CULTURAL,

Villa
mercedes

s.l. - arg

Circular N 2

introduccin
Los Encuentros Nacionales son parte de un proceso anual de reuniones de
profesionales interesados en la complejidad de la temtica de la Geografa,
el Turismo y la enseanza, que en esta ocasin hemos titulado Generar
conciencia ambiental implica un desafo cultural, espiritual y educativo,
sabias palabras del Papa Francisco I contenidas en su segunda Encclica
(LAUDATO SI).
Estos encuentros desarrollados a lo largo de veintids aos marcan el
convencimiento de que la GEOGRAFA se encuentra en un proceso
constante de pensamiento en cuanto a la conformacin de espacios propios
para la reflexin sobre los fundamentos de la enseanza, as como respecto
a la investigacin y a la extensin de sus saberes.
De igual manera, sostenemos que la participacin de docentes,
investigadores y estudiantes en los Encuentros Nacionales fortalecen la
insercin de la Geografa y el Turismo como campos que contribuyen
permanentemente a la compresin de la complejidad de lo social, en dilogo
constante con las dems Ciencias Sociales y Humansticas, impulsando el
desarrollo de instancias interdisciplinares.
Luego de la significativa convocatoria que el Encuentro tuviera en el ao
2013, en el que el ISNSC fuera organizador y la ciudad de Villa Mercedes
sede del mismo, y habiendo sido aceptados nuevamente como
organizadores para este ao, presentamos esta propuesta convencidos que
la produccin colectiva de la comunidad acadmica y sus actores cotidianos,
los docentes, redunda en beneficio de la calidad educativa en el mbito de
las Ciencias Sociales.
El Complejo Cultural Molino Fnix, lugar emblemtico de Villa Mercedes
(San Luis), sntesis perfecta entre las necesidades sociales de la actualidad
con la conservacin y puesta en comn del patrimonio cultural, ser sede del
XXIII Encuentro Nacional de Profesores de Geografa, XXIII Encuentro
Nacional de Metodologa de la enseanza de la Geografa y VIII Jornadas
Regionales de Turismo y Geografa que se desarrollarn durante los das 01,
02 y 03 de septiembre de 2016, organizados por el Instituto Superior Nuestra
Seora del Carmen (ISNSC).

ncleos temticos

Dinmica de los espacios urbano rurales: Espacios urbanos o rurales teniendo en cuenta alguno de
los siguientes enfoques: poblacin, infraestructura, funcin, evolucin, etc.

El ordenamiento territorial: Planteo de una propuesta o bien el desarrollo equilibrado y

planificado del espacio desde la normativa y/o sus posibles usos.

Geografa Fsica, riesgos naturales y vulnerabilidades locales o regionales: Espacio geogrfico natural; sus
riesgos naturales o antrpicos y/o el impacto de los mismos sobre la sociedad.

Geografa Econmica: Actividad econmica consumo-produccin en el espacio geogrfico.

Geografa de la Poblacin y Geografa Social: Patrones o estructuras espaciales de distribucin de una

poblacin, crecimiento, estructura, movilidad; o bien las expresiones de la sociedad bajo una
perspectiva espacio-temporal.

Geografa de la salud: Efectos del medio ambiente en la salud de las personas, distribucin
geogrfica de las enfermedades, propagacin, etc.

Geografa del Turismo: Procesos e interacciones que se producen en el espacio de los destinos
tursticos.

Espacios regionales y de frontera: Estudio de una regin; adems de trabajos sobre fronteras
como espacios de encuentro y cooperacin o conflicto.

Educacin geogrfica y su prospectiva: Difusin de innovaciones en la Educacin Geogrfica y/o las

acciones a tomar en el presente segn los futuros posibles.

normas para la presentacin de trabajos

Con el propsito de enriquecer este Encuentro se permitir el envo de TRABAJOS DE
INVESTIGACIN y de EXPERIENCIAS PEDAGGICAS (ver su especificacin al final), que
debern ajustarse a las siguientes reglamentaciones:

Los RESMENES debern presentarse con una extensin no mayor de 20 renglones o

trescientas (300) palabras, en Arial 11, enviarlo por correo electrnico a la direccin de contacto:
encuentrodegeografia2016@gmail.com, y debern incluir: Eje temtico, ttulo de la ponencia,
autor/es (no ms de tres), Institucin a la que representa, direccin electrnica, postal y telfono.
Fecha de presentacin de resmenes: se ha extendido una prrroga hasta el 30 de abril de
2016.

TRABAJOS COMPLETOS: Los trabajos finales sern publicados en la Revista Digital del

Profesorado, denominada entreVistas ISSN N 1853-6077. A fin de facilitar el trabajo de

comite organizador local

edicin, se solicita a los expositores tener en cuenta las siguientes especificaciones tcnicas de
archivo para publicar:

1) Archivo digital con el texto en formato DOC (Word), PDF (Adobe Reader1) o texto plano
(TXT). En formato A4, fuente tipo Arial tamao 10 puntos con interlineado de 1,5 lneas,
mrgenes normal. A los efectos de la edicin, tenga en cuenta que con este formato, 5
pginas tienen aproximadamente 2.700 palabras.
2) La primera pgina incluir el ttulo del trabajo, apellido y nombres completos del
autor/autores, cargo acadmico, servicio, adscripcin institucional y correo electrnico.
Agradecimientos: cuando se lo considere necesario y con relacin a personas y/o
instituciones.
3) Las referencias bibliogrficas se incluirn al final en una lista por orden alfabtico
adoptando las siguientes caractersticas:
Apellido y nombre del autor; si son ms de tres indicar los tres primeros respetando el orden

alfabtico si todos han tenido una participacin similar en el texto y agregar et al, o bien escribir
primero el nombre de quien ha tenido mayor participacin o direccin del trabajo; ao de edicin;

normas para la presentacin de trabajos

ttulo de la obra (cursiva); volumen, tomo, etc, Edicin de Revista si lo hubiere; lugar de edicin;
editorial. En el caso de las revistas nombrar las pginas que corresponden al artculo y
organizacin que la edita.
En cuanto a textos electrnicos especificar fecha de la publicacin original; localizacin en el

documento fuente. (URL) [Fecha de consulta]. ISSN

4) Si se van a incluir imgenes, las mismas deben ser enviadas aparte en formato JPG, con
una resolucin de 200 dpi mnimo.
5) Si el trabajo publicado incluye tablas de datos, las mismas deben enviarse por separado
en formato XLS (Microsoft Excel), como as tambin, deben enviarse archivos originales de
grficos de lneas, diagramas de torta u otros grficos basados en tablas de datos, a los
efectos de reelaborarlos y mantener una coherencia visual en toda la publicacin.
7) Asegurarse de no enviar los archivos bloqueados, debe permitirse su copia y pegado en

comite organizador local

otras aplicaciones.

Fecha de presentacin de los trabajos completos: 30 de Junio de 2016.

Enviarlos por correo electrnico a: encuentrodegeografia2016@gmail.com

El tiempo mximo de exposicin de las comunicaciones ser de 20 minutos y el de preguntas o

debate sobre lo expuesto, 10 minutos.

* Es importante resaltar que no se leern trabajos de expositores ausentes.

aranceles
Expositores:
Hasta el 31/Mayo/2016 $ 650
Hasta la fecha del Encuentro $ 800

Asistentes:
Hasta el 31/Mayo/2016 $ 350
Hasta la fecha del Encuentro $ 550

Estudiantes:
Hasta la fecha del Encuentro $ 150

* Los participantes extranjeros podrn pagar su inscripcin en dlares o en pesos argentinos. Los
estudiantes debern presentar constancias institucionales de los estudios en curso.
Por razones de organizacin y a fin de garantizar la entrega del material del Encuentro, se sugiere
efectivizar la inscripcin, en su totalidad (2 cuotas), antes del 31 de julio de 2016. Las inscripciones
que se recepcionen luego del 31 de Julio de 2016, no tendrn certificado impreso y material.
Para facilitar la asistencia de docentes y alumnos, con el respaldo de los organismos cientficos y
educativos del pas, se estn gestionando ante el Ministerio de Educacin de San Luis el puntaje
correspondiente a este evento, como as tambin, las Declaraciones de Inters a Nivel Nacional
ante las distintas jurisdicciones educacionales de la Repblica Argentina.

formas de pago
En 1 solo pago o en 2 cuotas mediante:
DEPSITO O TRANSFERENCIA BANCARIA en la Caja de Ahorro de la Fundacin Toms Moro,
cuenta N 8245/3 SUCURSAL n275 Villa Mercedes SERVICIO: 20 CBU:
0170271420000000824530.
* No se recibirn pagos en efectivo.
Luego de realizar la operacin bancaria se deber enviar el ticket de la misma por correo
electrnico a inscripcionencuentrogeografia@gmail.com junto con la ficha de inscripcin que se
adjunta a la circular n 2. Los datos detallados en la ficha de inscripcin son los que se tomarn
para la confeccin de los certificados. Por lo tanto se recomienda la debida atencin en su llenado.
Los asistentes estudiantes debern adjuntar a la solicitud de inscripcin y el ticket de pago el
certificado de regularidad, expedido por la institucin a la cual asisten.

especificaciones para la narrativa de una experiencia pedaggica

El siguiente apartado, pretende habilitar un espacio para el relato de experiencias pedaggicas
vinculadas a la enseanza de la geografa. Los relatos resultan una forma potente para la
comprensin de los procesos educativos, porque nos remiten no slo a la reflexin acera de
hechos o teoras, sino tambin sobre los sueos, temores, que se producen desde la mirada y la
vida de alguien y dentro del contexto de las emociones de alguien.
Desde este lugar los invitamos a relatar y compartir con otros, en primera persona, desde el propio
lugar y punto de vista, experiencias pedaggicas en curso o finalizadas - vinculadas a la
enseanza y el aprendizaje de la geografa, que toman cuerpo en los escenarios educativos
actuales. En la medida que las experiencias emergen y se desenvuelven en los escenarios
educativos reales, estimamos que constituyen un camino significativo en la bsqueda de la
comprensin y la mejora de las prcticas educativas.

Estructura de presentacin:
1. Nombre del trabajo

comite organizador local

2. Apellido y nombre de los autores, con sus respectivos correos electrnicos.

3. Resumen: El mismo constituye una sntesis de la experiencia pedaggica. Para esto les
sugerimos presentar la experiencia llevada a cabo, los actores que la protagonizaron y las
principales conclusiones y/o reflexiones a las que llegaron.
4. Introduccin: Sugerimos que este apartado contenga:
-

La contextualizacin de la experiencia: Esto implica describir el escenario en la que se

llev a cabo: el ao, la localidad, la/s instituciones involucradas (escuela, familia; otras
organizaciones relevantes para el caso); actores que la protagonizaron: directivos,
docentes, alumnos, etc.
-

Los motivos que dieron origen a la experiencia: describir las inquietudes, situaciones

que se presentaban como problemticas, oportunidades; que dieron origen a la misma y de

qu manera se fue institucionalizando.
5. Desarrollo: Sugerimos que en este apartado relaten el desarrollo de la experiencia.
Bsicamente esto involucra narrar:
-

Los propsitos que orientaron la experiencia.

especificaciones para la narrativa de una experiencia pedaggica

-

Las etapas o momentos en las que se llev a cabo y las actividades que se realizaron

en cada una de las etapas.

-

Las formas de participacin de los distintos actores que se involucraron en la misma:

docentes, alumnos, directivos, otros profesionales o actores de la comunidad.

-

Las situaciones que se presentaron de manera imprevista en el desarrollo mismo de la

experiencia y las decisiones que se fueron tomando en funcin de esto.

-

Los principales resultados de la experiencia en relacin a los propsitos planteados.

(si la experiencia est en curso, al momento de la elaboracin del trabajo)

-

Los resultados, acontecimientos, situaciones que se habilitaron en la experiencia,

aunque no estaban previstos inicialmente.

6. Conclusiones y reflexiones finales: Les sugerimos realizar en este apartado una evaluacin
de la experiencia, que contemple:
-

Los principales obstculos y dificultades que se presentaron en el desarrollo de la

comite organizador local

experiencia.
-

Las situaciones que se presentaron como facilitadoras de la experiencia.

Los principales aportes que la experiencia al campo de la educacin: a las prcticas de

la enseanza y de aprendizaje; a las instituciones educativas; las disciplinas de vinculadas al

campo de la geografa, etc.
-

Las principales reflexiones que dispar la experiencia en relacin a las prcticas

educativas.
7. Bibliografa: Se debern adjuntar, en orden alfabtico, la lista de los autores consultados y
citados en el trabajo, segn pautas acadmicas sugeridas en el congreso.