Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ABORDARE DIDACTIC
n vederea realizrii unei educaii rutiere eficiente, continue i coerente a precolarilor i elevilor, educatorilor
li se recomand:
- abordarea transdisciplinar (utilizarea contextelor rutiere ca studii de caz la diverse discipline de studiu, ca:
fizic, educaie civic, psihologie, chimie, protecia mediului, geografie, arte etc);
- centrarea activitilor pe contientizarea copiilor asupra complexitii traficului i riscului rutier;
- centrarea activitilor pe identificarea riscului rutier i a consecinelor acestuia;
- centrarea activitilor pe identificarea modalitilor de prevenire a riscului rutier;
- utilizarea metodelor interactive, preponderent rezolvarea de probleme i studiile de caz;
- formarea competenelor de evaluare, autoevaluare i decizionale.
V prezentm tematica activitilor de educaie rutier pe cicluri de nvmnt.
CICLUL PRECOLAR
OBIECTIVE
S discrimineze spaiul rutier de alte tipuri de spaii pe baza descrierii elementelor definitorii ale
fiecrui tip de spaiu;
TEME PROPUSE
Jocuri de rol;
Realizarea de colaje;
CICLUL PRIMAR
OBIECTIVE
S discrimineze spaiul rutier de alte tipuri de spaii pe baza descrierii elementelor definitorii ale
fiecrui tip de spaiu;
S cunoasc i s aplice reguli minimale de circulaie n calitate de pieton n mediul urban i n mediul
rural;
TEME PROPUSE
Tipuri de autovehicule i specificul lor (importan, utilitate, reguli de circulaie asociate acestora);
Categorii de pietoni (grupuri vulnerabile: copii, adolesceni, vrstnici, limite de dezvoltare: fizice i
psihice riscurile asociate acestora);
Spaii de joac ;
Pietonul;
Grupul de copii;
CONCEPTE
Risc, pericol, hazard, repede, ncet, aproape, departe, aglomeraie, nspre , dinspre, larg, ngust,
zgomot, linite etc.
Fie de lucru reguli de circulaie, spaii rutiere de risc (cu vizibilitate redus: curbe, dealuri, fr
marcaje etc); activiti care distrag atenia, limitrile fizice i psihice ale vrstei, tipuri de drumuri
comportamente rutiere sigure asociate echipamente de siguran etc.;
Descrierea celei mai sigure rute nspre i dinspre coal. Semne de circulaie, marcaje ntlnite
reguli de circulaie asociate comportament rutier sigur. Pericole i riscuri poteniale msuri de
prevenire a acestora.
Activiti practice n spaiu deschis (curtea colii, strada, parcul): simulri, identificarea semnelor i
marcajelor rutiere destinate diferitelor reguli de circulaie destinate i diferitelor categorii de
participani la trafic; identificarea vitezei de deplasare a unui tip de autovehicul dup zgomot, dup
timpul n care parcurge o distan etc.
Jocuri interactive;
CICLUL GIMNAZIAL
OBIECTIVE
S discrimineze spaiul rutier de alte tipuri de spaii pe baza descrierii elementelor definitorii ale
fiecrui tip de spaiu;
S cunoasc i s aplice regulile de circulaie n calitate de pieton n mediul urban i n mediul rural;
TEME PROPUSE
Tipuri de autovehicule i specificul lor (importan, utilitate, reguli de circulaie asociate acestora);
Categorii de pietoni (grupuri vulnerabile: copii, adolesceni, vrstnici, limite de dezvoltare: fizice i
psihice riscurile asociate acestora);
Spaii de joac;
Pietonul;
Grupul de copii/prieteni,
Autocunoatere;
CONCEPTE
Risc, pericol, hazard, aglomeraie, zgomot, liniste, decizie, opiune, evaluare a contextului, autoevaluare, autocunoatere, agresivitate, teribilism, pre-adolescen, atenie, resposansibilitate etc.
Studii de caz;
Campanii TV;
Creare de postere;
Caravanele de circulaie;
Crearea de scenarii pe diferite teme: presiunea grupului, agresivitate, teribilism identificarea riscului
i a celor mai bune metode de a face fa acestor fenomene;
CICLUL LICEAL
OBIECTIVE
S cunoasc i s aplice regulile de circulaie n calitate de pieton n mediul urban i n mediul rural;
S-i formeze abiliti rutiere sigure n calitate de pieton, biciclist, skateroller, mopedist, motociclist i
conductor auto;
S-i adapteze comportamentului rutier la diferite contexte rutiere pentru prevenirea riscului rutier.
TEME PROPUSE
Categorii de pietoni (grupuri vulnerabile: copii, adolesceni, vrstnici, limite de dezvoltare: fizice i
psihice riscurile asociate acestora);
Pietonul;
Grupul de prieteni;
Autocunoatere;
Luarea deciziei;
CONCEPTE
- Risc, pericol, hazard, aglomeraie, zgomot, liniste, decizie, opiune, evaluare a contextului, auto-evaluare,
autocunoatere, agresivitate, teribilism, adolescen, atenie, resposansibilitate etc.
ACTIVITI PROPUSE