PROIECT TRANSDISCIPLINAR

UNITATEA TEMATICA: TOAMNA, MANDRA,

DARNICA
CLASA: PREGTITOARE
INVATATOARE: MORAR RODICA-MARIA
ARII CURRICULARE / DISCIPLINE:
Comunicarea n limba romn.
Matematic i explorare mediului.
Arte vizuale i lucru manual.
Muzic i mi care.
STRUCTURA PROIECTULUI:
COMPETEN E GENERALE:
-receptarea de mesaje orale n contexte de comuicare cunoscute;
-exprimarea de mesaje orale simple n diverse situa ii de comunicare;
-receptarea unei variet i de mesaje scrise, n contexte de comunicare cunoscute;
-exersarea responsabilit ii personale i a flexibilit ii legate de bog iile toamnei;
-recunoa terea i utilizarea numerelor n calcule elementare ;
-sortarea i reprezentarea unor date n scopul rezolvrii de probleme;
-explorarea de mesaje artistice exprimate n limbaj vizual ntr-o diversitate de contexte familiare;
-realizarea de crea ii func ionale i/sau estetice folosind materiale i tehnici elementare diverse;
-receptarea repertoriului de cntece pentru copii i a unor elemente simple de limbaj muzical;
-raportarea spontan la muzic prin intrmediul propriilor abilit i creative .
COMPETEN E SPECIFICE:

-recunoa terea unor detalii dintr-un mesaj scurt, rostit clar i rar;
-participarea la dialoguri scurte, n situa ii de cumonicare uzual;
-exprimarea de idei, triri personale i informa ii prin intermediul limajelor neconven ionale;
-orientarea i mi carea n spa iu n raport cu repere/precizate, folosind sintagme de timpul: n, pe,
deasupra, n fa a, sus, joc;
-manifestarea curiozit ii fa de explorares de mesaje artistice simple, exprimate vizual;
-descoperirea utilit ii obiectelor realizate prin efort propriu;
-cntarea n colectiv a cntecelor, asociind mi carea sugerat de text;
-executarea unui dans cu mi carea repetat pe un cntec simplu.
JUSTIFICAREA PROIECTULUI:
Elevii, din clasa pregtitoare urmresc aspecte generale despre anotimpul toamna, fenomene ale
naturii, munca i activitatea oamenilor, a vie uitoarelor, fantezia i culoarea din jurul lor. Culorile
toamnei sunt minunate i ele se reflect n tot ceea ce toamna ne ofer. De aceea este foarte
important ca s i consolideze cunotinele specifice vrstei prin activiti atractive.
Legtura cu natura ofer copiilor posibilitatea cunoaterii acesteia, ajutndu-i s neleag
cauzele producerii i desfurrii fenomenelor naturii, urmrile lor, dezvoltndu-le totodat
capacitatea de a cerceta i descoperi relaiile dintre fenomene.
CON INUTURILE NV RII:
Comunicare n limba romn (CLR):
memorizare: Toamna, de Demostene Botez;
Soarele ct e de soare- poezie popular
Dulce e para gustoas folclorul copiilor Toamna e aici -folclorul copiilor
poveste cu nceput dat: Ce ne aduce toamna n co ?
.
convorbire:A sosit toamna;
De ce cad frunzele?
PPT- Balul florilor

lectur: Legenda anotimpului toamna PPT- Povestea stejarului;

PPT- Fructe i legume pentru toi oamenii din lume
Matematic i explorarea mediului (MEM):
joc didactic: Legumele vesele;
Ce tii despre toamn?,
Al cui este fructul?,
Numr legumele.
joc de rol: La cules ;
Sorteaz zarzavatul;
De-a gospodinele.
Arte vizuale i lucru manual(AV/LM): Frunze colorate ;
Festivalul Toamnei;
Mrul i para.
Coronia de toamn
Zna Toamna
Muzic i mi care (MM): cntec: A,a,a, acum e toamn da!;
Bate vntul frunzele;
joc:: Culesul viilor;
Mirosul florilor.
Educaie pentru societate. (ES): Cum protejmnatura?
Conduita n mediul natural - PPT
Se folosesc fie de lucru.
ELEMENTE CHEIE:

ntrebri cheie: Ce rol au fructele i legumele n alimnta ia oamenilor?

De ce cad frunzele?
Ce se ntmpl cu vie uitoarele toamna?
ntrebrile unit ii: Cum se consum fructele ?
Cum conservm fructele i legumele?
Cum se pregtesc vie uitoarele toamna?
ntrebri decon inut: Ce fruct i i place?
Ce- i aduce toamna n co ?
De unde vine ploaia?
EXPERIEN E DE NV ARE:
Experien a concret: Observarea fructelor i legumelor din grdina bunicii;
Fenomene ale naturii.
Observare reflectiv: Rolul consumului de fructe i legume;
Munca n echip.
nv area conceptelor: no iunilor despre: no iuni despre fructe, legume, fenomene ale naturii,
plante i vie uitoare;
nv area construciv: trasarea stropilor de ploaie, codi a frunzei, crcelul vi ei de vie.
EVALUARE: formularea unor rspunsuri logice, analiza rspunsurilor, analiza mi crilor,
valorificarea experien ei personale, analiza tehnicii de lucru.
RESURSE MATERIALE: cr i, imagini cu anotimpul toamna, fructe, legume, flori, co uri,
videoproiector, laptop, jetoane, pliante, frunze ruginii, etc.
METODE: explica ia, conversa ia, demonstra ia, exerci iului, jocul didactic, analiza, portofoliul.