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VOL. 6
2
3
IMPORTANTE
‾Guía de interpretación..........................................( 7)
‾Guía de ejecución……………..............................( 9 )
‾Cristianos…..........................................……...( 27 )
‾Llamados a amarle…………………..................( 33 )
‾Aslam………………………………………..…...….( 37 )
5
‾Quien soy yo…… ……………....…….......( 51 )
‾Aquí estamos…………………………….. ( 57 )
- El payaso……………………..….( 69)
- Nada especial…….…………….( 75 )
- Salmo 84……….………....( 81 )
7
Signos Usados Para Matizar
8
Guía De Ejecución
1.-En cada verso vienen los números de las posiciones que hay que realizar.
1 2
Ejemplo: solamente una palabra
1
1
2 3
3
2.-Las posiciones vienen en su forma original y no de frente de esta manera será muy fácil
ver las pisadas como las debes ejecutar; es decir como si acostaras tu guitarra.
Ejemplo:
1
2
3
4
1
5
2 6
3
De esa manera será mucho más fácil tocar las melodías a primera vista.
9
3.- Ya que es diferente tocar la guitarra “rítmica” a la que se usa
para guitarra solista ocuparemos ciertas cuerdas y omitiremos otras.
Esto lo representamos con un tache o un circulo.
Ejemplo
Y debes tener mucho cuidado
de no tocar o tocar las que se deben,
ya que de lo contrario te dará un sonido
2 o un tono diferente.
3
3
4
2
3 <
4
1
2
POR ESO NO SE
SI SE TOCAN SUELTAS DEVEN TOCAR
Suenan disonantes 5ta Y 6ta CUERDA
las cuerdas 5ta y 6ta sueltas.
10
5.-Todos los temas están escritos en una tonalidad original
y en este nivel está pensado que cada una de las posiciones sean fáciles de ejecutar
Ejemplo:
Cara a cara
Tono original Eb
6.- Hay notas que no tienen una importancia como armonía sino como notas de paso y
estas se indican con nt = (notas de paso )
Y entre paréntesis estas se deben tocar sucesivamente. según lo indiquen las flechas
Ejemplo:
2
( 2)
( 2)
1 Es decir dedo 1 y 2 van a ir
( 1)
( 1) Recorriéndose desde el traste 4
Luego 3, 2, y finalmente las cuerdas sueltas
7.-También veremos una abreviatura del número del traste que hay que pisar
Traste = 5tr, 7tr, etc.
Ejemplo:
1 4 2
3 4
1 3
2
7 tr
5 tr
1ra inv= E-G-B-C y se escribe así C/E (es decir un do con bajo en mi)
2da inv G-B-C-E y se escribe así C/G (Es decir un do con bajo en sol)
3ra inv B-C- E- G y se escribe así C/B (Es decir un do con bajo en si)
Estos se representan con una letra y a continuación una diagonal con el bajo
que se debe tocar.
2
3
2
3
ó .
Continua
12
Lo mismo será cuando ocupes la cejilla, podrá ser la misma posición
pero debes tocar el bajo correspondiente de la invención, de otra manera
no se podrán crear las progresiones adecuadas a tu melodía.
2
4
1
3
2
4
1
3
4
3
2
1
4
3
2
1 5 tr
5 tr
13
9.-Es muy importante que veas los números que se salen de la letra ya que estos
son por que se tocan antes o después de la frase.
Ejemplo:
tema: cristianos
1 2 3 4 5-6-7-8
antes les llamaban nazarenos después cristianos
-Por ejemplo en la primera frase, el numero 4-5-6-7e stá fuera de la frase por lo
tanto se toca después de la frase.
o bien si se encuentran los números antes es por que empieza antes de la frase
Ejemplo:
Cristianos
Tocar intro: A-B-C-D-E-G-H
o bien comenzar en el 1
1
Antes les llamaban..
14
Intro 14-15-16-17-18-19-20-21-21A
Ad lib
1 2 1
Solamente una palabra
14 4 5
solamente una oración
6 7 8
cuando llegue a tu presencia
9-10- 9-10
ho señ-o--r.
11 12-13
No me importa qué lugar
14 15 16
de la mesa me hagas sentar
17 18 19
o el color de mi corona
20 21-21A
si la llego a ganar
1 2 1
Solamente una palabra
3 4 5
si es que aun me queda voz
6 7 8
y si logro articularla
9 10 9-10
en tú presencia
CRES 11 12 13
No te quiero hacer preguntas
14 15 16
solo una petición
17 18 19 20
y si puede ser a solas mucho
21a 22
mucho mejor. (cres)
3
2
1
1
3
4 5
2
1
1 4
2
4
1 3
3
2 8
1
3
7 1 3
4
1
6 4 3
3tr
2 10
1 3
3tr 4
1 3
9
3tr 2
4
1 3 13
2
2
1 3
12
3
2
11 1
4 16
1 3tr
1
3
4
15
2 2
14 1
3
4 19
2
1 3
3
1
2
18
2
1
3
17
21A
4tr
1 4
3 21
4 1 3
4
3
20 1
3
22
1 2 2
4
1
3
16
cres 1 2-3 4-5
Solo déjame mirarte cara a cara
6 7 8
y perderme como un niño
9 10-11
en tu mirada.
F 12 13
y que pase mucho tiempo
14 8 9-10 11
y que nadie diga nada
12 15 16
Porque estoy viendo al maestro
17-3
cara a cara.
PP
18 2 3
Que se ahogue mi recuerdo
4-5
en tu mirada
6 7 8
quiero amarte en silencio
9 10 11
y sin palabras
12 13
y que pase mucho tiempo
14 8 9-10 Nota: Para que no
y que nadie diga nada se oiga monótona;
12 15 16 17-3 modula a mi Mayor,
solo déjame mirarte no son muchas
posiciones, se repiten
19-20 algunas, pero las
cara a cara. repito en la siguiente
hoja para mayor
21 solamente una… comodidad.
17
CORO
1
CARA A CARA 4
4
3 4
2 3
3 2
1
4 1
1 3
2
7
4
3
2 2
1 3
1
6
5 1
2
1 4 9 4
3 3
2
2
8
1
3
2 4 12
2 3
1 4
11
1
2
10 1
3
2 15
4
1 3 4
3
1
14 4
3 2
2
13
3 tr 4 1
17
1 4
2 1 3
16
4
20
1 3
4
2
19
4 1
3
2
18
3
2 1 Para
4
21 cambiar de
1
4
tono a EMay
1 3
18
Modula
a MI mayor.
F 1 2 1
Solamente una palabra
3 4 5 6
solamente una oración
7
cuando llegue a tu presencia
8 8A- 8 – 8A -
oh señor
9 10-11
No me importa en qué lugar
4 12 13
de la mesa me hagas sentar
13 14 15
o el color de mi corona
16 17
si la llego a ganar.
19
modula a E May
1
4 tr 4
2 4 tr
1 3 2
1 3
3
4 tr
2
1
3 7
4 tr
1
6 1
3
2
4
5 1
3 9
4 tr
4 tr 4
1 3
8A 1
2
4 tr 4
8 1 3
4 tr 2 12
4
1 3
4 tr
2
2 11 3
1
4 tr 4
10 2
1
4 tr 3 15
3 4
2
1
14 1
4
3
13 1
4 tr 2 17
1
3 4
4
3
16 1
2
3
20
Coro final:
1 2 3 4 5
Solo déjame mirarte cara a cara
1 6-7 8 9 -10
aunque caiga derretido en tu mirada
11 12
derrotado y desde el suelo
13 7 8 9
tembloroso y sin aliento
11 14 1
aun te seguiré mirando
15 16-5
mi maestro.
1 2 3
Cuando caiga ante tus plantas
4-5
de rodillas
1 6 7
déjame llorar pegado
8-9-10
a tus heridas
F 11 12
y que pase mucho tiempo
13 7 8-9 10
y que nadie me lo impida
11 14 1 15-17-18
que he esperado este momento
rit
Final: 19-20-21-22-19-20-21-23-24-25 glis
toda mi vida
rit
Otro Final. 11-12-13-8-9-10-11-12-13-2-25
toda mi vida
21
2 4
1 1
4 5
1 1 4
4 3
4 tr
2
3
4 tr
1 3
8
1 4 tr
2 1
7 3
2
4
6
11
4 tr
1 4 tr
2 1
3
1 4
3 10
4 tr
2 2
9 1 3
4 tr 4
14
4
2
1 3
3
1
13
4 tr 4
2
12
4 tr 4
1 17
4
Eb dis
1 2
16 3
2
1 glis
2
4
1
15 3 20
4
3 2
4
1 1
19
3
18 4 2 3 23
2 3
1
22 1
3 2
( 1)
2
21 4
25
2 3 6 tr
1 3
4
24
2 1 2
4
1
3
22
Intro 1 -2-1-2-1-3-4
ad lib 5 6 7 8
Aún no puedo asimilar lo que me ha sucedido,
5 9 10 11
el milagro más glorioso que yo he vivido,
12 13 14-15 16- 17-18-
que después de malgastar lo que no era mío
20 21 - 22 - 23
no he tenido que pagar ;
16 6 7 8
traicioné a aquel que me perdonó la vida,
5 9 10 24-11
humillé al que curó toda mi herida,
12 13 14-15 16 18 -19
y en mi huida coseché lo que merecía,
1 2
y desvanecido en mi dolor
1 2
en algún momento Él me encontró,
23
3
2
1
4
1
2 4
3 2
1
1
6
5 1
4 5 tr 2
2
9
8 8tr
5 tr 7 tr 8( 1tr) 1
( 3 ) 3
7
( 2) 2
5 tr
1 ( 2 )
1
3 2
12
5 tr
11 2
4
10 5 tr 1
8tr 1
4
1 2
15
14
2 1
13
3 tr 1
3
1
2 4
18
17
1
16 2
1
3
4
1
2 21
4
20 3
4 2
3
19
1
2 1
4
3
23 24
2
1
22
1
4
2
1
24
a tempo 1 2 3 4
Y he despertado en el redil, no sé cómo,
1 2 5-6-7-8
entre algodones y cuidados del Pastor,
9 10 11 - 12
y antes de poder hablar de mi pasado,
13 14 15 16 17-18
me atraviesan Sus palabras y Su voz:
1 2 3 4
Que se alegra tanto de que haya vuelto a casa,
1 2 5 6-7-8
que no piense, que descanse, que no pasa nada,
9 10 11-12
y dormido en su regazo, lo he sabido,
13 14 19 20 21
tengo Vida, tengo Dueño y soy querido.
Y he despertado en el jardín…
25
3
2
4
1
1 3
1
4 2
3
2
6
3
4
5
2
3 4
4
4 tr 2
2
1
3 1 9
8
1
3
1 4
7
3 2
3
4
12
2
6 tr 3
2
11 4
5 tr
1 1
2
10 4
4 tr 3
4
15
1 3
1
14
4 tr
2
13
1 3
2 18
1 2 3
17 2
1
3
2
16 4
3
4
2
21
3
5 tr
1
20 2
4
3
4
19 1 1
5tr 3
4
2 2
1 3
26
Intro A B C D E F G H I J K L M L
AD LIB
1 2 3 4 5 678
Antes les llamaban nazarenos, después cristianos
9 8 9 10
hoy no saben ya como llamar a cada grupo,
11 12 11 - 15
hay tantos...
14 8 9 10
Cres Antes al mirarles se decían: ¡Ved como se aman!
C 3
B
4tr
A 2
1 4 1
4 3
1
2
3tr F
E
3tr 2
2 1 3
2
D
1 3
2
1
3
I
H
G
2
3 1 3
2
1
2
1
L
K
6tr 6tr
4 4
J
5tr 3 1 3
2 1 3
4
6tr
1
3
27
3
5 tr
2 1
3
5tr
1 5tr 4
4
1
1 3 2
4 3
5 6
4
5 tr
1 1
2 4
3
1
3
9
8
7
4
3
1
1 4 3
3
2
2
12
10 11
4 1 4 1
3 3
2 2
14
13 4 tr
1 4 15
3 1
2 4 3 tr
2 1 4
3
2
28
1 2
hoy al contemplarlos se repiten;
3 4
¡"Ved como se separan"!.
5 6 7 8
¿Quién sabrá quién de ellos tienen la verdad?
9 10 11 12 13 14 15 16
Como ha conseguido el enemigo robarnos el terreno,
17 16 17
hemos comenzado hacer murallas
18 19 -20 19 21
olvidando lo primero.
22 23 24 16 17 18
Que no hay cristianismo verdadero detrás de una careta,
cres
1 2 3 4
si no reflejamos a Jesús perdemos nuestra meta.
5 6 7
Que el que sirve a los demás
Nota: No confundir la
numeración de 1 2 3
29
2
1 5tr 3
4 3 5 tr
3 1 2
2 1 3
5 6
4 5 tr 5 tr
2 1
5tr 3 4
1 3
2
1 4
3
2
8
9
5 tr
7 4 5 tr
3
5 tr 2
4
1 2 3
1
3
1
11
12
10 4
1 2 1
3
1 2
2
14
13 15
5 tr 3
1 3
1 2
3
1
18
17
16 4
4
3
3
1 2
3
2
1
2
20 21
19 4
4
1 4 3 1
3
2
2
23 24
22
2 4
4 1
2 1 2
3 3
1
30
1 2 ff
Es el mayor
3glis 4 5
Que el sermón del monte aun esta en vigor
6 7 8
que aún existe el buen ejemplo y la humildad de corazón
6 9 10
y que no hay vida ni hay iglesia si no hay perdón.
1
6 tr 4
1
2
1
3 2
3
2 2
6 tr
1
1
2
6
3
5
1
1 4 3
2 3
10
4
9
2
1
2 3
8 4
2 1
4 3
1 3
a tempo
11 12 11 13
Ojala el maestro pueda decir como dijera hace años
11 14 15 16 17
no lloréis solo duerme no está muerta
18 19 13
que te pasa iglesia amada que no reaccionas
20 21 11 22 23- 24 -25-24
solo a veces te emocionas y no acabas de cambiar.
31
13
2
12
1
4 3
11 2
3
1
2
1
3
16
15
1
14 4 3
1
2
2 3
4
1
3
18 19
2
17 4 1
3
2 3
1 1
22
21
5tr 3
2
20 4
2
3 1
1
2
1
25
24 6tr
23
6tr
6tr 4
4 1
3
1 3
1 3
26
4
2
1 3
26 13 26
Jesús se levanto de la muerte
18 16 27
¿ y acaso a ti no habrá quien te despierte?
32
Ojalá el maestro…
Intro A-B-C-D-E-F-G-H-I
G 2
no solo quiso salvarnos
3 4
no solo quiso ayudarnos
5 6 7 8 8 9 10
no solo vino a darnos vida eterna oh, no, no
G 2
Quiso escuchar nuestras voces
3 4
quiso vivir con nosotros
11 12 A 13 14 15-16
quiso lograr conquistar nuestro corazón oh,
33
B
A C
4tr 4
3tr
3
1 1
2 3
2 2
1
D E F
5tr 5tr
4
2 4 4
1 3 3 3
2 2
1
1
1 G H
7tr 7 tr
4
1 1 2
3 3
2
2 3 4
4 4 4
3 3
2 2
2
5 6
7 4
3
1 4 2
3
3
1
2
2
10 4
8 1 3
9
1 3 2
2 2
13
11 4
12 3
2 2
1 1
16
14 15 6tr 4
2
1 3
1
2 2 1
3
34
1 2
somos llamados a amarle
3 4 5
como el nos amo
6 7 8 9 10 -11 12
no solo a aceptarle como Dios y - se-ñor- oh
13 2 3- 14 15 16
somos llamados a darle todo el corazón
17 18 5 19-13-20-5-21
nuestra vida nuestra fuerza y nuestro amor
35
1 2 3
4 2
2 3 1
1
2
6
4
5
4tr
1
2 4
4 3
1
3
2 2
9
7
7tr
8 6tr
2
4
2 3
4 1
3 1 3
1
2
11 12
10 4tr 2
4
5tr 4
2 1
2 3
3
1
1
14 15
3tr
13
1 3
1 4
2
1
18
17
16 5 tr
1
1
3 3
21
19
7tr
20
1
4 4 4
1
1 3
2 3
36
ASLAM
ad lib
1 2 3 4
No es casualidad que yo te ame
5 6 7
cuando veo todo lo que has hecho
8 9 10 11 12
no solo en tu creación si no en mi corazón
13 14 15 3 16
que sin saber porque ya no es de piedra
37
B C
A
4 1
2 2
2
4
3
1
F
E
D 4
4 3
3 2
1 2 1
1
H
( 4 )
5 tr 4
G
2
1
1
2
4
3
4 1
2
2
2
1
6 7
5 4
3 1
4
3
2
10
9
4
8
2 2
4 3
1 1
2 3
3
13
12
4
11 4
1
2
3 2
3
1
16
14 15
4
3 1
1
2
2
38
1 2 3 4 5
No es casualidad que yo te ame
6 7 8
porque de tu voz emana vida
9 10 11 12 5
capaz de transformar un pobre corazón
13 14 15 16 17 18
en una vida llena de alegría
Coro
a tempo
19 20
Tu voz creo la luz que aun
21 22 23 24
hoy podemos contemplar
39
3
2
1 4
3
2
2
2 1
5 6
4
4
3 4
2 2
9
7
8 4
4
3 4tr 3 1
2
4
3
12
11 3
10
2
2 4 1 1
4
1 3
3
2
15
14
13
1
4
2
1
2 2
3
18
17
4
16
2
4 3
1
1
2
2
3
21
20 4
19
4
4
2 1
24
22 23
1 4 2
3 1
3 2
1
2
40
1 2
tu voz creo las nubes bajo
3 4 5
el cielo y sobre el mar oh
6 7 8 9 10 11 12 13
habla otra vez voz de Jehová
ff
14 15
Repite en mi el milagro
16 17 18
y que te pueda escuchar
1 2
desata el poderío de tu
3 21 22
voz una vez más
23 24 11
rugido de león...
20 19
de la tribu de Judá
41
3
1 2
2 3 2
4 1
1 2
3 4
4 6
5
4
4 1
1
2
1
2 2
3
8 1
7
4 1
12
11 2
3
10
1
4
1
3
2 15
4
14 ( 3 )
4
13 ( 3 )
1
4
2
2
3
1
18
17 3
2 4
16 1 4
4 3
( 3 )
1
2
21
20
1
19
1
3
2
2
24
5tr 9tr
23 7tr
22 3tr 1
1 3
1 2
3 1 2 2
2
2
42
2
1 1A 2 3 4 5
Eres invencible en la batallas
6 7 8 9
eres como el sol de la mañana
10 11
tan fuerte y tan real
12 13 14 15
que no tienes igual
10 16 17 18 19
y tiembla el enemigo a tu mirada
CORO:
Repite en mi el milagro
y que te puedo escuchar
desata el poderío de tu voz una vez más
rugido de león…de la tribu de Judá
rugido de león…de la tribu de Judá
FINAL
SE REPITE INTRO Y TEMINA
43
CON G add9 =
1
2 3
1A
4
3 2
3 2
3
2 1 1
6
5 7tr 8tr 4
4 5tr 4
3tr 3
2
1
1 1
1
2
9 8tr 10t
7tr 4
2
7 8
5tr 1
1
4
3
1
3
12
11
4
10 2
2 4
3
1 1
1 3
2
3
15
14
2
4 3
13 4
1
2
3
2
1
18
4
17
1
16 2
3
4 1
2
3
20
2
4
19
1
4
1 3
44
Intro: A, B, C, D.
Ad lib
1 2 3 4
La vida no es un sueño de ilusión,
5 6 7 8 9- 10- 11
Más bien es un proceso de elección,
12 13
Unos son capaces - de luchar
14 - 15 - 16 17 8 18
Y –otros- nunca lograran avanzar,
19 20
Como una lucha fugaz,
45
B
A C
4
6tr
4
4
5tr 4
3
1 3
2
2
1
1
1
2
3tr 4
D 3tr
2
4tr 1 3 2
1 3
4
3
2
4 5
3
4
4 3 3
3
1 1
2
1
7 8
3tr 4tr
6
6tr
2 2
1 3 1 3
1 3
10 11
9 4tr
4
1 3
4 2 3
1 3
1
13 14
4tr 3tr 4
12
4 3
2
1 3 1
17
16
3tr 6tr
15 4
3
3tr 4 2
3 1 2 3
2 1
1
20
19
18
2
4tr 4
4 1 4
1
3 3
1 2
3
2 46
1 2 3
Sin tregua y sin piedad,
4 glis 5
unos podrán vencer
6 7
y otros perderán,
4 5 8 9
oh,oh, oh dime donde estas,
10 11 12 1 13
desde donde ves tú la puerta principal.
CORO :
cres
14 1 15 16
No hay compromiso bilateral,
17 18 1 13
o estas dentro o no estás,
14 1 15 16
o estás en la barca o te hundes en el mar,
17- 18 1 - 19 20 21
no, no hay compromiso bilateral.
47
3
2
1 4tr
3 4 4
3
2 1 2
1
1
2
6
4 5
5tr
6tr 6tr
4 2
4 1
3
3 2 3
2
1
1
9
7 8 1
3
4
5tr
3
1 3 2
2 1
12
10 11
1 1
4 2
3 1 3
2
2
15
13 14
4
4 3
4
3 1
1 1
2 3
18
16 17 4
3
4 1
3 3
2
1 1
2
21
19
20
4
6tr
4
4 3
3 2
3
2
2 1
1
1
48
Se repiten las mismas posiciones del principio
ff 7 1 2 3 4
No, no hay compromiso bilateral
5 6 1 7
o estas dentro o simplemente no estas
1 2 3 4
o estas en la barca o te hundes en la mar
5 6 8 – 9 - 10 - 11
no no no hay compromiso bilateral noo noo no
5 6 7 12 13 – 12 – 13-5-6
no hay compromiso –o-o-o bilateral
decres
49
3
4
3
2
1
1
4 1 3
6
1
3
4
3
5 1
4 2
3
4
1
2
3
1
9
8 1
3
7 1
3
4
3
12
1
2
4
11
1
4 3
3
10 2
1
13
6tr
4
3
1 2
50
A diferencia de la guitarra rítmica popular en este estilo
de interpretación, necesitamos un ritmo especial para
acompañar y resaltar cada armonía.
51
Antes de ver los patrones pondré la forma en
que los escribiré.
I M A
P
P = Pulgar
I = Índice Mano
M = Medio derecha
A = Anular
1
2
3
4
5
6CUERDAS
52
1
1
Las cuerdas 6ta, 5ta, 4ta,
se ocupan como bajo
1
A 1
M 2
I 3
P 4
5
6
Cuerdas
Y no se tocan 5ta y 6ta cuerda
53
El diagrama lo leerás de izquierda a derecha.
1 Nota: Omití la
M M 2 notación musical
I para que los entiendas
3 con mayor facilidad
P 4 y para los que no leen
nota.
5
6
A A 1
M M 2
I I 3
4
P P 5
6
CUERDAS
Es decir: A
Al mismo tiempo: M I
P
El índice después.
54
El patrón balada esta en un compás de 4/4 es el ritmo básico
para cualquier melodía
Y en cada tiempo meteremos dos sonidos es decir una figura
de corchea.
Tiempo
1 2 3 4
Tiempo 1 2 3 4
A I A I A I A I
M M M M
P
Tiempo 1 2 3 4
A I M-A-M-I A I I MAM
M M
P P
C MAY
1 2 3 4
A A A A M 1CUERDAS
M M M M M 2
I I I I 3
4
P P 5
6
Este es el patrón rítmico que se usa en temas como: Cristianos, Cara a cara,
Llamados a amarles etc.
56
PATRONES RITMICOS DE BRAKES N. # 3
El primer tiempo está ocupado por una figura de 16vo (cuatro notas
por tiempo) y las siguientes figuras también son 16vos solo que
ahora con un silencio al principio de la figura.
Tiempo
1 2 3 4
1CUERDAS
A A A A A 2
M M M M 3
I I I I 4
P 5
6
57
Para finales o “rellenar”
Es muy común para los finales tocar dos acordes con esta variación rítmica.
Un acorde de sus continuando con un mayor para caer a la tónica
Ejemplo:
un acorde de E sus E may y tónica A may.
E sus E may
Tiempo 1 2 3 4
A A 1CUERDAS
A A M M A A M M 2
M M I M M I 3
4
I I
5
6
P P
E SUS E MAY
Estas figuras se combinan con el patrón ritmito base en cualquier
tonalidad.
Tema: cristianos
Este patrón hace que se oiga muy lleno el ritmo cuando hace una
progresión armónica muy rápida.
1CUERDAS
A A A A A A A A 2
M M M M M M M M 3
I I I I 4
5
P P P P 6
59
En resumen: todos los patrones rítmicos y de brakes se
pueden combinar tomando en cuenta las siguientes
recomendaciones:
A may D may
A A 1CUERDAS
A A M M 2
M M I I 3
I I P 4
P 5
6
B
Combinar figura de ritmo base con otras para que no se
“oigan” cuadrados tus ritmos.
A MAY
A A 1CUERDAS
A A M M 2
M M I I 3
I I P 4
P 5
6
60
Toda figuración de 16vo se puede repartir en todas las cuerdas
Pero buscando un sentido y combinándolo con el ritmo base
Hay muchas combinaciones y la combinación dependerá del
sentido y estilo que le quieras dar a la melodía.
A A A 1CUERDAS
A M M M M 2
M I I I 3
I P P 4
P P 5
6
Por ejemplo: toca este ejemplo en C may y escucha como sonaría
la combinación de las figuras.
A A A A 1CUERDAS
M M M M A M 2
I-I I-I I -M I -M 3
4
P P 5
6
MAL MAL BIEN BIEN
Ya sea que toques estos patrones o los tuyos toma estas recomendaciones
para que tu ejecución sea correcta y por lo tanto tengas una buena interpretación.
61
En las próximas hojas veras un pequeño ejemplo de como
se escucharían los patrones rítmicos con sus respectivas
progresiones matices y dinámicos.
2
4
1 3
3 1
A A A A 1CUERDAS
M M M M 2
I I I I 3
p P 4
5
6
62
(pp)
4
4 tr
3 3
2
2 4
3
1
3
A A A A 1CUERDAS
M M M M M 2
I I I I 3
p 4
p 5
6
(cres) 6
5
2
1 3
2
3
1
A A A A 1CUERDAS
M M M M M M 2
I I I I 3
4
P p 5
6
63
(forte) 9
7 8
4
4
3
2
3 2
A A 1CUERDAS
A A A A M M-M-M 2
M M M M I I I M 3
I I 4
5
p P P 6
11
10
(rit)
4 3
2
2
A A 1CUERDAS
A A M M A A M 2
M M I M M 3
I I 4
P P 5
6
64
Como ya te lo había dicho hay innumerables maneras de tocar un
mismo tema muchas veces será con un ritmo básico solo para apoyar
la melodía en cambio en otras será darle mas movimiento
o por supuesto darle tu estilo propio.
Dios te bendiga.
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65
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