UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

GUA PARA EL DESARROLLO DEL MOMENTO 2: TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1

Gua para el Desarrollo del Momento 2: Trabajo Colaborativo Unidad 1 - Anlisis de

Sucesiones y progresiones.
Fechas de desarrollo de la actividad: Las disponibles en la agenda de actividades del curso para el
momento 2, recordar que las solicitudes sobre la presentacin extempornea de la actividad se
atendern nicamente segn lo que establece el reglamento estudiantil en su artculo 17 pargrafo
1.
Tipo de Actividad: Actividad Colaborativa (La debe desarrollar el grupo de trabajo que el campus ha
asignado).
Lugar de Entrega: Entorno de Evaluacin y Seguimiento, Momento 2: Trabajo Colaborativo Unidad
1 espacio para entrega.

Actividades a Desarrollar: Estimados miembros de grupo de trabajo Colaborativo, esta actividad

consta del desarrollo paulatino de tres (3) fases las cuales requieren la interaccin de todos los
miembros del grupo de trabajo, recuerden que el desempeo de cada uno de ustedes en esta
actividad, depende del esfuerzo y trabajo evidenciado en el foro de la actividad y de la continua
comunicacin entre el grupo de trabajo y su tutor asignado.
Quiero recordarles que la actividad se debe desarrollar desde sus inicios, el tiempo que se ha
dispuesto para el desarrollo de la actividad, es tiempo suficiente para que ustedes continuamente
la aborden.
Para el desarrollo de la Fase 1, deben tener en cuenta lo siguiente:

La variable Z que se presenta en cada problema corresponde al nmero de grupo de

trabajo colaborativo. Para realizar los problemas remplace esta variable por este nmero.

Si el resultado contiene decimales, asegrese de usar 2 decimales al presentarlo.

Todos los problemas sin excepcin deben presentarse haciendo uso del editor de
ecuaciones de Word evidenciando de principio a fin su desarrollo y procedimiento.
Fase No. 1.

A continuacin se presentan 12 problemas cada uno concerniente a las temticas de la unidad 1 del
curso Anlisis de sucesiones y Progresiones.
Problema 1: Sergio ingresa a una dieta para subir de peso, esta dieta, le exige iniciar tomando 100mg
de multivitamnico el primer da e ir tomando 5 mg ms cada da durante los Z das que el doctor le
ha programado la dieta. 1 Mg de multivitamnico cuesta 2,5 Pesos. Responda las siguientes
preguntas.
a) Cunto multivitamnico consumir Sergio en el total de su dieta?

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b)
c)
d)

Cunto dinero gastar comprando este multivitamnico?

La progresin es aritmtica o geomtrica? Justificar
La progresin es creciente o decreciente? Justificar

Problema 2: Pedro tiene una deuda cuyo valor asciende a 1000(Z), a travs de un acuerdo de pago,
se compromete a cancelar el 135% del valor total de la deuda en 24 pagos mensuales fijos. Cuando
Pedro acaba de cancelar su veinteavo mes de la deuda se gana un chance por valor de 300(Z), por
lo tanto, l desea saber si el valor del premio le alcanza para pagar la deuda que le queda. Responda
las siguientes preguntas.
a) Cunto le queda por pagar a Pedro en el momento que se gana el chance?
b) Le alcanza a Pedro para pagar la totalidad de la deuda restante en el momento en que se
gana el chance?
c) La progresin es aritmtica o geomtrica? Justificar el porqu.
d) a) La progresin es creciente o decreciente? justificar el porqu.
Problema 3: Un rey le dijo a un caballero: "Puedes tomar hoy una moneda de oro, maana 2
monedas, pasado maana 4 monedas y as sucesivamente, cada da puedes tomar el doble de
monedas de las que tomaste el da anterior hasta que llenes esta mochila con las monedas que da
a da irs depositando" y le entreg dicha mochila. Suponiendo que cada moneda de oro pesa 2
gramos y que la mochila tiene una capacidad mxima de carga de (Z)kg. Responda las siguientes
preguntas.
a) Cuntas monedas en total lograr recoger el caballero?
b) Cuntos das aproximadamente se tardar en lograrlo?
c) La progresin es aritmtica o geomtrica?
d) La progresin es creciente o decreciente?, Justificar
Problema 4. En un laboratorio, un cientfico descubre un catalizador para hacer que una sola
bacteria se reproduzca por triparticin cada media hora, el cientfico requiere desarrollar en 4 horas
un cultivo de bacterias superior a 10.000(Z). Responda las siguientes preguntas.
a) Cul es el tamao del cultivo de bacterias obtenidas luego de las 4 horas?
b) Logra el cientfico cultivar la cantidad de bacterias que requiere?
c) Independientemente de si lo logra o no lo logra en cunto tiempo lograra el cientfico
tener el cultivo de bacterias requerido?
Problema 5. Pedro tiene sobrepeso, su peso actual es de 167 Kg y su peso ideal debera ser de 82Kg.
Un mdico le receta un tratamiento el cual le va a permitir bajar de peso a razn de 1/Z Kg
diariamente.
En cunto tiempo pedro alcanzara su peso ideal?
La progresin es una progresin geomtrica o aritmtica? Justificar
Cunto tiempo necesita pedro para adelgazar el 35% de su peso actual?
La progresin es una progresin creciente o decreciente? Justificar
Problema 6. Plante el trmino general de una progresin aritmtica cuyo primer trmino es Z y la
diferencia comn es Z. Adicionalmente encuentre la suma de los 10 primeros trminos y el valor
del veinteavo trmino.

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Problema 7. Plantee el trmino general de una progresin geomtrica cuyo primer trmino es Z y
la razn comn es Z. Adicionalmente encuentre la suma de los primeros 5 trminos y el valor del
dcimo trmino.
Problema 8. Encuentre el primer trmino de una progresin cuya diferencia comn es 1/4 y la suma
de sus tres primeros trminos es Z. Adicionalmente, plantee el trmino general.
Problema 9. Se est excavando un pozo para encontrar petrleo, el gerente de la obra requiere
saber cuntos metros de excavacin van hasta el momento y solo conoce que el costo del primer
metro excavado es de 1000(Z), el costo por metro adicional es de 10.000 y a la fecha se han invertido
1.000.000 para la excavacin.
Problema 10. Se reparte un bono de Navidad a los 10 mejores vendedores de una empresa. Se sabe
que, a mayor venta mayor bono, y que la diferencia entre 2 bonos consecutivos es siempre
constante y es de 10(Z). Adems el vendedor 1 recibe el menor bono y el vendedor 10 recibe el
mayor bono. Si el vendedor 3 recibe un bono de 1000(Z).
a) Cunto recibe el mejor vendedor?
b) Cunto recibe el peor vendedor?
c) La progresin es aritmtica o geomtrica? Justificar
d) La progresin es creciente o decreciente? Justificar
Problema 11. En una colonia de abejas, en el primer da de investigacin, alumnos de Ingeniera
Agrcola contabilizaron 3 abejas, el segundo da haban 9, el tercero haban 27.
a)
Cuntas abejas nacieron hasta el Z da?
b)
Cuntas abejas haban despus de un mes? (en este caso el mes tiene 30 das)
Problema 12. A un electricista le ofrecen 100(Z) de sueldo fijo y le ofrecen 2(Z) de aumento mensual
desde el siguiente mes de ser contratado (a modo de incentivo para que no se cambie de empresa).
a)
Cul ser su sueldo, durante el quinto mes de trabajar en esa empresa?
b)
Cul ser el total de dinero recibido en 22 meses de trabajo en la misma empresa?
Fase No. 2.
Haciendo uso de la Aplicacin Geogebra y siguiendo las indicaciones del video Fase 2 Trabajo
Colaborativo 1, Graficar los 5 primeros trminos de las siguientes progresiones y determinar para
cada progresin si es geomtrica o aritmtica, su razn o diferencia comn y si es creciente o
decreciente.

a)
b)
c)
d)

= 2 3
= 8 2
= 21
= 31

Fase No. 3.
Cada estudiante deber analizar y redactar un escrito de no ms de (1) prrafo de extensin en
donde argumente como aplicara el uso de las progresiones en su profesin, recuerde argumentar
un contexto posible y real en el que usted en su profesin, pueda aplicar estos conceptos. Haga uso

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de una buena redaccin y ortografa, sea breve y vaya al punto. Por favor, realizar el escrito con sus
propias palabras, abstenerse de copiar y pegar informacin de la Web o de otras fuentes que no
sean de su autora.
Directrices para el desarrollo de la actividad: Tenga en cuenta las siguientes directrices para el
desarrollo de esta actividad.
a) No olvide dedicarle a la actividad en promedio 9 horas semanales por cada miembro del
grupo de trabajo: Ver video Dedicacin de Tiempo a un Curso en la UNAD
b) Cada estudiante deber realizar aportes significativos a la construccin de la actividad desde
el inicio de la misma en el tema de discusin del foro de la actividad creado por su tutor
asignado, recuerde que aportes realizados tres (3) das o menos de fecha la lmite de entrega
de la actividad no sern tenidos en cuenta por parte de su tutor asignado. Ver videos:
Aportes Significativos y Como Responder mensajes en los foros
c) Recuerde que se debe escoger una combinacin de colores para el desarrollo de las grficas
de la Fase (Deslizador y puntos), de encontrarse una combinacin de colores igual a la de
otro grupo de trabajo la puntuacin para el desarrollo de esta fase ser de 0 puntos.
d) Los documentos entregados por los grupos de trabajo sern sujetos a la auditora por parte
del tutor asignado con el aplicativo turnitin (Aplicativo que detecta el plagio o el uso de
fuentes externas). Documentos entregados con claras evidencias de plagio tendrn una
calificacin automtica de cero (0) puntos (Ver Reglamento Estudiantil).
e) En el foro de la actividad no se podrn adjuntar archivos de imagen de ningn tipo, si
requiere aportar las capturas de pantalla de los ejercicios de la Fase 2, pegue la imagen en
un documento .doc (Word) y adjunte el documento.
f) Todos los aportes sin excepcin sobre el desarrollo de los problemas planteados debern
realizarse en Word haciendo un uso correcto del editor de ecuaciones y evidenciando su
enunciado, procedimiento y respuesta.
g) El
documento
de
entrega
final
deber
ser
nombrado
CD_Trabajo_Colaborativo_1_No_de_grupo.pdf y ser entregado por un solo miembro
del grupo de trabajo a travs del recurso tarea respectivo ubicado en el entorno de
evaluacin y seguimiento en formato .PDF (nicamente en este formato).
h) El Documento de entrega final debe ser entregado nicamente por una sola persona a
travs del recurso tarea respectivo, esta persona ser escogida en el foro por el grupo de
trabajo. Una vez el estudiante asignado entregue el documento en el lugar respectivo de
entrega, deber tomar captura de pantalla como evidencia y notificar con mensaje a sus
dems compaeros y tutor en el foro de la actividad, adjuntando la captura de pantalla (Esta
es la nica imagen que se permite adjuntar en este foro.
i) Los 3 ltimos das en que se encuentra disponible la actividad cada estudiante solo podr
realizar dos (2) aportes por da en el foro, estos aportes deben estar relacionados con la
consolidacin o entrega del documento final (para esta fecha la actividad ya debe haber
sido desarrollada en un 90%).
j) Actividades colaborativas desarrolladas 3 das antes o menos tendrn una calificacin
automtica de 1 punto.
k) Las fechas para la apertura y cierre de la actividad son las dispuestas en la agenda general
del curso, las nicas csales para la recepcin de trabajos fuera de las fechas establecidas o

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reapertura de actividades son las estipuladas en el reglamento general estudiantil, artculo

17 pargrafo 1.
Entrega del Informe Final: El informe Final de la Actividad deber contener lo siguiente:

Portada
Introduccin
Desarrollo Fase 1 Desarrollo de los problemas (Enunciado-Procedimiento-Respuesta).
Desarrollo de la Fase 2 Grafica y respuestas de los ejercicios haciendo uso de Geogebra.
Desarrollo Fase 3 Compilacin de los escritos de Cada Miembro que particip en el
desarrollo de la actividad.
Conclusiones.

Bibliografa (Segn normas APA).

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Rbrica de la Actividad
Criterio de Evaluacin

Participacin significativa
del estudiante en el foro
de la actividad

Desarrollo de Problemas
Fase 1

Desarrollo de Ejercicios
Fase 2

Desarrollo Escrito Fase 3.

Redaccin Ortografa y
Formato del documento
final

Uso de citas y referencias

bibliogrficas.

Valoracin Baja

Valoracin Media

Valoracin Alta

No particip
significativamente

Participa Significativamente
pero no desde el inicio hasta
el final de la actividad

Participa
Significativamente
desde el Inicio hasta el
final de la actividad.

0 puntos
Los problemas no
se desarrollan o no
son correctos en
su desarrollo
0 Puntos
Los ejercicios no se
desarrollan o no
son correctos en
su desarrollo
0 Puntos

No se presenta el
escrito
O puntos

El documento
presenta errores
continuos en
redaccin,
ortografa y
formato.
O Puntos
El documento no
hace uso de citas
ni presenta
referencias
bibliogrficas.
0 Puntos

7 Puntos
Algunos problemas no se
desarrollan o no son
correctos en su desarrollo
9 Puntos
Algunos ejercicios no se
desarrollan o no son
correctos en su desarrollo
9 puntos
Se presenta el escrito pero
este no es coherente con la
aplicacin de los conceptos
o tiene errores de redaccin
y ortografa.
6 puntos

Puntuacin

14

14 Puntos
Todos los problemas
desarrollados son
correctos
18 Puntos
Todos los ejercicios son
desarrollados y
presentados como lo
establece la actividad
18 puntos
El escrito presentado
es coherente con la
aplicacin de los
conceptos y su
redaccin y ortografa
es correcta
12 Puntos

18

18

12

El documento presenta
errores de redaccin u
ortografa o formato.
2 puntos

La redaccin, ortografa
y formato del
documento es
excelente.
4 Puntos.

El documento hace uso de

citas y/o referencias
bibliogrficas pero no segn
normatividad APA.
2 puntos

El documento hace uso

de citas y referencias
bibliogrficas segn
normatividad APA.
4 Puntos.

Total

70