P.

M
PLAN DE NVMNT
MASTERAT, ULIM
Aprobat
Ministerul Educaiei al Republicii Moldova
Ministru _________________ Maia Sandu
______ ______________________2013
Nr. de nregistrare ___________________

RED.:

01

DATA:

29.05.2013

Pag. 1 / 8

Aprobat:
Senatul Universitii Libere Internaionale
din Moldova, proces-verbal nr. 9
Rector _____________ acad. Andrei Galben
02 iulie 2013

Ministerul Educaiei al Republicii Moldova

Ministry of Education of the Republic of Moldova

Universitatea Liber Internaional din Moldova

Free International University of Moldova

Facultatea Psihologie, Asisten Social i tiine ale Educaiei

Faculty of Psychology, Social Work and Education Sciences

PLAN DE NVMNT
Program of Study

Domeniul general de studiu

32 tiine Sociale

General field of study

Social Sciences

Program de master (de profesionalizare)

Managementul organizaional i al resurselor

umane

Master Program (Professional Master)

Organizational and human resource management

Numrul total de credite de studiu

120

Number of study credits

Titlul obinut la finele studiilor

master n tiine sociale

Conferred Title

Master in Social Sciences

Nivelul calificrii
Forma de organizare a nvmntului

Nivelul 7 EQF/NQF
7 EQF/NQF Level
nvmnt de zi

Mode of study

Full-time learning

Responsabil de programul de studiu:

Mihail Cucereanu, dr. lect. univ.

Level of qualification

Responsible for Program

Grupul de lucru:
Working Group

Victoria Gona, dr.conf.univ.;

Gribincea Tatiana, dr., lector univ. super.;
Svetlana Rusnac, dr.conf.univ.;
Svetlana Haraz, MA, lector univ. super.;
Viorica Dnilescu, MA, lect. univ. super.;

CHIINU, 2013

CALENDARUL UNIVERSITAR (n sptmni)

Anul
de
studiu
Anul I

Activiti de instruire
Semestrul I Semestrul II

Sesiuni de examene
Semestrul I Semestrul II

15

15

Anul II

15

15

Stagii
practic

Iarn

Vacane
Primvar Var

10

de

5 (n cadrul
semestrului)
5 (n cadrul
semestrului)

PLANUL DE NVMNT PE SEMESTRE / ANI DE STUDIU

Cod

Denumirea unitii de curs

Total
Inclusiv ore
Forma
ore Contact Sudiu
de
direct individual evaluare

Nr.
credite

ANUL I
SEMESTRUL I
F.01.O.001
F.01.O.002
S.01.O.003

F.01.O.004
F.01.O.005
S.01.A.006
S.01.A.007

F.02.O.008
S.02.A.009
S.02.A.010
S.02.O.011

S.02.O.012
F.02.O.013

Economia i organizarea muncii

Economy and Organization of Work
Dreptul UE al ocuprii forei de munc
EU Law of Labor Force Employment
Laborator de dezvoltare personal: comunicare
interpersonal i comportament corporativ
The Laboratory of Self Development: Interpersonal
Communication and Corporate Behavior
Etica afacerilor i responsabilitatea social
Business Ethics and Social Responsibility
Managementul securitii i sntii muncii
Security and Health Work Management
Medierea muncii i negocierea
Labor Mediation and Negotiation
Managementul conflictelor
Conflict Management
Total semestrul I
SEMESTRUL II
Managementul organizaional
Organizational Management
Testare i evaluare psihologic a personalului
Psychological Testing and Evaluation Staff
Psihodiagnostic organizational
Organizatonal Psychodiagnosis
Laborator de dezvoltare personal: autoevaluare i
automanagement
The laboratory of self development: self assessment and
auto management
Managementul comparat al resurselor umane
Comparative Management of Human Resources
Metode de cercetare i sistemul informaional al
resurselor umane
Research Methods and Informational Sistem of Human
Resources
Practica de specialitate n resursele umane I
Specialty Practice in Human Resources
Total semestrul II
Total an studii

150

50

100

Examen

150

50

100

Examen

150

50

100

Examen

150

50

100

Examen

150

50

100

Examen

150

50

100

Examen

900

300

600

150

50

100

Examen

150

50

100

Examen

150

50

100

Examen

150

50

100

Examen

150

50

100

Examen

150

50

100

Examen

900
1800

300
600

600
1200

30

30
60

S.03.O.014

S.03.O.015
S.03.O.016
S.03.O.017

S.03.A.018
S.03.A.019

ANUL II
SEMESTRUL III
Pregtirea, administrarea i evaluarea proiectelor
Preparation, Administration and Evaluation of
Projects
Auditul i calitatea personalului
Audit and Quality of the Staff
Administrarea documentelor personalului
Document management of the staff
Laborator de dezvoltare personal: lucru n echip i
leadership
The Laboratory of Self Development: Teamwork and
Leadership
Strategii i politici de RU
HR Strategies and Policies
Managementul carierei
Career management
Practica managerial n resursele umane
Specialty Practice in Human Resources
Total semestrul III
SEMESTRUL IV
Cercetri n elaborarea tezei de master
Research for master thesis writing
Total semestrul IV
Total an studii II
Total

150

50

100

Examen

150

50

100

Examen

150

50

100

Examen

150

50

100

Examen

150

50

100

Examen

150

50

100

Examen

900

300

600

30
30

900
1800
3600

300
600
1200

600
1200
2400

30
60
120

STAGIILE DE PRACTIC
Stagiile de practic

Practica de specialitate n resursele umane I

Practica managerial n resursele umane II

Nr.spt./
ore
150
150
300

Sem.
II
III

Total

Perioada
Sptmnal
Sptmnal

Nr. de
credite
5
5
10

DISCIPLINE LA LIBERA ALEGERE

Nr. Denumirea disciplinei
d/o

1
2
3
4

Practica i managementul RU n ageniile publice

Practica i managementul RU n ageniile private
Managementul financiar al proiectelor. Fundrising
Auditul i managementul riscurilor n proiecte
4

Anul

Sem.

I
I
II
II

I
II
III
IV

Numrul
ore
sptmnal
P S
L
1
1
1
1
1
1
1
1
4
4

Evaluri

Nr. de
credite

Examen
Examen
Examen
Examen
4

2
2
2
2
8

EXAMENE DE MASTER
MASTER DEGREE EXAM
N. d / o
1.

Denumirea activitii
Susinerea tezei de master: Cercetare teoretico-aplicat n managementul resurselor umane
Master thesis: Theoretical Applied Research in Management of Human Resources

Perioada
Iunie

SEMESTRUL COMPENSATOR PENTRU ABSOLVENII DE LA ALTE DOMENII DE STUDII

Numrul de
Total ore
ore pe
Forma de Nr de
sptmn
Cod
Denumirea disciplinei
evaluare credite
Contact
Studiu
C
S L
direct individual
F.01.O.001 Sociologie general
30
120
1
1
Examen
5
General Sociology
F.01.O.002 Metodologia cercetrii n tiinele socio30
120
1
1
Examen
5
umane
Research Methododology in SocialHumanistic Sciences
F.01.O.003 Demografia i sociologia populaiei
30
120
1
1
Examen
5
Demography and Sociology of Population
F.01.O.004 Psihologie social i organizaional
30
120
1
1 Examen
5
Social and Organisational Psychology
F.01.O.005 Politici sociale i managementul resurselor
30
120
1
1
Examen
5
umane
Social policies and Human Resources
Management
F.01.O.006 Diagnoza i soluionarea problemelor sociale
30
120
1
1 Examen
5
Diagnosis and Solving of Social Problems
Total
180
720
6
4 2
6
20
PLANUL PENTRU MODULUL PSIHOPEDAGOGIC (SE SOLICIT SUPLIMENTAR)
Cod

F.01.O.001

Denumirea unitii de curs

Numrul de
ore pe
sptmn
C
S
L

Total ore

Total Contact Studiu

direct individual
ANUL I
SEMESTRUL I
120
30
90
1

Fundamente ale psihologiei

Forma
Nr
de
credite
evaluare

Examen

Bases Knowledge of Psychology

F.01.O.002

Etica pedagogic

60

30

30

Examen

120

30

90

Examen

Examen

Ethics of Pedagogy

S.01.A.003

Psihologia vrstelor i a dezvoltrii

Ages and Developmental Psychology

S.01.A.004

Psihologia personalitii
Psychology of Personality

Practica de iniiere

60

60

Initiation in Field Work

F.02.O.005

Pedagogie

Total sem. 1 360

90
SEMESTRUL II
150
30

270

12

120

Examen

Pedagogy

F.02.O.006

Educaia incluziv

90

30

60

Examen

90

30

60

Examen

Examen

Inclusive Education

S.02.A.007

Tehnologii educaionale
Educational Technologies

S.02.A.008

Teoria i metodologia curriculumului

Curriculum Theory and Methodology

Practica pedagogic 1

180

180

Pedagogical Field Work 1

Practica pedagogic 2 (stagiu n

perioada de var)

240

240

750
90
1110
180
ANUL II
SEMESTRUL III
90
30

660
930

60

180

120

Examen

5
9

25
37

Examen

Examen

Pedagogical Field Work 2(summer period)

Total sem. 2
Total anul I

S.03.A.009

Teoria i metodologia evalurii

Evaluation Theory and Methodology

S.03.A.010

Managementul clasei

S.03.A.011

Didactica psihologiei

Class Management

60

Didactics of Psychology

Practica pedagogic 3

240

240

Examen

180

180

Examen

4
4
13

23
23
60

Pedagogical Field Work 3

Practica pedagogic 4
Pedagogical Field Work 4

Total sem. 3
Total anul II
Total

690
690
1800

90
90
270

600
600
1530

Ponderea unitilor de curs n Planul de nvmnt

Componente creditate

Uniti de curs fundamentale

Uniti de curs de specializare
Stagiu de practic
Teza de Masterat

Plan-cadru
Program de Masterat (120 credite)

de cercetare
30-40
40-50
10
30

profesional
25-35
45-55
10
30

Plan de nvmnt
Program de Masterat
(de cercetare/profesional)

30
50
10
30

NOT EXPLICATIV
Concepia formrii specialistului
Formarea specialistului n domeniul managementului organizaional i al resurselor umane se bazeaz pe
principiile :
- umanizrii ntregului cotidian al relaiilor sociale ncepnd de la cele cu caracter interpersonal i pn la
raporturile economice politice culturale n cadrul comunitilor statelor i chiar n cel internaional;
- participrii active n medierea i implementarea ideilor umane bazate pe respectarea drepturilor personale ale
omului;
- crearii unei zone de convergen ntre demersurile didactice si tiinifice ale Facultii pentru asigurarea
specializrii n domeniul sociologiei resurselor umane;
- dezvoltarii personalitatii umane i preventiei in domeniul sntii mintale potrivit cerinelor reale ale societii in
aceste direcii;
Programul de formare profesional n domeniul managementului organizaional i al resurselor umane este
structurat astfel nct s asigure:
a) formarea cadrelor de factur nou n domeniul resurselor umane, capabile s se implice n contextul socioeconomic competitiv i dinamic, posednd abiliti de analiz teoretic i implicare practic n rezolvarea
problemelor individului uman i colectivitii;
b) promovarea prin intermediul cercetrii tiinifice i mediatizrii rezultatelor a ideilor i idealurilor socialumanistice, schimbrii n contextul noilor valori;
c) participarea practic-consultativ la rezolvarea problemelor comunitii, organizaiilor, colectivelor i individului
uman.

Scopul i misiunea programului de studiu

Scopul programului este formarea specializat a absolvenilor n domeniul managementului organizaional i al
resurselor umane, precum i n domeniul managementului proiectelor prin nsuirea cunotinelor teoretice i
dezvoltarea abilitilor practice i de cercetare, care s le asigure succesul n calitate de profesioniti pe piaa
muncii.
Misiunea programului de masterat const n formarea de specialiti la cele mai nalte standarde de calitate, care s
contribuie la nbuntirea sistemului de administrare i dezvoltare a factorului uman, api s opereze n cele mai
diverse sfere de activitate (economic, socio-politic, educaional, cultural-tiinific etc.) prin cunoaterea
aprofundat (teoretic i aplicativ) a acestuui domeniu de specializare.
Condiii de admitere
(enumerai condiiile, studiile i experiena de lucru necesare pentru admitere la masterat)
Cerinele de baz pentru admiterea la programul de master managementul organizaional i al resurselor umane
snt:

Studii de baz n sociologie, economie, drept, asisten social, sau psihologie;

Cunotine bune ale paradigmelor sociologiei, tehnicilor i metodelor de cercetare sociologic;

nelegerea i promovarea sincer a principiilor etice ale profesiei;

Abiliti de lucru cu individul, familia i grupurile

Capaciti de reflecie i auto-reflecie;

Pentru absolvenii altor domenii profesionale, nscrierea la programul dat va fi condiionat de susinerea pe
parcursul primului an de studii a disciplinelor compensatorii.
Profilul ocupaional al absolventului
Absolventii acestei specializri pot deveni:

Specialiti n relaii cu publicul n diferite organizaii: politice, sindicale, comerciale;

Experi n probleme sociale i a resurselor umane la nivel de ministere, la nivelul organismelor

teritoriale, n domenii legate de reclam, gestionarea resurselor umane;

Analiti n domeniul politicilor sociale i strategiilor de dezvoltare social i organizaional;

HR- manager n organizaii, n inspectoratul muncii, n organizaiile de sindicate, ef secie sau

departament RU,

consultant n firme de consalting, manager de proiecte sociale.

cadre didactice n invatamantul preuniversitar i universitar (la acumularea creditelor din modulul
pedagogic);
Metode de predare/nvare
n scopul realizrii optime a scopului i obiectivelor programului de studiu se va folosi o gam larg de metode de
predare/nvare, incluznd:

metode tradiionale (expozitive: prelegerea, explicaia, povestirea, descrierea; conversative:

conversaia, dezbaterea; de explorare direct a realitii: observaia, experimentul etc.)

metode moderne, centrate pe student (activ-participative: problematizarea; studiul de caz;

exerciiul, proiectul; metode axate pe nvare, explorare, cercetare, aciune etc.)

metode interactive (dezbaterea: discuia de grup, masa rotund, brainstorming, discuia Phillips
6/6, discuia panel; modelarea; metode iconice; documentare; evaluare; schimb de opinii i rezolvri de
probleme etc. )
Metode de evaluare
Pentru evaluarea finalitilor de studiu, vor fi aplicate, n funcie de criteriile alese, mai multe strategii/ tipuri de
evaluare:

evaluare realizat n circumstane obinuite (observarea activitii studenului);


evaluare specific (presupune elaborarea i aplicarea unor probe)

evaluare diagnostic (o diagnoz descriptiv ce const n localizarea lacunelor i erorilor n

cunotine i abiliti dar i a punctelor forte);

evaluare predictiv ( urmrete prognozarea gradului n care studentul va putea s rspund pe

viitor unui program de instruire);
Dup modul n care se integreaz n desfurarea procesului didactic:

evaluarea iniial ( realizat la nceputul demersurilor instructive prin diferite modaliti: harta
conceptual; investigaia; chestionarul; testele) ;

evaluarea formativ (nsoete ntregul parcurs didactic, organiznd verificri sistematice prin:
observare curent a comportamentului colar al studentului; fie de lucru; examinri orale; tehnica 3-2-1;
probe de autoevaluare);

evaluarea sumativ (realizeat la finele cursului prin: examene (susinute prin rezolvarea unor
probe scrise, orale sau practice); portofoliul; proiectul).
nafar de faptul c profesorul va putea folosi diverse forme de evaluare a cuntinelor i abilitilor masteranzilor,
n evaluarea final se va include aprecierea disciplinei de munc a masterandului, capacitatea de integrare a
cunotinelor, atitudinea fa de specialitate i sarcinile instructive, activismul personal .a.
Astfel, fiecare program analitic al disciplinilor incluse n programul de master va conine un tabel n care profesorul
va nscrie criteriile i sarcinile de evaluare i ponderea acestora din nota final n %.
Finaliti de studiu
La finalizarea acestui program de studii studentul va demonstra:
1. Cunotine
1.1
Cunotine fundamentale n formarea, conducerea i consolidarea echipei de munc;
1.2
1.3

Noiuni fundamentale si modele ale psihologiei carierei.

Cunoaterea instrumentarului de cercetare, a testelor psihologice folosite n domeniul industrial
organizaional

1.4

Cunoaterea caracteristicilor mentalului colectiv

1.5

Cunoaterea principalelor reglementri juridice interne i internaionale care reglementeaz

raporturile de munc

2. Abiliti
2.1
Selectare i administrarea metodelor de mbuntire a performanelor personale i de grup
2.2
Implementarea noiunilor privind aspecte importante ale organizaiei: comunicare, conflict,
conducere, motivare, conducere, stres, munca eficienta
2.3
2.3

Dezvoltarea abilitailor de proiectare a unor programe sociale eficiente

Asimilarea unor metode statistice avansate de prelucrare a datelor

2.4

Formarea unor abiliti practice de utilizare i interpretare a probelor psihologice: teste, chestionare
etc.

3. Competene
3.1
Aprofundarea principalelor strategii i a metodelor de cercetare n psihologie organizaional
3.2
Implementarea proiectelor de prevenie i intervenie pe teme de snatate organizaional
3.3
nsuirea tehnicilor de evaluare a caracteristicile personale relevante pentru cariera i modele
decizionale n alegerea profesiei
3.4

Formarea conduitelor i formarea abilitilor intelectuale pentru comunicare i a capacitii de

persuasiune

3.5

Formarea abilitilor pentru interpretarea principalelor reglementri juridice interne i

internaionale.

3.6

Formarea a unor deprinderi practice n realizarea schimbrii organizationale

3.7

Aplicarea practica a metodelor de evaluare a posturilor.

3.8

Alcatuirea unor baterii de selecie pentru diferite funcii i meserii, formarea unor abiliti practice
de utilizare i interpretare a probelor psihologice (teste, chestionare, experimente)

3.9

Dezvoltarea atitudinilor pozitive fata de managementul i automanagementul carierei

3.10

Valorificarea optima a propriului potential de invatare i cercetare

Aprobat la edina Catedrei Sociologie i Asisten Social, 29 mai 2013

ef catedr, Gona Victoria, dr., conf. univ.
Aprobat la Consiliul Facultii Psihologie, Asisten Social i tiine ale Educaiei, 29 mai 2013
Decan, Rusnac Svetlana, dr., conf. univ.