coala Gimnazial "Maior Ioan Murgescu"

Profesor: Marchi Elena - Roxana

Clasa a II-a: 1h/sapt., limba 1
Disciplina: Limba Englez
Manual: Comunicare n lb. englez, ed. Aramis

Planificare anual
Semestrul Ii
Nr.
crt.

Spt.

W1, 14.09
18.09
W2, 21.09
25.09

W3, 28.09
02.10
W4, 05.10
09.10

Unitatea
de
nvare

Competen
e specifice

Preliminar
y Lesson

1.1.,
2.2., 2.3.

Lesson 1.
Nice to
See You!

1.1., 1.3.,
2.1., 2.2.,
2.3.,
4.1.

Coninuturi
Contexte de comunicare
- formule de salut
- copilul despre sine: numele
- alfabetul
- culorile
Acte de vorbire
- a saluta i a rspunde la salutul familiar
- a se prezenta
Variabilitatea i regularitile limbii
- TO BE (afirmativ)
- numeralul cardinal (1-10)
Contexte de comunicare
- formule de salut
- copilul despre sine: numele
Acte de vorbire
- a saluta i a rspunde la salutul familiar
- a se prezenta
Whats your name? My name is ... .
Where are you from? I am from ... .
- a rspunde adecvat la o instruciune scurt i
simpl
Come here! Go there! Run! Jump!
Variabilitatea i regularitile limbii
- TO BE (afirmativ)

Nr.
ore

Observa
ii

W5, 12.10
16.10
W6, 19.10
23.10

W7, 26.10
30.10
W9, 09.11
13.11

W10, 16.11
20.11

W11, 23.11
27.11
W12, 30.11

Lesson 2.
Good
Morning,
My Dear
Friends!

Lesson 3.
Toys,
Toys...!
A World
Full of
Toys!

1.1.,
2.2., 2.3.,
3.1.,
4.1.

1.1.,
2.1., 2.3.

Contexte de comunicare
- coala
Acte de vorbire
- a cere i a oferi informaii simple, uzuale despre
obiecte din universul imediat
Whats this? Its a .
- a face prezentri simple
This is my friend, ... .
Variabilitatea i regularitile limbii
- TO BE (afirmativ, negativ, interogativ)
- articolul nehotrt: A/AN
- numeralul cardinal (1-20)
Contexte de comunicare
- jucrii
- culori
Acte de vorbire
- a descrie un obiect menionndu-i culoarea
- a cere i a oferi informaii simple, uzuale despre
obiecte din universul imediat
Whats this? Its a .
What colour is it? Its .
- a rspunde adecvat la o instruciune scurt i
simpl
Take the toy! Give me the toy! Come to me! Go to
the window!
Variabilitatea i regularitile limbii
- THIS/THESE
- TO BE (afirmativ, negativ, interogativ)

Round-Up
1
Evaluation
1

Lesson 4.
Happy
Birthday,
Alice!

1.1.,
2.3.,
4.1.

Contexte de comunicare
- copilul despre sine: nume, vrst
- prile corpului
Acte de vorbire
- a se prezenta
- a face o urare
Happy Birthday!
- a face o sugestie

W8
Holiday

04.12

10

W13, 07.12
11.12

Lesson 5.
In Town

W14, 14.12
18.12

Lesson 6.
We Are
from
England

W15, 11.01
15.01

Round-Up
2
Evaluation
2

W16, 18.01
22.01

Lesson 7.
My House

1.1., 1.2.,
2.3., 2.4.,
3.1.,
4.1.

1.1.,
2.1., 2.2.,
2.3.

Lets !
Variabilitatea i regularitile limbii
- TO HAVE (afirmativ, negativ, interogativ)
Contexte de comunicare
- copilul i lumea nconjurtoare: oraul
Acte de vorbire
- a localiza un obiect n spaiu
in, on, behind, in front of
- a rspunde adecvat la o instruciune scurt i
simpl
Go to the window! Open the window! Go to the
wall! Touch the wall!
Variabilitatea i regularitile limbii
- TO BE (afirmativ, negativ, interogativ)
Contexte de comunicare
- ri i naionaliti
England - English; America - American; Romania Romanian; Japan - Japanese; Australia - Australian
Acte de vorbire
- a se prezenta
Im from .
- a face prezentri simple
He/She is from ... .
- a descrie un obiect
long, short, big, small
Variabilitatea i regularitile limbii
- TO BE (afirmativ, negativ, interogativ)
- TO HAVE (afirmativ)
- THIS/THAT

1
Winter
holiday

1.1., 1.2.,
2.3., 2.4.,
3.1.,

Contexte de comunicare
- casa: ncperi i obiecte de uz casnic
Acte de vorbire
- a descrie simplu o cas
How many rooms are there in your flat?
- a localiza un obiect n spaiu (in, under)
Variabilitatea i regularitile limbii

4.1.
W17, 25.01
29.01
11

12

W18, 01.02
05.02

Lesson 8.
Whose
Clothes
Are These?

1.1.,
2.3.,
3.1.

- TO BE (afirmativ, negativ, interogativ)

- There is/There are
Contexte de comunicare
- mbrcminte
Acte de vorbire
- a exprima posesia
Whose ... is this? Its his/her .
- a rspunde adecvat la o instruciune scurt i
simpl
Put your hat on! Take off your hat!
Variabilitatea i regularitile limbii
- mijloace de exprimare a posesiei
- pluralul substantivelor

Round-Up
3
Final
Evaluation

Semestrul al II-lea
Nr.
crt.

Spt.

W19, 15.02
19.02
W20, 22.02
26.02

W21, 29.02
04.03
W22, 07.03

Unitatea
de
nvare

Competen
e specifice

Lesson 9.
A Picnic
with
Surprises

1.2.,
2.1., 2.3.,
2.4.,
3.1.

Lesson 10.
My
Grandfath
er Is Cool!

1.3.,
2.2., 2.3.,
3.1.,
4.1.

Coninuturi
Contexte de comunicare
- activiti curente: la mas
- fructe i legume
Acte de vorbire
- a localiza un obiect n spaiu
in, on, under, above
Variabilitatea i regularitile limbii
- TO HAVE (afirmativ)
- pluralul substantivelor
Contexte de comunicare
- membrii familiei
- copilul despre sine: nsuiri fizice
- mncare
Acte de vorbire
- a face prezentri simple
These are my mother and my father.

Nr.
ore

Observa
ii

11.03

W23. 14.03
18.03
W24, 21.03
25.03

W25, 28.03
01.04

Lesson 11.
A Town of
Shapes

1.1.,
2.3.,
3.1.

Round-Up
4
Evaluation
4
1.1.,
2.1., 2.2.,
2.3.,
3.1.

W27, 11.04
15.04

Lesson 13.
Lets Go to
the Circus!

1.1., 1.3.,
2.1., 2.3.,
4.1.

W28

Sptmn
a altfel

W26, 04.04
08.04

Lesson 12.
What Is
Your Job?

- a face o felicitate simpl

- a face o urare
Happy New Year! Happy Easter! Merry Christmas!
Variabilitatea i regularitile limbii
- THIS/THESE
- articolul nehorrt: A/AN
Contexte de comunicare
- forme (heart, triangle, circle, square,
rectangular)
Acte de vorbire
- a descrie un obiect menionndu-i forma
Variabilitatea i regularitile limbii
- How many ... are there?
- numeralul cardinal (20-100)

Contexte de comunicare
- meserii
Acte de vorbire
- a face prezentri simple
Whats her job? Shes a nurse.
- a exprima o dorin
What would he/she like to be?
Variabilitatea i regularitile limbii
- TO BE (afirmativ)
Contexte de comunicare
- activiti pentru petrecerea timpului liber: la circ
- mijloace de transport
by car, by bike, by motor-bike, on foot, by taxi
- zilele sptmnii
- prile corpului
Acte de vorbire
- a face o sugestie
What about going to the circus?
Variabilitatea i regularitile limbii
- Present Simple (afirmativ, negativ, interogativ)

W29, 04.05
06.05
W30, 09.05
13.05

Lesson 14.
The King
of Animals

W31, 16.05
20.05
W32, 23.05
27.05

Lesson 15.
Can You
See Me?

Lesson 16.
We Are
Having a
Great
Party!

10

W33, 30.05
03.06
W34, 06.06
10.06

11

W35, 13.06
17.06

Final
Review
Final
Evaluation

12

W36, 20.06
24.06

Reading
Time:
Puss in
Boots

1.1.,
2.2., 2.3.,
3.1.

1.1., 1.3.,
2.2., 2.3.,
3.1.,
4.1.

1.1.,
2.1., 2.3.,
3.1.

Contexte de comunicare
- animale
Acte de vorbire
- a descrie simplu un animal
long neck, long legs, long tail, long ears, big ears,
little ears, sharp teeth
in, on, under, above
- a exprima abilitatea/inabilitatea
Variabilitatea i regularitile limbii
- TO HAVE (afirmativ, negativ, interogativ)
- There is/There are ... .
- CAN/CANT
Contexte de comunicare
- activiti pentru petrecerea timpului liber
Acte de vorbire
- a exprima abilitatea/inabilitatea
- a exprima ora
Whats the time, please? Its .
- a face o sugestie
Would you like to ?
Variabilitatea i regularitile limbii
- CAN/CANT
Contexte de comunicare
- activiti pentru petrecerea timpului liber
Acte de vorbire
- a exprima o aciune n desfurare la momentul
vorbirii
What is he/she doing?
Variabilitatea i regularitile limbii
- Present Continuous (afirmativ, interogativ)

Avizat director:
prof. n nvmntul primar: Bucur Dorina
Teodor

Avizat responsabil comisie metodic:

prof. Constantin