Anlisis de las diferencias interindividuales e

intergrupales

El da siete de febrero del ao 2016 se llev a cabo una grabacin, para poder
observar y as analizar las diferencias interindividuales e intergrupales en tres
grupos de nios de diferentes escuelas que, desfilaban en el corso infantil. Tal
grabacin se llev a cabo en la ciudad de San Francisco de Campeche en la Av.
Adolfo Ruz Cortines entre Romn Pia Chan Y Justo Sierra Mendez y, comenz a
las 11:15 am y concluy a la 1pm.
Reporte:
Se grab un total de tres grupos de nios que estaban conformados de la
siguiente manera:
-

El primer grupo corresponda al jardn de nios Justo Sierra Mndez con

el tema Rescatando la sonrisa de los nios, el cual constaba de 31
participantes, de los cuales nueve eran nios , iban disfrazados de payasos
y cuatro maestras estaban a cargo,
El segundo grupo perteneca al jardn de nios Carlota Rosado Bosque
con el tema Barriendo por un sueo y constaba de 19 nios de los cuales
10 eran varones y las dems nias y
El tercer grupo es del jardn de nios Melba Molina Rico con el tema La
biodiversidad el cual constaba de 10 nios y 14 nias.

Anlisis:
En cuanto a las diferencias intergrupales:

Los tres grupos eran de diferentes escuelas

Tenan diferentes temas de comparsa (ejemplo , barrenderos, payasos y
mosquitos).
Cada grupo constaba con cantidades diferentes de participantes
En algunos grupos haban ms nios que nias
Los vestuarios eran diferentes
En cuanto al nivel socieconomico se puede inferir que el grupo tres tuvo
un traje ms elaborado que los otros grupos.
En el primer grupo se puede observar que los nios estaban ms
motivados
Los nios del segundo grupo eran ms obedientes que los otros dos
grupos

En cuanto a sus diferencias interindividuales:

En el primer grupo:
Algunos nios se vean ms motivados que otros.
Unos estaban ms distrados.
Los nios se vean menos animados que las nias .
Algunos nios y nias tenan los mismos colores pero en diferentes
tonos.
Los nios tenan el vestuario diferente al de nias.
Los atuendos eran diferentes entre nias (maquillaje, peinado, vestuario).
Algunos nios tenan diferentes roles dentro del tema (instrumentos).
Algunos nias y nios obedecen ms que otros.
En el aprendizaje de la coreografa , algunos nios se la saban y otros
no.
En el segundo grupo:

El vestuario era diferente en algunos nios. (Por ejemplo, variaban de

color y algunos les haca falta un complemento).
Unos nios se notaban desanimados.
Las escobas que usaban, algunos nios tenan diferentes modelos.
Algunos obedecan a la maestra ms que otros.

En el tercer grupo:

Los trajes eran de diferentes tipos de aves en cada nio.

Los materiales usados en el traje eran diferentes.
Algunos nios se mueven ms que otros.
Unos nios y nias se vean desanimados y otros ms animados.
Algunas maestras mostraban poco inters en animar a los nios.
Algunos nios se sentan ms incmodos con el traje que otros.

Las diferencias interindividuales observadas entre nias y nios se deben a las

diferencias propias del sexo, de igua manera, los estilos de crianza que dan los
padres a cada uno de ellos y aunado a eso la manera en que las maestras
ensean en el saln de clases. Todo este conjunto de aprendizaje que obtiene el
nio ms su personalidad hace que al momento de observar las diferencias
intergrupales sobresalgan todos los atributos de cada nio.