Realităţile liceenilor voştri

Numărul 3 - APRILIE 2010 Suplimentul lunar al săptămânalului Luduşeanul

Azi sarbatorim...
Nu ştiu ce părere aveţi voi,
însă pentru mine Nichita
Stănescu este printre puţinele
ALEGE
personalităţi ale literaturii
române pe care le îndrăgesc DEPENDENŢA
cu adevarat. Nu cred că lec-
turând macăr o poezie a po-
etului să nu te îndrăgosteşti
de cel puţin un cuvinţel af-
DE VIAŢĂ!
lat la locul potrivit încât să Ce poate fi mai important decât propria
îţi trezească simţurile şi să ta sănătate? Mai important decât viaţa
îţi dea acea stare de bine de ta? Acestea sunt întrebările de la care au
care ai nevoie. Iată ce ar tre- pornit cei care au hotărât să desfăşoare
bui să ştim despre el şi opera
în liceul nostru o campanie antidrog.
sa:
Nichita Stănescu, numele În ultima săptămână a lunii martie s-a desfăşurat o amplă acţiune de informare şi de prevenire a consumului
la naştere Nichita Hristea de droguri în rândul tinerilor. Un grup de elevi harnici (dintre care amintim pe Sorina Puiac, Raul Bularcă,
Stănescu, (n. 31 martie 1933, Paula Olaru, Oana Sicobean, Ana Gherman, Cora Olaru, Ioana Mâlnă, Andreea Cătană, Roxana Muresan
Ploieşti, judeţul Prahova şi Ştefan Pescuţ) au realizat toate materialele necesare pentru prezentarea şi răspândirea informaţiilor, sub
— d. 13 decembrie 1983 în atenta supraveghere a doamnei profesoare Mariana Bălaş.
Spitalul Fundeni din „Alege dependenţa de viaţă” a fost îndemnul celor dornici să facă ceva pentru cei din jur, pentru ca ei să
Bucureşti) a fost un poet, scriitor şi eseist român, ales post-mortem membru înţeleagă ce sunt drogurile de fapt şi ce efect devastator au asupra sănătăţii. Pe parcursul unei săptămâni,
al Academiei Române.
fiecare clasă din liceu a participat, alături de diriginte şi câtiva reprezentanţi ai autorităţilor (din partea
Considerat atât de critica literară cât şi de publicul larg drept unul dintre cei
mai de seamă scriitori pe care i-a avut limba română, pe care el însuşi o denu-
Poliţiei Luduş - Agent Şef Claudiu Anca şi din partea Inspectoratului Jandarmi Judeţ Mureş, Subunitatea
mea „dumnezeiesc de frumoasă”, Nichita Stănescu aparţine temporal, struc- de Intervenţie Jandarmi Luduş - Plutonier Gheorghe Vînt), la prezentarea materialelor pregătite de către
tural şi formal, poeziei moderniste sau neo-modernismului românesc din anii organizatori. Filmuleţele prezentate au avut menirea să descopere tuturor adevărata faţă a drogurilor, fie
1960-1970. Ca orice mare scriitor, însă, Nichita Stănescu nu se aseamănă ele droguri uşoare, tutun, băutură sau droguri letale. Au fost relizate şi împărţite semne de carte ce cuprin-
decât cu el însuşi, fiind considerat de unii critici literari, precum Alexandru deau mesaje scrise de elevii din liceu, mesaje de la elev la elev. De asemenea, informaţii despre droguri
Condeescu şi Eugen Simion, un poet de o amplitudine, profunzime şi in- au fost puse la afişierul elevilor. La sfârşitul fiecărei prezentări, elevii au completat un chestionar anonim
tensitate remarcabile, făcând parte din categoria foarte rară a inventatorilor realizat de psihologul liceului, Cristina Dan, ale căror rezultate au fost următoarele - 81% dintre elevi cu-
lingvistici şi poetici. nosc principalele droguri consumate, doar 66% ştiu că şi o singură doză poate crea dependenţă, 20% dintre
A fost laureat al Premiului Herder şi nominalizat la Premiul Nobel pentru ei susţin că fumează, începând de la vârsta de 14-15 ani, 45% au cunoştinţe care consumă droguri, la 50%
Literatură (1980).
dintre elevi li s-au oferit droguri si 18% au încercat din curiozitate.
În perioada 1944 - 1952 a urmat Liceul „Sf. Petru şi Pavel”, devenit „Ion
Luca Caragiale” din Ploieşti, pentru ca ulterior, între 1952 - 1957 să urmeze
De admirat a fost faptul că doi dintre elevii liceului, cărora n-o să le divulgăm numele din motive evidente,
cursurile Facultăţii de Filologie a Universităţii din Bucureşti. ne-au vorbit deschis despre experienţa lor cu drogurile inhalatoare.
În 1952, s-a căsătorit cu a doua dragoste a sa din adolescenţă, Magdalena În 14 martie au fost prezentate rezultatele chestionarului, în cadrul unei întâlniri în sala Casei de Cultură
Petrescu, dar cei doi se vor despărţi după un an. În 1962 s-a căsătorit cu poeta „Pompeiu Hărăşteanu” din Luduş. La aceasta întâlnire au participat Comisar şef Emilian Oltean, Şeful
şi eseista Doina Ciurea, din a cărei dragoste se va plămădi tema volumului Brigazii de combatere a criminalitatii organizate şi Antidrog Mures şi Maior Adrian Petric, Comandantul
„O viziune a sentimentelor”. Ulterior, fiind împreună cu poeta şi autoarea Detaşamantului 3 Jandarmi Mureş. Au mai fost prezenti directorul liceului, Ioan Pop, primarul
Gabriela Melinescu, se vor inspira reciproc în a scrie şi a construi universuri Florin Urcan, Comisar Şef Nicolae Cotta, Agent şef Claudiu Anca şi Plutonier Gheorghe Vînt.
abstracte. În 1982 se căsătoreşte cu Todoriţa (Dora) Tărâţă. După încheierea campaniei antidrog, sper că tot ceea ce a fost realizat să îşi fi atins scopul, acela ca voi să
Am să închei cu o invitaţie la lectură şi nu pot să o fac altfel decât prin vor- fiţi precauţi şi să vă feriţi de droguri! Paula Olaru
bele poetului: “ Poezia este numai artă: ea este însăşi viaţa, însuşi sufletul
vieţii. Fără poezie omul nu s-ar distinge de neant.’’ Andra Olaru

Liceenii luduşeni
“fug” după premii!

şi anume: Tîrgu-Mureş, Reghin, Tîrnăveni, Sovata, şi NOTA 10 tehnică, profil tehnician

Luduş. Dacă numărul trecut am în industria textilă, faza
acordat nota 2 direcţiunii naţională, unde a obţinut
Antrenaţi de profesorii Emil Stan şi Ciucă Claudiu, atît
şi ne-am plâns de faptul că menţiunea II.
echipa de fete formată din Răşinar Andreea,Gherman nu există suficiente bănci
Andrada,Gherasim Andreea, Dejan Kinga, Maca- în curtea şcolii, de data NOTA 2
rie Mihaela şi Szekely Renata, cît şi echipa băieţilor aceasta răsplătim cu un 10 Şi pentru că articolul nu este
iniţiativa de a se construi complet fără nota 2, numărul
formată din Herczeg Lorand, Orosz Dorin, Kocsis At- un mini părculeţ, unde vom acesta nota 2 vine de la noi
tila, Varodi Claudiu, Sabău Bogdan, Moldovan Ioan şi avea şi bănci pentru pauzele pentru noi. De ce? Pentru că
Sâmbătă, 20 martie 2010 a avut loc la Reghin Concursul Mărginean Vlad, au reuşit să treacă încă o dată barier- de recreaţie. Asemenea unui pur şi simplu nu am fost sufi-
elev conştiincios, după ce cient de vigilenţi încît să de-
Naţional de cros, etapa judeţeana, organizată de către ele concurenţei clasându-se pe locul 1. primeşti nota 2, te străduieşti scoperim „imperfecţiunile”.
Inspectoratul Şcolar Judeţean Mureş, Gimnaziul “Alexandru O dată cu aceasta au obţinut calificarea la Faza zonală să obtii şi 10, nu? Aprilie şi bufonii lui s-au as-
Ceuşeanu”, Grupul Şcolar “Petru Maior” şi Grupul Şcolar (faza pe Ardeal) care se va desfăşura la Alba Iulia. Şi parcă devine o tradiţie, cuns de noi!
Îi punem încă de pe acum pe fugă (antrenamentul încă o notă de 10 merge
“Lucian Blaga” din localitate. elevei Andreea Pleşa din cla- Sorina Puiac
La cros au participat aproximativ 300 de elevi din clasele V-VII şi stând la baza perfecţiunii) şi le urăm succes! sa XIII B, care a participat la
IX-XIII, de la gimnazii, licee, cluburi sportive din judeţul Mureş Oana Sicobean Olimpiada interdisciplinară
 2 ani de liceu
întrebări
şi
răspunsuri
„Problema” plecatului din ţară este la ordinea zilei. Noi am decis
să facem pe detectivii şi am reuşit să strângem informaţii preţioase
de la cei care au luat deja aceasta decizie, din diferite motive (doi
dintre sutele de luduşeni plecaţi).
Mulţi dintre noi, mai ales cei care se pregătesc să părăsească pra-
gul liceului, se întreabă deseori ce să aleagă pentru viitor. Probabil
majoritatea vor regreta deciziile luate sau de ce nu, îi vor mulţumi
destinului mai târziu.
Orientările sunt în mare parte clare, deoarece fiecare îşi doreşte să
urmeze ″ceva de viitor″, dar mai ales ceva recunoscut internaţional,
pentru că nu se ştie niciodată de unde sare iepurele.
Aşa că noi ne-am gândit să îi „readucem” printre noi pe unii dintre
cei care ne-au părăsit, chiar dacă doar aşa, prin câteva cuvinte. Şi
de data aceasta l-am ales pe Vlad Herţa, un fost elev cu rădăcini
puternic înfipte în istoria liceului nostru. Poate unii dintre voi l-aţi
cunoscut, sau macar aţi auzit de el. Daca nu, îl veţi cunoaşte mai
bine din următoarele rânduri.
So: A trecut ceva vreme de cand ai ieşit pe Porţile de Fier III. Îţi
este dor de liceu? De profesori poate, sau de colegi? Si mai ales
de pauze :)
Vlad: Aproape 2 ani de când am părăsit liceul. Mi-e dor de oameni,
nu neapărat de loc sau de perioada ca atare. Sunt mulţi care spun că
s-ar întoarce înapoi la zilele din liceu şi că ar vrea să trăiască încă o
dată această perioadă. Eu nu m-aş întoarce în liceu acum...Cred că
fiecare perioadă are părţile ei frumoase şi că trebuie să trecem mai
departe, numai cei care nu şi-au trăit viaţa pot spune că s-ar întoarce
înapoi. Totuşi, resimt lipsa multor colegi şi profesori şi mi-aş dori
să mă pot întâlni cu ei mai des, în afara şcolii, doar că pe mulţi din-
tre ei nu ştiu de câte ori o să îi mai văd.
pikchiu: Povesteşte-ne un moment din anii de liceu, unul ales la
întâmplare, ce-ţi trece în momentul ăsta prin minte. Poate o farsă
sau o năzbâtie, că tot a trecut 1 aprilie.
Vlad: E foarte trist că a trebuit să stau mult să îmi aduc aminte o
întâmplare anume, îmi aduc aminte atmonsfera clasei, dar momen-
tele se şterg treptat. Am avut multe momente frumoase, niciodată
nu am făcut ceva care să creeze mari probleme. Poate că era mai
bine să fi făcut, nu trebuia să mă gândesc prea mult la ce să scriu
aici hahaha... Au fost multe chestii, aşa micuţe, care se adună. Uite
ştiu că un moment foarte penibil, dar amuzant, a fost prin clasa a X-
a la psihologie, eu fiind întotdeauna agitat trebuie să mă joc cu ceva
tot timpul şi la ora respectivă stăteam cu un pix cu gel în gură şi tot
încercând să îl lipesc de limbă cu capătul pastei (că doar oricum era
mai palpitant decât Subconştientul sau ce făceam noi atunci) mi-a
curs toată pasta pe limbă şi în plină oră şi linişte am început să urlu
cu gura plină de lichid albastru, care curgea pe barbă în jos... după
care am fugit pe hol să ajung la baie şi i-am mai speriat şi pe elevii
de serviciu şi oamenii care mai erau pe coridor, de parcă era un film
horror cu ceva infestaţie extraterestră. Evident că era mijlocul iernii
şi de la apa rece nu a prea ieşit pasta de pix de pe limbă şi am arătat
foarte drăguţ toată ziua, dar cel mai important e că în momentul în
care am început să zbier în plină oră, toţi colegii şi doamna dirigintă
s-au întors la mine cu o privire furioasă şi probabil că m-ar fi scos
afară, dar când au văzut că am devenit cu totul albastru la interior
au râs toţi şi a rămas doar o poveste drăguţă.
pikchiu: I-ai mai distins ora doamnişoarei profesoare :))
Ştiu că aţi încercat şi voi să ţineţi o “revistă” a şcolii, dacă nu
mă înşel. Care a fost soarta ei? Suntem şi noi deabea la al treilea
număr şi uneori parcă un bau-bau invizibil ne baga beţe în roate.
Sper să-l speriem şi să fugă într-un final.
Vlad: Noi am ajuns până la numărul 6 sau 7 cred. La început mer-
gea destul de bine şi părea că lumea e interesată şi că o să ţină mult
şi bine, însă până la urmă cred că a murit totul datorită lipsei de
interes faţă de ea, şi din partea echipei, şi din exterior. Am avut o
adevărată saga a acelei foi, după numărul 2-3 au fost tot felul de
voci care nu prea erau de acord cu ceea ce scriam noi, am avut chiar
şi o contra-revistă, existând 2 în liceu, după care în final ne-am unit
şi a pierit totul... E ceva ce se întâmplă des, iniţiativele de acest
fel încep cu mare pompă după care totul moare, dar nu trebuie să
fie neapărat aşa. Eu vă doresc succes şi cred că mai ales voi o să o
scoateţi la capăt!
pikchiu: Da, cam ai dreptate. Am auzit şi noi poezia cu „şi aşa n-o
să intereseze pe nimeni”. Şi uneori parcă aşa este. Dar să sperăm
că va fi bine în continuare. Şi acum să trec la treburi mai serioase.
Ştiu că ai urmat cursuri de japoneză cam de la începutul liceului.
Ai făcut asta din curiozitate sau ştiai încă din vremea “bobociei”
înspre ce îţi vei îndrepta paşii?
So: Ce te-a determinat să îţi continui studiile în străinatate?
Vlad: De unde să încep oare? În primul rând am început să studiez
ATINGEREA IDEALULUI SUPREM
NU ŢINE CONT DE FRONTIERE!
japoneza pentru că erau cursuri la Tg. Mureş şi era cea mai exotică de familie, prieteni, căţel, purcel?
limbă pe care o puteai studia în apropiere. Am mers de curiozitate. Vlad: Nu ştiu. Cel mult pot spune că nu am intenţia de
Nu pot să zic că am avut o pasiune foarte mare pentru japoneză a rămâne în Japonia. E foarte bine acum, dar e prea de-
la început, dar am continuat cursurile şi a început să îmi placă tot parte pentru a te stabili aici, eu aşa cred. Voi păstra tot-
mai mult, după care am aflat de programul cu care am venit aici şi deauna o legătură cu cei de ACASĂ, pentru că acasă va
m-am hotărât să aplic, deşi părea mai mult ca o încercare pentru fi întotdeauna în România, dar dacă voi locui permanent
că nu am avut prea multe speranţe că voi lua bursa. Mi-am dorit să acolo sau în alt colţ al lumii (oricum ceva mai aproape
studiez în afara ţării dintotdeauna, dar nu am avut planuri concrete decât Tokyo:) ) nu m-am întrebat încă. Ştiu doar că nu aş
de plecare până prin clasa a XII-a şi am aplicat pentru Japonia. Cred putea să stau pentru totdeauna în situaţia de a mă reve-
că pare destul de greu să pleci din Luduş la studii în străinătate dea cu familia şi prietenii o dată pe an.
(cel puţin mie aşa îmi părea) din cauza lipsei de informaţii despre pikchiu: Cam atat. Cred că dacă am continua, ar iesi un
programe de studii ş.a.m.d., dar e relativ simplu acum; recomand mini-volum, iar noi nu avem decat 4 pagini (din păcate).
această experienţă tuturor, cel puţin pentru o perioadă de câteva Mulţumim încă o dată. Şi scuze dacă ţi-am răstălmăcit
luni. E foarte important şi cred că te ajută mult. prin cutia Pandorei (cu amintiri). Poţi să îi transmiţi
So: De ce ai ales tocmai Japonia? ceva fostei diriginte. O să fie o surpriză pentru ea, cu
Vlad: Mă întreb şi eu câteodată =)). Aici sunt întrebat destul de des siguranta :) (sau/şi altor profesori)
şi mă simt stingher în a răspunde de multe ori. A fost o combinaţie Vlad: Prin liceu sunt puţini elevi pe care îi mai ştiu şi
de mai multe motive, în primul rând pentru că doream să intru în devin din ce în ce mai puţini, însă le transmit să se dis-
programul cu care am venit, sunt nişte burse destul de prestigioase treze cât mai bine în anii de liceu şi să se gândească fo-
prin Asia, însă în Europa nu multă lume aplică pentru ele. Japonia arte bine la ce VOR şi le-ar plăcea să facă mai departe.
părea destul de departe şi am luat-o şi ca pe o provocare pentru că Salutare!
dacă reuşeşti aici, la aşa distanţă de casă, poţi reuşi oriunde şi în Profilor le-aş transmite că mi-e dor de mulţi dintre ei şi
plus am simţit că pot învăţa multe de la oamenii ăştia. că aş vrea să îi revăd. Le doresc multă baftă şi îi rog să
pikchiu: Tu practic ţi-ai luat viaţa în piept cu prima ocazie. Ai vrut se străduiască să menţină calitatea învăţământului la noi
să guşti din libertatea asta, care uneori este amăgitoare. în liceu.
So: Cum ai fost primit de japonezi? Ţi-a fost greu să te acomodezi? So: Cu siguranţă se vor strădui sau cel puţin vor încerca
Poate ai anumite regrete în legatură cu decizia luată. Poate nu-ţi să iasă din această monotonie şi să propună lucruri mai
prieşte clima şi mâncarea nu e “ca la mama acasă”. interesante.
Vlad: Nu e foarte simplu în viaţa să spui cu siguranţă, 100% un lu- Până una alta eu îţi doresc succes în continuoare, să
cru, de asta nu pot spune că dacă ar fi să o iau de la început aş face la tinzi mereu să îţi atingi ţelul pentru că nu te-ai dus la
fel 100%, dar cam 98% sunt sigur că aş veni tot în Japonia, doar că capăt de lume pentru nimic. Aşteptăm noutăţi de la tine
la un an distanţă. Cred că m-aş gândi ceva mai mult. Libertatea mi- şi te salutăm cu tot dragul. Fă-ne mândrii in Japonia!
a priit foarte mult, dar trebuie să ai de zece ori mai multă grijă când
ajungi să locuieşti de unul singur cu modul în care îţi împarţi timpul, au consemnat Sorina Mărginean şi pikchiu
banii şi toate. Nu a fost foarte greu să mă acomodez aici, pentru că
japonezii au fost foarte drăguţi, cel puţin aici la Osaka s-au ocupat
să ne facă toate documentele, cont în bancă şi au fost acolo când am
avut nevoie de orice. În ceea ce priveşte clima, nu prea ai probleme
majoritatea anului (doar că e cam cald) în afara de sezonul ploios,
cam o lună prin iunie-iulie, care e ucigător, cu asta nu ştiu dacă o
să mă obişnuiesc vreodată, cel puţin în primul an pentru europeni
îţi dă o stare de oboseală şi disconfort continuu. E ca şi cum ai sta
într-o maşină lăsată la soare în mijlocul verii tot timpul, plus umidi-
tatea care face ca hainele să nu se usuce niciodată. Mâncarea şi alte
lucruri ce ţin strict de cultura japoneză, tot ce ai nevoie e să accepţi
faptul că nu peste tot e la fel şi că dacă ei mănâncă lucrurile astea
de atâta timp nu pot fi aşa de rele. În momentul în care am gustat
fără nicio prejudecată au ajuns să îmi placă chiar unele lucruri care
la noi ar fi considerate de-a dreptul dezgustătoare.
pikchiu: Crezi că viitorul tinerilor aici în ţară este unul destul
de negru? Sau poate violet, precum flacăra :)). Cum ar trebui
să reacţioneze viitorii absolvenţi ai liceului, şi nu numai? Să-şi
ia lumea-n cap şi să aleagă ţara care le oferă posibilitatea unei
realizări personale şi profesionale, sau să rămână “eroi” de dra-
gul naţionalismului (deşi mie una mi se pare că acesta devine din
ce în ce mai prostesc)?
Vlad: Cu siguranţă violet... îmi place cum sună. Indiferent că eşti
român sau nu, cred că o experienţă de locuit/studiat în străinătate
e necesară. Mai nou se vehiculează foarte mult ideea întoarcerii
acasă; eu chiar fac parte dintr-o organizaţie numită Liga Studenţilor
Români în Străinătate (pentru cei interesaţi de studii afară vă reco-
mand www.lsrs.ro) care susţine foarte mult ideea de întoarcere a
studenţilor români în ţară. Întoarcerea acasă nu cred că ţine neapărat
de eroism sau de naţionalism, doar că de foarte multe ori e greu să
locuieşti pentru o perioadă lungă în străinătate, de cele mai multe
ori nu vei fi considerat niciodată unul de-al lor şi trebuie să fii destul
de superficial sau fără rădăcini (cred eu) ca să poţi trece la nesfârşit
peste unele impedimente ce ţin de gândirea fundamentală, pentru
că oricât de uşor ţi-ar fi să relaţionezi cu oamenii ca individ, mediul
cultural ca atare este diferit de România şi noi crescând aici avem
unele chestii la care ne e dificil de adaptat oricât de cosmopoliţi am
fi. Probabil că o să ţi se pară gargară de am scris eu pe aici, însă dacă
era să răspund la obiect la ce ar trebui să facă tinerii români sau cum
va fi viitorul lor răspunsul e simplu: habar nu am. Câteodată lucru-
rile pe care le citesc din ţară par de-a dreptul psihedelice sau de-
sprinse dintr-un roman de Kafka, de multe ori nu mai înţeleg nimic
şi de aceea nu pot să îmi dau seama deloc ce va veni în continuare.
So: Planurile tale de viitor au vreo coordonată spaţială în cadrul
mioritic, sau eşti foarte hotărât să rămâi afară?Ai putea trăi de-

Recomandarea lunii by Teo Bologa
Dragoste la prima vedere
Nicholas Sparks
Autorul binecunoscutelor “A Walk
To Remember” şi “The Notebook”,
Nicholas Sparks, continuă să ne
pătrundă în suflete cu noi poveşti
de dragoste, prin stilul său unic de a
descrie iubirea din unghiul cel mai
potrivit: suferinţa. “Dragoste la pri-
ma vedere” este, aşadar, o poveste
uimitoare dintre un bărbat şi o fe-
meie, dar în aceeaşi măsură, şi din-
tre un părinte şi un copil.
Îndoielile, obstacolele şi temerile nu lipsesc din viaţa
protagoniştilor, Jeremy şi Lexie, însă iubirea lor e câştigătoare,
acest fapt fiind dovedit până la ultima pagină a romanului.
Aici, se demonstrează că, uneori, un sfârşit poate fi un nou în-
ceput şi că tragediile pot duce la bucurii neaşteptate, datorită
sentimentului de iubire neîntinată. Acest roman va duce citi-
torul pe culmile cele mai profunde ale emoţiilor, făcându-l să
trăiască la intensitate maximă fiecare moment descris.
pauza mare 3
“Remember Me” Viţa de vie- “Fetish”
Idolul fetelor din întreaga lume, Dupa relansarea “Fenomentalului” de anul acesta, pe
Rob Pattinson (alias Edward Cul- data de 18 martie 2010, băieţii de la Viţa de vie lan-
len din “Twilight”), apare cu un seaza albumul “Fetish”. Aceta conţine 10 piese, dintre
nou proiect - “Remember Me”, care 8 sunt noi, una este reorchestrată (“Ţine minte”)
în care joacă rolul lui Tyler, un şi una este o variantă acustică a hitului “Praf de stele”.
tânăr care trăieşte o poveste de Totuşi, proiectul Viţei de vie este vechi, întrucât piesele
dragoste cu Ally. Vieţile celor doi au fost înregistrate iniţial în anul 2007, pentru a fi relu-
au fost, pe alocuri, asemănătoare, ate abia anul trecut şi imprimate din nou. Melodia care
întretăiate de morţile fulgerătoare dă şi titlul albumului, “Fetish”, combină pasajele lente
ale unor persoane extrem de cu cele distorsionate şi, împreună cu celelalte cântece
apropiate. constituie un mesaj şi un sound mai îndrăzneţ decât dis-
curile anterioare, după cum afirmă chiar componenţii
Tyler l-a pierdut pe fratele său, care s-a sinucis, dar a pierdut
formaţiei. Tot în topul
oarecum întreaga familie, căci această tragedie i-a despărţit pe
părinţi. Pe de altă parte, Ally (Emiliea de Ravin – o mai muteti preferinţelor fanilor se
vedea in serialul LOST interpretand-o pe Claire) a suferit mo- află şi melodiile “Drumul
artea mamei, care a fost ucisă într-un accident. Pot cei doi să spre Iad”, “Ca un clovn”
uite suferinţa? Vor reuşi să îşi vindece unul altuia rănile? şi “Mori”. Albumul apare
“Remember Me” trebuie văzut, căci ne demonstrează încă o la 3 ani după precedentul
dată că viaţa trebuie trăită la maxim şi că lucrurile mărunte tre- lor material, “Egon”, însă
buie apreciate. pare să aibă încă de acum
un mare succes.

=Andrei BOB la datorie= Călătorie spre centrul... Angliei - martie 2010

Şi iată că ne-am trezit cu toţii, 13 elevi, să pornim pe care o aveam. Însa Tamisa, privită în frig vi oboseală, nu se compară cu
într-o călătorie cu adevărat deosebită, ca într-un fi- imaginea superbă pe care ne-o oferea seara în linişte, şi luminile de pe malul
Globul meu a dispărut. De 1 aprilie păcălit, cineva mi l-a nal, să ajungem în Anglia. Cum un drum lung, fo- celălalt care se reflectau în apa râului. Fluxul şi refluxul se fac simţite pe Tami-
ciordit. Staţi aşa, nu disperaţi! Tot n-am stat eu linistit. Alt- arte lung, necesită opriri, ne-am trezit vizitând Bu- sa. Pe atunci nu ştiam ce zile frumoase ne aşteaptă pe străzile Londrei.
ceva v-am pregătit! Perle de profi şi profesoare şi elevi cu dapesta. Am rămas de-a dreptul impresionată de Eram foarte harnici, ne trezeam destul de devreme, pentru a fi siguri că nu
potenţial mare. frumuseţea acestei capitale, ne-am pierdut printre întârziem. Din păcate, eram cazaţi în celălalt capăt al parcului şi aveam nevoie
străduţe, am avut ocazia să ne bucurăm de locuri- de vreo douăzeci de minute pentru a ajunge la locul de întâlnire. Eram adormiţi,
1)elev: Naratorul schiţei „Tren de plecare” este anonim. le la care ne duceau, de micile magazine cu fel de dar şi aşa, înarmaţi cu aparate de fotografiat şi cu umbrele, bineinţeles, ştim cu
2)elev: Allan este un european care a plecat la studii în In- fel de mărunţişuri reprezentative Ungariei. A fost o toţii cum ne poate păcăli vremea în Anglia, am pornit spre centrul Londrei. Era
dia din motive de sănătate. surpriză pentru noi să descoperim şi frumosul din atât de ciudat să îşi dai seama cât de diferită e lumea de acolo şi atât de frumos
3)elev: Artiştii sunt fire retrase. oameni, căldura lor, îmi plăcea să-i privesc, să mă să ai în faţă Palatul Westminster şi binecunoscutul turn cu ceas, Big Ben, iar în
4)elev: Gavrilescu ajunge acasă şi nu-şi mai găseşte sosia. gândesc că fiecare are o poveste de viaţă, poate dreapta ta, London Eye. Nu ştiam că era doar începutul. Pe zi ce trece eram tot
5)prof: Ce formă de organizare era în „Ţiganiada”? diferită, poate asemănătoare cu a mea. Îmi amintesc mai cucerită de frumuseţea acestui loc. Printre locurile pe care le-am vizitat,
elev: Şatra! parcă fascinată de imaginea Parlamentului Ungariei se numără şi Cartierul Chinezesc, Oxford Street, un loc perfect pentru shop-
6)elev: Ion o iubea pe Ana, da’ o iubea pe Florica. la marginea celeilalte jumătaţi a capitalei, la apu- ping, pentru noi fetele, Catedrala St. Paul, unde a avut loc căsătoria prinţesei
prof: Decide-te! Pe cine iubea până la urmă? sul soarelui. Bineinţeles că noaptea am petrecut-o Diana cu prinţul Charles, numeroase muzee (British Museum, National Gal-
elev: Păi... pe Ana, da’ de fapt pe Florica. într-un hotel din Budapesta. Ne-am luat dupa vorba lery sau Madam Tussaud’s - cel mai celebru muzeu al figurinelor de ceară,
7)elev: Dinţii sunt organisme vii, situaţi în cavitatea aceea, care ne spune: “Cine se trezeşte de dimineaţă, care are copii de ceară ale celebrităţilor secolului), muzee de-a dreptul imense.
bucală. departe ajunge”. Aşa am făcut şi noi - ne-am trezit Am aflat cum e să te pierzi într-un muzeu, dar ce mai contează când ai atâtea
8)prof: Ce animale au cea mai frumoasă migraţie? de dimineaţă, am crezut ca aşa ajungem mai repede. lucruri interesante de aflat. Pe lângă istorie, arhitectură, obiceiuri, care erau
elev: Migraţia ciorilor. Am pornit la drum din nou. Ştiam că fiecare secundă impresionante, am rămas plăcut surprinsă şi aici de felul în care te tratează oa-
9)prof: Care dă teza la chimie? care trecea ne duce mai aproape de Anglia. Cu o menii, de atitudinea lor faţă de tine ca turist. Tot ce făcea parte din Londra era
elev: Toţi, în afară de 6. secundă mai aproape, cu două secunde, cu trei. minunat, eram în altă lume. Nu au lipsit nici taxiurile, nici autobuzele cu etaj
10)elev: Toate insectele sunt sexapode? La un moment dat am ajuns în Passau, un oraş sau celebrele cabine telefonice londoneze din pozele noastre. Ajungeam seara
11)prof: Ai trecut prea repede de la o situaţie la alta. De din Germania, cunoscut şi sub numele de “Oraşul în Allhallows obosiţi, dar ştiam că merită şi oricum, era un pub unde mergeam
ce? celor trei râuri”, deoarece în Passau se întâlnesc mai târziu ca să ne relaxăm. Se ştie că timpul trece mai repede atunci când te
Dunărea, Innul şi Ilzul. Nu am putut pleca fără să simţi bine şi pe măsura ce timpul trecea, începeam să cred că fiecare secundă
elev: Mi-am dat seama că nu mă încadram în două pagini
vizităm Domul Sf. Stefan, un loc uimitor, în care avea să ne ducă acum mai aproape de casă. Îmi părea rău, stiam că îmi va fi dor
şi a trebuit să se întâmple mai repede acţiunea.
se află cea mai mare orgă din Europa. Din păcate, de priveliştea pe care mi-o oferea Tamisa, de străzile Londrei, de lumea lor, de
12)prof: De ce nu ai fost la prima oră?
plimbarea ne-a fost întreruptă de ploaie si am hotărât acele anticariate drăguţe şi cafenele.
elev: Am fost la analize şi mi-e frică deoarece cred că să ne continuăm drumul. Secundele se transformau
mă doare apendicita. A venit dimineaţa şi în acelaşi timp şi momentul în care părăseam Londra. Mă
în minute, minutele în ore şi aşa a trecut şi noap- uitam peste tot în jurul meu, pentru a observa fiecare detaliu pe care aveam să
13)prof: Ştiţi că multe basme au fost culese de fraţii… tea pe care am petrecut-o în autocar. Ne-am trezit
elev: JDERI! mi-l amintesc acasă, cu puţin regret. Eram conştientă de posibilitatea de a nu
şi spre surprinderea noastră, da, eram în sfârşit în mai vedea acele locuri.
14)elev: Ion se grăbea pentru că nu mai putea ţine în el. Franţa, mai exact la Eurotunnel, o companie care Autocarul porneşte. Gata, mergem acasă! În urmă cu patru zile eram încărcaţi
15)elev: Tiroida secretă mormoni. administrează tunelul pe sub Canalul Mânecii, care cu bagaje şi mergeam să ne cazăm..
16)prof: Ce te uiţi ca cioara-n horn? avea să ne ducă în aproximativ patruzeci de minute Am urmat acelaşi traseu, doar că acum aveam parte de două opriri, în Bruges,
17)prof: Onorabile creaturi, astăzi vom studia […] în Anglia. Eram entuziasmaţi, ştiind că atât de puţin Belgia şi în Viena, Austria. Acum, dacă mă gândesc la Belgia, primul lucru
18)prof: Ce este termodinamica? timp ne desparte de atingerea scopului nostru. Aşa a care îmi vine în minte este bicicleta. Peste tot unde mergeam, treceau pe lângă
elevi: … şi fost, după patruzeci de minute, am fost întâmpi- mine oameni pe bicicletă. După o altă noapte pe autocar, ne găsim din nou în
prof: Ce, la Bobotează aţi fost stropiţi cu Apa Uitării?!! nati de peisajul englezesc. Budapesta, în faţa aceluiaşi hotel. În ziua următoare, un lucru era sigur, nu
19)prof: Ce temă are poezia „Lupoaică tânără, iubirea”? Ne-a luat ceva timp să ne obişnuim să călătorim pe voiam să mă întorc acasă.
20)elev: India e în U.E. partea stângă a drumului. Prima oprire am făcut-o Apoi, totul se rezumă la momentul în care am coborât din autocar, ne-am luat
21)prof: Unde se află protonul şi neutronul? în Dover, unul dintre principalele porturi din sud- bagajele şi am plecat fiecare spre casa. Cora Olaru
elev: La chimie! estul Regatului Unit, fiind situat în punctul cel
22)prof: Cine râde mult ajunge de râsul lumii. mai apropiat de coasta franceză. După o plimbare
23)prof: Dacă beţi ceai de întunecare vă luminaţi! binemeritată, am plecat spre următoarea destinaţie:
24)prof: Haideti să intrăm în cărţi! Canterbury, oraş în comitatul Kent şi reşedinţa Arhi-
25)elev: Brancuşi a fost un mare ticălos pentru că a murit episcopului de Canterbury, cel mai înalt ierarh al
prea repede şi nu ne-a lăsat mai multe sculpturi. Bisericii Anglicane, care oficiază încoronările.Eram
26)prof: Aştia veneau şi le violau femeile şi de aceea se zice prea obosiţi şi aşteptam să ajungem în Allhallows,
că indoeuropenizarea a fost un fenomen violent. unde aveam să fim cazavi pentru următoarele patru
zile. Cu toate că am pierdut o oră, căutând mobile-
27)prof: Copiii evrei erau mai credincioşi şi nu se închinau
home-ul în care urma să stăm, deoarece parcul acela
la chip cioplit.
era absolut imens şi toate căsuţele ni se păreau la fel,
28)prof: De azi încolo sunteţi loteria mea – cum vă trag,
măcar printre numeroasele bagaje pe care le căram
aşa veniţi
după noi, am putut să ne bucurăm pentru prima dată
29)elev: Ne ţinem după tine ca dâra de bale după melc. de priveliştea
30)prof: Ai scris nişte greşeli că-ţi pică mâţu în mustaţă.
 4 atelierul de creatie
FRUMUSEŢE SINCRETISM GROTESC
by Mihai RECVIEM PENTRU O CLAPA NEAGRǍ by Lotus
by Sorina Puiac
La intersecţia timpului şi locului, e un felinar aprins. Şi brazi-şi clatină povestea
Uitat de lume, uitat de timp, uitat de tot, Ai ascultat vreodata un Fa diez mut? Într-un apus întunecat de soare.
Un felinar etern, bătrân şi îngândurat, I-ai inţeles durerea ce se-ascute Şi gînduri înecate-n mare
Luminează nu străzi, ci drumuri abia bătătorite, Pe muchii de tăceri abrupte, Mor unduite pe clapele unui pian.
Drumuri noi, ce duc la deziluzie, În incompletele cântări?
Drumuri vechi, ce duc la confuzie. Un felinar aprins clipşte-n depărtare,
Nu îl deranjează lumina zilei, nu se simte descurajat, La noapte, toate clapele îţi vor părea negre, Un ideal,scînteie de lumină,
Deoarece noaptea e singurul de care poţi fi ajutat… Soldaţi înmărmuriţi în plan orizontal, se contopeşte cu fiintă,
Nu e niciodată stins, toţi stau la lumina sa, Loviţi de mâini ce tremură nevrotic şi-n etiologia lui tresare,
Chiar şi ziua, căci noaptea oricând se poate lăsa Pe scări de suflet, neaflând final... îndeplinindu-se după sentinţă.
Nimeni nu ştie când a apărut şi de ce,
Nimeni nu va şti când va dispărea şi cum… La noapte, claviatura cea fragilă, Cuprins de o nervozitate spasmică.
Doar că e o binecuvântare pentru toţi, Va sta sub praful milenar, Condeiu-şi plimbă existenţa
Dacă nu ar fi el, nimeni nu ar mai trăi… Aşteptând o mâgâiere de copilă Mînat de creator,
Ci doar ar exista… Să bată-n corzile de sub altar. Ce-şi cîntă suferinţa.
„E doar un felinar aprins,
Ce arde tot timpul pentru oameni vii cu suflet stins”* La noapte, vei căuta printre sonate, În ochii celui care vede,
Pe aceea care-şi cheamă un Fa diez alături, Impresia mută acuzări,
Urcând pe treapta lui sunete mute, “Îndrumător de legi nebune,
*Vita de vie - Tine minte Vei şchiopăta în melancolicele-i ritmuri. şoptesti prin imposbil
absurdităţi scrise pe rune!”
Telefonul mobil De nu vei auzi cântecul lui ascuns,
Un telefon mobil sau telefon ce- Vei blestema în veci clapa cea mută, Zgomot dement în mişcarea lui,
lular este un dispozitiv electronic Că n-a ştiut să-ţi cânte nevăzută Zîmbeşte sarcastic vîntului,
portabil folosit în general pentru Şi-amar plângând, vei îngâna un recviem. şi cerebral se lasă la pămînt,
comunicaţii personale la distanţă lungă. sleit de puteri şi frînt.
Telefonul a devenit portabil la 20 feb-
Ai ascultat vreodată un Fa diez mut?
ruarie 1942, când americanul Donald
M. Mitchell a cerut eliberarea unui bre- Lovit încet la miezul nopţii, Sentimente abrupte domină lutul
vet pentru telefonul său mobil. Dis- Bătut de mâna grea a sorţii, Alunecînd în mers şi cînt,
pozitivul transmitea folosind unde Ce a murit sub mâna ta? Trăieşte prin pămînt şi moare prin
scurte, avea o rază de acţiune limitată voi,
şi cântărea nu mai puţin de 2,5 kg.
Căci i-aţi străpuns demult scutul,
Evoluţia telefonului mobil scris prin anii pe mii de foi.
Au mai trecut 35 de ani până când telefoanele mobile au început să fie folosite pe
scară largă, de oamenii obişnuiţi. Inventatorul primului telefon mobil este consid-
erat dr. Martin Cooper, fostul manager de sistem din cadrul companiei Motorola.
Primul apel de pe un telefon mobil a fost făcut de Cooper în aprilie 1973. Abia în 1983
Motorola a prezentat primul telefon mobil comercial din lume, Dyna TAC 8000X.
În Europa, telefonia-radio este folostă prima dată în 1926 în trenul de lux Berlin - Ham-
burg. La scurt timp, radio-telefonia este introdusă şi pe avioanele de pasageri în scopul
îmbunătăţirii siguranţei zborului. Acest mijloc de comunicaţie este utilizat şi de tan-
curile germane în cel de-al Doilea Război Mondial. La încheierea războiului, aceste
echipamente telefonice intră în dotarea maşinilor de patrulă ale poliţiei germane din
zona de ocupaţie britanică. În toate aceste cazuri, utilizarea acestor telefoane era
încredinţată doar specialiştilor. De-abia după 1950 astfel de telefoane au început să
fie folosite şi de nespecialişti, aceasta petrecându-se pe vasele care navigau pe Rin.
Telefoanele mobile şi şcoala? O dilemă care a fost intens dezbătuta în ultimii ani, în care
tehnologia şi-a făcut loc chiar şi pe băncile elevilor din cele mai mici clase.
Majoritatea profesorilor privesc utilizarea telefoanelor mobile în sălile de clasă ca fi-
ind o activitate care distrage atenţia de la lecţie şi ca atare interzic astfel de dispozitive.
Site-ul Calificativ.ro a făcut un sondaj pa această temă şi iată rezultatele:
Pe langa avantajele binecunoscute, folosirea unui mobil are si parti negative: elevii
uita adesea să-şi închidă telefoanele în ore, iar sunetul apelului poate fi deranjant pen-
tru ceilalţi copii şi pentru profesor, chiar şi cu sunetul închis telefoanele mobile sunt o
cauză de distracţie (ajunge să amintim moda SMS-urilor). În situaţia unui eveniment de
urgenţă prea multe apeluri pot congestiona reţeaua făcând accesul la serviciile de urgenţă Frumusete by Sorina Puiac
imposibil.Telefoanele mobile sunt folosite foarte des ca modalitate de a copia într-un
examen. Efectele fiziologice pe termen lung ale telefoanelor mobile sunt încă incerte
Iată şi avantajele şi dezavantajele telefonului mobil:
Avantaje
-Câştigăm timp. E mai simplu să dai un telefon şi să obţii în câteva minute informaţii
decât să pierzi câteva ore până la interlocutor. Uneori, cei de la care vrem să
căsuţa poştală
echipa redacţiei:
obţinem informaţii sunt persoane ocupate, care îşi fac cu greu loc în agendă pen-
tru o întâlnire. Avem şanse mai mari să-i convingem să ne declare ceva prin tele-
redactor-şef: Oana Sicobean
fon. De cele mai multe ori, termenul de predare (deadline-ul) nu-ţi permite o deplasare; tehnoredactor: pikchiu
-Costuri mai mici. O convorbire telefonică e mai ieftină decât o depla- tehnoredactor ucenic: Raul Bularcă
sare. Dacă trebuie să mergi chiar şi câţiva km, să iei un taxi, să mergi cu tren- redactori: Andra Olaru, Andrei BOB, Cora Olaru, Paula Olaru, Roxana Mureşan,
ul, sau cu orice altceva, e clar că e mai ieftin să dai un telefon de câteva minute. Sorina Puiac, Sorina Mărginean, Teo Bologa
Dezavantaje
-Dispar elementele de culoare. O mimică, un gest, o stare de nervozitate, nu le poţi sur-
portretist: Andreea Oltean
prinde întotdeauna prin telefon; Pentru sugestii, reclamaţii şi alte aberaţii ne puteţi scrie pe
-Întreruperea convorbirii. Persoana cu care vorbim ne poate închide în orice mo- viataincepelaora8@yahoo.com, unde ne puteţi trimite creaţiile voastre pentru
ment telefonul în nas. Totodată există şi cazul în care convorbirea se întrerupe din “atelierul de creaţie”
motive tehnice. De exemplu, interlocutorului i se termină bateria telefonului mobil. Ne găsiţi şi online pe adresa http://viataincepelaora8.blogspot.com
Roxana Mureşan