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Resultados
Documento: PEI
Lugar: Institucin Educativa Sergio Martnez de Centro Alegre, Planeta Rica
Propsito:
Anlisis y revisin de los documentos institucionales que evidencie la contextualizacin de cultura en
Derechos Humanos en la Institucin Educativa Sergio Martnez de Centro Alegre, Planeta Rica,
Crdoba.
Objetivos:
Identificar la situacin actual de la formacin en cultura en Derechos Humanos a travs de los
documentos institucionales.
Aspectos
Apropiacin Legal
Intencionalidad del
proceso formativo
Caracterizacin
El PEI, se fundamenta en el artculo 67 de la Constitucin Poltica de 1991, en
la Ley 115 de 1994, el decreto reglamentario 1860 en sus artculos 14, 73 y 87
en lo referente a la elaboracin y ejecucin del PEI. De igual forma, es
importante tener en cuenta que dentro de los componentes legales del PEI, se
encuentran referenciados el Plan de Estudios en el que se contemplan los
Proyectos Pedaggicos: Educacin Sexual, Prensa escuela, Huerta Escolar,
Servicio Social Estudiantil; y el Manual de Convivencia. Adems, el Manual
de Convivencia toma como referente la Ley 1620 de 2013, el decreto 1965 de
2013, la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, Ley 1098 de 2006
(Cdigo de Infancia y Adolescencia).
Se observa que el Pei y sus componentes se enmarcan en la legislacin
colombiana vigente.
En el PEI de la Institucin Educativa Sergio Martnez de Centro Alegre,
propone un proceso formativo desde el Modelo Pedaggico Constructivista
enfocado en el Aprendizaje Significativo de David Ausubel, el cual pretende
desarrollar eficiente y eficazmente el proceso de enseanza-aprendizaje. (PEI,
Pg. 19)
La estrategia pedaggica, es consecuente con el enfoque pedaggico del
Aprendizaje significativo, y se enmarca en acciones pedaggicas tales como:
experiencias vivenciales, trabajo colectivo en tcnicas grupales, accin
comunicativa y proyectos pedaggicos.
Contextualizacin
(Pertinencia y
necesidades
educativas)
Enfoque curricular
Estructura
organizativa de los
Planes de reas
Manual de
Convivencia y Comit
de Convivencia
Escolar
Proyectos
Transversales