiziii i s corespund ntru totul
aspiraiilor prinilor. Meninerea copilului ntr-un climat hipersever determin treptat modificri
serioase n una dintre cele mai importante dimensiuni ale personalitii cea atitudinalrelaional, tradus n fenomene de apatie i indiferen accentuate fa de ceea ce trebuie s
ntreprind sau n ce privete relaionarea cu cei din jur, atitudini de protest i revolt chiar fa de
noile influene exercitate asupra sa, toate acestea ca urmare a unei suite de frustrri acumulate n
timp.
Climat familial hiperpermisiv: hiperpermisibilitatea creeaz n mod exagerat condiii de
aprare a copilului mpotriva pericolelor i prejudiciilor. Prinii depun mari eforturi pentru a-i
proteja copilul, a-l menaja ntr-o manier exagerat, grija i activitatea printeasc constituind o
sfer protectoare cu perei multipli, prin care el nu mai poate singur sa ias n societate, pentru ai ncerca forele proprii. Aceste fore trebuie confruntate ntr-un cadru echilibrat, pentru a-i
putea contura dimensiunile lor reale. Una dintre consecinele imediate ale exercitrii influenelor
educative n manier superprotectoare este detaarea ntre imaginea de sine i posibilitile reale
ale copiilor. Se pot contura atitudini de ngnfare, de supra evaluare a propriilor posibiliti, cu
tendina de a-i impune n faa celorlali voina i sistemul de preri i opinii n mod dominator,
fr ns ca acestea s aib, de cele mai multe ori, acoperire n ceea ce privete ansamblul de
capaciti i aptitudini, experiena de via. Copiii crescui fr nici o constrngere, avndu-i pe
amndoi prinii ntotdeauna la dispoziie pentru a le satisface cea mai mica dorin, nu vor putea
mai trziu s suporte nici o frustrare i nici un cadru n care se cere disciplina. Din punct de
vedere caracterial, ei devin mai ales capricioi i ncpinai.
Eecul colar i incapacitatea colar este o cauz a delincvenei juvenile, o condiie care,
n prezena unor factori, face posibil apariia fenomenului delincven, dar este i un efect al
disfunciilor psihosociale ale familiilor din care provin minorii. Totodat, eecul colar este
cauzat i de faptul c unele cadre didactice nu gsesc ntotdeauna metodele cele mai bune pentru
educarea elevului. Intrarea n mediul colar, trecerea de la comunitatea afectiv a familiei la
comunitatea de disciplinare a colii are adesea pentru copil semnificaia i proporiile unei
adevrate crize. Depinde de familie i de cadrele didactice ca copilul s depeasc aceast criz.
Insuficienta colarizare a minorilor este o alt cauz a inadaptibilitii minorului. Aceasta are ca
premise fie atitudinea indiferent fa de coal, fie situaia material dificil, opoziia prinilor,
14

atragerea copilului n grupuri de prieteni cu preocupri negative. Totodat, necunoaterea de


ctre cadrele didactice a situaiei familiale a elevilor slabi, indiferena fa de acetia, comiterea
unor greeli grave n aprecierea activitii lor favorizeaz eecul colar i inadaptarea colar.
Insuficiene ale grupului de prieteni i ale modului de petrecere a timpului liber: prietenii,
ca i grupurile stradale, au reprezentat n multe cazuri grupuri de socializare negativ, chiar de
delincven, pentru unii minori i tineri. Aceste grupuri sunt constituite cel mai adesea din tineri
provenii din familii cu disfuncii, tineri ce prezint deficit de colarizare, eec colar,
nenelegere profesional, parazitism. Asemenea grupuri se orienteaz spre comiterea unor
activiti aflate la marginea devianei sociale, ajungnd frecvent la comiterea infraciunii. Grupul
de prieteni n care este integrat minorul delincvent este constituit, de obicei, din indivizi de
aceeai vrst i sex cu al minorului cercetat. De cele mai multe ori n grupul de prieteni apar
infractori minori sau majori, care sunt liderii grupului. Referindu-se la grupul de prieteni i la
modul n care acesta influeneaz negativ comportamentul minorului, unii autori consider c
aceste grupuri acioneaz n virtutea unor mecanisme de aprare, precum: imunizarea treptat
i progresiv mpotriva tuturor sentimentelor tipic umane, consolidarea imaginii negative pe care
delincvenii i-au fcut-o despre ei nii etc. Minorul trebuie ndrumat n modul de petrecere a
timpului liber. Prinii trebuie s-l orienteze nu doar spre activiti sportive i distractive, ci i
spre lectura unor cri bune i instructive, spectacole, expoziii etc. Este bine ca minorului s i se
impun o or de ntoarcere acas seara, pentru a nu-i da posibilitatea de a folosi n detrimentul
su timpul de odihn. coala are un rol foarte important n modul de petrecere a timpului liber,
prin aciunile pe care le organizeaz, pe care le propune elevilor. Deasemenea, s-a constatat o
legtur ntre nivelul de instruire i educaie al elevilor i modul de petrecere a timpului liber.
Alcoolul i consumul de droguri: alcoolul constituie un factor criminogen, influennd sau
chiar determinnd actul infracional. Intoxicatul cu alcool este un individ superficial cu
raionament absurd, lipsit de voin i de sim moral. Legtura dintre alcool i actele de violen
este binecunoscut. O persoan consumatoare de alcool devine, de multe ori, agresiv,
manifestnd acte de violen n familie sau n afara ei. Unele persoane consum n mod
intenionat alcool pentru a avea curajul s svreasc acte delincvenionale. Acest fapt constituie
o circumstan agravant. Persoanele dependente de alcool ar face orice pentru procurarea
acestuia sau pentru a dobndi bani pe care s-l cumpere, putnd ajunge la furturi sau tlhrii.
Alte infraciuni frecvent corelate cu consumul de alcool sunt: ceretoria, vagabondajul,
tulburarea linitii publice sau omorul. Practic, o persoan intoxicat poate svri orice
infraciune. Dintre toate drogurile, alcoolul este cel care are cea mai puternic legtur cu actul
15

infracional. Cauzele care determin consumul de droguri sunt multiple. Unele persoane triesc
un sentiment de plictiseal, de singurtate, sunt deprimate, sufer de anumite probleme de
comportament, nu pot face fa problemelor din familie, coal. n multe situaii drogul apare ca
o soluie salvatoare care le rezolv toate greutile, pn n ziua n care realizeaz c problemele
lor s-au agravat, contientiznd c au fost prini ntr-o capcan. Viaa dependenilor de droguri
nu se mai desfoar n mod normal, ei nu mai merg la coal, au probleme de adaptare, nu se
neleg cu familia. Ca s gseasc bani pentru cumprarea dozei sunt n stare s fac orice: s
mint, s fure, s se prostitueze, s fac trafic cu droguri sau chiar s omoare. Efectul
substanelor duce frecvent la o destructurare a personalitii i la o regresie a facultilor de
adaptare, cu att mai mult cu ct sistemul de valori elaborat n timpul copilriei iese din joc, iar
noiunile de respect i demnitate sunt eclipsate.
n prezent, fenomenul delincvenei juvenile este departe de a fi atins cote alarmante, dar
este cert faptul c el reprezint o important problem social, care trebuie s fac obiectul
preocuprilor cercettorilor i factorilor cu atribuii de socializare i control social. Acetia
trebuie s fie contieni de faptul c adolescena reprezint o etap important n viaa tnrului,
caracterizat prin puternice oscilaii i crize interne, care-l fac pe minor deosebit de sensibil, dar
mai ales vulnerabil la aciunea unor factori de socializare negativ. n aceast etap dificil,
denumit i criz juvenil sau vrst dificil, crete independena tnrului n plan valoric, dei,
n pofida atitudinilor frecvente de bravare, dependena material i cea afectiv fa de propria
familie rmne activ nc un timp ndelungat. Aceast tendin este exprimat de un negativism
fa de toate reperele din copilrie (reguli, obiceiuri, principii), dar i de o gam foarte larg de
stridene i excentriciti: revolta contra interdiciilor educative, respingerea modelelor culturale
i a normelor morale propuse de adult, afirmarea unor modele contestatare de conduit; n
general, o oscilaie a personalitii ntre normal i patologic. Tocmai de aceea adolescentul
trebuie supravegheat ndeaproape, astfel nct s se elimine factorii de risc ai procesului educativ
i s se asigure socializarea individului, formarea contiinei morale a adolescentului, devenind
astfel cel mai dificil capitol al educaiei.5
La aceast vrst frecvente sunt conduitele care ncalc normele fie din ignoran, fie cu
bun-tiin. Fuga de acas i de la coal, abdicarea de la sarcinile impuse de familie i scoal,
indisciplina, antrenarea n anturaje dubioase, fumatul, consumul de alcool, nonconformismul n
5 http://irp.md/uploads/files/2014-03/1394401249_cercetarea-fenomenuldelincventei-juvenile-final_2012.pdf
16

inut i n limbaj sunt tot attea tipuri de comportamente care dovedesc gustul adolescentului
pentru risc i pentru aventur, nscriindu-se printre caracteristicile specifice acestei perioade de
via. Individul se afl nc n stadiul de formare i ca atare este deosebit de receptiv i sensibil la
aciunile factorilor din mediul social, ceea ce conduce la concluzia c o asociere ntre aceti
factori negativi i predispoziia adolescentului pentru risc i aventur poate determina apariia
unor conduite delincvente. Aceste manifestri nu trebuie interpretate ca elemente dominante ale
unei atitudini delincvente n formare, ele avnd posibilitatea de a fi corectate sau eliminate
printr-un efort susinut din partea celor nvestii cu responsabilitatea educrii i socializrii
pozitive a adolescenilor (familia i coala, n primul rnd).
Aceste tipuri de comportamente, de la cele mai puin grave pn la infraciuni, apar ca
normale pentru tnr, dei percepia acestora de ctre public (de ctre aduli) este total opus,
considernd toate aceste fapte drept infraciuni ce trebuie s intre sub incidena legii penale i s
fie sancionate. Sunt ignorate astfel semnificaiile pe care le resimte adolescentul fa de astfel de
conduite, el avnd n vedere, pe de o parte, ncercarea sa de a se afirma (i toate elementele
specifice vrstei: gust pentru risc, aventur, dovedirea curajului) i, pe de alta parte, lipsa
sprijinului moral, conflictele cu familia sau cu educatorii i, n general, greelile adultului
nsumate ntr-un eec al educaiei nu trebuie trecute cu vederea. n ansamblu, aceste elemente sau
motivaii sunt specifice vrstei minoratului, fcnd astfel deosebirea de motivaiile antisociale
ale adultului. De fapt, preocuparea principal ar trebui s vizeze mai mult ceea ce va deveni
minorul (personalitatea lui viitoare) dect ceea ce a fcut (faptele comise), accentund diferena
fa de adult, latura educativ n detrimentul celei punitive.

2. Etiologia delincvenei juvenile prin prisma teoriilor constituionale i


ale mediului social

17

Dintr-o perspectiv multidisciplinar, etiologia delincvenei juvenile poate fi studiat att


ca act individual, ct i ca fenomen social, aceste dou domenii intercalndu-se, dar n acelai
timp pstrnd i o independen relativ. Ca act individual problema cauzelor, factorilor
generatori de comportament delincvent i-a gsit explicaia n dou grupe mari de teorii:
I.
II.

teoriile constituionale, potrivit crora delincvena este un fenomen nnscut, i are deci
originea n individul nsui, n factorii biologici i genetici;
teoriile mediului social, care consider delincvena un produs exclusiv al influenei
mediului exterior asupra formrii personalitii.
Teoriile constituionale, la rndul lor, pot fi divizate i ele n dou grupe.
Prima grup include teoriile care acord un rol determinant factorilor interni (endogeni),

ereditii criminale. Din cunoscuta tez a lui C.Lombroso, potrivit creia multe infraciuni sunt
de natur biologic i ereditar, s-au inspirat mai multe teorii, printre care:
a) teoria ereditii a lui Gorring, potrivit creia comportamentul social este un
comportament motenit. (Gorring stabilete c 68% din descendenii infractorilor devin ei
nii infractori. n felul acesta, el nlocuiete teoria criminalului nnscut cu teoria
ereditii);
b) teoria arborelui genealogic, care ncearc s demonstreze c n familiile ai cror
descendeni au avut antecedente penale exist un numr mai mare de infractori. Astfel,
americanul Goddard, studiind descendenii unui pescar olandez pe mai multe generaii,
provenii din dou cstorii prima cu o femeie dintr-un mediu infracional, cea de-a
doua cu o femeie virtuoas), stabilete c acei copii care au devenit delincveni au
provenit din prima cstorie a pescarului;
c) teoria gemenilor, elaboratde Lange i Cristiansen (Crima ca un destin), prin care se
ncearc s se demonstreze c predispoziia ereditar n comiterea actului criminal
constituie, n cazul gemenilor monozigotici, un factor foarte puternic. La sfritul
secolului trecut ei au studiat un numr de aproape patru mii de gemeni cu privire la
incidena comportamentului infracional, constatnd c dac unul din gemeni este
implicat ntr-un act infracional, fratele su, va fi infractor cu o probabilitate de 35%, iar
n cazul cnd nu sunt gemeni identici cu probabilitatea de 12%;
d) teoria copiilor adoptai, inserat n unele studii mai recente, caut s stabileasc o
corelaie ntre comportamentul delincvent al unor copii adoptai i comportamentul
prinilor biologici. Astfel, s-a constatat c anumite predispoziii motenite de la prinii

18

biologici pot determina o cretere a probabilitii ca descendenii acestora, adoptai de


alte familii, s devin infractori. 6
Cea de a doua grup a teoriilor constituionale nu neag importana ereditii, a factorilor
biologici i genetici, dar le atribuie acestora un rol indirect n svrirea actului delincvent
(infracional). Cele mai multe dintre aceste teorii desemneaz ca factori predispozani la
delincven particulariti ale structurii personalitii, precum:
1. capacitile intelectuale reduse ale individului (ntrzieri mintale, debilitate,
mediocricitate);
2. trsturile temperamentale. (Conform opiniilor mai multor specialiti, temperamentul
coleric i melancolic favorizeaz evoluiile spre devian, pe cnd cel flegmatic i
sangvinic instituie multiple obstacole n calea interiorizrii modelelor de comportament
predeviant sau deviant);
3. tulburrile de natur psihopatologic (copiii deficieni mintal, copiii nevrotici, cu
frecvente stri depresive, copiii impulsivi, cu accese frecvente de agresivitate etc.)
Acestea sunt doar cteva dintre particularitile structurii personalitii care comport un
risc de deschidere spre delincven. Specialitii n geneza fenomenului delincvenei juvenile sunt
unanimi n a acorda o importan deosebit factorilor subiectivi, adic celor ce in de
personalitatea copilului. Neglijarea caracteristicilor psihologice i biologice ale omului nseamn
a nu ine cont de fiina uman, nseamn depersonalizarea ntregului proces de apariie i de
structurare a comportamentelor deviante. Totodat, e necesar a meniona c structurile dobndite
de un individ att n plan biologic ct i n plan psihiatric nu pot avea o importan criminogen
prin ele nsele, nu pot transforma acest individ n mod inevitabil ntru-un infractor, tot aa
precum nu exist nici o garanie c un individ perfect sntos nu va intra niciodat in conflict cu
legea.
Or, este necesar s recunoatem i un alt adevr tiinific: ereditatea nu poate fi disociat de
influena mediului, a factorilor externi, a ceea ce numim lumea nconjurtoare a fiecrui individ.

Concluzii i recomandri

6 Bulgaru M., Factori de risc n apariia comportamentului delincvent. Chiinu, 2005


19

Desfurarea unor activiti eficiente de prevenire i dezrdcinare a fenomenelor


delincvente necesit, n primul rnd, cunoaterea temeinic a cauzelor ce le-au generat.
Referindu-ne la caracteristica comportamentului delincvent, observm din start c acesta
este un fenomen complex, incluznd multiple dimensiuni de natur statistic, juridic,
sociologic, psihologic, economic i cultural.
Trecerea n revist a acestor dimensiuni atest caracterul interdisciplinar al fenomenului de
delincven, ceea ce face extrem de dificil abordarea i studierea ansamblului de infraciuni
produse ntr-o societate i a cauzelor acestora, impunnd necesitatea implicrii specialitilor din
cele mai diverse domenii: sociologie, drept, asisten social, psihologie, medicin etc.
Dezvoltarea, n Republica Moldova, a unor politici sociale viabile n lupta cu delincvena
i prevenirea conduitei anomice, n special n rndul tinerei generaii, impune necesitatea
studierii i precizrii complexului de factori, care genereaz i extind acest fenomen n societatea
contemporan. Astfel, n urma unei investigaii complexe realizate, va deveni real determinarea
nu doar a punctelor vulnerabile ale societii noastre n acest plan, dar i stabilirea unor mijloace,
metode de consolidare a ordinii sociale i diminuare a comportamentului delincvent juvenil.
n concluzie vom meniona c se impune cu necesitate adoptarea unor soluii sociale,
economice, culturale i legislative, care s aib n vedere urmtoarele:
1. Msurile de prevenire i diminuare a delincvenei juvenile trebuie s vizeze nu doar latura
legislativ, sancionatorie a fenomenului, ct mai ales s aib n vedere msuri concrete de
susinere a familiei i copilului, prevenirea abandonului colar, a violenei intrafamiliale
etc., n general aciuni care pot diminua o serie de fenomene ce favorizeaz
comportamentul delincvent, precum: srcia, omajul, marginalizarea, dar i prevenirea
prin responsabilizarea individual i colectiv (desfurarea unor programe de educaie
mpotriva consumului de alcool i de droguri, de nvare a comunicrii i a deprinderilor
sociale).
2. Este necesar proiectarea unor noi modaliti de reacie social care s provin nu din zona
punitiv, ci din cea autentic educativ i s vizeze aplicarea unor msuri alternative la
pedeapsa nchisorii. Pedepsele alternative la nchisoare reprezint nu doar aplicarea n
practic a principiului interveniei minimale, dar i un mijloc eficace de recuperare moral
i social a minorilor care au comis infraciuni. Acestea au n vedere un rspuns adaptat la
nevoile de dezvoltare ale minorului i n legislaia european sunt deosebit de variate:
sanciuni verbale, mustrare, avertisment, impunerea unor reguli de conduit (a nu frecventa
20

anumite medii, localuri sau spectacole, a nu fi nsoit de anumite persoane, a nu consuma


buturi alcoolice, a nu frecventa anumite grupuri sau asociaii, a nu avea n posesie
anumite obiecte), supraveghere educativ nsoit de asisten social sau obligaia de a
urma cursuri de formare colar/profesional, msuri de reparare a daunelor provocate
victimelor i de mediere ntre infractor i acestea, realizarea unor munci n folosul
comunitii sau realizarea unor prestaii economice (n favoarea instituiilor publice sau
private de interes general), frecventarea unui centru de zi, internarea ntr-un centru
terapeutic sau ntr-un centru educativ cu regim semideschis sau deschis.
Nu n ultimul rnd, n urma studiului realizat, trebuie de menionat rolul primordial al
familiei, importana societii n soarta i n devenirea oricrui copil, precum i rolul culturii n
evoluia fenomenului delincvenial. Astfel, fr a oferi soluii exhaustive n combaterea
delincvenei juvenile, susinem necesitatea dezvoltrii unei ambiane educaionale adecvate
pentru orice minor.

Bibliografie

21

1. Buciuceanu M., Probleme sociale ale comportamentului delincvent n rndul tineretului.


Chiinu, 2007;
2. Bejan O., Explicaie criminologic a comportamentului criminal. Chiinu, 2009;
3. Gdei S., Complexitatea factorilor care determin dezvoltarea comportamentului
delincvent al minorilor. Chiinu, 2014;
4. Bulgaru M., Factori de risc n apariia comportamentului delincvent. Chiinu, 2005;
Surse web
1. http://irp.md/uploads/files/2014-03/1394401249_cercetarea-fenomenul-delincventeijuvenile-final_2012.pdf.

22