Aptitudinile

Definiia Aptitudinilor

Aptitudinea este un complex de

nsuiri psihice i fizice strict
individuale, relativ stabile ale
persoanei, care condiioneaz
realizarea cu randament a unei
anumite activiti.
Termenul aptitudine provine din
limba latin, din cuvntul
aptuscare nsemna bun pentru
capabil de. Termenul are ca
sinonime capacitate i abilitate.


Teoria
ambientalist

Teoria
ereditarist

Originea i
formularea
aptitudinilor

Teoria dublei
determinri

Trsturile aptitudinilor
Capacitatea- aptitudine mplinit ce s-a
consolidat prin exerciiu i s-a mbogit cu
cunotine adecvate.

Talentul- form superioar de dezvoltare

a aptitudinilor, combinarea original ce asigur
creia de valori noi i originale.

Geniul- nivelul cel mai nalt de dezvoltare

a aptitudinilor manifestate ntr-o activitate

creatoare de importan istoric.

Talentul

Prima form superioar pe care o

mbrac aptitudinea este talentul.
Talentul este acea combinaie a unor
aptitudini care d individului
posibilitatea de realiza o activitate
ntr-un mod nou, original, creator.
Persoana talentat face uor ceea ce
alii fac greu.

Geniul

Nivelul extrem al formelor de dezvoltare

aptitudinal este geniul. Geniul este o complex
sintez de aptitudini ce realizeaz saltul de la
condiia normalitii la condiia anormalitii n
activitate realiznd ceea ce predecesorii nu
putuser realiza, adic noul absolut. Geniul
creeaz paradigme adic modele noi neexistente
pn la el n activitatea n cauz.

Clasificarea aptitudinilor
Dup criteriul naturii proceselor
psihice

-Aptitudinile senzoriale sunt aptitudinile de a vedea,

auzi, mirosi, etc. cu precizie mai mare dect media

oamenilor.

- Aptitudinile psihomotorii sunt aptitudinile

de a executa micri corporale complexe n

care se combin calitile fizice ale persoanei
cu cele ale gndirii.

- Aptitudinile intelectuale sunt acele

aptitudini prin care se manifest la un nivel

ridicat procese ca memorarea, gndirea,
imaginarea, limbajul, intuiia.

Dup gradul de specializare n activiti

socialmente
Aptitudini generale :

*inteligena
*memoria
*spiritul de observaie
*atenia

Aptitudini speciale :

*sportive
*artistice
*tehnice
*tiinifice

Aptitudinile

de care depinde succesul ntr-un

mare numr de activiti, se numesc
aptitudini generale.

Memoria

Memoria e o aptitudine de fixare, pstrare i

reproducere a diferite fapte i noiuni. Memoria mecanic se
refer la memorarea de elemente n care nelesul joac un rol
redus, iar memoria logic se refer la memorarea de elemente
n cadrul crora nelesul are rolul principal.
Spiritul de observaie
Aceasta e aptitudinea ce se bazeaz pe calitile
percepiei i nseamn sesizarea cu uurin a ceea ce e ascuns,
ntr-un anumit context situaional, dar are o nsemntate mare
pentru activitatea profesional.
Atenia
E capacitatea de orientare selectiv a contiinei ntre
anumii stimuli. Ea a ctigat n importan n condiiile
moderne, unde activitatea de supraveghere i control a
numeroi stimuli solicit din partea omului meninerea
continu a unei atenii vigilente.

TAXONOMIA APTITUDINILOR
DUP E.A. FLEISHMAN

Aptitudinea

Descriere

nelegerea verbal

A nelege mesajul verbal, scris sau oral; a

nregistra n mod corect descrierea unui
eveniment;

Exprimarea verbal

A utiliza n chip reuit limbajul oral sau scris

pentru a comunica celorlali idei/ informa ii;

Fluena ideilor

A produce un nr. de idei pe o tema dat,

contaz n primul rnd nr. ideilor;

Originalitatea

A propune rspunsuri/soluii neuzuale ntr-o

tem sau situaie dat; a improviza solu ii n
situaii n care procedurile standard nu sunt
eficace;

Memorie bun

A reine informaia nou, dintr-o activitate,

fr efort;

Sensibilitatea la probleme

A detecta problemele n situaii curente sau

inedite;

Rolul ereditii i a mediului n

dezvoltarea aptitudinilor
Aptitudinile

sunt nnscute
Aptitudinile sunt dobndite- un rol deosebit l are
activitatea de nvare
Aptitudinile, dei depind i de ereditate, sunt
influnate n mare msur de factorii de mediu i de
educie.
Conform psihologiei moderne : interac iunea
factorilor ereditari i a factorilor de mediu este foarte
important. Factorii ereditari au rol de condiionare a
aptitudinilor i nu de determinare, dotarea ereditar
poate ngreuna sau uura formarea aptitudinilor:
-subdotare- nvarea e mpiedicat
-supradotare- nvarea e ajutat

 n afar de aptitudini, ndeplinirea cu succes a unei

activiti e condiionat de cunotine i deprinderi,

interese i atitudini. Cunotinele i deprinderile n
lipsa aptitudinilor, asigur ndeplinirea activitilor
profesionale numai la un nivel mediu. Dac, pe lng
cunotine i deprinderi, mai exist i aptitudini, atunci
se obin rezultate superioare n activitatea respectiv.
Reuita profesional reprezint o structur
complex n care, n afar de aptitudini, se includ
interesele i motivaia. n anumite situaii, aptitudinile
ce sunt deficitare, pot fi compensate prin dezvoltarea
ntr-un grad mai mare a altor nsuiri sau printr-o
nclinaie puternic pentru activitatea respectiv.
nclinaia deosebit, statornic pentru o activitate
asociat unei foarte bune dezvoltri ale aptitudinilor se
transform nvocaie.

Aptitudinea este un mijloc admirabil de a

economisi munca, este un instrument natural de
progres; ea permite s se lucreze mai bine, cu
munc mai puin.
(Alfred Binet)
Aptitudinea e doar o condiie pentru formarea
mai uoara i mai rapid de noi obinuine.
(Mihail Ralea)

Realizat de: Tronciu Ctlina

Doac Ana
Grupa: GE18Z