COLEGIO PABLO SEXTO

AREA CIENCIAS NATURALES

ASIGNATURA BIOLOGIA
ESTUDIANTE_______________________GRADO___
NUCLEO TEMATICO: LOS SERES VIVOS
TEMA: SISTEMAS NERVIOSO ORGANOS DE LOS
SENTIDOS Y ENDOCRINO
TIEMPO DESARROLLO DE LA GUIA: 1 PERIODO

LOGROS:
1. Desarrollar capacidades para la bsqueda de
nuevos conocimientos, propiciar el trabajo en
grupo y la cooperacin con el fin de que asuma
con responsabilidad y autonoma sus derechos
y deberes.
2.
3. La valoracin de la salud y los hbitos,
relaciones con ella.
4. -Diferencio la morfologa del sistema nervioso y
los
receptores
sensoriales,
explico
su
funcionamiento y los relaciono con las
adaptaciones de algunos animales a su hbitat.
5. -Analizo el funcionamiento del sistema
endocrino de los animales, lo relaciono con el
sistema nervioso y deduzco que el equilibrio del
organismo depende de su interaccin.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Diferencio la morfologa del sistema
nervioso y los receptores sensoriales,
explico su funcionamiento y los relaciono
con las adaptaciones de algunos animales a
su hbitat.
2. Analizo el funcionamiento del sistema
endocrino de los animales, lo relaciono con
el sistema nervioso y deduzco que el
equilibrio del organismo depende de su
interaccin.
3. Realizo resumen claro de los videos vistos
en clase, siguiendo la gua que aparece al
final de este escrito como gua para ver
videos.
4. Lleva todos los materiales que necesita para
la clase.
5. Presta atencin a las explicaciones dadas
por el profesor en clase.
6. Interpreta graficas propias de la asignatura.
7. Analiza las teoras que explican los
fenmenos naturales.
8. Saca conclusiones acertadas de los
conceptos vistos durante la clase.
9. Identifica las partes y explica la fisiologa de
las neuronas.

10. Explica la anatoma y fisiologa del sistema

nervioso.
11. Establece diferencias entre el sistema
nervioso central, perifrico y autnomo.
12. Explica la morfologa y fisiologa de los
rganos de los sentidos.
13. Elabora cuadros sinpticos sobre las
glndulas, sus funciones y hormonas que
producen.
14. Participa crtica y responsablemente en los
trabajos individuales y de grupo.
15. Muestra inters por el aprendizaje y por
mejorar sus resultados.
16. Participa activamente en la semana de la
ciencia.
CRITERIOS DE EVALUACION:
a. Participe activa y creativamente en el desarrollo
de las guas y talleres, interpreta, analiza y da
solucin a problemas propuestos, discute los
temas con sus compaeros confrontando ideas
y conceptos.
b. Emite juicios lgicos y justifica cada
conocimiento adquirido.
c. Analiza textos de Ciencias Naturales, Medio
Ambiente y Tecnologa y elabora conclusiones.
d. Desarrolla talleres y guas en tiempos
acordados.
e. Accede a diferentes fuentes de informacin
utilizando responsablemente los recursos y
herramientas tecnolgicas disponibles.
f. Participa y muestra inters en las discusiones
de grupo (argumenta y concluye).
g. Realiza experiencias y demostraciones en forma
responsable.
h. Ordena, analiza y procesa resultados utilizando
el Laboratorio virtuales
i. Construye trabajos de aplicacin de los saberes
adquiridos, poniendo a prueba su creatividad.
j. Elabora sntesis en forma clara, secuencial y
coherente de diferentes temas observados en
videos.
RECURSOS: Gua de trabajo fsica y virtual,
bibliobanco, televisor,
computador amplificador de
sonido, video el hombre al lmite, sustancias
psicoactivas, enfermedades y sndromes, cuidado y
conservacin, blog del rea.
PRESABERES

Cmo hace nuestro cerebro para recibir

tanta informacin al mismo instante y emitir
respuestas precisas para cada estmulo?
FUNDAMENTACIN:
El sistema nervioso es el conjunto de rganos
encargados de coordinar y regular todas las funciones
del cuerpo humano, por lo cual se constituye como el
ms complejo de todos.

El sistema nervioso est formado por un tejido especial

llamado nervioso, el cual esta integrado por clulas
semejantes y muy especializadas llamadas Neuronas.
En el sistema nervioso se distinguen dos clases de
rganos: los centros nerviosos o masas de neuronas en
las que se distingue una sustancia gris formada por el
soma y las dendritas de cada neurona, y una sustancia
blanca formada por los axones.
En el sistema nervioso humano se diferencias tres
partes o conjuntos que son: el sistema nervioso central
integrado por dos centros nerviosos: el encfalo y la
mdula espinal; el sistema nervioso perifrico, repartido
por todo el cuerpo y formado por cordones nerviosos, el
sistema nervioso simptico y parasimptico, conformado
por pequeos centros nerviosos llamados ganglios.

El sistema nervioso central

El encfalo
ACTIVIDAD N 1
COMPLETE:
1.Defina sistema nervioso
2.como est formado el sistema nervioso?
3. Nombre las sustancias del sistema nervioso y como
estn formadas?
Es el centro nervioso de forma especial forma que pesa
aproximadamente 1300g; se encuentra alojado y
protegido por una masa craneana, en el se distinguen
tres partes: el cerebro, cerebelo y bulbo raqudeo.
Funciones de la corteza cerebral

4. nombra las partes en que se divide el sistema

nervioso humano.
5. Explique las caractersticas del encfalo
6. nombra las partes en que se divide el encfalo e
identifica la funcin que cumlpe cada una de las partes.
7.explique las caractersticas generales y estructura
fsica del cerebro.
8. dibuje el cerebro e identifique en el : hemisferios
cerebrales, cuerpo calloso, circonvoluciones cerebrales,

cisuras cerebrales ( Silvio y rolando), lobulos (frontal,

parietal, temporal y occipital)
9. Escriba las funciones cerebrales del hemisferio
izquierdo y el hemisferio derecho.
10. Escriba las funciones de la corteza cerebral, y
realiza un dibujo donde se resalte las partes ms
sencibles y las que rigen por cada una de las partes de
las corteza cerebral.
11. Que nombre recibe la parte del cerebro conformada
por el tlamo y el hipotlamo, que funcin desempea
cada una de estas estructuras.
12.describa las partes que conforman al cerebelo, la
ubicacin y peso, a la vez de la funcin que
desempean.
13. Donde se ubica el bulbo raqudeo, cual es su funcin
y cul es el peso?
14. el sistema nervioso central esta cubierto por tres
membranas llamadas meninges, nmbrelas de afuera
hacia dentro.

salientes hacia atrs llamadas atas posteriores. Por

todo el centro de la mdula existe un angosto canal que
recorre la mdula en toda su longitud y contiene el
lquido cefalorraqudeo.
La mdula tambin est
protegida por meninges.
Funciones de la mdula espinal y nervios raqudeos
La medula espinal, por su sustancia blanca funciona
como un gran nervio mixto, porque conduce corrientes
sensitivas desde los rganos sensoriales al cerebro,y
corrientes motoras desde este a los msculos.
Por su sustancia gris funciona como centro coordinador
de actos reflejos. As la mdula es centro de
coordinacin menor. La respuesta de reflejos como el de
retraccin, puede tener lugar mediante una sola accin
de la mdula espinal, sin intervencin del encfalo. La
Mdula acta como un puente entre el cerebro y los
nervios del cuerpo, los cuales conforman el sistema
nervioso perifrico.
Sistema nervioso Perifrico (SNP)

15. Dentro de las meninges se encuentra un lquido,

como se llama y que funcin cumple?
16. Cmo se ubica la sustancia gris y la sustancia
blanca en cada una de las partes del encfalo?
17. Consulte que clase de exmenes se realizan en el
cerebro para detectar anomalas, explica en que
consiste cada uno.
Mdula espinal
El sistema nervioso perifrico comprende los sistemas
nerviosos
somtico
y
el
autnomo.

El encfalo se prolonga en una estructura tubular

conocida como mdula espinal (espina dorsal), la cual
corre por el interior de la columna vertebral. Tiene
forma y apariencia de un color blanco, dentro del
conducto neuronal formado este por la superposicin de
los arcos neurales de cada vertebra. Tiene unos 50 cm
de longitud y 1cm de dimetro.
En un corte transversal aparece la sustancia gris
internamente y la sustancia blanca externamente.
Tambin se observa que la sustancia gris tiene forma de
H o de mariposa con las alas extendidas, con dos
salientes hacia adelante llamadas astas anteriores y dos

Nervios craneales.( SNPS) Sistema nervioso perifrico

somtico. Esta conformado por 12 pares de nervios
craneales y por 31 pares de nervios raqudeos. Este
conjunto de nervios regulan los actos voluntarios.

8. Que relacin tiene el sistema nervioso con: el

aprendizaje, la memoria, la inteligencia.
Explique

LA NEURONA
Fundamentacin
Es la unjdad anatomica del sistema nervioso.
Esta constituida por un cuerpo celular, las
dendritas y el axn con sus ramificaciones
terminales.

Sistema nervioso perifrico autnomo

Es el encargado del funcionamiento de rganos como el
corazn, los pulmones, el estmago y otras series de
rganos que realizan funciones rutinarias y automticas,
en las que no interviene la voluntad. Esta formado por
nervios perifricos que conectan los rganos anteriores
con el sistema central especialmente al hipotlamo. Se
compone de dos conductos o sistemas nerviosos: el
simptico y el parasimptico.

ACTIVIDAD N 2
1. Que es mdula espinal y cul es su funcin o
funciones?
2. Que es el sistema nervioso perifrico y como
est conformado.
3. Dnde se originan los nervios craneales y qu
funcin cumplen.
4. Donde se originan los nervios espinales y qu
funcin cumplen
5. Por qu se dice que los nervios del sistema
perifrico son mixtos, explique.
6. Por que se habla que el sistema perifrico
autnomo es antagnico? Explique
7. Realice un cuadro comparativo del sistema
nervioso perifrico somtico y autnomo,
resaltando el funcionamiento y las diferencias
que hay entre ellos.

La caracterstica fundamental de las neuronas

es su excitabilidad elctrica, es decir, su
habilidad para generar y transmitir rpidamente
un impulso elctrico.
Las neuronas encargadas de transmitir los
impulsos nerviosos son las unidades anatmicas
del sistema nervioso; las unen y sostienen las
clulas de neuroglia, las que segn se cree le
proporcionan nutrientes y otras sustancias
fundamentales para su funcionamiento. Las
neuronas son de diversas formas, reciben
seales tanto del medio externo como el
interno y las transmiten en forma de impulsos
elctricos a otras neuronas, msculos o
glndulas. Segn su funcin las neuronas
pueden ser:
Sensoriales, que reciben la informacin
y la transmiten hacia el sistema
nervioso central;
Motoras o eferentes, que transmiten o
llevan seales del sistema nervioso
central a los rganos efectores (
msculos o glndulas)

Asociacin o interneuronas que

transmiten seales dentro del sistema
nervioso central.

Una neurona est constituida por las mismas partes de

cualquier clula, pero se usan nombres especficos as:

El cuerpo neuronal, que es la zona ms ancha.

En este lugar se encuentran casi todos los orgnulos
celulares.

Las dendritas, que son prolongaciones del

cuerpo celular. Suelen ser numerosas. Se unen con otras
neuronas y son las que reciben el impulso nervioso.

Los axones, son prolongaciones del cuerpo

celular. Generalmente se presenta uno por cada neurona,
aunque pueda ramificarse en la zona final. El axn enva
el impulso nervioso a otra neurona o al rgano
efector.

Dibujo de una neurona

Imagen al microscopio de una neurona

Segn la cantidad de prolongaciones que tengan las

neuronas, estas se clasifican en:

1. Unipolares o pseudounipolar. Tienen una sola

proyeccin, y esta se ramifica en dos prolongaciones, una
de las cuales funciona como axn, mientras que la otra
recibe seales y funciona como dendrita
2. Bipolares. Tienen dos prolongaciones: una dendrita
y un axn.
3. Multipolares. Presentan un axn y dos o ms
dendritas.

Cuerpo celular: Contiene el ncleo, nuclolo y otras

organelas celulares
a. Las dendritas: extensiones del citoplasma
generalmente cortas y numerosas que reciben
informacin de otras neuronas
b. El axn: prolongaciones largas y nicas que
transmiten el impulso nervioso desde el cuerpo
celular hasta otras neuronas y tejidos. El axn
est cubierto de una capa externa llamada
neurilema, (vainas de Schwann), ricas en
materiales grasos y algunas veces una capa
interna de mielina, que protege el axn y
aumente la velocidad de transmisin de la seal
a lo largo del axn. La capa de mielina presenta
zonas estrechas llamadas ndulos de Ranvier.
Arco reflejo:
Es una respuesta automtica del cuerpo, explica
el proceso ocurrido desde el momento en que
el organismo recibe el estmulo hasta que da
respuesta.
En este proceso intervienen
neuronas sensitivas, interneuronas, neuronas
motoras y un centro nervioso. Para que ocurra
el arco reflejo se requiere:
El estmulo ( golpe pinchazo, presin, etc. o un
agente interno como hambre o sed.
rgano receptor ( que conduzca el estmulo
hasta el SNC)
Las interneuronas
El encfalo y la medula: que elaboren la
respuesta adecuada
rganos efectores que ejecuten la respuesta,
ellos pueden ser msculos, glndulas entre
otros.
El arco reflejo es la unidad funcional de los
actos involuntarios.
ACTIVIDAD N 3
1. Defina qu es la neurona

2. Explique la importancia de las clulas de

neoroglia
3. Qu neuronas participan en un acto reflejo
4. Realice el esquema que explique el acto
reflejo
5. Nombre y explique
las condiciones
necesarias para que ocurra un acto reflejo.
6. Defina sinapsis y represntelo a travs de
un esquema
7. Defina sinapsis, represntelo a travs de un
esquema.
8. Consulte que son los neurotransmisores y
de ejemplo de ellos
9. Que son sustancias psicoactivas, como
afectan al organismo, como se clasifican y
que efectos tienen para el organismo.
10. Cada estudiante debe elaborar un
crucigrama donde aparezcan los conceptos
y las palabras correspondiente al sistema
nervioso, la neurona, el arco reflejo, debe
entregarlo al profesor para que lo
intercambie con otro compaero, para
resolverlo y signarle su nota.

equilibrio y los fono receptores que perciben las ondas

sonoras .
TERMORECEPTORES: son los que perciben el calor y el
frio, en ellos encontramos el tacto.
FOTORECEPTORES: se especializan en percibir la energa
electromagntica en el trabaja la vista.
EL OIDO

Es el rgano responsable no solo de la audicin sino

tambin del equilibrio. Se encarga de capturar las
vibraciones y transformarlas en impulsos nerviosos que
llegan al cerebro donde sern interpretadas.

ORGANOS DE LOS SENTIDOS

El odo se divide en tres zonas externa, media e interna.

INDICADORES

OIDO EXTERNO :

Explica la morfologa y fisiologa de los rganos de los

sentidos
Describe y aplica los cuidados que se deben tener con
los rganos de los sentidos para goza de una buena
salud.
FUNDAMENTACIN
Los receptores sensoriales son clulas especializadas en
la captacin de estmulos, que presentan la va de
entrada de informacin en el sistema nervioso de un
organismo.
Los receptores sensoriales se pueden clasificar en :
QUIMIORECEPTORES: cuando la fuente de informacin
son sustancias qumicas, en los cuales acta el gusto y el
olfato
MECANORECEPTORES: cuando la fuente de informacin
proviene de tipo mecnico, en este caso acta el tacto,
el odo, ya que se distinguen sonidos texturas, presin
entre otros.
Existen mecano receptores especializados, por ejemplo
los estatoreceptores que informan sobre la posicin del

Es la parte del aparato auditivo que se encuentra en

posicin lateral al tmpano, comprende el pabelln
auditivo (oreja) y el conducto auditivo externo que mide
3 cm de longitud, posee pelos y glndulas secretoras de
cerumen su funcin es canalizar y dirigir las ondas
sonoras hacia el odo medio.
ENFERMEDADES DEL OIDO EXTERNO:
-

Ausencia del pabelln auditivo por malformacin

congnita; si estas estructuras son anormales es
posible realizar una ciruga reconstructiva de la

cadena de huesecillos y restablecer la capacidad

auditiva
El otematoma odo en forma de coliflor es el
resultado frecuente de daos que sufre el cartlago,
cuando va acompaado de hemorragias internas y
produccin excesiva de tejido cicatrizante.
Inflamaciones del odo externo: puede aparecer
como consecuencia de cualquier enfermedad que
produzca inflamacin de la piel( dermatitis,
quemaduras, congelaciones, etc.)
Presencia de cuerpos extraos en el canal auditivo
externo (algodn, insectos, frijoles, cerumen, etc.)
pueden producir alteraciones auditivas y deben ser
extradas con cuidado y por personal idneo.

adherirse tejidos al tmpano que impiden su

movimiento. Si se produce dolor, se debe
realizar una intervencin quirrgica para
permitir el drenaje del odo medio; algunos
nios que padecen otitis aguda presentan
dificultades para el desarrollo del lenguaje.
Otosclerosis: cuando e forma un hueso
esponjoso entre el estribo y la ventana oval, de
esta manera el estribo queda inmovilizado y no
transmite informacin hacia el odo interno,
causando la perdida de la capacidad auditiva.

OIDO INTERNO:

OIDO MEDIO:

Se encuentra ubicado en el cavidad timpnica llamada

caja del tmpano, su cara externa est formada por el
tmpano que lo separa del odo externo. Es el
mecanismo responsable de la conduccin de las ondas
sonoras hacia el odo interno. Es un conducto estrecho
que se extiende unos 15 milmetros de recorrido
vertical y otros 15 en recorrido horizontal. El odo
medio est conectado directamente con la nariz y la
garganta a travs de la trompa de Eustaquio, que
permite la entrada y salida de aire del odo medio para
equilibrar las diferencias de presiones entre este y el
exterior. Est formado por tres huesecillos pequeos y
mviles que son: el martillo, el yunque y el estribo. Los
tres se conectan acsticamente, el tmpano con el odo
interno que contiene lquido.
Enfermedades del odo medio:

Perforacin del tmpano: lesiones producidas

por cualquier objeto afilado, por sonarse la
nariz con fuerza, al recibir un golpe en el odo o
por cambios bruscos en la presin atmosfrica.
Infeccin del odo medio: Se conoce como otitis,
se puede producir por bacterias, puede ser
aguda o crnica, puede producir la sordera, al

Se encuentra en el interior de hueso temporal que

contiene rganos auditivos y delequilibrio, que estn
inervados por los filamentos del nervio auditivo. Esta
separado del odo medio por la ventana oval. Consiste
en una serie de canales membranosos alojados en la
parte densa del hueso temporal, se divide en:
caracol,vestbulo y tres canales semicirculares que se
comunican entre s y contienen endolinfa (fluido
gelatinoso).
Enfermedades:

Las enfermedades del odo interno puede

afectar el equilibrio y producir sntomas de
mareo
Vertigo: Es consecuencia de lesiones producida
en los canales semicirculares, produciendo
nauseas, mareos y perdida de la capacidad
auditiva.
Destruccin traumatica del rgano de corti: es
responsable de la produccin de la sordera
total. Se conocen aparatos que ayudan a
convertir las ondas sonoras en seales
elctricas, produciendo la estimulacin directa
del nervio auditivo, sin embargo los sonidos son
poco definidos.

ACTIVIDAD N 4

1. Defina y explique Capacidad auditiva

2. Como se mantiene el equilibrio. Explique el
proceso
3. Explique por qu cuando se nos tapan los odos,
al abrir la boca y tomar aire, se destapan los
odos?
4. Como est formado el sistema vestibular? Y cul
es su funcin
5. Que son los otolitos? Cul es su funcin y como
la cumplen?
6. Consulte que estudia la otorrinolaringologa?
7. Que es la otologa?
8. En qu consiste la enfermedad de Meniere?
9. A qu se conoce como tinitus?
10. Realiza un esquema del odo y ubica cada una
de sus partes.
Desde la oreja al cerebro Los odos convierten las ondas sonoras
en impulsos nerviosos que envan al cerebro. Las ondas sonoras
se crean cuando el aire vibra. El sentido de la audicin es un
proceso complejo en el que el odo cambia el sonido por seales
elctricas que el cerebro puede interpretar. La cera de los odos es la
forma natural que utiliza tu cuerpo para proteger al odo de la
suciedad y el polvo, y tambin proporciona proteccin contra
algunas bacterias, hongos y su desagradable olor disuade a los
insectos de entrar en el odo. El exceso de cera puede presionar el
tmpano o tapar el conducto auditivo externo, perjudicando la
audicin. Si tienes este problema, haz una cita con tu mdico. La
msica a alto volumen daa los odos Si el odo se expone a
fuertes vibraciones de forma reiterada a lo largo del tiempo, las
clulas sensoriales y las fibras nerviosas pueden resultar daadas,
y, si no se pueden curar o reemplazar, esto llevar a una prdida
auditiva permanente, Si observas las orejas de tus abuelos,
notars con facilidad que son ms grandes que las de la gente
joven. Esto se debe a que, a diferencia de los ojos que siempre son
del mismo tamao, la nariz y las orejas nunca dejan de crecer.

La

sensacin que tenemos al destaponar los odos se debe a que

la trompa de Eustaquio equilibra la presin del aire en el odo medio.

LA VISTA- LOS OJOS

E ojo humano esta equipado con clulas

fotorreceptoras y otras estructuras que le

permiten formar imgenes ntidas, con buena

resolucin y color.
Estructura del ojo humano

El
ojo est cubierto por una membrana blanca
externa llamada esclertica, que lo rodea y
protege en su interior, contiene una sustancia
gelatinosa llamada humor vtreo encargado de
mantener la forma del globo ocular. En la parte
anterior se encuentra una estructura externa
transparente y delgada, la crnea ,que protege
el ojo contra el viento y otros agentes
mecnicos que puedan maltratarlos. Debajo de
la crnea se encuentra el humor acuoso, una
sustancia lquida que nutre la crnea y el
cristalino. Ms adentro se encuentra el iris, que
da el color al ojo. El iris es una capa muscular
que se contrae y se relaja como respuesta a la
cantidad de luz que llega a l. Los movimientos
del iris provocan la apertura y el cierre de la
pupila, un agujero que comunica con el resto
del ojo, y que controla la cantidad de luz que
pasa hacia el cristalino. El cristalino es un lente
transparente que se puede deformar gracias a
unos msculos que lo aplanan o lo ensanchan.
En la parte posterior se encuentra la retina, que
contiene los foto receptores, llamados conos y
bastones. Detrs de la retina se encuentra la
coroides una capa oscura y vascularizada que
nutre la retina. Finalmente se encuentra el
nervio ptico, que agrupa los axones de las
neuronas conectadas a los foto receptores
FORMACIN DE LA IMAGEN

La luz penetra al ojo a travs de la crnea, luego

atraviesa el humor acuoso y la pupila, que est
dilatada o contrada segn la cantidad de luz
que le entra, para llegar finalmente al cristalino
El conjunto formado por la crnea, humor
acuoso y el cristalino refractan la luz que entra y
la dirige hacia la retina, donde se forma una
imagen invertida pero de igual tamao a la que
est observando. La imagen es detectada por
los foto receptores y convertida en impulso
nervioso que viaja al nervio ptico.
En la retina existen dos tipos de foto
receptores, los conos y los bastones. Los conos
estn especializados para formar imgenes a
color ntidas y de buena definicin y funcionan
mejor bajo buenas condiciones de luz. Los
bastones por el contrario funcionan mejor con
la luz suave y son esenciales para la formacin
de imgenes en la penumbra, pero con menos
informacin de colores.
Debido a la disposicin de las capas de la retina,
parece que estuvieran construidas al revs: La
luz debe atravesar una capa de neuronas de
integracin antes de llegar a los foto receptores,
que se encuentran en la parte interna.
Debido a esta disposicin hay un rea de la
retina donde los axones se renen para formar
el nervio ptico y que no cuenta con foto
receptores; esta zona no es capaz de formar
imgenes se conoce como punto ciego. Por el
contario el rea de la retina donde se forma
imgenes ms ntidas se llama fvea, esta rea
est compuesta exclusivamente por conos.
LOCALIZACIN DEL PUNTO CIEGO

Observa este grafico a una distancia de 30 cm, cierra el

ojo izquierdo, enfoca con el derecho la estrella y acerca
la gua lentamente hacia ti.
En algn momento, el circulo desaparece, porque su
imagen cay en el punto ciego.
COMO SE ENFOCAN LAS IMGENES:
La estructura del ojo humano como en la mayora de los
vertebrados, puede compararse como una cmara
fotogrfica. Sin embargo en una cmara la imagen se
forma por el desplazamiento de las lentes hacia la parte

de atrs, segn si el objeto est lejos o cerca,

respectivamente. Por el contrario, en el ojo humano, el
enfoque de imgenes cercanas o lejanas ocurre por
cambios en la forma del cristalino, proceso llamado
acomodacin.

Cuando se enfoca un objeto lejano, el msculo circular

que rodea al cristalino se relaja para que el cristalino se
estire y aplane y proyecte la imagen exactamente sobre
la retina. Por otro lado cuando se enfocan objetos
cercanos, el musculo del cristalino se contrae y el
cristalino toma una forma redondeada que permite la
proyeccin exacta de la imagen sobre la retina.
ENFERMEDADES: ACTIVIDAD N 5

Miopa, Hipermetropa, Astigmatismo , Ceguera

Catarata, glaucoma, tergio,
conjuntivitis,
daltonismo,
diplopa,
hemeralopa,
Heterocroma entre otras; podras consultar
en que consiste cada una de ellas.
Escribe 20 curiosidades sobre la visin

ACTIVIDAD N 6
1. De cada una de las estructuras que conforman
el ojo podras explicar su funcin
2. Nombre los medios acuosos del ojo
3. Que nombre recibe la lente del ojo
4. Explique a travs del ltimo grafico en que
consiste la miopa y la hipermetropa.
5. Cual (es) es la rama de la medicina que estudia
los ojos, podras explicar la diferencia que
encuentras.
6. En que consiste la queratoplastia
7. El perro es un animal que no diferencia los
colores, Qu estructuras hacen falta en sus
ojos?
8. Escribe la diferencia que hay entre:
Humor vtreo y humor acuoso
Punto ciego y fvea
9. Enumera del 1 al 6 las estructuras que recorre la
luz cuando penetra al ojo hasta que es percibida
por los foto receptores.

( ) humor acuoso ( ) pupila ( ) humor vtreo

( ) cristalino ( ) nervio ptico ( ) crnea
10. Explica cules son las implicaciones biolgicas y
sociales de la contaminacin visual y auditiva
que ocurre constantemente en nuestras
ciudades.
11. Explica cmo hara una persona sorda y ciega
para valerse del gusto, el olfato y el tacto para
percibir un incendio en el lugar donde vive.
EL OLFATO

del olfato, la membrana mucosa es muy gruesa y

adopta una coloracin amarilla.
SENTIDO DEL OLFATO
En el hombre est conformado por clulas epiteliales
neurosensitivas que funcionan en un medio hmedo de
las fosas nasales.
En el interior de las fosas nasales se halla la pituitaria,
esta se adapta y tapiza a la vez que se divide en dos
partes: en el interior o pituitaria roja, nombre que se le
ha dado por la presencia de muchos vasos sanguneos
con glbulos rojos.
La superior o pituitaria amarilla, que es la propiamente
olfatoria, es all donde estn las terminaciones del
nervio olfatorio, que se abulta formando el bulto
olfatorio.

Clasificacin de las sensaciones olfativas:

Este sentido nos permite percibir los olores, la nariz,

equipada con nervios olfativos, es el principal rgano
del olfato.
Los nervios olfativos son tambin
importantes para diferenciar el gusto de las sustancias
que se encuentran dentro de la boca, es decir, muchas
sensaciones que se perciben como sensaciones
gustativas, tiene su origen en el sentido del olfato.
Tambin es importante decir que la percepcin de los
olores est muy relacionada con la memoria,
determinado aroma es capaz de evocar situaciones de
la infancia, lugares visitados o personas queridas.
NARIZ: Forma parte del sentido del olfato, del aparato
respiratorio y vocal. Se puede dividir en regin externa,
el apndice nasal y una regin interna constituida por
dos cavidades principales (fosas nasales) que estn
separadas entre s por el tabique vertical. El borde de
los orificios nasales est recubierto de pelos fuertes que
atraviesan las aberturas y sirven para impedir el paso de
sustancias o partculas extraas.
Las cavidades son altas y profundas y constituye la parte
interna de la nariz. Se abre en la parte frontal por los
orificios nasales y en el fondo, termina en una abertura
en cada lado de la parte superior de la faringe. La
regin olfativa de la nariz es la responsable del sentido

Se puede decir que hay siete tipos de receptores

existentes en las clulas de la mucosa olfatoria. Las
investigaciones sobre el olfato sealan que las
sustancias con olores similares tienen molculas del
mismo tipo. Estos tipos son: Alcanfor, almizcle, flores,
menta, podrido, avinagrado (acre), ter (lquido para
limpieza en seco).
Estudios recientes indica que la forma de las molculas
que originan los olores determina la naturaleza del olor
de esas molculas o sustancias. Se piensa que estas se
|compuestos qumicos que estn dentro de estas
clulas. La captacin de los olores es el primer paso que
continua con la transmisin del impulso a travs del
nervio olfativo y acaba con la percepcin del olor por el
cerebro.
ENFERMEDADES DEL GUSTO Y EL OLFATO
Refriado: Es una enfermedad infecciosa aguda del tracto
respiratorio, causada por cierto tipo de virus, provoca
congestin y evita el normal funcionamiento del olfato,
excesiva secrecin nasal, dolor de garganta y tos.
Rinitus: trastorno inflamatorio de la membrana mucosa
de la nariz.se caracteriza por secrecin nasal acuosa con
congestin y dificultad para respirar por la nariz.
Fiebre del heno: es una forma de rinitis estacional,
causada por alergias al polen. Provoca ataques intensos
de estornudos, inflamacin de la mucosa nasal y los ojos
y respiracin defectuosa.

Alergias nasales
irritacin de la respiracin por
contaminantes , etc.
Embotacin de sensibilidad gustativa: cuando se
saborean sustancias muy acidas o muy fuertes
(picantes).
Irritacin de la mucosa lingual: ocurre por exceso del
humo de tabaco, provocando que disminuya la
percepcin de los sabores.
Gingivitis: inflamacin de las encas, se recomienda una
correcta higiene bucal que consiste en adecuado uso de
cepillo, ceda y crema dental, es adicional el enjuague, ya
que este se puede hacer slo con abundante agua, esto
nos ayuda adems a prevenir la caries,la periodontitis
entre otras.
SENTIDO DEL GUSTO
Esta facultad humana, entre otros animales acta por
contacto de sustancias solubles con la lengua, el ser
humano es capaz de percibir un ampliar repertorio den
sabores, como respuesta a la combinacin de varios
estmulos, entre ellos textura, temperatura olor y gusto.
Viendolo de forma aislada el sentido del gusto slo
percibe cuatro sabores, dulce, salado, cido y amargo.
Las papilas gustativas de acuerdo a su forma recibe los
nombres de:
Filiformes: Son delgadas y pequeas ubicadas en la
punta y el borde de la lengua
Coroliformes con estructuras parecidas a las corolas de
las flores, se hallan en la punta y el borde de la lengua
Fungiformes en forma de hongo, se ubica por toda la
superficie lingual
Caliciformes en forma de cliz, se ubica en la base
lingual formando una V invertida

LA LENGUA: Es un rgano musculoso de la boca y es

asiento principal del gusto y parte importante de la
fonacin, la masticacin y deglucin de los alimentos:
Esta cubierta por una membrana mucosa y se extiende
desde el hueso hioides en la parte posterior de la boca
hacia los labios. El color de la lengua suele ser rosado y
su principal funcin es la contencin de receptores
gustativos, que nos permiten degustar las alimentos,
tambin contribuye junto con los dientes, los labios y el
paladar duro a la articulacin de las palabras y el sonido.
Posee casi 10000 papilas gustativas que estn
distribuidas en forma desigual en la cara superior de
esta. Por lo general las papilas son sensibles a los
sabores dulce y salado que se encuentran en la punta
de la lengua, las sensibles al acido ocupan los lados y las
sensibles a lo amargo estn en la parte posterior.
En la lengua existen terminales nerviosas que
finalmente forman el nervio Glosofarngeo o nervio del
gusto.

EL TACTO
Es otro de los cinco sentidos de los seres humanos y los
animales, a travs de l el cuerpo percibe el contacto
con las distintas sustancias, objetos, etc. Los seres
humanos
presentan
terminaciones
nerviosas
especializadas en la piel, que se llaman receptores del
tacto, localizados en la epidermis (capa ms externa de
la pie) que transportan las sensaciones hacia el cerebro,
a travs de las fibras nerviosas Hay sectores que
poseen mayor sensibilidad, debido a que el nmero de
receptores varan en la piel.
Los receptores del tacto estn constituidos por los
discos de Merkel, que se subdividen en las siguientes
categoras:

Corpusculos de pacini: se ubican en la zona

profunda de la piel, sobre todo en los dedos de
las manos y de los pies, en lo general son poco
abundantes.
Detectan
presiones
y
deformaciones de la piel y sus estimulos duran
poco.
Terminaciones nerviosas libres: estn en casi
todo el cuerpo y se especializan en sentir el
dolor.
Terminaciones nerviosas de los pelos:Sensibles
al tacto , la myoria de los pelos son de este tipo.
Corpsculos de Meinssner: se encuentran en las
papilas drmicas, abundantes en los extremos
de los dedos, los labios, la lengua, etc. Se
ubican en la zona superficial de la piel y se
especializa por el tacto fino.
Corpsculos de Krause: Son poco numerosos
alargados y profundos, sensibles al calor.

LA PIEL
Es la parte ms importante del organismo que
protege y cubre la superficie del cuerpo, contiene
rganos especiales que suelen agruparse para
detectar las distintas sensaciones como la
temperatura y el dolor. La piel posee, en un corte
transversal, tres capas, la epidermis, la dermis y la
subcutnea.

La epidermis: esta formada por cuatro capas : La

germinativa, la granulosa, la lcida y la crnea. Estas
constituyen a su vez un manto arrugado cuyo
espesor varia en diversas partes del cuerpo, segn
la presin que soporten. Es muy gruesa en la planta
de los pies y muy delgada en las partes delicadas
como los prpados, tambin posee clulas
especializadas llamadas melanocitos que le dan
coloracin de la piel.(melanina).
La dermis: es la parte sensitiva de la piel, localizad
debajo de la epidermis, all se encuentra gran
vascularizacin, terminaciones nerviosas, glndulas
sudorparas, glndulas sebceas y folculos pilosos;
todo esto en una red de fibras elsticas y fibras
colgenas.
El sudor que se produce por el calor e ms cido
que e producido por ejercicio, la piel elimina
diariamente y de manera imperceptible ms de 350
mililitros de agua.
La piel protege contra los rayos de luz ultravioleta,
el calor, roce mecnico y evita la deshidratacin.
La piel tiene tambin funcin termorreguladora,
evitando la perdida de calor excesivo
Metablica, sintetizando vitamina D que se
complementa con la que ingiere en la dieta.
ENFERMEDADES DE LA PIEL:
Urticaria: alteracin alrgica de la piel, caracterizada
por la aparicin repentina de manchas, ronchas u
otras manifestaciones como inflamaciones.
Psoriasis: enfermedad crnica,se caracteriza por la
aparicin de placas escamosas, se diferencia de la
piel normal ya que obtiene un color rojizo o
castao, cubierta por pequeas escamas blancas,
generalmente afecta las odillas, el cuero cabelludo y
el pecho.

Dermatitis:Es la inflamacin de la piel o la dermis,

los sntomas son enrojecimiento, dolor, exudacin
en las zonas afectadas, cuando se presenta en un
largo periodo suele presentar ronchas, costras y
mucha resequedad de la piel, su principal causa son
los parasitos o irritantes fsicos o qumicos.
Micosis: es una enfermedad producida por hongos,
generando mucha irritacin y picason en la piel
Onicomicosis: son las afecciones en las uas, sobre
todo las de los pies, produciendo deformaciones
por engrosamiento y resquebrajamiento.
Dermacomicosis: se presenta entre los dedos
produciendo grandes ampollas y grietas, se
controlan pero pueden salir nuevamente en pocas
muy calurosas y sudorosas, para convatirlos se
utiliza lquidos, pomadas o medicamentos orales o
inyectados, se recomienda usar zapatos ventilados y
tener una buena higiene que incluye cambio de
calcetines a diario.

especiales de uso dermatolgico, lo ms importante

es el consumo de alimentos bajos en grasas.
ACTIVIDAD N 7
Explica por qu los seres humanos a pesar de contar
con cuatro receptores gustativos, puede discriminar
entre tantos sabores?
Qu es un aroma?, como llega hasta los receptores
olfativos?.
Nombra los receptores especializados de la piel
Qu posibles respuestas puede dar nuestro
organismo ante la estimulacin de los corpsculos
de Ruffini.
Explica por qu nos adaptamos al agua fra o
caliente
Por qu es importante para los animales y los
humanos, percibir los estmulos de dolor.

Candidiasis: es una infeccin generalmente

producida por hongos que se alojan en la vagina, se
reproduce rpidamente y produce picazn; el
tratamiento se realiza con cremas o supositorios
vaginales y se adquiere por contacto sexual.

Que son los rganos de los sentidos? Y cul es su

importancia.

Tia: es una infeccin en forma de anillo. Los

hongos atacan los folculos pilosos, el cuero
cabelludo o la barba, presentando erupsiones
molestas, desagradables y erupciones rojas que
cada vez se hacen ms grandes acompaadas de
mucha picazn.

Nombra y explica otras enfermedades de los

rganos

Realiza un cuadro resumen de los rganos de los

sentidos, morfologa y fisiologa.

Sistema Endocrino

Pediculosis; es a parasitosis mas frecuente causada

por parsitos externos (ectoparsitos) llamados
piojos.
Escabiosis o sarna: Es una enfermedad de la piel
producida por un animalito microscpico llamado
acaro que cava su nido debajo de la piel, donde
pone sus huevos y nacen sus cras, produce una
gran picazn, siendo muy contagiosa, pasando de
una persona a otra y en especial requiere de mucho
aseo personal
Acn: es una afeccin de la piel en la que queda
retenida la secrecin de las glndulas sebceas que
se inflaman e infectan, puede ser causado por
problemas hormonales, especialmente en la
pubertad, tanto en nios como en nias;
generalmente se presenta en el rostro, en hombros
y espalda. El acn puede ser tratado con cremas

Lo conforma el conjunto de glndulas encargadas

de producir sustancias llamadas hormonas, las
cuales actan sobre los diferentes rganos y
sistemas, modificando su funcin o estructura. Las
glndulas son las encargadas de:
a. Regular y coordinar el funcionamiento de los
rganos internos.
b. Ayudar al organismo a responder a los
estmulos del medio externo e interno.

c. Controlar los procesos corporales tales como el

crecimiento, el metabolismo, la reproduccin,
etc.
De acuerdo al lugar donde vierten sus secreciones
las glndulas se clasifican en:
1. ENDOCRINAS O DE EXCRECIN INTERNA: son las
que carecen de conducto excretor, por lo tanto
vierten su contenido directamente hacia el
torrente circulatorio, ejemplo: la tiroides y el
timo. Las glndulas endocrinas pueden
presentar un exceso en la produccin hormonal
(hipersecrecin) o una insuficiencia de
produccin (hiposecrecin) que causa grandes
trastornos en el ser humano.
2. EXOCRINAS O DE SECRCIN EXTERNA: Estn
provistas de conductos por los cuales vierten su
contenido directamente hacia el tubo digestivo.
Ejemplo: las glndulas salivales, las glndulas
mamarias y las glndulas sudorparas.
3. MIXTAS: Son las que pueden verter sus
secreciones hacia el torrente circulatorio
(interior) o hacia el tubo digestivo (exterior).
Ejemplo: El pncreas vierte jugo pancretico
hacia el tubo digestivo y la insulina y el glucagn
hacia el torrente circulatorio y el hgado que
produce la bilis que va hacia el tubo digestivo y
glbulos rojos que van hacia el torrente
circulatorio.
Las hormonas son llamadas mensajeros qumicos,
liberados en el torrente circulatorio, con informacin
hacia rganos o tejido blanco para que se realice una
actividad especfica. Las hormonas que secretan los
vertebrados son de tres tipos qumicos: esteroides,
pptidos o protenas y derivados de aminocidos
Cuando las glndulas del sistema endocrino secretan de
manera inadecuada sus hormonas, provocan
alteraciones. stas modifican el funcionamiento normal
de los rganos del cuerpo y producen las siguientes
enfermedades:

Bocio. Se debe a una hipersecrecin de la glndula

tiroides y se manifiesta por un abultamiento del cuello,
aumento de la temperatura corporal, abundante
sudoracin, prdida de peso y aumento de la
excitabilidad nerviosa.
Cretinismo. Se produce por una hiposecrecin de
hormonas tiroideas; se caracteriza por un retardo
mental y fsico.
Diabetes mellitus. Se debe a una alteracin en la
secrecin de insulina, producida por el pncreas. Las
personas diabticas tienen altos niveles de azcar
(glucosa) en la sangre.

ACTIVIDADN8

a. Cmo est formado el sistema endocrino? Qu es una

glndula?Cmo se clasifican las glndulas?Qu es una hormona?
b. estudio el cuadro comparativo sobre las principales glndulas
endocrinas en el hombre, las hormonas que produce y la funcin que
desempea cada una.
c. Los sistemas de relacin pueden sufrir problemas en su
funcionamiento, lo cual ocasiona un desequilibrio en el
funcionamiento del cuerpo en general. Hago una consulta sobre
algunos casos en los que fallan dichos sistemas.

Gigantismo. Se presenta en la infancia, cuando la

hipfisis no funciona correctamente y secreta grandes
cantidades (hipersecrecin) de hormona del
crecimiento. Esta enfermedad se manifiesta por un
aumento desproporcionado de la talla corporal.

d. Las enfermedades del sistema endocrino en general se basan en la

baja produccin (hiposecrecin) o en la alta produccin
(hipersecrecin) de hormonas, por encima de los niveles normales.
Elaboro un cuadro donde resumo algunos de los desrdenes del
sistema endocrino ms conocidos a causa de hiposecrecin o
hipersecrecin de hormonas.

Enanismo. Se presenta durante la infancia, cuando la

hipfisis secreta pequeas cantidades (hiposecrecin)
de hormona del crecimiento. Esta alteracin se
caracteriza por la disminucin del crecimiento corporal.

e. Pienso en las diferencias fsicas que se presentan entre un nio, un

adolescente y un adulto. A qu se deben esos cambios? Quin los
controla?

4. Desarrollo situaciones problema relacionadas con

funcionamiento del sistema receptor y efector en los seres vivos.

el

Participo en la socializacin de mi consulta a travs de la puesta en

comn y clase comunitaria dirigida por la profesora (or) con el fin de
aclarar dudas y profundizar en estos temas.