PROJETO: Construindo a identidade

na educao infantil.

MARIA VAI COM AS OUTRAS

Tema: Construindo a identidade na educao infantil.

Livro trabalhado: Maria Vai Com as Outras de Sylvia Orthoff.
Justificativa: A criana um pequeno ser em construo que precisa constantemente de
estmulos para que a aquisio e assimilao de novos conhecimentos, hbitos e valores sejam
internalizados e tornem-se parte de seu dia a dia, dessa forma, tal projeto busca oportunizar
atividades ldicas que proporcionam ao aluno da educao infantil a conscientizao de sua
identidade colaborando com sua formao de opinio individual de acordo com o convvio em
sociedade, permitindo que estas crianas possam compreender o certo e o errado tanto em sua
conduta como na conduta de seus pares instigando os a refletir sobre diferentes formas de agir e
interferir de forma adequada nas aes que acontecem ao seu redor.
Objetivos gerais:
- Estimular o gosto pela literatura.
- Estimular a criatividade e o imaginrio.
- Desenvolver a coordenao motora ampla.
- Refletir sobre a identidade e as aes em sociedade.
1 momento: Apresentar verbalmente a histria Maria vai com as outras usando fantoches.
Organizar a rodinha da conversar estimulando os alunos sobre o nome da ovelhinha interferindo
sobre a questo: Porque cada um tem um nome diferente? (deixar espao para que as crianas
deem suas opinies, estimulando e direcionando a observao das diferenas). Distribuir a imagem
da ovelhinha para cada um e orientar a colagem de bolinhas de papel crepom.

2 momento: Apresentar o vdeo adaptado da histria Maria vai com as outras, Organizar
a rodinha da conversa sobre as aes da ovelhinha Maria, entrelaando com aes simples do
convvio infantil, como tomar o brinquedo da mo de um amiguinho, tomar o lugar na fila, empurrar,
gritar, etc. Distribuir uma ovelhinha para cada criana, orientar e colaborar com a pintura com tinta
guache.

3 momento: Recontar a historia Maria vai com as outras usando fantoches de palitos,
nesse momento chamar ateno dos alunos para o clima de cada cenrio, elementos, cores, e
caractersticas. Em seguida mostrar a caixa de sensaes (com algodo dentro) e oportunizar que
cada aluno coloque a mo dentro e pedir que diga o que sentiu depois que todos os alunos
realizarem a atividade explicar sobre o pelo das ovelhinhas levando os a refletir sobre a semelhana
com algodo (macio). Obs: oportunizar que os alunos ouam a musica, Sitio do seu Lobato, para
iniciar o preparo para apresentao no final do projeto.

4 momento: Realizar a contao da histria B, livro ilustrado Marcelo Moreira.

Estimular a observao das imagens levando em conta as diferentes caractersticas, orientar a
reflexo sobre as atitudes e o reconhecimento do eu no meio social. Aps a observao na histria
levantar questionamentos sobre as caractersticas diferentes na turma, priorizando nesse momento
a observao do tamanho de cada criana, em seguida o professor deve com auxilio de um
barbante medir cada aluno cortando o barbante em seus respectivos tamanho e elaborando um
envelope para cada um, como no modelo. Esse envelope ser guardado para verificao do
crescimento da criana.

Obs: Cada aluno dever colorir seu envelope.

5 momento: Recontar a histria B, livro ilustrado Marcelo Moreira, usando

fantoches, sensibilizar os alunos sobre as diferentes formas de tratar as pessoas levando-os a
observar a forma como devem ou no agir, valorizando o eu, porm respeitando o outro. Em seguida
orientar os alunos a realizar a atividade colando algodo em uma ovelhinha e papel crepom marrom
na outra levando o aluno a observar as diferentes caractersticas criadas por ele em seu prprio
trabalho.

6 momento: Apresentar o livro O touro e o porquinho de Nana Toledo, em seguida

realizar a leitura, estimulando observaes sobre as diversas atitudes dos personagens,
levando a criana a refletir sobre seu modo de agir, de pensar e de se relacionar em seu
convvio social. Direcionar a analise sobre a caracterstica dos ps dos personagens em
seguida realizar com carimbo dos ps dos alunos um cartaz com cada pezinho. Enquanto
professor e monitor direcionam a atividade os alunos podem assistir ao filme o sitio de seu
lobato.
Culminncia: No decorrer das atividades os alunos sero preparados para cantar e
danar a musica do sitio do seu lobato, devero ser confeccionadas mascaras dos diferentes
animais que aparecem na musica, em data prevista e combinada com a gesto e pais, estes
sero convidados a comparecer no final da aula pra prestigiarem a apresentao de seus
filhos. Cada aluno recebera uma ovelhinha em E.V.A. com um pirulito como lembrana de seu
primeiro projeto.