Sunteți pe pagina 1din 3

Nivelul I A. Textul literar Lecţia 3: Vorbire directă – Vorbire indirectă

Literatura este un joc al cuvintelor: frumos şi plăcut pentru cel care îl înţelege, dar neinteresant pentru cel care stă deoparte. Putem încerca împreună, pas cu pas, să înţelegem regulile acestui joc.

În această lecţie vom vorbi despre:

Ce înseamnă vorbirea directă.

Ce înseamnă vorbirea indirectă.

Cum se face trecerea de la vorbirea directă la vorbirea indirectă.

Pentru această lecţie ai nevoie de un caiet dictando şi de un creion.

Vorbirea directă

Literatura şi viaţa sunt foarte asemănătoare. Un scriitor are capacitatea de a observa oamenii, de a-şi imagina anumite întâmplări şi dialoguri. Şi noi putem face astfel.

Să ne imaginăm următoarea conversaţie dintre doi prieteni:

- Mihai, te-am văzut acum două zile, pe lângă Palatul Copiilor. Cu cine stăteai de vorbă?

- Cu un coleg de la cursul de karate. Dar tu, Bogdane, ce treabă aveai la Palatul Copiilor?

- Aa, urmez un curs de desen. Este foarte instructiv.

Ce observăm? Textul dat cuprinde vorbirea unor personaje, adică un dialog.

Reţine!

Vorbirea directă înseamnă redarea întocmai a cuvintelor personajelor. În scris, vorbirea directă este marcată cu ajutorul liniilor de dialog.

Vorbirea indirectă

În viaţa obişnuită, când vorbim, suntem adeseori puşi în situaţia de a reproduce cuvintele unei persoane.

Imaginează-ţi că ai fost de faţă la discuţia de mai sus. Poţi să povesteşti cuiva ce au discutat cei doi prieteni?

Pentru a reda corect vorbele celor doi prieteni urmăreşte cu atenţie etapele următoare:

1. Citeşte textul cu voce tare.

Încearcă să respecţi semnele de punctuaţie şi să ai o intonaţie potrivită.

2. Reia lectura textului şi observă:

a) Când şi unde l-a văzut Bogdan pe Mihai?

b) Cu cine stătea de vorbă Mihai?

c) Din ce cauză se afla Bogdan la Palatul Copiilor?

Verifică răspunsurile:

a) Bogdan l-a văzut pe Mihai cu două zile în urmă, la Palatul Copiilor.

b) Mihai stătea de vorbă cu un coleg de la cursul de karate.

c) Bogdan se afla la Palatul Copiilor deoarece urma un curs de desen.

Dacă ai înţeles bine textul, putem începe exerciţiul.

Trebuie să redai ceea ce au spus cei doi băieţi.

Încearcă să faci acest lucru pe caiet, pentru a putea compara cu răspunsul de mai jos:

Bogdan i-a spus lui Mihai că l-a văzut cu două zile în urmă, la Palatul Copiilor, şi l-a întrebat cu cine stătea de vorbă. Mihai a răspuns că vorbea cu un coleg de la cursul de karate. Apoi l-a întrebat şi el pe Bogdan de ce se afla la Palatul Copiilor. Bogdan a răspuns că urmează un curs de desen, care i se pare foarte instructiv.

Ce observăm? În acest moment, textul nu mai cuprinde un dialog. Personajele nu vorbesc unul cu celălalt. Vorbele lor au fost redate („povestite”) de noi.

Reţine!

Vorbirea indirectă înseamnă redarea cuvintelor personajelor în mod indirect (ca şi cum am povesti cuiva ceea ce s-a spus). În scris, vorbirea indirectă nu este marcată prin linii de dialog.

Trecerea de la vorbirea directă la vorbirea indirectă

Citeşte şi compară exemplele de mai jos:

a) Cristina a spus:

- Abia aştept să ajung la bunici. Vom sărbători ziua bunicului meu.

b) Cristina a spus că abia aşteaptă să ajungă la bunici, unde va sărbători ziua bunicului ei.

Ce observăm?

În primul exemplu întâlnim vorbirea directă, iar în cel de-al doilea, vorbirea indirectă.

Reţine!

În comunicarea zilnică suntem nevoiţi să alternăm vorbirea directă cu vorbirea indirectă. Scriitorii folosesc frecvent vorbirea directă şi vorbirea indirectă în operele lor.

Provocare:

Realizează trecerea de la vorbirea directă la vorbirea indirectă pentru exerciţiul următor:

- Unde ai plecat, Costele? întrebă tanti Fira.

- Mă duc să-i duc tatei uneltele de care are nevoie.

Drepturile de autor pentru toate lecţiile, exerciţiile, imaginile, textele, articolele din acest curs de literatură aparţin prof. A. Popa. Materialele din acest site nu pot fi reproduse sau folosite in scop comercial, nici integral, nici parţial, fără permisiunea scrisă a autorului. E-mail: apopa01@ymail.com Web site: http://www.literaturaromana.com/ Copyright © 2010 A. Popa