APRENDIENDO EN

FAMILIA CON TTERES.

C. E. REPBLICA DE GUATEMALA
EQUIPO PEDAGGICO 2012.

MATRIZ DEL PROYECTO

DESCRIPCIN DEL PROYECTO:

Consiste en dilogos y dramatizacin que permitan
al

alumnado

Interiorizar

valores,

conocimiento,

anlisis, ente otros.

El

objetivo primordial de este proyecto es enriquecer

el lenguaje, desarrollar habilidades de lenguaje oral,

solucin

de

conflictos,

pensamiento

participacin de estudiantes introvertidos.

creativo,

A QUE NOS INVITA EL PROYECTO:

Conocer los programas de estudio
Evaluar nuestras prcticas pedaggicas
Innovar
Enriquecer conocimientos
Realizar adecuaciones curriculares
Conocer metodologas activas
Desarrollar competencias
Caracterizar a los estudiantes

RETOS:
Aplicar metodologas activas
Redisear nuestras prcticas pedaggicas
Redactar historia-guin clase.
Integrar los contenidos.
Superar el miedo escnico.
Ser pertinentes en el PEA
Fortalecer habilidades y destrezas en los nios
y nias
Superar criticas destructivas
Lograr los objetivos planteados en el proyecto
Motivar a otros docentes a romper paradigmas

LIMITANTES:
Dirigido a un grupo determinado de
estudiantes.
Resistencia al rediseo del aula por
algunos docentes.
Inexperiencia en la implementacin de
metodologas activas.
Poco dominio tecnolgico.
Poca comprensin del padre de familia
en la aplicacin de estas metodologas.

FORTALEZAS:
Desarrolla la expresin oral
Desarrolla la atencin y observacin
Despierta la aptitud artstica del nio, a
travs de la dramatizacin y
participacin.
Orienta la imaginacin.
Desarrolla la creatividad, la expresin
individual y grupal.
Fortalece valores
Atencin a la diversidad

 QUE HEMOS APRENDIDO?

Trabajar en equipo.
Reconocer nuestras reas de mejora.
Identificar nuestras destrezas.
Ser democrtico en la toma de decisiones.
Evaluarnos como equipo.
Fortalecer valores.
Ser flexible en nuestra prctica pedaggica
ante los cambios y las necesidades de los
estudiantes.

CREEMOS EN LOS
TTERES COMO
HERRAMIENTA DE
ENSEANZA DENTRO
DE LA ESCUELA