COALA CU CLS. I-VIII I.L.

CARAGIALE TULCEA
Str. I.L. Caragiale nr.20, cod potal 820098 TULCEA
Tel. (0240)532785 Fax:(0240)531927 E-mail: scoala.caragiale@yahoo.com

PLANUL MANAGERIAL AL COMOSIEI METODICE

MATEMATICA SI STIINTE
Competente
generale

1.Ameliorarea
calitii
procesului de
predarenvare

Competente
specifice

1.1.Proiectarea
curricular

1.2.Realizarea
curriculum-ului

DIRECTII DE ACTIUNE
MASURI

Elaborarea personalizat a documentelor de

planificare-proiectare, avnd ca reper modelele
de planificri puse la dispoziie de MEN
- Proiectarea didactic va fi ntocmit pe baza
rezultatelor obinute la testele iniiale de la
nceputul anului coalar i pe baza
particularitilor de nevoi ale elevilor
- Adaptarea activitilor de nvare- ndeosebi
sub raportul coninutului, al formelor de
organizare i al metodologiei didactice la
posibilitile diferite ale elevilor, la capacitatea de
nelegere, ritmul de lucru propriu unor grupuri de
elevi
- Proiectrile unitilor de nvare vor conine
aplicaii practice i strategii didactice adecvate
formrii tuturor competenelor generale i
specifice prevzute n programa colar.
- Analiza rezultatelor globale ale claselor la testarile
initiale, problemele tipice existente si masuri de
remediere ale lor

Utilizarea materialelor/metodelor didactice

- Selecia i utilizarea manualelor, a auxiliarelor
curriculare autorizate, a materialului didactic
existent n unitatea de nvmnt (culegeri de
exerciii, manualul profesorului etc), a mijloacelor
audio-vizuale (video/retroproiectorul, computerul

RESPONSABILI

TERMEN

- toti membrii
comisiei

01.10.2014

- toti membrii
comisiei

permanent

- toti membrii
comisiei

permanent

- responsabilul
comisiei

6.10.2014

- toti membrii

permanent

Modalitatii de
evaluare a
activitatilor

-planificari
anuale
semestriale
.

si

etc) n procesul de predare-nvare

- Consultarea lucrrilor de specialitate i de
metodica specialitii.
Proiectarea leciilor
-Alegerea optim a coninutul leciei
(accesibilitate, actualitate, relevan, grad de
dificultate, grad de ncrcare cu detalii, corelat cu
nevoile elevilor, cu resursele propuse i cu
competenele vizate).
-Structurarea logic i echilibrat a
coninutul leciei, proiectarea unor situaii de
nvare variate ca form de organizare, mod de
intervenie a profesorului n timpul nvrii, mod
de comunicare, mod de producere a nvrii,
mod de prelucrare a informaiilor i de aplicare a
cunotinelor, metodologie, mijloace de
nvmnt, tip de cunotine dobndite de elevi,
-Proiectarea unor sarcini de lucru pentru
formarea competenelor elevilor, proiectarea unor
lecii de tipuri diferite, structurate dup modele
variate, corelate cu specificul clasei de elevi, cu
coninuturile abordate, cu competenele vizate.
-Folosirea unor forme diferite de
organizare a activitii: pe grupe, n echipe,
frontal sau individual.
-Facilitarea activitii independente a
elevilor i alternarea activitii n grup cu munca
individual, lucrrile de munc independent
efectuate n clas sau acas avnd un grad de
dificultate variabil.
-Utilizarea n procesul instructiv-educativ a
metodelor moderne activ-participative:
Expunerea, Conversaia, Observarea, Exerciiul,
Jocul de rol, Metoda mozaicului, Metoda
turnirului ntre echipe, Metoda brainstorming,
Metoda cubului, Metoda ciorchinelui etc.
-Realizarea unor lecii din perspectiv
transdisciplinar

- membrii
comisiei
- membrii
comisiei

permanent
permanent

- proiecte pentru
unitatile
de
invatare ;
- planuri ;
- schite

1.3.Reducerea
absenteismului

1.4.Evaluarea
elevilor
cu scop de
orientare
i optimizare a
nvrii

Centralizarea i monitorizarea absenelor

la fiecare dintre disciplinele reale , identificarea
cauzelor absenteismului i remedierea acestuia:
- discuii particulare cu elevii care absenteaz
de la ore;
- ntiinarea dirigintelui, a prinilor elevilor
care absenteaz;
- proiectarea unor lecii interesante i
atractive pentru elevi, prin apelarea la
diverse forme de organizare a activitatii.
(jocuri didactice, concursuri, nvarea pe
echipe, proiectul n echip etc.), prin crearea
i prezentarea unor materiale didactice
interesante i atractive;
- organizarea i implicarea elevilor care
absenteaz la activiti extracurriculare.
Aplicarea celor trei forme ale evalurii: iniial,
continu i sumativ.
Evaluarea iniial
- Stabilirea subiectelor comune pentru toate clasele
de pe acelasi nivel, pentru testele iniiale;
- Materializarea concluziilor de la testrile iniiale
n msuri remediale concrete;
- Instituirea educaiei remediale pentru elevii cu
deficiene de nvare.
- Msurile propuse n cadrul edintei comisiei
metodice pentru ameliorarea deficienelor
ntlnite la evaluarea iniial vor fi urmrite pe tot
parcursul anului colar.
- Utilizarea unor modaliti alternative de
evaluare (gril, portofolii, proiecte, referate etc.)
- Promovarea autoevalurii elevilor
- Organizarea testrilor finale
- Elaborarea unor analize comparative a
rezultatelor obinute de elevi la cele dou testri
(iniial i final)
- Pregtirea suplimentar a elevilor claselor a
VIII-a pentru Evaluarea Nationala.
- Elaborarea unor analize comparative ntre notele
obinute de elevii colii noastre la Evaluarea
Nationala an colar actual/an colar precedent.

teste/bareme de
corectare
discutii pe baza
comparatiei

- toti membrii

-prof de
matematica
- prof.de biologie,
de fizica,ed.
tehnologica

Testele iniiale,
sumative,
bareme de
corectare,
concluzii n
urma testelor,
msuri de
ameliorare,
analize
comparative.
Grile de
evaluare,
portofolii,
proiecte,
referate.

-prof de
matematica
-responsabilul
comisiei

Grafic
de
pregatire
suplimentara a
elevilor

2. Formarea
continu

3.Participarea
la competiii
care s permit
valorificarea
creativitii
elevilor si valorizarea
acestora (expoziii de
proiecte ale elevilor,
sesiuni de comunicri
stiinifice ale elevilor)

Participarea
la aciuni de
formare
continu a
cadrelor
didactice

Sprijinirea si
ncurajarea
dezvoltrii
personale a
elevilor prin
participarea
la
concursurile
judeene /
interjudeene
de stiinte.

-Susinerea de/participarea la - lecii

demonstrative, referate i alte activiti n
cadrul comisiei metodice.
- Interasistene la ore.
- Participarea la consftuiri si cercuri
pedagogice. Difuzarea, la nivelul comisiei
a materialului nou aprut.
- Cunoaterea metodologiilor referitoare
la nscrierea i acordarea gradelor
didactice, efectuarea de inspecii i
susinerea examenelor.
- Participarea la stagii de formare
continu acreditate, sesiuni de comunicri
tiinifice ale profesorilor.
- Participarea membrilor comisiei ca
membri corectori la olimpiade, la
Examenul de Evaluare Naional i la
Examenul de Bacalaureat

- membrii comisiei

- Identificarea elevilor capabili de performan

i pregtirea acestora n vederea participrii la
diverse concursuri colare - olimpiade.
- Participarea elevilor la diferite concursuri,
organizate n coal sau n parteneriat cu
alte coli din ora/jude/ar sau chiar la nivel
internaional.
- Organizarea concursului Cangurul , Lumina math
- Organizarea unor activiti extracurriculare
conform Planului de activiti.
- Implicarea elevilor din grupurile dezavantajate
n activitile extracurriculare.

-Profesorii din
catedra

semestrial

-toti colegii

Discutii,
asistente la
ore
Referate,
proceseverbale,
atestate
dobndite.
Adeverine
de
participare.

- membrii comisiei
mai-iunie2015

permanent

- profesorii de
matematica

Responsabil comisie metodica,

prof. Murariu Luminita

Diplome de
participare i
premii
obinute

PLANIFICAREA ACTIVITATILOR PE SEMESTRUL I

2014-2015
Nr.
crt.

ACTIVITATEA PROPUSA

RESPONSABIL

TERMEN

1.

Intocmirea planificarilor anuale, semestriale,

proiectarea activitatilor de invatare, planuri de lectie,
unitati de invatare.

Toti membrii

01.10.2014

2.

Elaborarea testelor de evaluare initiala a

cunostintelor .

Toti membrii

15-26.09.2014

3.

Analiza rezultatelor globale ale claselor, problemele

tipice existente si masuri de remediere ale lor

4.

,,Incluziunea elevilor cu CES in invatamantul de

masa la chimie - dezbatere

Responsabilul comisiei

Prof. Cara Mihaela

Prof. Murariu Luminita

5.

Metode moderne de predare in matematica - referat

6.

Simularea examenului de Evaluare nationala cu

elevii de clasa a VIII-a. Interpretarea rezultatelor si
stabilirea masurilor de recuperare.

Profesorii de matematica

6.10.2014

noiembrie 2014

ianuarie 2015

decembrie 2014