MINISTERUL EDUCAIEI NATIONALE

LICEUL TEHNOLOGIC TUDOR VLADIMIRESCU

Profesor: Nedelcu Violeta
An colar: 2014- 2015

Simulare la Limba si literatura romn clasa a XII-a

Varianta nr. 5
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu
Timpul de lucru efectiv este de 3 ore

SUBIECTUL I 30 p
Se d urmtorul text:
Fiul craiului, boboc n felul su la trebi de aieste, se potrivete Spnului i se bag n fntn, fr s-i
trsneasc prin minte ce i se poate ntmpla. i cum sta i el acolo de se rcorea, Spnul face tranc!
capacul pe gura fntnii, apoi se suie deasupra lui i zice cu glas rutcios:
Alelei! fecior de om viclean ce te gseti; tocmai de ceea ce te-ai pzit n-ai scpat. Ei, c bine mi team cptuit! Acum s-mi spui tu cine eti, de unde vii i ncotro te duci, c, de nu, acolo i putrezesc
ciolanele!
Fiul craiului ce era s fac? i spune cu de-amnuntul, cci, d, care om nu ine la via nainte de toate?
Bine, atta am vrut s aflu din gura ta, pui de viper ce mi-ai fost, zice atunci Spnul: numai cat s fie
aa, c, de te-oi prinde cu oca mic, greu are s-i cad. Chiar acum a putea s te omor, n voia cea bun,
dar mi-i mil de tinereile tale... Dac vrei s mai vezi soarele cu ochii i s mai calci pe iarb verde,
atunci jur-mi-te pe ascuiul paloului tu c mi-i da ascultare i supunere ntru toate, chiar i-n foc de
i-a zice s te arunci. i, de azi nainte, eu o s fiu n locul tu nepotul mpratului, despre care mi-ai
vorbit, iar tu sluga mea; i atta vreme s ai a m sluji, pn cnd i muri i iar i nvia. i oriunde vei
merge cu mine, nu care cumva s bleteti din gur ctre cineva despre ceea ce a urmat ntre noi, c team ters de pe faa pmntului. i place aa s mai trieti, bine-de-bine; iar de nu, spune-mi verde n
ochi, ca s tiu ce leac trebuie s-i fac...
Fiul craiului, vzndu-se prins n clete i fr nici o putere, i jur credin i supunere ntru toate,
lsndu-se n tirea lui Dumnezeu, cum a vrea el s fac. Atunci Spnul pune mna pe cartea, pe banii i
pe armele fiului de crai i le ia la sine; apoi l scoate din fntn i-i d paloul s-l srute, ca semn de
pecetluire a jurmntului, zicnd:
De-acum nainte s tii c te cheam Harap-Alb; aista i-i numele, i altul nu.
Dup aceasta ncalec, fiecare pe calul su, i pornesc, Spnul nainte, ca stpn, Harap-Alb n urm, ca
slug, mergnd spre mprie, Dumnezeu s ne ie, c cuvntul din poveste, nainte mult mai este.
i merg ei, i merg, cale lung s le-ajung, trecnd peste nou mri, peste nou ri i peste nou ape
mari, i ntr-o trzie vreme ajung la mprie. Ion Creang (Povestea lui Harap-Alb)

Scrie pe foaia de examen , rspunsul la fiecare dintre cerinele urmtoare , cu privire la

textul de mai jos:
1. Menioneaz sinonimele contextuale pentru cuvintele: leac, rutcios.
2 puncte
2. Rolul virgulei n structura - Bine, atta am vrut s aflu din gura ta, pui de viper ce mi-ai fost, zice
atunci Spnul.
2 puncte
3. Transcrie un epitet din textul dat.
2 puncte
4. Explic semnificaia simbolului fntnii n textul dat.
4 puncte
5. Precizeaz valoarea expresiv a enunului : Dumnezeu s ne ie, c cuvntul din poveste, nainte
mult mai este.
4 puncte
6. Menioneaz dou modaliti de caracterizare a spnului.
4 puncte
7. Precizeaz care este semnificaia jurmntului fiului de crai .
4 puncte

8. Comenteaz semnificaia enunului: Fiul craiului, boboc n felul su la trebi de aieste, se

potrivete Spnului .
4 puncte
9. Prezin semnificaia titlului n raport cu textul dat
4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 puncte)
Scrie un text de tip argumentativ, de 150 - 300 de cuvinte, despre
moralitate n societatea
contemporan .
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
- s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor
lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 6 puncte
- s ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de ideea
exprimat n afirmaia dat, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei,
formularea unei concluzii pertinente;
18 puncte
- s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de
punctuaie).
6puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 puncte) Varianta 022

Redacteaz un eseu de 600-900 de cuvinte n care s prezini relaia dintre dou personaje
dintr-un roman subiectiv studiat.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele alese din
romanul subiectiv studiat;
evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz relaia
dintre cele dou personaje;
ilustrarea a patru componente de structur, de compoziie i de limbaj ale romanului subiectiv
studiat, semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje (de exemplu: aciune,
conflict,relaii temporale i spaiale, incipit, final, tehnici narative, perspectiv narativ, registre
stilistice,limbajul personajelor etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema romanului subiectiv studiat se
reflect n evoluia relaiei dintre cele dou personaje
Not!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper). Pentru
redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de analiz i de
argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte;punctuaia 2 puncte;
aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte i
s dezvolte subiectul propus.