PROIECT DIDACTIC

COALA DE ARTE I MESERII SARICHIOI

INVATATOARE
SAVIN LILIANA OLEA
CLASA :
I
ARIA CURRICULARA :
CONSILIERE I ORIENTARE
DISCIPLINA :
CONSILIERE I ORIENTARE
SUBIECTUL LECTIEI:
VIOLENTA NONVIOLENTA
TIPUL DE LECTIE :
COMUNICARE-INSUSIRE DE NOI CUNOSTINTE
OBIECTIVE CADRU:

5. Exersarea abilitatilor de management al unui stil de viata de calitate

MODULUL:CALITATEA STILULUI DE VIA
OBIECTIVE DE REFERIN:
5.1 sa dea exemple de comportamente care ofera siguranta personala, n
viata curenta si n situatii de risc

OBIECTIVE OPERAIONALE: Pe parcursul orei elevii vor fi capabili :

01_ s defineasc violena;
02 _ s identifice tipuri de violen;
03_ s precizeze factorii care provoac violena;
04_ s gseasc soluii n a preveni sau atenua violena;
0A_Sensibilizarea elevilor n a preveni violena.
METODE I PROCEDEE:
M1 conversaia
M2_ explicaia
M3 _observaia
M4_ jocul didactic
M5 _ ciorchinele
M6 cadranele
M7 _ Explozia stelar
M8- exerciiul
M9-floarea de nufr
MIJLOACE: plane , imagini, fie de lucru;
BIBLIOGRAFIE:
Programe colare pentru disciplina Consiliere i orientare
Materiale aprute pe www.didactic.ro despre violen

Nr.
crt
1.

Momentele
leciei
metode
Moment
organizatoric
M2
Captarea
ateniei
M1
M3

M5

2.

3.

Anunarea
temei i a
obiectivelor
urmrite
M2, O1
Dirijarea
nvrii
M6
O2, O3
M4,M7

Activitatea elevilor

Activitatea elevilor

Evaluare

Cere elevilor s-i pregteasc cele necesare activitii.

i pregtesc cele necesare i se

mpart n patru grupe.

Observarea
comportamen
tului elevilor

Bun ziua! Astzi vom avea o lecie mai deosebit! Avem

i invitai i aa cum este frumos a vrea la nceput s ne
prezentm. (anexa 1)
Se prezint un alt invitat i anume un celu din plu care
are un picior bandajat.
Uitai-v pe evalet i spunei-mi cine mai este prezent la
activitatea noastr de astzi?
Cum este biatul?(suprat)
De ce credei c este suprat?
(anexa2)
Haidei s vedem care este adevratul motiv al suprrii
lui. Citesc scrisoarea .(anexa3)

Rspund la salut.

Pornind de la concluziile prezentate i voi anuna pe elevi

c azi vom nva despre violena, de cte feluri este, care
sunt cauzele i cum o putem preveni.
Exerciiul nr.1
Ce vedei n imagine?( un celu)
l recunoatei?
S citim cerina celuului (anexa 4)
mparte fiele i le d cteva indicaii.
Exerciiul nr.2 (anexa 5 )

Recit poezia ,,Celuul

chiopde Elena Farago n lan.
-Un biat.
Gndesc.
Propun cuvinte ce reflecta
notiunea de Atitudine
Acord/deza-cord,aprobare/dezaproba-re, pozitiv/negativ
Rspund la ntrebri.
Ascult cu atenie.
Ascult cu atenie.

Rspund la ntrebri.
Ascult cu atenie.

Aprecieri
verbale
frontal
Autoevaluare

Realizarea
feedbackului
M2, M9
O3

Exerciiul nr.3 (anexa 6 )

Dup realizarea sarcinilor primite la acest ex., cte un
reprezentant al fiecrei grupe va prezenta produsele
obinute, iar acestea se vor lipi pe tabl.

Pe grupe,
frontal

Concluzie: violenta porneste de la o neintelegere, continua cu stari

de enervare, certuri, injurii, jignir, batai, sau
chiar crima.
5

Retenie i
transfer
M8

Se reamintesc ideile eseniale ale leciei.

Li se nmneaz ,,Biletul de ieire( anexa7)
n ncheiere se cnt cntecelul,,Dac vesel se triete
Se d tema pentru acas.

individual

Anexa 1
Sunt.
M simt..
Astzi mi doresc
Anexa 2

De ce este
suprat
biatul?

Anexa 3
Bun ziua!
M numesc Doru, am apte ani i sunt elev n clasa I la coala nr.8 din Tulcea.
Sunt foarte suprat pentru c,recunosc sunt un copil foarte ru. Am visat, n
noaptea care a trecut, un ngera care mi-a adus aminte de unele fapte rele pe care le-am
fcut.
Am auzit c suntei nite copii foarte harnici i buni la suflet, i avei o activitate
foarte interesant astzi despre violen, de aceea v rog s m ajutai s-mi ndrept
greelile. ngeraul mi-a lsat cteva cerine i nu prea tiu s le rezolv. Dac m vei
ajuta, ngeraul m va ierta pentru toate faptele rele pe care le-am fcut ,iar voi vei
deveni adevraii mei prieteni .
V mulumesc i v doresc mult succes!
Doru

Exerciiul 1.
Anexa 4
1.ncercuii strofa din
care aflm cum l-a rnit
bieelul pe celu.

3.Exemplificai cu ajutorul textului nsuirile

celuului :
celuul
singuratic

pentru
c.

bun
la
sufle
t
pentru
c

trist

pentru
c.

2 Despre ce fel de violen 4 Desenai inimile celor dou personaje i n

este vorba n aceast
funcie de sufletul lor colorai-le.Expemplificai
poezie? Ce sunet i
alegerea fcut.
cuvinte scoate violena?

Exerciiul 2
Anexa 5
Trei elevi de la clasa a IV-a sunt invitai n clas ca s interpreteze sceneta ,,Portretul
colegei de banc de M. Sntimbreanu.
Doru este nelmurit .Are cteva ntrebri .S-l ajutm s rspund la ele.
Cine?

Cum?

Portetul
colegei
de banc

Cnd?

De ce ?

Exerciiul 3
Anexa 6
ngeraul i-a pregtit lui Doru doi boboci de floare .Ca s-l ajutm s rezolve i aceast
cerin trebuie s deschidem petalele acestor flori.Trebuie grupate petalele dup
denumirea lor:,,Aa da! i ,,Aa nu!
Iubirea este medicamentul violenei!
Nu lsa violena s intre n casa i n coala ta!
Dac un coleg m lovete din greeal l iert!
S exmatriculm violena!
Dac un coleg m jignete l jignesc i eu!
mi place s chinuiesc animalele!
Violena este modul de a obine ceea ce vreau!
mi place s mbrncesc colegii!
Anexa 7
Astzi la activitate am nvat despre
M-am simit .
Mi-a plcut
Nu mi-a plcut