CLASA A X-A

OLIMPIADA DE LIMBA I LITERATURA ROMN

Etapa local, 30 ianuarie 2016
Clasa a X-a. Varianta 1

Toate subiectele sunt obligatorii. Punctajul maxim este de 120 de puncte.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Citete cu atenie cele dou texte de mai jos, pentru a rezolva cerinele:
A.
A fost odat un mprat, i-n curtea acelui mprat se afla un pom att de nalt, nct nimeni nu
era n stare s-i vad vrful. Pomul acesta nflorea i ddea rod n fiecare an, dar nici mpratul, nici
curtenii lui, nici vreun alt om pmntean n-a apucat s vad poama din rodul acela.
Era, se vede, pe acolo, prin nlimile nestrbtute de ochiul omenesc, cineva care nu lsa s
cad nicio poam pe pmnt, ci le culegea toate la timpul potrivit. mpratul inea doar s afle cum
sunt poamele rodite de pomul acela, i a dat de tire n toat mpria lui c aceluia care se va fi urcat
n pomul acela i va putea spune cum anume i sunt poamele i va da n cstorie pe aceea dintre fetele
sale pe care el nsui i-o va alege.
Au venit dar boieri de toate spiele, feciori de mprat, pn chiar i fei-frumoi, dar niciunul
n-a fost n stare s se urce n pom.
Era ns la curtea mprteasc un flcu ano, i acesta s-a ludat mumei sale c el are s se
urce, i-a rugat-o pe aceasta s se duc la mprat s-i spun c el se urc.
mpratul nu credea aa ceva i l-a chemat pe Danciu la sine.
N-o s fii nici tu n stare s te urci, i-a zis, i s tii c, dac nu te vei putea urca, dau porunc
s-i taie capul.
Danciu s-a nvoit s-i taie capul, dac nu va fi n stare s se urce i a rugat pe mpratul s-i dea
rgaz trei zile ca s se gndeasc, iar n timpul acestor trei zile a pus pe un meter faur s-i fac
crtoare de fier, apoi s-a pus pe urcate.
S-a urcat omul i iar s-a urcat timp de trei zile i trei nopi, i deodat a dat n scoara copacului de
o gaur prin care a intrat ntr-o colib n care a gsit o bab btrn, de tot btrn. El i dete bineele
cuvenite.
Bun seara, bunic drag! i zise apoi.
(Ioan Slavici, Rodul tainic)
B. Cnd era-nspre sara zilei a treia, buzduganul, cznd, se izbi de o poart de aram i fcu un vuiet
puternic i lung. Poarta era sfrmat i voinicul intr. Luna rsrise dintre muni i se oglindea
ntr-un lac mare i limpede ca seninul cerului. n fundul lui, se vedea sclipind, de limpede ce era, un
nisip de aur; iar n mijlocul lui, pe o insul de smarald, nconjurat de un crng de arbori verzi i
stufoi, se ridica un mndru palat de o marmur ca laptele, lucie i alb- att de lucie, nct n ziduri
rsfrngea ca-ntr-o oglind de argint: dumbrav i lunc, lac i rmuri. O luntre aurit veghea pe
undele limpezi ale lacului lng poart; i-n aerul cel curat al serei tremurau din palat cntece mndre
i senine. Ft- Frumos se sui n luntre i, vslind, ajunse pn la scrile de marmur ale palatului.
Ptruns acolo, el vzu n boltele scrilor candelabre cu sute de brae i-n fiecare bra ardea cte o stea
de foc. Ptrunse n sal. Sala era nalt, susinut de stlpi i de arcuri, toate de aur, iar n mijlocul ei
stetea o mndr mas; acoperit cu alb, talgerele toate spate din cte-un singur mrgritar mare; iar
boierii ce edeau la mas n haine aurite, pe scaune de catifea roie, erau frumoi ca zilele tinereii i
voioi ca horele. Dar mai ales unul din ei, cu fruntea-ntr-un cerc de aur, btut cu diamante, i cu
hainele strlucite, era frumos ca luna unei nopi de var. Dar mai mndru era Ft-Frumos.
Bine-ai venit, Ft-Frumos! zise-mpratu, am auzit de tine, da de vzut nu te-am vzut.
Bine te-am gsit, mprate, dei m tem c nu te-oi lsa cu bine, pentru c am venit s ne luptm
greu, c destul ai viclenit asupra tatlui meu.

CLASA A X-A

Ba n-am viclenit asupra tatlui tu, ci totdeauna m-am luptat n lupt dreapt. Dar cu tine nu
m-oi bate. Ci mai bine-oi spune lutarilor s zic i cuparilor s umple cupele cu vin i-om lega frie
de cruce pe ct om fi i-om tri. i se srutar feciorii de-mprai n urrile boierilor i bur i se
sftuir.
(Mihai Eminescu, Ft-Frumos din Lacrim)
Subiectul I

_____________

30 de puncte

Rspunde prin enunuri la fiecare dintre urmtoarele cerine:

1.
Identific, n fiecare text-suport, 3 motive care in de specificul schemelor narative dezvoltate n
basm.
6 puncte
2.
Urmrete, n ansamblul fiecrui text, raportul dintre naraiune, descriere i dialog, argumentnd,
n 40-60 de cuvinte, liricizarea naraiunii n cel de-al doilea fragment citat.
6 puncte
3.
Comenteaz stilistic formulele de adresare prezente n dialog, n cele dou texte.
6 puncte
4.
Motiveaz, n 40-60 de cuvinte, absena, n cele dou fragmente de text, a unor confruntri
directe ntre personaje, frecvente n basmele populare, artnd efectul acestei absene asupra maturizrii
eroului.
6 puncte
5.
Prezint, comparativ, n 60-100 de cuvinte, relaia dintre dimensiunea uman i cea
supranatural, aa cum este reflectat n cele dou fragmente de text- suport.
6 puncte
Not! Niciun rspuns nu va depi 100 de cuvinte.

Subiectul al II-lea

_____________

30 de puncte

Redacteaz un text 150-300 de cuvinte n care s-i imaginezi continuarea dialogului dintre Danciu i
btrn, din finalul fragmentului extras din basmul Rodul tainic al lui Ioan Slavici, ntr-un registru
stilistic adecvat speciei.
Subiectul al III-lea

_____________

30 de puncte

Scrie un eseu liber, de 2- 3 pagini (600- 900 de cuvinte), n care s exprimi o opinie argumentat n
legtur cu afirmaia: Basmul se petrece ntr-o lume n care vraja vine de la sine i n care magia este
lege. Supranaturalul nu este aici nspimnttor, nici chiar uimitor, pentru c el constituie substana
nsi a acestui univers, legea sa. [...] n schimb, n fantastic, supranaturalul apare ca o ruptur a
coerenei universale. Miracolul devine aici o agresiune care sfarm stabilitatea unei lumi ale crei legi
erau considerate pn atunci riguroase i imuabile. (Roger Caillois, Eseuri despre imaginaie),
utiliznd ca suport textele de mai sus, dar valorificnd i experiena ta cultural.
Not!
n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n
formularea tezei/a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu 3* argumente/raionamente
logice/exemple concrete etc.) i concluzia/sinteza.
*Numrul argumentelor poate varia.
Redactare
_____________
30 de puncte
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, lucrarea ta trebuie s aib cel puin 900 de cuvinte.
Pentru redactarea ntregii lucrri vei primi 30 de puncte (organizarea ideilor n scris 6 puncte;
abiliti de analiz i de argumentare 6 puncte; utilizarea limbii literare 6 puncte; ortografia 4
puncte; punctuaia 4 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 2 puncte, respectarea precizrilor
privind numrul de cuvinte 2 puncte).

CLASA a X-a
OLIMPIADA DE LIMBA I LITERATURA ROMN
Etapa local, 30 ianuarie 2016
clasa a X -a
Barem de corectare i de notare
ATENIE! Lucrrile care conin eseuri cu titlu i/ sau motto vor fi notate cu 0 puncte, autorii acestora
fiind descalificai.
Subiectul I

30 de puncte

1. Pentru identificarea corect a motivelor (de exemplu: dorina mpratului de a afla gustul roadelor
inaccesibile, promisiunea recompensei, lun, cer, ap, castel, cderea buzduganului peste poart n cea de-a
treia noapte, paradisul insular din adnc, palatul aurit, Ft-Frumos, frumuseea neobinuit a mprailor etc) se
acord cte 1 punct:
3x2 = 6 puncte
2. Pentru argumentare logic, coerent, ilustrat cu exemple se acord
6 puncte
Argumentare parial, neconvingtoare, fr exemple
3 puncte
Absena argumentrii, simple enunuri referitoare la modurile de expunere
1 punct
Gustul pentru descriere liricizeaz naraiunea adugnd epicului propriu-zis o component intelectual,
reflexiv. Prin descriere, sunt inserate n text simboluri i imagini specifice visului i basmului (insula devine
un cosmos originar n care se armonizeaz contrariile: nalt, adnc, astral, teluric, acvatic, alctuind imaginea
totalitii primordiale). Descrierea portretului de grup al boierilor, n care domin motivul pietrelor preioase,
portret stilizat prin procedeul superlativului realizat ca tripl comparaie. Imperfectul evocator fixeaz pictural
secvena, naratorul ncetinind, prin descrierea spaiului strbtut de Ft-Frumos, cursul evenimentului narat. n
primul fragment, ritmul povestirii este alert.
3. Formulele de iniiere a dialogului denot politee din partea locutorilor, deschidere spre comunicare,
apropiere sau distan, respect reciproc, trezesc interesul cititorului, etc.
Comentare nuanat, logic, adecvat contextului
6 puncte
Comentare parial, ezitant
3 puncte
ncercare de comentare
1 punct
4. Pentru:
- exprimarea logic a opiniei nsoit de justificare
- ncercare ezitant de formulare a unei opinii
- lipsa opiniei, dar existena unor enunuri referitoare la conceptul de maturizare

6 puncte
3 puncte
1 punct

5. Se va urmri:
- ncadrarea textelor n fantastic, n gen i specie literar
- prezentarea temei i a motivelor literare circumscrise temei
- analiza coordonatelor spaio-temporale prezente
- prezentarea unor particulariti de construcie a personajelor n ambele texte

6 puncte
1 punct
2 puncte
2 puncte
1 punct

Subiectul al II-lea

30 de puncte

Creativitate, originalitate
10 puncte
Respectarea conveniilor de redactare a unui dialog, mpletirea acestuia cu naraiunea, utilizarea
corespunztoare a semnelor de ortografie i de punctuaie
10 puncte
Respectarea registrului stilistic adecvat
10 puncte

CLASA a X-a
Subiectul al III-lea

30 de puncte

1. Formularea tezei / a punctului de vedere cu privire la tema propus (formularea tezei /a punctului de vedere
cu privire la tem; logica ideilor /a premiselor demersului; enunarea clar a problematicii eseului
8 puncte
- ncercare de formulare a tezei /a punctului de vedere cu privire la tem; imperfeciuni n enunarea
problematicii eseului
4 puncte
- ncercarea de formulare a unui punct de vedere, dar nerelevant n raport cu tema propus
2 puncte
2. Formularea i dezvoltarea a trei argumente n sprijinul ideii enunate n premis, ilustrate prin exemplificri
din textele suport i din experiena cultural (opere literare din literatura romn i / universal, opere de art
cinematografie etc.), (formularea corect /nuanat a fiecrui argument i susinerea acestuia prin referire la
textele-suport i din experiena cultural; demers logic /corelarea exemplificrilor cu ideile enunate;
argumentare pertinent: cte 6 puncte pentru fiecare argument (6 puncte + 6 puncte + 6 puncte)
18 puncte
- formularea parial corect adecvat a fiecrui argument i susinerea acestuia prin referire la textele-suport i
din experiena cultural; corelarea exemplificrilor cu ideile enunate; argumentare incomplete- cte 3 puncte
pentru fiecare argument (3 puncte + 3 puncte + 3 puncte)
9 puncte
- ncercare de formulare a argumentelor i de susinere a acestora, prin referire la textele suport i din
experiena cultural: cte 1 punct (1 punct + 1 punct + 1 punct)
3 puncte
- concluzia /sinteza: concluzie care nuaneaz ipoteza, logic impus de argumentele formulate; viabilitatea
demersului argumentativ; capacitate de sintez i de persuasiune
4 puncte
- concluzie pertinent, convergent cu demersul argumentativ, dar fr nuanare a ipotezei, lipsit de
dimensiune persuasiv
2 puncte
- ncercare de formulare a concluziei
1punct

Redactare 30 de puncte
Organizarea ideilor n scris.
6 puncte
adecvarea rspunsurilor la verbele de comand din cerine 1 p. sb. I; text clar organizat, coerent,
succesiune logic a ideilor, construcia paragrafelor subliniaz ideile 2 p. (1 p. sb. al II-lea + 1 p. sb. al
III-lea); existena celor trei pri componente introducere / ipotez, cuprins / argumentaie, ncheiere /
concluzie 3 p. (1 p. + 1 p. + 1 p. = 3 p. sb. al III-lea;)
Abiliti de analiz, de interpretarea i de argumentare.
6 puncte
relaia adecvat idee-argument 3 p.; argumente convingtoare, personale, utilizarea unui suport critic
n manier ponderat, relevant 4 p.; abiliti de interpretare: 3 p.;
6 puncte
relaia idee-argument este fragmentat 1 p.; argumentele sunt schematice, secveniale, inconsistente 1
p.; inserarea unor citate critice nerelevante, necomentate 1 p.; elemente de interpretare lipsite de perinen
1 p.;
4 puncte
afirmaii nesusinute prin argumente; idei irelevante, schematism, inserarea citatelor nerelevante,
necomentate:
1 punct
Utilizarea limbii literare. (Stil i vocabular adecvate coninuturilor eseului; claritatea enunului; varietatea
lexicului; sintax adecvat: 6 p.; stil i vocabular parial adecvate, cu ezitri n selectarea cuvintelor: 3 p.;
vocabular restrns, monoton sau vocabular preios, folosirea excesiv a neologismelor, folosirea jargonului
critic fr justificare: 1 p.)
6 puncte
Ortografia. (0-1 erori: 4 p.; 2 erori: 2 p.; 3 sau mai multe erori: 0 p.)
4 puncte
Punctuaia. (0-1 erori: 4 p.; 2 erori: 2 p.; 3 sau mai multe erori: 0 p.)
4 puncte
Aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea (1 p. + 1 p.)
2 puncte
Respectarea precizrilor privind numrul de cuvinte: (1 p. + 1 p.)
2 puncte
Not! Inserarea de citate critice necomentate, nerelevante pentru tema dat atrage dup sine
neacordarea punctajului maxim.
NOT ! Nu se acord fraciuni de punct.