Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Auxiliar EDU
Aria curricular: MATEMATICA I TIINE ALE NATURII
Disciplina de nvmnt: MATEMATIC
Clasa a III-a
Nr. de ore pe sptmn: 4
Unitatea de nvare
n autobuzul colii
Recapitulare
n cltorie cu trenul
Numere naturale de la 0
la 10 000
Competene
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
5.1.
1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
Coninuturi
SEMESTRUL I
Formarea, scrierea i citirea numerelor naturale de la 0 la
1000
Compararea i ordonarea numerelor naturale de la 0 la
1000
Rotunjirea numerelor naturale de la 0 la 1000
Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 1000
nmulirea i mprirea numerelor naturale de la 0 la 100
Ordinea efecturii operaiilor
Evaluare iniial
Formarea, scrierea i citirea numerelor
Compararea i ordonarea numerelor naturale de la
0 la 10 000
Rotunjirea numerelor naturale de la 0 la 10 000
Formarea, scrierea i citirea numerelor cu cifrele romane
I, V, X
Recapitulare
Evaluare
Nr.
de
ore
Sptmna
I-II
14
II - V
Observaii
Unitatea de nvare
Cltorim pe mtur
Adunarea i scderea
numerelor naturale de la
0 la 10 000
Competene
Coninuturi
2.4.
3.1.
5.1.
5.2.
5.3.
2.4.
2.5.
5.1.
5.3.
nmulirea numerelor
naturale n concentrul
0 - 10 000
Cltorim cu sania
nmulirea n concentrul
0- 10 000, cnd factorii
au cel puin dou cifre
2.4.
2.5.
5.1.
5.3.
Nr.
de
ore
Sptmna
18
VI-X
16
X-XIV
14
XIV-XVII
Observaii
Unitatea de nvare
Competene
2.5.
5.1.
5.3.
Pe aripi de psri
Fracii
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
5.3.
1.1.
1.2.
3.1.
3.2.
5.2.
1.2.
4.1.
Coninuturi
SEMESTRUL II
mprirea operaie invers nmulirii
mprirea unei sume sau a unei diferene la un numr de
o cifr
mprirea unui numr de dou cifre la un numr de o
cifr
Legtura dintre nmulire i mprire. Aflarea numrului
necunoscut
Ordinea efecturii operaiilor
Probleme care se rezolv prin cele patru operaii
Recapitulare
Evaluare
Doime, treime, ptrime
Ce este o fracie? Citirea i scrierea fraciilor
Compararea i ordonarea fraciilor cu acelai numitor
Probleme care se rezolv prin metoda grafic
Recapitulare
Evaluare
Localizarea unor obiecte
Puncte, linii, unghiuri
Poligoane
Ptratul, dreptunghiul, cercul
Triunghiul
Axa de simetrie
Perimetrul
Corpuri geometrice
Recapitulare
Evaluare
Uniti de msur pentru lungime. Metrul. Multiplii i
submultiplii metrului
Nr.
de
ore
Sptmna
16
I-IV
14
V-VIII
13
VIII-XI
Observaii
Unitatea de nvare
msur
n cutarea verii
Recapitulare final
Competene
Coninuturi
4.2.
5.3.
Nr.
de
ore
14
Sptmna
11
XVI-XVII
XII-XV
Observaii
1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
Coninuturi
( detalieri )
n autobuzul colii
Lucrm i ne amuzm
1 x 50 min.
Recapitulare
5x 50 minute
n cltorie cu trenul
Formarea, scrierea i
citirea numerelor
naturale de la
0 la 10 000
4x 50 min.
Activiti de nvare
Resurse
Evaluare
Conversaia
Explicaia
Exerciiul
Activitate frontal
pe grupe i
individual
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ
Conversaia
Explicaia
Exerciiul
nvarea prin
descoperire
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ
Activitate frontal
Obs.
Compararea i ordonarea
numerelor naturale de la
0 la 10 000
3 x 50 min.
pe grupe i
individual
Jocul de rol
Conversaia
Explicaia
Exerciiul
nvarea prin
descoperire
Jocul didactic
Lista de
cumprturi
La supermarket
Activitate
frontal pe grupe
i individual
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ
2.3.
Rotunjirea numerelor
naturale de la 0 la 10 000
2 x 50 min.
2.1.
Formarea, scrierea i
citirea numerelor cu
cifrele romane I, V, X
2 x 50 min.
1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
Recapitulare
1 x 50 min.
Conversaia
Explicaia
Exerciiul
nvarea prin
descoperire
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ
Conversaia
Explicaia
Exerciiul
nvarea prin
descoperire
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ
Activitate
frontal pe grupe
i individual
1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
Evaluare
1 x 50 min.
Lucrm i ne amuzm
1 x 50 min.
Fia de
evaluare
Coninuturi
( detalieri )
Adunarea fr trecere
peste ordin a numerelor
naturale de la 0 la 10 000
2 x 50 min
Activiti de nvare
Efectuarea de adunri fr trecere peste
ordin n concentrul 0 -1 000
Descompunerea numerelor n concentrul
0 - 1 000 utiliznd adunarea fr trecere peste
ordin
Efectuarea de adunri fr trecere peste
ordin n concentrul 0 -10 000 utiliznd
algoritmi de calcul, decompuneri numerice
i proprieti ale operaiilor
Efectuarea probei operaiei de adunare
Utilizarea proprietilor adunrii n calcule
(comutativitate, asociativitate, element
neutru)
Estimarea rezultatului unui calcul n
concentrul 0 10 000 fr efectuarea lui
Utilizarea calculatorului pentru verificarea
rezultatului unui calcul
Resurse
Evaluare
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Obs.
Scderea fr trecere
peste ordin a numerelor
naturale de la 0 la 10 000
2 x 50 min.
2.4.
5.1.
5.2.
5.3.
Aflarea numrului
necunoscut
2 x 50 min.
2.4.
5.1.
5.2.
5.3.
Adunarea cu trecere
peste ordin a numerelor
naturale de la 0 la 1 000
3 x 50 min.
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ
2.4.
5.1.
5.2.
5.3.
2.4.
5.1.
5.2.
5.3.
Probleme de organizare
i reprezentare a datelor
2 x 50 min.
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ
2.4.
3.1.
5.1.
5.2.
5.3.
Recapitulare
1 x 50 min.
2.4.
3.1.
5.1.
5.2.
5.3.
Evaluare
1 x 50 min.
Lucrm i ne amuzm
1 x 50 min.
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ
Fia de
evaluare
UNITATEA DE NVARE: Colindm n lung i-n lat- NMULIREA NUMERELOR NATURALE N CONCENTRUL 0
- 10 000
Numr de ore alocate: 16
Perioada: ____________________
Competene
Coninuturi
( detalieri )
Activiti de nvare
Resurse
Evaluare
Obs.
2.4.
2.5.
5.1.
5.3.
2.4.
2.5.
5.1.
5.3.
2.4.
2.5.
5.1.
5.3.
2.4.
2.5.
5.1.
Proprietile nmulirii.
nmulirea unui numr cu
10 i 100
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Observare
sistematic
Probe de
evaluare
curent
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Observare
sistematic
Tema de
lucru n
clas
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Observare
sistematic
Tema de
Observare
sistematic
Imagini cu situaii de
nvare ce ilustreaz
proprieti ale nmulirii
Probe de
evaluare
curent
5.3.
2 x 50 min.
2.4.
2.5.
5.1.
5.3.
Probleme
4 x 50 min.
2.4.
2.5.
5.1.
5.3.
Recapitulare
2 x 50 min.
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
lucru n
clas
Observare
sistematic
Tema de
lucru n
clas
Observare
sistematic
Tema de
lucru n
clas
2.4.
2.5.
5.1.
5.3.
Evaluare
1 x 50 min.
Lucrm i ne amuzm
1 x 50 min.
Fia de
evaluare
Coninuturi
( detalieri )
nmulirea cnd unul
dintre factori are trei
cifre
3 x 50 min.
2.4.
Activiti de nvare
Efectuarea de nmuliri ntre numere formate
cu dou sau trei cifre i un numr de o cifr
Scrierea unui numr ca produs de doi sau trei
factori
Efectuarea probei operaiei de nmulire
Estimarea ordinului de mrime a rezultatului
unui calcul fr efectuarea acestuia
Utilizarea calculatorului pentru verificarea
rezultatelor unor operaii de nmulire i
mprire
Rezolvarea de exerciii de tipul Afl
produsul/ dublul, triplul etc.
Efectuarea de nmuliri ntre numere formate
Resurse
Evaluare
Explicaia,
demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Observare
sistematic
Probe de
evaluare
curent
Explicaia,
Observare
Obs.
2.5.
5.1.
5.3.
2.4.
2.5.
5.1.
5.3.
1.1.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
5.1.
5.3.
Recapitulare semestrial
4 x 50 min.
cu dou cifre
Estimarea ordinului de mrime a rezultatului
unui calcul fr efectuarea acestuia
Utilizarea calculatorului pentru verificarea
rezultatelor unor operaii de nmulire i
mprire
Rezolvarea de exerciii de tipul Afl
produsul/ dublul, triplul etc.
Scrierea unui numr ca produs de doi sau trei
facori
Efectuarea de nmuliri cnd unul dintre
factori are trei cifre
Estimarea ordinului de mrime a rezultatului
unui calcul fr efectuarea acestuia
Utilizarea calculatorului pentru verificarea
rezultatelor unor operaii de nmulire i
mprire
Rezolvarea de exerciii de tipul Afl
produsul/ dublul, triplul etc.
Scrierea unui numr ca produs de doi sau trei
factori
compunerea i descompunerea numerelor n /
din mii, sute, zeci i uniti
compararea unor numere mai mici sau egale
cu 10 000 utiliznd algoritmul de comparare
precizarea succesorului i/sau a
predecesorului unui numr natural
ordonarea cresctoare/descresctoare a unor
numere naturale mai mici sau egale cu 10 000
determinarea unor numere care s respecte
condiii date (mai mic dect ...,mai mare sau egal cu
... etc.)
descompunerea numerelor n concentrul 0
demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ
Explicaia,
demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ
Explicaia,
demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ
Evaluare semestrial
1 x 50 min.
condiii date
rezolvarea de exerciii cu operaii de ordinul
I i ordinul al II-lea
rezolvarea de probleme cu operaii de acelai
ordin sau de ordine diferite
Fi de
evaluare
SEMESTRUL AL II-LEA
UNITATEA DE NVARE: Cltorim printre planete- MPRIREA NUMERELOR NATURALE DE LA 0 LA 100
Numr de ore alocate: 16
Perioada:15II-11III
Competene
2.4
2.5
5.1
5.3
2.4
2.5
5.1
5.3
Coninuturi
( detalieri )
mprirea operaie invers
nmulirii
1 x 50 min.
Activiti de nvare
Resurse
Explicaia,
demonstraia,
conversaia,
exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Imagini care
sugereaz operaia de
nmulire/ mprire
Evaluare
Observare
sistematic
Probe de
evaluare
curent
Obs.
2.4
2.5
5.1
5.3
2.4
2.5
5.1
5.3
2.4
2.5
5.1
5.3
2.4
2.5
5.1
5.3
Explicaia,
demonstraia,
conversaia,
exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Explicaia,
demonstraia,
conversaia,
exerciiul,
problematizarea
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Explicaia,
demonstraia,
conversaia,
exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Explicaia,
demonstraia,
conversaia,
exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ
2.4
2.5
5.1
5.3
Recapitulare
2 x 50 min.
Evaluare
Lucrm i ne amuzm
1 x 50 min.
metode
Formularea de probleme pornind de la
Imagini suport,
situaii concrete, reprezentri i/sau
reprezentri grafice
relaii matematice, imagini, desene,
exerciii, grafice, tabele
Identificarea unor situaii concrete care
se pot transpune n limbaj matematic
Verificarea rezultatelor obinute n urma
rezolvrii unei probleme
Transformarea unei probleme rezolvate
prin schimbarea datelor numerice sau a
ntrebrii, prin nlocuirea cuvintelor
care sugereaz operaia, prin adugarea
unei ntrebri etc.
Efectuarea de exerciii folosind tabla
Explicaia, exerciiul,
mpririi
problematizarea
Rezolvarea de exerciii de tipul: Afl
ctul/jumtatea/sfertul etc.
Activitate frontal, pe
Rezolvarea de exerciii cu operaii de
grupe, individual
acelai ordin sau de ordine diferite
respectnd ordinea efecturii acestora
Rezolvarea de probleme prin mai multe
metode
Rezolvarea de exerciii folosind tabla
mpririi
Activitate individual
Utilizarea unor simboluri pentru
numere sau cifre necunoscute n diverse
calcule sau pentru rezolvarea unor
probleme
Rezolvarea de probleme prin mai multe
metode
Rezolvarea de exerciii cu operaii
cunoscute, respectnd ordinea efecturii
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ
Evaluare
sumativ
Coninuturi (detalieri)
Doime, treime, ptrime
1 x 50 min.
Ce este o fracie?
Scrierea i citirea fraciilor
2 x 50 min.
Activiti de nvare
Rezolvarea de exerciii de tipul: Afl
jumtatea, sfertul, treimea
Citirea i scrierea fraciilor subunitare i
echiunitare
Identificarea numrtorilor i
numitorilor fraciilor
Scrierea unor fracii subunitare pornind
de la mulimi de obiecte, de la un desen/
reprezentare grafic sau de la un text
Identificarea n situaii familiare a
scrierii fracionare
Determinarea unei fracii cnd
numrtorul i/sau numitorul
ndeplinesc anumite condiii
Reprezentarea intuitiv a unei fracii
subunitare pornind de la situaii
familiare
Identificarea unor fracii utiliznd suport
Resurse
Explicaia,
demonstraia,
conversaia,
exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Imagini suport,
reprezentri grafice,
coli, mere, portocale
alte obiecte ce pot fi
uor mprite
Evaluare
Observare
sistematic
Evaluare oral
Evaluare
formativ
Obs.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
5.3
5,1.
5.3.
Compararea i ordonarea
fraciilor cu acelai numitor
2 x 50 min.
Explicaia,
demonstraia,
conversaia,
exerciiul,
problematizarea
Observare
sistematic
Evaluare oral
Evaluare
formativ
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Imagini suport,
reprezentri grafice,
Explicaia,
demonstraia,
conversaia,
Observare
sistematic
Evaluare oral
metoda grafic
5 x 50 min.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
5.1.
5.3
Recapitulare
2 x 50 min.
exerciiul,
problematizarea
Evaluare
formativ
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Imagini suport,
reprezentri grafice,
Explicaia,
demonstraia,
conversaia,
exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Observare
sistematic
Evaluare oral
Evaluare
formativ
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
5.1.
5.3
Evaluare
1 x 50 min.
Lucrm i ne amuzm
1 x 50 min.
Evaluare
sumativ
Competene
1.1
1.2
3.1
3.2.
5.2.
Coninuturi
( detalieri )
Localizarea unor
obiecte
2 x 50 min.
Activiti de nvare
Descrierea poziiei unor obiecte din spaiu,
n raport cu alte obiecte
Descrierea structurii unui ansamblu de
obiecte
Utilizarea reprezentrilor schematice,
realizarea planului clasei, marcarea sau
citirea indiciilor
Realizarea unor desene respectnd condiii
date
Iniierea i participarea la diverse jocuri de
strategie n care este necesar localizarea
pieselor( ah, go, domino, intar etc.)
Realizare i completarea unor tabele
respectnd instruciuni n care se folosesc
cuvintele rnd i coloan
Stabilirea coordonatelor unui obiect ntr-o
reprezentare grafic sub form de reea
Jocuri de orientare n spaiu
Gsirea unor obiecte folosind indicii
Recunoatere a diferitelor linii in mediul
nconjurtor
Construirea unor linii curbe i frnte n
condiii date
Realizarea unui desen cu ajutorul liniilor
curbe i frnte
Compararea unor unghiuri prin suprapunere
Recunoatere a diferitelor linii in mediul
Resurse
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea,
jocul didactic
Imagini, grafice, piese de
ah, domino etc.
Evaluare
Evaluare
formativ
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Evaluare
formativ
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Instrumente de geometrie,
coli, carioca, sfoar etc.
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
Evaluare
Obs.
1.1
1.2
3.1
3.2.
5.2.
1.1
1.2
3.1
3.2.
5.2.
1.1
1.2
3.1
3.2.
5.2.
1 x 50 min.
Ptratul, dreptunghiul,
cercul
2 x 50 min.
Triunghiul
1 x 50 min.
nconjurtor
Construirea unor linii curbe i frnte n
condiii date
Realizarea unui desen cu ajutorul liniilor
frnte
Conturarea figurilor geometrice plane cu
ajutorul instrumentelor de
geometrice/abloanelor( ptrat, dreptunghi,
triunghi)
Realizarea unor desene/colaje folosind
figurile geometrice nvate
Identificarea numrului de figuri geometrice
plane dintr-un desen dat/ dintr-o figur
geometric fragmentat
Gruparea unor figuri dup criterii
date( numr de laturi, unghiuri, vrfuri etc.)
Realizarea unor modele repetitive utiliznd
figuri/corpuri geometrice de diferite mrimi
i culori
identificarea regulii de construcie a unui ir
de simboluri sau numere
Conturarea figurilor geometrice plane cu
ajutorul instrumentelor de
geometrice/abloanelor
Realizarea unor desene/colaje folosind
figurile geometrice nvate
Identificarea numrului de figuri geometrice
plane dintr-un desen dat/ dintr-o figur
geometric fragmentat
Gruparea unor figuri dup criterii
date( numr de laturi, unghiuri, vrfuri etc.)
problematizarea
formativ
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Instrumente de geometrie,
coli, carioca, sfoar etc.
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Instrumente de geometrie,
coli, carioca, sfoar,
abloane, etc.
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Instrumente de geometrie,
coli, carioca, sfoar,
abloane, etc.
Evaluare
formativ
Observare
sistematic
Evaluare
oral
1.1
1.2
3.1
3.2.
5.2.
Perimetrul
2 x 50 min.
Axa de simetrie
1 x 50 min.
1.1
1.2
3.1
3.2.
5.2.
1.1
1.2
3.1
Corpuri geometrice
1 x 50 min.
Recapitulare
1 x 50 min.
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Evaluare
formativ
Observare
sistematic
Evaluare
oral
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Evaluare
formativ
Observare
sistematic
Evaluare
Cutii, coli, srm, scobitori,
oral
plastilin, corpuri
geometrice, etc.
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea,
3.2.
5.2.
1.1
1.2
3.1
3.2.
5.2.
Evaluare
1 x 50 min.
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Activitate independent
Evaluare
sumativ
Fia de
evaluare
Competene
1.2.
2.4.
2.5.
4.1.
4.2.
5.2.
5.3.
5.4.
1.2.
2.4.
2.5.
4.1.
4.2.
5.2.
5.3.
5.4.
Coninuturi
( detalieri )
Activiti de nvare
Resurse
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Evaluare
Evaluare
formativ
Proba
practic
Observare
sistematic
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate
practic/experimental
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Vase gradate
Evaluare
curent
Observare
sistematic
Proba oral
Proba
practic
Obs.
1.2.
2.4.
2.5.
4.1.
4.2.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
1.2.
2.4.
2.5.
4.1.
4.2.
5.2.
5.3.
5.4.
Evaluare
formativ
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate
practic/experimental
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Observare
sistematic
Proba oral
Proba
practic
Tema de
lucru n clas
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate
practic/experimental
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Evaluare
formativ
Observare
sistematic
Tema de
lucru n clas
1.2.
2.4.
2.5.
4.1.
4.2.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4
Monede i bancnote
1 x 50 min.
Recapitulare
2 x 50 min.
Ceasuri, calendare,
cronometru,
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Observare
sistematic
Tema de
lucru n clas
Activitate
practic/experimental
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Monede, bancnote,
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate
practic/experimental
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Instrumente de msur
Evaluare
formativ
Observare
sistematic
Tema de
lucru n clas
Proba oral
Proba
practic
Evaluare
1 x 50 min.
Activitate individual
Evaluare
sumativ
Prob scris
1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
Coninuturi
( detalieri )
Numerele naturale
cuprinse ntre 0 i 10 000
1 x 50 min.
Activiti de nvare
Resurse
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea, jocul
didactic
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Evaluare
Evaluare
formativ
Observare
sistematic
Tema de
lucru n
clas
Proba oral
Obs.
1.1.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
5.1.
5.3.
2.4
2.5
5.1
5.3
Operaii cu numere
naturale n concentrul
0- 10 000
3 x 50 min.
Ordinea efecturii
operaiilor
Probleme
3 x 50 min.
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Evaluare
formativ
Observare
sistematic
Tema de
lucru n
clas
Proba oral
Evaluare
formativ
Observare
sistematic
Tema de
lucru n
clas
Proba oral
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
5.3
Fracii
1 x 50 min.
etc.)
Rezolvarea de probleme prin mai multe
metode
Formularea de probleme pornind de la situaii
concrete, reprezentri i/sau relaii
matematice, imagini, desene, exerciii, grafice,
tabele
Identificarea datelor din grafice cu bare i din
tabele
Realizarea unor grafice cu bare pe baza unor
informaii date/culese
Formularea de probleme pornind de la situaii
concrete, reprezentri i/sau relaii
matematice, imagini, desene, exerciii, grafice,
tabele
Citirea i scrierea fraciilor subunitare i
echiunitare
Identificarea numrtorilor i numitorilor
fraciilor
Compararea unor fracii cu acelai numitor cu
ajutorul unor obiecte familiare sau a unor
reprezentri grafice
Ordonarea fraciilor subunitare folosind
exemple practice din viaa cotidian sau
reprezentri grafice
Determinarea intuitiv a unei fracii mai mici
sau mai mari dect o fracie dat
Completarea numrtorului unei fracii, cu
respectarea unor condiii date, pe baza unor
exemple familiare, practice sau a unor
reprezentri grafice
Intuirea echivalenei unei fracii subunitare cu
o sum sau o diferen de fracii cu acelai
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Evaluare
formativ
Observare
sistematic
Tema de
lucru n
clas
Proba oral
1.1
1.2
3.1
3.2.
5.2.
Elemente intuitive de
geometrie
1 x 50 min.
1.2.
2.4.
2.5.
4.1.
4.2.
5.2.
5.3.
5.4
Uniti i instrumente de
msur
1 x 50 min.
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual
Evaluare
formativ
Observare
sistematic
Tema de
lucru n
clas
Proba oral
Proba
practic
Evaluare
formativ
Observare
sistematic
Tema de
lucru n
clas
Proba oral
Proba
practic
Evaluare final
1 x 50 min.
Activitate independent
Evaluare
sumativ