INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL CALIXTO GAITAN

PROYECTO DE ATENCION Y PREVENCION DE DESASTRES

LISTADO PARA IDENTIFICAR AMENAZAS Y RIESGO ESCOLAR
1.
(
(
(
(
(

Inundacin del Plantel Educativo

) Acumulacin de aguas lluvias en sectores sin desnivel.
) Deficiencias de alcantarillado.
) Saturacin de cauces o ductos con sedimentos o materia orgnica.
) Ruptura de tanques o tubos de conduccin.
) Desbordamiento de ros o quebradas aledaas.

2.
(
(
(
(
(
(

Derrumbe o deslizamiento en cercana al Plantel

) Urbanizacin indiscriminada en zonas vecinas de ladera.
) Ecorrentia superficial de aguas lluvias.
) Manejo superficial de aguas negras.
) Acumulacin y filtracin de aguas en terrenos de pendiente inclinada.
) Explotacin antitcnica de canteras o chircales cercanos.
) Pendientes pronunciadas del terreno del plantel.

3. Hundimientos del terreno

( ) Cavernas naturales.
( ) Socavaciones para explotacin de arena.
( ) Flujo de aguas subterrneas.
4.
(
(
(
(
(
(

Incendio en las instalaciones

) Manejo indebido de combustibles como cocinol, gasolina o gas.
) Almacenamiento de papelera en condicin insegura.
) Almacenamiento de combustibles.
) Instalaciones elctricas defectuosas.
) Uso de veladoras lmparas o sistemas rudimentarios de iluminacin.
) Manipulacin de combustibles por menores de edad.

5. Incendio forestal interno o en la inmediaciones

( ) Condiciones de la vegetacin del plantel.
( ) Perodos prolongados de verano.
6.
(
(
(
(

Propagacin de enfermedades respiratorias o gstricas

) Manejo indiscriminado de basura y sedimentos.
) Charcos y depsitos de aguas negras cercanos.
) Eliminacin al medio ambiente de residuos.
) Condiciones inadecuadas de higiene de la poblacin escolar.

7.
(
(
(
(
(
(
(
(
(

Accidentalidad
) Ubicacin inadecuada del establecimiento educativo (laderas, basurero).
) Caractersticas inadecuadas del inmueble como plantel (casa de familia).
) Hacinamiento de estudiantes en espacios reducidos.
) Uso simultneo del plantel para otros fines (parqueo, bodega, taller).
) Pisos o escaleras resbalosas o irregulares (encerrados en horas de clase).
) Electrocucin por instalaciones expuestas o provisionales.
) Huecos en tablados deteriorados.
) Alcantarillas sin tapa cerca al plantel.
) Diferencias de nivel en los pasillos.

8.
(
(
(
(

Atropello por alta circulacin vehicular

) Cercana del plantel a vas principales de gran circulacin.
) Falta de puentes peatonales en las inmediaciones.
) Uso inadecuado de los puentes peatonales existentes.
) Alto flujo de vehculos de carga pesada.

9.
(
(
(
(
(
(
(
(

Explosiones
) Polvoreras clandestinas en casa familiares
) Atentados terroristas indiscriminados.
) Conflictos armados que involucren a la poblacin civil.
) Almacenamiento / distribucin antitcnica de combustible.
) Vlvulas o tramos de gas.
) Accidente de vehculos de reparto municipal de gas.
) Instalaciones de gas domsticas inadecuadas.
) Utensilios de cocina, ollas de presin, esterilizadores u otros.

10. Conflictos armados que involucren al plantel educativo

( ) Guerrilla y delincuencia.
( ) Cercana a bases militares.
11. Derrumbe o desplome de estructuras
( ) Techos antiguas deteriorados.
( ) Barandas sueltas.
( ) Escaleras metlicas adaptadas.
( ) Coberturas o tejados implementados sin tcnica
( ) Divisiones y muros improvisados.

(
(

) Tanques de agua sin soporte adecuado.

) Cementerio de pupitres o arrumes de muebles.

12. Atrapamiento en salones de clase

( ) Puertas trabadas o deterioradas.
( ) Candados o pasadores externos a los salones.
13. Alteraciones del orden pblico
( ) Delincuencia comn en las cercanas.
( ) Pandillismo.
( ) Secuestro de estudiantes en el plantel.
( ) Manifestaciones.
LISTADO PARA IDENTIFICAR LA VULNERABILIDAD ESCOLAR
1. Estado de la alarma para evacuacin
A) Existe instalada y es funcional.
B) Es funcional solo en un sector del plantel y bajo ciertas condiciones.
C) Es solo un proyecto que se menciona en algunas ocasiones.
2. La seal de alarma
A) Se escucha en todos los salones.
B) Algunas veces no se escucha y no todos la identifican.
C) Usualmente no se escucha.
3. Se han desarrollado instrucciones a cerca del plan de emergencia
A) Mnimo una por semestre para el alumnado y personal de seguridad.
B) Espordicamente para algunas personas o cursos.
C) Ninguna capacitacin en el ltimo semestre.
4. Los docentes, celadores, aseadores o personal de servicio
A) Han sido instruidos para orientar adecuadamente una evacuacin?
B) No han sido instruidos pero dicen poseer experiencia
C) Tendran que obrar a modo propio o por sentido comn
5. A cerca de las escaleras de evacuacin
A) Son iluminadas, sealizadas y poseen pasamanos.
B) Presentan deficiencias en algunos de los aspectos anteriores.
C) No cumplen con ninguno de los aspectos del punto A.
6. Los peldaos de las escaleras son
A) Amplios y poseen borde antideslizante (o no hay escaleras)
B) Angostos y con borde lizo o gastado.
C) Irregulares y sin ninguna proteccin antideslizante.
7. La iluminacin de pasillos y escaleras
A) Optima da y noche (siempre se ve claramente an de noche) (o no hay escaleras).
B) Optima solo en el da, (en la noche con claridad)
C) Deficiente da y noche (las escaleras siempre permanecen oscuras).
8. El sistema de iluminacin para emergencia
A) Es automtico con planta propia en caso de cortes de energa.
B) En caso de corte elctrico, seria necesaria una instalacin provisional.
C) Funciona por lo general con linternas y espermas.
9. La comunidad escolar es
A) Siempre la misma, con muy pocos visitantes.
B) Con un 20% o 30% de visitantes nuevos cada da.
C) El 90% de las personas en cualquier momento son visitantes nuevos.
10. Las visitantes del plantel reconocen las rutas de escape
A) Fcil y rpidamente gracias a la sealizacin visible desde todos los ngulos.
B) Difcilmente por la poca sealizacin u orientacin al respecto.
C) No las reconocen fcilmente y por lo general requieren ayuda para salir.
11. Respecto a los puntos de encuentro en una evacuacin
A) Se han establecido sitios de encuentro y se conocen por todos los alumnos.
B) Existen varios sitios posibles pero ninguno se ha delimitado con claridad.
C) No existen sitios ptimos para evacuar ni dentro ni fuera del plantel.
12. Si existen puntos de encuentro estos son (si no existen responde C)
A) Amplios cercanos y seguros
B) Son amplios pero con algunos riesgos evidentes para los alumnos.
C) Son realmente pequeos y peligrosos para el nmero de alumnos a evacuar.
13. La sealizacin para evacuacin
A) Se visualiza o identifica plenamente en todas las reas del plantel.
B) Esta muy oculta y apenas se observa en algunos sitios.

C) No existen flechas de evacuacin en ninguna parte visible.

14. En la entrada al plantel y en cada piso
A) Existe visible un croquis y un plano de orientacin general.
B) No existe el croquis o el mapa en todos los pisos, pero alguien dara informacin
C) No existe croquis y nadie est responsabilizado o dispuesto para informar.
15. Se han realizado simulacros de evacuacin
A) Un simulacro general en el ltimo ao.
B) Una practica parcial en el ltimo ao.
C) Ningn simulacro o prctica recientemente.
16. Las personas del edificio, participaran el un simulacro
A) De forma seria e interesada.
B) Indiferente y desentendida o burlona.
C) Predispuesta y de negativa.
17. En sistema de gabinetes contra incendio
A) Es funcional y revisado en el ltimo ao.
B) Est incompleto y difcilmente podra funcionar en una emergencia.
C) Se sabe con seguridad que no funciona o no existe.
18. Los extintores para incendio
A) Estn cargados sealizados y ubicados en las reas crticas del edificio.
B) Existieron pero no son funcionales o permanecen descargados.
C) Se perdieron o nunca existieron.
19. Las rutas de evacuacin (incluyendo pasillos, escaleras) son
A) Antideslizantes y seguras en todo el recorrido.
B) Con algunos obstculos fsicos o tramos resbalosos.
C) Altamente resbalosas utilizadas como bodega o intransitables en algunos tramos.
20. La ruta principal de evacuacin
A) Tiene una ruta alterna ptima o conocida
B) Tiene una ruta alterna pero deficiente y obstaculizada.
C) No posee ninguna ruta alterna de salida o no se conoce.
RESPUESTAS Y TABULACION
DEL CUESTIONARIO PARA EVALUACION DE VULNERABILIDAD
1.

Asigne el siguiente puntaje a cada una de las opciones de respuesta:

A = 5.0

2.
3.
4.

B = 2.5

C = 0.5

Coloque frente a cada pregunta el puntaje segn la respuesta seleccionada

Sume el puntaje de las preguntas 1 a 20
Compare el valor del total con los rangos establecidos al final.
1._____
2._____
3._____
4._____
5._____

6._____
7._____
8._____
9._____
10._____

11._____
12._____
13._____
14._____
15._____

16._____
17._____
18._____
19._____
20._____

Puntaje Total ___________

Tabla para comparacin del Nivel de Vulnerabilidad Funcional

0_50 Puntos
El plantel educativo presenta una alta vulnerabilidad funcional, se deben revisar todos los aspectos que pueden estar
representando riesgo para las personas que permanecen en el establecimiento en un momento de emergencia.
51_70 Puntos
El plantel presenta una vulnerabilidad media alta y un plan para emergencia incompleto, que solo podra ser activado
parcialmente en caso de emergencia.
71_90 Puntos
El plantel presenta una baja vulnerabilidad y un plan para emergencia apenas funcional que debe optimizarse.
91_100 Puntos
La vulnerabilidad es mnima y el plan presenta un estado ptimo de aplicacin.