Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
LA NIVEL DE COAL
CRILE EDUC SPIRITUL
Sunt bine cunoscute beneficiile lecturilor suplimentare ale elevilor la toate nivelurile de clase.
n contextul educaional actual, cnd televizorul, calculatorul, internetul ocup mult din timpul i
preocuprile elevilor, este mai important, dar i mai greu s-i orienteze pe copii spre lectura
crilor, s-i convingem c o cultur general serioas i un echilibru interior se formeaz i se
menine n principal prin acei prieteni care nu trdeaz niciodat, care ne stau mereu la dispoziie
i care nu se supr niciodat pe noi, anume CRILE.
Iat acum cteva beneficii pe care lectura le insufl adolescentului:
Lectura lrgete orizonturile. n momentul n care citeti mai multe cri, afli lucruri
nebnuite, lucruri pe care ai vrea s le trieti, ntmplri i locuri pe care ai vrea s le cuno ti.
i astfel adolescentul devine mai ambiios, i va dori s reu easc n via . Va nv a s
priveasc lucrurile din mai multe unghiuri i nu va mai fi nchistat.
Cititul face bine sufletului i psihicului. Lectura unei cri aduce linite interioar, aduce
odihn, deconectarea de la gndurile de zi cu zi i plus de asta este i o terapie pentru
adolescent. Dac acesta sufer, s spunem, cititul l va ajuta s se sustrag de la zbuciumul
su, va descoperi noi posibiliti. Pentru c eliberndu- i creierul de stres, va gsi solu ii. Cititul
vindec. Cartea nseamn relaxare i plcere.
Lectura mbogete cultura general. Foarte muli dintre cei care citesc au o cultur
general demn de invidiat. coala nu reuete s acopere tot ceea ce noi ar trebui s tim, ea
nu va putea niciodat s ne aduc la cunotin tot, de aceea este esen ial s citim cr i.
ntotdeauna autodidacii sunt de cele mai multe ori mult mai de tep i dect cei care au mers pe
un singur fir al educaiei. Citete orice, este bine s tii din toate cte ceva.
Cititul face viaa mai frumoas i mai uoar. Un adolescent care citete va lua din cri
tot ceea ce l intereseaz i va folosi acele informa ii n via a de zi cu zi. Acele detalii te pot
scpa dintr-o ncurctur sau din contr te va face s fii i mai apreciat.
Lectura educ i disciplineaz. n toate crile sunt personaje bune i personaje negative.
i aproape n orice carte vedem c oamenii ri, cu multe defecte sau apucturi nefaste, sfr esc
ru. Pe principiul binele nvinge rul, tnrul va nv a c prin tertipuri i rutate nu va ajunge
nicieri. i datorit crilor i va dori s fie bun, drept, muncitor.
Cititul evideniaz omul. Un tnr care citete se va putea integra oriunde i n orice grup.
Datorit cunotinelor sale va putea s poarte orice discu ia i va reu i s se fac plcut i
apreciat. Cartea ofer tnrului o strlucire aparte.
Crile fac cunoscut iubirea. Cred c pentru prima dat n via adolescentul descoper
iubirea din cri i astfel el va descoperi toate feele ei. Citind, tnrul va fi ndrgostit de iubire,
i va dori iubirea n viaa lui, va lupta pentru ea i va ti cum s o pstreze n via a lui. Astfel
tnrul va pune mai puin pre pe relaiile sexuale i mai mult pe sentiment.
Crile formeaz. Lectura formeaz un om fr doar i poate. Face dintr-un tnr cu multe
temeri, un matur de toat isprava. Face omul inteligent, romantic, respectuos, tandru, lupttor,
ncreztor, curajos, bun, milos i aa mai departe. Practic i arat care sunt adevratele valori
ale vieii.
Scopul
Obiective specifice:
O1-s constientizeze necesitatea lecturii;
O2-s fac diferena ntre realitate i ficiune;
O3-s realizeze fie de lectur;
O4-s manifeste interes fata de activitile propuse;
O5-s deprind gustul de a citi;
O6-s descopere tipul de lectur preferat.
ACTIVITATI PROPUSE
1. Turul bibliotecii
Elevii mpreun cu profesorii de limb i literatur romn vor face o
vizit la biblioteca colii, unde doamna bibliotecar va ine o prelegere n
legtur cu necesitatea lecturii n viaa omului. Pe lng aceasta, li se vor
prezenta crile din bibliotec, pe domenii, unde elevii vor fi invitai s-i
aleag cartea n funcie de preferine.
2. Ora de poveste
3. Sptmna i cartea
Profesorul trece numele unor cri pe bileele pe care le introduce ntr-un
bol. Fiecare elev va extrage cte un bileel. Elevul va avea la dispoziie o
sptmn s citeasc acea carte care era trecut pe bileelul extras.
La sfritul sptmnii, fiecare elev va prezenta un scurt rezumat al
lecturii citite i va ncerca s-i determine pe colegii lui s o citeasc,
venind cu argumente ct mai persuasive.
4. ntlniri cu autori
n cadrul acestei activiti, semestrial, va fi invitat cte un autor, n
incinta bibliotecii pentru a-i prezenta operele i pentru a purta diverse
discuii cu elevii. Elevii vor fi ndrumai de ctre professor pentru a pune
ntrebri ct mai pertinente despre activitatea literar a sciitorului.
5. Activiti interactive
REZULTATE ATEPTATE
Ca urmare a activitatilor desfasurate in cadrul proiectului Crile educ
spiritul vor fi obtinute ca rezultate:
- elvii vor coperativi i vor participa la activitile propuse;
- vor deprinde capaciti de nelegere a textului;
- vor descoperi tipul de lectur preferat;
- vor privi lectura ca pe o necesitate i ca pe o plcere, nu ca pe o
obligaie.
MODALITATI DE MONITORIZARE
Material informative despre proiect si activitatile sale, album cu
fotografii, portofoliu;
Expozitie cu lucrarile copiilor.
Discutii cu parintii pentru a stabili rezultatele obtinute in raport cu cele
asteptate.