PLAN DE CLASES

DATOS:
Asignatura: ciencias naturales
Curso: 3 de primaria
Profesora: Heidy Gonzlez
Tema: Los seres vivos y objetos inertes
Fecha de clase: 01-03-2016
COMPETENCIAS Y LOGROS DE LA CLASE:
COMPETENCIAS:
-

Plantea preguntas
Interpreta situaciones

LOGROS:
-

Describo caractersticas de los seres vivos y objetos inertes, establezco semejanza y

diferencias entre ellos
clasifico y agrupo a los seres vivos
Identifica en el ambiente cuales son los seres vivos y los objetos inertes.
Respeta los diferentes seres de la naturaleza
Reconoce la importancia de los seres vivos y los seres inertes.

CONTENIDOS:
-

Identificar relaciones que se dan entre los seres vivos e inertes en su entorno.
Valorar la importancia de conservar el medio ambiente.
explicar la importancia de los seres vivos e inertes en el medio ambiente.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS:
Se iniciara la clase mostrndoles a los estudiantes lminas alusivas sobre los seres vivos e
inertes, luego se proceder a la explicacin del tema utilizando como recurso de apoyo el video
veam donde les mostrare dos videos explicando cuales son las caractersticas de los seres vivos
y cules son los objetos o seres inertes, despus de la presentacin de los videos pedir a los
estudiantes que escriban en un papel una pregunta que tengan acerca del tema y se har una
socializacin entre todos los estudiantes para darle respuesta a cada uno de los interrogantes.
Al finalizar la actividad anterior, dar inicio a la realizacin de un taller en grupo de dos
estudiantes, con cuaderno, lpiz, borrador y colores y les entregare una gua de trabajo o taller de
aprendizaje del tema donde deben identificar los seres vivos y seres inertes y por ultimo dejare
una actividad que deben realizar en sus casas.
Heidy
Gonzlez Molina

 ACTIVIDADES:
En esta clase se desarrollara el siguiente taller terico o taller de aprendizaje del tema.

TALLER TEORICO
NOMBRE:________________________________________________________________
FECHA:_________________________________ GRADO:_________________________

LOS SERES VIVOS Y LOS SERES INERTES

--ENCIERRA EN UN CIRCULO UTILIZANDO EL COLOR AZUL LOS SERES VIVOS Y ENCIERRA EN UN CUADRADO UTILIZANDO EL
COLOR ROJO LOS SERES INERTES.

--APRENDO

SON SERES VIVOS LAS PERSONAS, LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS.

SON SERES INERTES LOS QUE NO TIENEN VIDA.

--COMPLETA
SON SERES VIVOS LOS
SON SERES INERTES LOS

LOS

Y LAS

--ILUSTRA
SERES VIVOS Y SERES INERTES
EN LA NATURALEZA PODEMOS ENCONTRA:

SERES INERTES

SERES VIVOS

Heidy
Gonzlez Molina

SON LOS QUE NO TIENEN VIDA

SON LOS QUE TIENEN VIDA, NACEN

CRECEN SE REPRODUCEN Y MUEREN.

OTROS EJEMPLOS

OTROS EJEMPLOS

--ESCRIBE CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS E INERTES.

CARACTERISTICAS SERES VIVOS

CARACTERISTICAS SERES INERTES

Heidy
Gonzlez Molina

--COMO

SE

CLASIFICAN

AGRUPAN

SERES VIVOS

LOS

SERES

VIVOS

OBJETOS

INERTES:

SERES INERTES

--Responde:
Cul es la importancia de los seres vivos e inertes y de qu manera se

puede cuidar el medio ambiente?

RECURSOS:
-

LAMINAS CON ILUSTRACIONES DE SERES VIVOS E INERTES

VIDEO VEAM: VIDEOS SERES VIVOS Y SERES INERTES
FOTOCOPIAS
COLORES
LAPIZ
BORRADOR
CUADERNO
MARCADOR

ESTIMACION DEL TIEMPO:

-

Muestra de lminas alusivas a los seres vivos y objetos inertes: 10 minutos

Explicacin del tema: 2 horas
Actividades: 1 hora.

EVALUACION:
Para evaluar la temtica se realizar una pequea actividad ldica en la que estarn dibujados en
el tablero dos recuadros, uno para los seres vivos, otro para los seres no vivos, cada nio saldr
Heidy
Gonzlez Molina

al frente y sacar de una bolsa que tendr en la mano una imagen; tendr que ubicarla en su
recuadro respectivamente y describir las caractersticas y clasificacin de ese ser, hasta
completar gran variedad de seres vivos y seres no vivos. Esto servir adems de evaluacin como
refuerzo a los estudiantes.
BIBLIOGRAFIA:
http://plandeclase-ricardo.blogspot.com.co/2013/02/los-seres-vivos.html
http://es.slideshare.net/FabianLara21/plan-de-clase-los-seres-vivos
http://vheuristik.blogspot.com.co/
BIBLIOGRAFIA REAL Y VIRTUAL:
http://losserevivoseinertes.blogspot.com.co/
http://www.spanish.cl/ciencias-naturales/seres-vivos-objetos-inertes.htm
http://seresvivosliyi.blogspot.com.co/
TAREAS:
Como tarea para la prxima clase le pedir a los nios que en casa realicen un Dibujo de un
paisaje de la naturaleza en el que seale los seres vivos y seres no vivos y escriba la
importancia que tienen para su vida.
CLASE TEORICA
Laminas para mostrar antes de clase:
Seres vivos:

Heidy
Gonzlez Molina

 OBJETOS INERTES:

SERES VIVOS Y OBJETOS INERTES

SERES VIVOS:
En nuestro planeta hay una gran variedad de seres vivos, algunos muy grandes y altos como una
palmera y otros mucho ms pequeitos como una hormiga o un musgo.

Heidy
Gonzlez Molina

Los seres vivos son los que tienen vida, esto quiere decir, que son toda la variedad de seres que
habitan nuestro planeta, desde los ms pequeos hasta los ms grandes, todas las plantas,
animales e incluso nosotros los seres humanos.

OBJETOS INERTES:
A diferencia de los seres vivos o biticos, los cuales se caracterizan por nacer, nutrirse,
relacionarse, reproducirse y morir, los seres inertes o abiticos, son todos aquellos objetos
inanimados o sin vida. Los seres inertes pueden no cumplir ninguna de las funciones vitales de
los seres vivos. Como por ejemplo, una piedra no puede nutrirse o reproducirse y el agua no
puede relacionarse o morir.

CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LOS SERES VIVOS Y OBJETOS INERTES:

En la naturaleza existen objetos inertes, como las rocas, el aire o el viento, y seres vivos, como las
personas, los animales y las plantas:

Heidy
Gonzlez Molina

 SERES VIVOS:
Podemos reconocer a los seres vivos porque tienen en comn las siguientes caractersticas:

Nacen: Todos los seres vivos proceden de otros seres vivos.

Se alimentan: Todos los seres vivos necesitan tomar alimentos para crecer y desarrollarse,
aunque cada uno tome un tipo de alimento diferente.
Crecen: Los seres vivos aumentan de tamao a lo largo de su vida y a veces, cambian de
aspecto.
Se relacionan: Los seres vivos son capaces de captar lo que ocurre a su alrededor y
reaccionar como corresponda.
Se reproducen: Los seres vivos pueden producir otros seres vivos parecidos a ellos.
Mueren: Todos los seres vivos dejan de funcionar en algn momento y dejan, por tanto, de
estar vivos.

OBJETOS INERTES:
-

Los objetos no tienen vida, es decir, son cosas inertes.

Se clasifican en objetos naturales (se forman en la naturaleza) y objetos artificiales (hecho
por seres humanos).
Los objetos no nacen, ni crecen, ni se reproducen y ni mueren.

Ejemplos de objetos inertes:

Piedra
Silla
Heidy
Gonzlez Molina

 Pelota
Lpiz

CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS Y LOS OBJETOS INERTES:

SERES VIVOS:
Todas las formas de vida conocidas se renen en grandes grupos, a los que llamamos
Reinos. Todos los individuos del mismo Reino tienen las caractersticas bsicas iguales. La
clasificacin ms utilizada agrupa los seres vivos en 5 Reinos:
- Reino Animal
- Reino Vegetal
- Reino de los hongos
- Reino Protoctista
- Reino Mnera
Reino Animal:
Est formado por todos los animales. Sus caractersticas principales son:
- Son seres vivos eucariotas, es decir, sus clulas forman tejidos.
- Son seres hetertrofos, es decir, se alimentan de otros seres vivos.
- Casi todos los animales son capaces de desplazarse de un lugar a otro.
- Tienen un sistema nervioso y rganos de los sentidos. Por eso reaccionan rpidamente a
los estmulos que captan.
El reino animal tiene una primera clasificacin en:
-Vertebrados: Son los animales que tienen un esqueleto interno con columna vertebral.
Usan el aparato locomotor para desplazarse.
Se clasifican a su vez en: Mamferos, Aves, Peces, Anfibios, Reptiles.

Heidy
Gonzlez Molina

- Invertebrados: Son animales que no tienen esqueleto interno. Dentro no tienen huesos ni
columna vertebral aunque pueden tener algunas partes duras (ejemplo la concha de un
caracol).
Se clasifican a su vez en: Artrpodos, Equinodermos, Gusanos, Moluscos, Celentreos,
Porferos.

Reino Plantas o vegetal:

Este reino est formado por todas las plantas. Las plantas son seres vivos eucariotas, es
decir, sus clulas tienen ncleo claramente diferenciado. Sus clulas forman tejidos. Sus
caractersticas principales son:
- Son seres auttrofos, es decir, son los nicos seres capaces de fabricar su propio
alimento
- No pueden desplazarse de un lugar a otro.
- No tienen rganos de los sentidos, aunque responden a ciertos estmulos: Las races
crecen hacia el suelo y buscan el agua y los tallos crecen hacia la luz.

El reino vegetal se clasifica en:

Heidy
Gonzlez Molina

- Plantas con flores: La mayora de las plantas, como el peral o el manzano, tienen flores, y
todas ellas se reproducen por semillas. Las flores de estas plantas tienen una parte
masculina y otra parte femenina.
- Plantas sin flores: Algunas plantas nunca producen flores; por tanto, no se reproducen
por semillas (musgos, helechos)

Reino de Los Hongos (Fung):

Se les considera como un reino aparte. Tambin pueden ser considerados un intermedio
entre plantas y animales.
Lo ms comn es encontrar hongos bajo tierra o en trozos de madera o alimentos en
descomposicin. Sus caractersticas principales son:
- Como los animales, se alimentan de restos de seres vivos, es decir, no fabrican su propio
alimento, por ejemplo se alimentan de plantas en descomposicin, alimentos en mal estado,
etc.
- Como las plantas, viven en lugares fijos.

Reino Protoctista:
En este reino hay grupos muy heterogneos. Formados por clulas eucariotas, formadas
por clulas con ncleo definido. Estas clulas tienen compartimentos.
Se dividen en: protozoos y algas rojas y pardas o caf.

Heidy
Gonzlez Molina

 Reino Mnera:
Las bacterias pertenecen al Reino Mneras o moneras, uno de los cinco reinos en que se
agrupan los diferentes seres que habitan nuestro mundo, segn la clasificacin usada y
aceptada internacionalmente. Este reino lo integran no slo las bacterias, sino que tambin
pertenecen a l las llamadas algas verde azuladas.
Las algas verdes azuladas, se les llama a las cianobacterias, estas se encuentran en casi
todos los ambientes, incluyendo el suelo, aguas continentales y marinas.

OBJETOS INERTES:
Objetos naturales: Los objetos naturales son los objetos que forman parte de la
naturaleza, son los objetos no hechos por el hombre. Ejemplos de objetos naturales:
-

Agua
Arena
Rocas
Piedras

Objetos artificiales: Los objetos artificiales son los objetos fabricados con diversos
materiales, estos objetos son hechos por el hombre. Ejemplos de objetos artificiales:
Heidy
Gonzlez Molina

Silla
Libro
Pelota
Bicicleta

NECESIDADES DE LOS SERES VIVOS:

Los seres vivos necesitan AGUA y ALIMENTO

Los seres vivos necesitan agua y alimento para poder sobrevivir.

Los animales que se alimentan de plantas se llaman herbvoros.

Los animales que se alimentan de otros animales se llaman carnvoros.

Los animales que se alimentan de plantas y otros animales se llaman omnvoros.

Las plantas se alimentan con el alimento que producen ellas mismas, utilizando diversas
sustancias que obtienen directamente del suelo, del aire, del agua y de la luz solar.

Algunos ejemplos de herbvoros, carnvoros y omnvoros de acuerdo a su alimentacin.

Herbvoros: caballo, conejo, mariposa, oveja, oruga.

Carnvoros: len, lagartija, pingino, tigre, lobo, tiburn.

Omnvoros: ser humanos, gallina, cerdo, piraa, oso pardo.

Ms informacin de los herbvoros, carnvoros y omnvoros.

Los seres vivos necesitan AIRE Y LUZ SOLAR
Los seres vivos necesitan aire. Del aire los seres vivos obtienen el oxgeno y otras sustancias
para poder vivir.
Las plantas necesitan la luz solar para crecer mediante el proceso de fotosntesis.

Heidy
Gonzlez Molina

Heidy
Gonzlez Molina