Utilizarea Tehnologiilor

Informaionale n procesul de
predare-nvare-evaluare

Moderator : Colesniuc Veronica

Instrumente educaionale online

Scopul training-ului:
Familiarizarea

cadrelor didactice cu
utilizarea eficient a tehnologiilor
informaionale n procesul de
predare- nvare- evaluare

Obiective:
1.
2.

3.
4.
5.

S defineasc noiunea de blog;

S defineasc avantajele i dezavantajele
unui blog ca instrument n predare- nvareevaluare;
S numeasc modalitile de utilizare a blogurilor;
S elaboreze un blog online dup paii
propui;
S recunoasc diverse instrumente online de
predare-nvare-evaluare;

Ce surse online folosesc elevii n

pregtirea temelor?

Asalt de idei:
Ce

este un blog?

Ce este un blog?
n

esen, blogul este o pagin de internet

gratuit, pe care utilizatorul o construie te,
o personalizeaz i apoi o posteaz.
Blogul i ofer posibilitatea de a aduga
informaii sub orice coninut. Alegerea
coninutului depinde de imaginaia fiecrui
utilizator.

Folosirea blog-ului mrete gradul

de interaciune ntre oameni

Blog-urile pot fi utilizate ca:

1.
2.
3.
4.

Instrument de lucru individual

Instrument de lucru pentru elevi/ studen i
Instrument de lucru pentru profesori
Instrument de lucru n grup

Avantaje / Dezavantaje

Avantaje
Avantajele utilizrii blog-rilor n educaie sunt multiple:
Este un mijloc eficient de comunicare;
Materialele postate de ctre profesor snt la ndemna
elevilor;
Att elevii, ct i profesorii pot publica liber gndurile;
Permite publicarea temelor elevilor, ncurajeaz calitatea
muncii lor;
Cunotinele, descoperirile, refleciile, i feedback-ul care
circul pe blog, ncurajeaz ideia de cercetare;
Realizarea temei poate fi comentat de elev i profesor.

Dezavantaje:

Blogul nu e un mijloc de comunicare fa n fa, ci la

distan;
Pentru crearea i utilizarea blogului este nevoie de
instruire;
Nu toate unitile nvmnt sunt dotate cu laboratoare
de informatic i nu toi elevii au calculatoare sau
internet acas, mai ales n cadrul rural;
Exist i rezistena la schimbare din partea unor colegi,
care nu consider c acest mediu virtual de nvare
este unul eficient, chiar n contextul utilizrii noilor
tehnologii n educaie;

Crearea unui blog

Exist cteva platforme cu ajutorul

crora putem crea un blog
Blogger

https://www.blogger.com/home

Wordpress
https://ru.wordpress.com/

Weebly
http://www.weebly.com/

Exemple de bloguri
http://povestindmatematica.ro/
http://www.obiceiurilemaiestriei.ro/
http://www.artafeminina.ro/
http://veronicacolesniuc.weebly.com/

Wordle http://www.wordle.net/
Este o aplicaie Java care analizeaz o poriune de text sau
o list de cuvinte i creeaz un nor de cuvinte cu ele. De
obicei folosim aplicaia pentru predarea unei limbi strine
(vocabular, ortografie..)

Padlet
https://padlet.com
Padlet este o aplicaie online, care permite utilizatorilor s
i exprime cu uurin opiniile pe un subiect comun, pe
un avizier virtual (wall).Peretele este de fapt o pagina
web unde utilizatorii i public mesaje scurte ce conin
texte, imagini, video.

Cum arat un blog?

Cum integrm blogul n procesul de

instruire?

Voicethread
https://voicethread.com/
Voicethread este un instrument online care
permite mai multor persoane de a
comenta pe un document, imagine, video,
online, folosind text sau comentariu audio.

Thinglink
https://www.thinglink.com/
Cu ajutorul acestui serviciu online, elevii ,
indiferent de vrst sunt provocai s descopere
misterul din jurul unui personal, eveniment, ora
sau obiect, prin investigarea indiciilor prezentate
pe o imagine interactiv creat cu Thinglink.Cu
ajutorul acestei aplicaii, imaginile statice devin
interactive.

Glogster
https://www.glogster.com
Este o platform care permite utilizatorilor s realizeze
postere online numite glog-uri cu fotografii, texte, video,
filme,link-uri.
Este un mediu creativ i digital, utilizat de profesori cu
scopul de a ajuta elevii n procesul nvrii i de a face
acest lucru mai distractiv.
Un valoros instrument de nvare pentru mai multe
discipline de baz, inclusiv
matematica,fizica,chimia,istoria,geografia,tiine

Cum credei, snt utile blog-urile n

procesul de predare-nvare-evaluare?