Sunteți pe pagina 1din 11

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATURA ROMN

1
Etapa zonal,
Clasa a VIII-a, coli cu predare n limba romn
Toate subiectele sunt obligatorii.

Timpul de lucru este de 3 ore.


Total puncte: 120. Se acord 10 puncte din oficiu.
Citete cu atenie textele de mai jos (A i B):
A.
Mereu se face plinul printr-o gur
Ce casc pentru cea din urm oar,
Mereu se vrsa-n cer o pictur
De suflet, pictura necesar.

B.
Stelele-n cer
Deasupra mrilor
Ard deprtrilor
Pn ce pier.(...)

i tu te plimbi in lume ca un vas


Ce tremur-ntr-o mn de copil
i tii: de stropul care-a mai rmas
Atrna echilibrul ei fragil...

Floare de crng:
Astfel vieile
i tinereile
Trec i se sting.

O, doamne! din aceast fug-a mea


i-aceast piedic ce-o pune clipa,
S se aprind-atunci cnd voi cdea,
Un mic izvor de adpat aripa.
(M. Sorescu, Izvor de adpat aripa)

Orice noroc
i-ntinde-aripile,
Gonit de clipele
Strii de loc.
Pn nu mor
Pleac-te, ngere,
La trista-mi plngere
Plin de-amor.
Nu e pcat
Ca s se lepede
Clipa cea repede
Ce ni s-a dat?
(M. Eminescu, Stelele-n cer)

SUBIECTUL I - Lectura (80 de puncte)


A. nelegerea textului (16 puncte)
1. Relev semnificaia titlurilor celor dou texte, raportndu-te la coninutul lor. (8
puncte)
2. Explic, n cel mult 10 rnduri, valoarea expresiv a dou procedee artistice (cte unul
din fiecare text). (8 puncte)
B. Scriere despre textul literar (25 de puncte)
ntr-o compunere de 20-25 de rnduri, prezint particularitile unei opere lirice, utiliznd
pentru exemplificare secvene din ambele texte propuse.
C. Scriere imaginativ (25 de puncte)
Scrie o compunere narativ de cel puin 25 de rnduri, cu titlul Izvor de adpat aripa,
valorificnd mesajul textelor propuse.
Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere:
respectarea relaiei dintre titlu i coninutul de idei i sentimente al compunerii; (5
p.)
introducerea, n naraiune, a unui fragment descriptiv; (5 p.)
valorificarea mesajului transmis de cele dou texte propuse; (5 p.)
punerea n valoare a potenialului expresiv al sensului figurat al cuvntului, prin
folosirea adecvat a dou dintre figurile de stil nvate; (5 p.)
elaborarea unei viziuni originale asupra temei propuse. (5 p.)
Redactare (pentru ambele compuneri B, C: 14 puncte)
Unitatea compoziiei - 2 p.; registrul de comunicare, stilul i vocabularul 3 p.; coerena
textului 2p.; ortografie - 2 p.; (0-1 greeli 2 p.; 2-3 greeli 1 p.; 4 greeli 0 p.);
punctuaia 2 p.; aezarea n pagin 1 p.; creativitate i originalitate 2 p.
SUBIECTUL al II-lea Practica raional i funcional a limbii (10 puncte)
Redacteaz un text de 10-15 rnduri, n care s-i exprimi opinia privind semnificaia
versurilor:
O, doamne! din aceasta fug-a mea/ i-aceast piedic ce-o pune clipa,/ S se
aprind-atunci cnd voi cdea,/ Un mic izvor de adpat aripa. (M. Sorescu, Izvor de
adpat aripa).
SUBIECTUL al III-lea Elemente de construcie a comunicrii (20 de puncte)
1. Analizeaz structura fonetic (vocale, consoane, semivocale) a cuvintelor: cea, atunci,
pier, ngere.
(4 puncte)
2. Selecteaz, din fiecare dintre cele dou texte, cte dou cuvinte obinute prin
conversiune.
(4 puncte)
3. Alctuiete enunuri cu omonimele cuvintelor urm (textul A) i pleac ( textul B)
(4 puncte)

4. Alctuiete dou enunuri n care cuvintele ce (piedic ce-o pune) respectiv de (Gonit
de clipele), au o alt valoare morfologic dect cea din text.
(4 puncte)
5. Scrie sinonime pentru cuvintele izvor (textul A) i plngere (textul B), apoi gsete
cte o pereche sinonimic n fiecare dintre textele propuse.
(4 puncte)

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN


2
Etapa zonal,
Clasa a VIII-a, coli cu predare n limba romn
BAREM DE CORECTARE
n atenia evaluatorilor!
Baremul nu conine explicit variante de rspuns, deoarece, la olimpiad, originalitatea abordrii este
prioritar n acordarea punctajului; evaluatorului i revine rolul de a aprecia corectitudinea argumentrii i
validitatea ideilor susinute de concureni. Fiecrei comisii i revine sarcina de a discuta baremul, de a
propune un punct de vedere unitar, att pentru evaluarea subiectelor de literatur, ct i a celor de limb,
apoi de a-l dezbate cu evaluatorii. Numai dup parcurgerea acestor etape i dup stabilirea unui punct de
vedere unitar, toi evaluatorii vor ncepe evaluarea propriu-zis a lucrrilor, aplicnd obiectiv baremul i
precizrile stabilite de comun acord.
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem.
Se vor puncta orice formulri i modaliti de rezolvare corect a cerinelor, n acord cu ideile
precizate n barem.

SUBIECTUL I - Lectura 80 de puncte


A. nelegerea textului (16 puncte)
1. Relevarea semnificaiei titlurilor: 4p.+4p.= 8 puncte
2. Explicarea valorii expresive a procedeelor artistice (cte unul din fiecare text): 4p.+4p.=8
puncte
Observaie: n funcie de calitatea rspunsului, la cerinele 1 i 2 se pot acorda 0p./ 1p./ 2p./ 3p./
4p.
B. Scriere despre textul literar (25 de puncte) Se vor puncta urmtoarele aspecte:
identificarea i exemplificarea nuanat i corect, cu elemente relevante din text, a temei
i a sentimentelor din cele dou texte - 5 p.;
evidenierea universului poetic/ subiectiv - 5 p.;
identificarea procedeelor artistice, a elementelor de prozodie i argumentarea lor - 5 p.;
exprimarea propriei opinii despre semnificaiile generale ale textelor propuse - 5 p.;
elaborarea unei viziuni originale asupra temei propuse. - 5 p.
C. Scriere imaginativ (25 de puncte) Se vor puncta, nuanat, urmtoarele aspecte:
respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii 5 p.;
introducerea, n naraiune, a unui fragment descriptiv 5 p.;
valorificarea inedit a mesajului transmis de cele dou texte propuse 5 p.;
punerea n valoare a potenialului expresiv al sensului figurat al cuvntului, prin folosirea
adecvat a dou dintre figurile de stil nvate 5 p.;
elaborarea unei viziuni originale asupra temei - 5 p.
(n funcie de calitatea rspunsului, pot fi acordate, la fiecare categorie: 0 p./ 1 p./ 3 p./ 5 p.).
Redactare (pentru ambele compuneri B, C: 14 puncte)
Unitatea compoziiei 2 p.; registrul de comunicare, stilul i vocabularul 3 p.; coerena textului
- 2p.; ortografie - 2 p.; (0-1 greeli 2 p.; 2-3 greeli 1 p.; 4 greeli 0 p.); punctuaia 2 p.;
aezarea n pagin -1p.; creativitate i originalitate 2 p.
SUBIECTUL al II-lea Practica raional i funcional a limbii (10 puncte)
Se vor puncta, nuanat, urmtoarele aspecte (0 p./ 1 p./ 3 p./ 4p.):
- identificarea corect a semnificaiei/ semnificaiilor fragmentului 4 p.;
- susinerea unei viziuni inedite asupra unei semnificaii desprinse 4 p.;
- respectarea normelor de ortografie, punctuaie etc. 2 p.
SUBIECTUL al III-lea Elemente de construcie a comunicrii (20 de puncte)

1. Se acord 1 p. pentru fiecare cuvnt analizat corect - 1p.+1p.+1p.+1p.= 4 p. (Nu se acord


fraciuni)
2. Se acord 1 p. pentru fiecare cuvnt identificat corect - 1p.+1p.+1p.+1p.= 4 p.
3. Se acord cte dou puncte (1p.+1p.) pentru alctuirea 2p.+2p.= 4 p.
4. Se acord cte un punct (1p.+1p.) pentru precizarea corect a valorii morfologice din text a
cuvintelor i cte un punct (1p.+1p.) pentru alctuirea enunurilor cu o alt valoare (neprecizarea
valorii iniiale sau a noii valori duce la pierderea punctului) 1p.+1p.+1p.+1p.= 4 p.
5. Se acord cte un punct (1p.+1p.) pentru indicarea celor dou sinonime i cte un punct (1p.
+1p.) pentru identificarea perechilor sinonimice 1p.+1p.+1p.+1p.= 4 p.
Se acord 10 puncte din oficiu. Total: 120 de puncte.

Test :
prof. Ana-Cristina POPESCU
coala cu clasele I-VIII Nr. 3 - Oelu Rou
Test propus pentru olimpiada de limba i literatura romn, cls. a VIII-a
prof. Popescu Ana-Cristina, coala cu clasele I-VIII Nr. 3, Oelu Rou
2. Explic n maxim zece
Iubito-mbogete-i cntreul, Nu m-ntreba nimic n noaptea
rnduri valoarea stilistic a
mut-mi cu mna ta n suflet
asta
verbelor din ambele poezii. Se
lacul,
Nici ct e ceasul, nici ce gnduri
acord 4 p dac elevul s-a
i ce mai vezi, vpaia i
am,
exprimat corect i nu are
ngheul,
Mai bine las-m s-nchid
greeli de ortografie i 8 p
dumbrava, cerbii, trestia i
fereastra,
pentru explicarea valorii
veacul.
S n-aud frunzele cum cad din
stilistice a verbelor, dac
ram.
Cum stm n faa toamnei,
F focul i preumbl-te prin cas. valoarea stilistic a verbelor
este prezentat sumar se
mui,
Fr s spui nimic, nici un
acord doar 4 p, se acord 2p
sporete-mi inima, c-o ardere, cuvnt.
pentru explicarea sumar a
c-un gnd.
Vreau s m simt la tine ca
valoarii stilistice a verbelor
Solar e tlcul ce tu tii oricnd acas,
dintr-o singur poezie(12 p.)
attor lucruri s-mprumui.
S n-aud frunzele cum zboar-n
II. Scriere despre textul literar
vnt.
(25 de puncte)
O, lumea, dac nu-i o amgire, nvluit-n straie de culcare,
ne este un senin vemnt.
Aeaz-mi-te-alturea c-un ghem ntr-o compunere de 15 20
de rnduri, prezint trsturile
C eti cuvnt, c eti pmnt, i deapn mereu, fr-ncetare
operei lirice, avnd n vedere
nu te dezbraci de ea nicicnd. S n-aud frunzele sub pai cum
mesajul operelor, mrci ale
gem.
prezenei eului liric n poezii,
O, lumea e albastr hain,
Ferete-m n preajma ta de
mod de expunere, procedee
n care ne cuprindem, strni n vasta
artistice i utiliznd, pentru
tain,
Urgie-a toamnei care bntuie
exemplificare, secvene din
ca vara sngelui s nu se
i nu m ntreba n noaptea asta
ambele poezii. Mrcile eului
piard,
De ce m nspimnt frunzele.
liric cu exemple din ambele
ca vraja basmului mereu s
Radu Stanca, Nu m-ntreba...
texte 6 p (ex. 3p mi- +3p mea,

mi-), se acord 2p pentru


precizarea modului de
expunere i 6 p pentru
precizarea modului de
expunere cu exempificri pe
ambele texte, se acord 7 p
Alege una dintre variantele de subiect propuse mai jos i rspunde pentru surprindera corect a
corect tuturor cerinelor formulate n sarcinile de lucru. (90 de
mesajului celor dou poezii,
minute)
abordarea sumar 3 p, se
VARIANTA I
acord 10 p pentru
a.) Lectura 80 de puncte
identificarea i explicarea
I. nelegerea textului ( 16 puncte)
rolului procedeelor artistice n
1. Precizeaz care este mesajul poeziilor. (4 p.)
ambele poezii ex. pentru
2.Explic n maxim zece rnduri valoarea stilistic a verbelor din
identificarea a dou metafore
ambele poezii. (12 p.)
sau a unei comparaii i o
II. Scriere despre textul literar (25 de puncte)
metafor , sau a dou imagini
ntr-o compunere de 15 20 de rnduri, prezint trsturile operei
vizuale se acord 1 p, iar dac
lirice, avnd n vedere mesajul operelor, mrci ale prezenei eului
sunt i explicate2 p
liric n poezii, mod de expunere, procedee artistice i utiliznd,
III. Scriere imaginativ (25 de
pentru exemplificare, secvene din ambele poezii.
puncte)
III. Scriere imaginativ (25 de puncte)
Valorificnd mesajul fiecruia
Valorificnd mesajul fiecruia dintre cele dou poezii, alctuiete o dintre cele dou poezii,
compunere descriptiv, de cel puin 25 de rnduri, n care s
alctuiete o compunere
utilizezi urmtoarele secvene din textele propuse: lacul, albastr
descriptiv, de cel puin 25 de
hain, vraja basmului, senin vemnt, suflet, toamn.
rnduri, n care s utilizezi
Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele
urmtoarele secvene din
repere:
textele propuse: lacul, albastr
- propunerea unui titlu sugestiv ;
hain, vraja basmului, senin
- respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii;
vemnt, suflet, toamn.
- utilizarea descrierii ca mod de expunere;
Pentru a obine punctajul
- introducerea n compunere a tuturor structurilor indicate ;
maxim, vei avea n vedere
- valorificarea valorii expresive a prilor de vorbire ntr-un text
urmtoarele repere:
descriptiv.
- propunerea unui titlu
- respectarea regulilor de ortografie i punctuaie, aezarea n pagin sugestiv ; 4p, titlu obinuit 2 p
a textului, utilizarea unui stil adecvat tipului de compunere indicat. - respectarea relaiei dintre
REDACTARE (pentru ambele compuneri II i III: 14 puncte)
titlu i coninutul compunerii;
b) practica raional i funcional a limbii (10 puncte)
4p, respectare parial 2 p
1. Alctuiete cte un enun n care cuvintele toamn i noapte s fie - utilizarea descrierii ca mod
utilizate cu sens figurat.
de expunere; 3 p
(4 p.)
- introducerea n compunere a
2.Alctuiete cte un enun care s ilustreze omonimia
tuturor structurilor indicate 6
cuvintelor gem icare din poezia Nu m-ntreba... 6p
p, 1 p pt fiecare
c) elemente de construcie a comunicrii (20 puncte)
- valorificarea valorii
1. Precizeaz valorile morfologice ale lui o din O, lumea, dac nu- expresive a prilor de vorbire
i oamgire. (6 p.)
ntr-un text descriptiv 4p
2. Transcrie o propoziie principal i una secundar din poezia lui
- respectarea regulilor de
ard.
Lucian Blaga,Vara Sfntului
Mihail
(Var de noiembrie)

Lucian Blaga. (6 p.)


3. D exemple de patru expresii care s conin cuvntul foc.(8 p.)
10 puncte se acord din oficiu
VARIANTA a II-a
a.) Lectura 80 de puncte
I. nelegerea textului ( 16 puncte)
1. Precizeaz dou caracteristici comune ale celor dou poezii
propuse. (4 p.)
2. Explic n maxim 10 rnduri semnificaia titlului ambelor poezii.
(12 p.)
II. Scriere despre textul literar (25 de puncte)
ntr-o compunere de 15 20 de rnduri, prezint trsturile operei
lirice, avnd n vedere mesajul operelor, mrci ale prezenei eului
liric n poezii, mod de expunere, procedee artistice i utiliznd,
pentru exemplificare, secvene din ambele poezii.
III. Scriere imaginativ (25 de puncte)
Valorificnd mesajul fiecruia dintre cele dou poezii, alctuiete o
compunere descriptiv, de cel puin 25 de rnduri, n care s
utilizezi urmtoarele secvene din textele propuse: lacul, albastr
hain, vraja basmului, senin vemnt, suflet, toamn.
Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele
repere:
- propunerea unui titlu sugestiv ;
- respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii;
- utilizarea descrierii ca mod de expunere;
- introducerea n compunere a tuturor structurilor indicate ;
- valorificarea valorii expresive a prilor de vorbire ntr-un text
descriptiv;
- respectarea regulilor de ortografie i punctuaie, aezarea n pagin
a textului, utilizarea unui stil adecvat acestui tip de compunere.
REDACTARE (pentru ambele compuneri II i III: 14 puncte)
b) practica raional i funcional a limbii (10 puncte)
1. Transcrie din a doua poezie un cuvnt care s conin diftong i
un cuvnt derivat (4 p.)
2. Alctuiete un enun cu omograful cuvntului hain O, lumea e
albastr hain6p
c) elemente de construcie a comunicrii (20 puncte)
1. Explic semnificaia sintagmei senin vemnt (6 p.)
2. Transcrie o propoziie principal i una secundar din poezia lui
Radu Stanca. (6 p.)
3. Arat polisemia cuvntului a cdea, patru enunuri.((8 p.)
10 puncte se acord din oficiu
Barem de corectare i notare
VARIANTA I
a.) Lectura 80 de puncte
I. nelegerea textului ( 16 puncte)

ortografie i punctuaie,
aezarea n pagin a textului,
utilizarea unui stil adecvat
tipului de compunere indicat.
4p
REDACTARE (pentru ambele
compuneri II i III: 14
puncte)
b) practica raional i
funcional a limbii (10
puncte)
1. . Alctuiete cte un enun
n care cuvintele toamn i
noapte s fie utilizate cu sens
figurat. (4 p.)
Variante de rspuns: A ajuns n
toamna vieii. 2 p; n sufletul
ei e noapte. 2 p
2. Alctuiete cte un enun
care s ilustreze omonimia
cuvintelor gem icare din
poezia Nu m-ntreba...
Variante de rspuns: Mama a
preparat un gem de cpuni. 3
p; Pe drum trec care cu fn. 3
p
c) elemente de construcie a
comunicrii (20 puncte)
1. Precizeaz valorile
morfologice ale lui o din O,
lumea, dac nu-i oamgire. (6
p.)
Interjecie i articol nehotrt
(3 p + 3 p)
2. Variante de rspuns:
prop. principal Iubitombogete-i cntreul;
prop. secundar ...s ard.
3. D exemple de patru
expresii care s conin
cuvntul foc.. 2 p fiecare
exemplu, variante de rspuns:
e foc i par, a luat foc, a se
juca cu focul, foc pe foc nu
stinge, ci mai mult l aprinde,
fr foc nu ias fum, s-a

1. Precizeaz care este mesajul poeziilor. (4 p.) Se acord (2 p)


pentru abordarea sumar a mesajului ambelor poezii i (4 p) dac
elevul observ c Nu m-ntreba este poezia unei stri de nelinite pe
care o provoac trecerea de neoprit a timpului (iubita este singura
care-l poate ajuta s depeasc aceast stare de team) i c
poezia Vara de noiembrie, exprim ideea c timpul trece nemilos
fr a ne putea mpotrivi. Doar prin iubire i tinerete pote fi
prelungit.

suprat foc(8 p.)


10 puncte se acord din oficiu
VARIANTA a II-a
a.) Lectura 80 de puncte
I. nelegerea textului ( 16
puncte)
1. Precizeaz dou
caracteristici comune ale celor
dou poezii propuse. 2p
precizarea unei singure
caracteristici (4 p.) precizarea
a dou caracteristici ( trecerea
timpului, eul liric din ambele
poezii crede c iubita e cea
care l poate salva)
2. Explic n maxim 10
rnduri semnificaia titlului
ambelor poezii.. 4 p pentru
exprimare, ortografie i
ncadrare i 4 p pentru
explicarea unui singur titlu i 8
p pentru explicarea ambelor
titluri (Titlul Var de
noiembrie este sugestiv
simboliznd dorina eului liric
de a retri clipele tinereei.
Metafora titlului este alctuit
din substantivul "var" ce
simbolizeaz tinereea i
substantivul "noiembrie" ce
evoc toamna ,anotimpul
btrneii. Titlul poeziei Nu
m-ntreba este alctuit dintrun verb la imperativ, la forma
negativ i un pronume
personal. Verbul comunic
refuzul comunicrii verbale.)
(12 p.)
II. Scriere despre textul literar
(25 de puncte)
ntr-o compunere de 15 20
de rnduri, prezint trsturile
operei lirice, avnd n vedere
mesajul operelor, mrci ale
prezenei eului liric n poezii,
mod de expunere, procedee

artistice i utiliznd, pentru


exemplificare, secvene din
ambele poezii. Mrcile eului
liric cu exemple din ambele
texte 6 p (ex. 3p mi- +3p mea,
mi-), se acord 2p pentru
precizarea modului de
expunere i 6 p pentru
precizarea modului de
expunere cu exempificri pe
ambele texte, se acord 7 p
pentru surprindera corect a
mesajului celor dou poezii,
abordarea sumar 3 p, se
acord 10 p pentru
identificarea i explicarea
rolului procedeelor artistice n
ambele poezii ex. pentru
identificarea a dou metafore
sau a unei comparaii i o
metafor , sau a dou imagini
vizuale se acord 1 p, iar dac
sunt i explicate2 p
III. Scriere imaginativ (25 de
puncte)
Valorificnd mesajul fiecruia
dintre cele dou poezii,
alctuiete o compunere
descriptiv, de cel puin 25 de
rnduri, n care s utilizezi
urmtoarele secvene din
textele propuse: lacul, albastr
hain, vraja basmului, senin
vemnt, suflet, toamn.
Pentru a obine punctajul
maxim, vei avea n vedere
urmtoarele repere:
- propunerea unui titlu
sugestiv ; 4p, titlu obinuit 2 p
- respectarea relaiei dintre
titlu i coninutul compunerii;
4p, respectare parial 2 p
- utilizarea descrierii ca mod
de expunere; 3 p
- introducerea n compunere a
tuturor structurilor indicate 6

p, 1 p pt fiecare
- valorificarea valorii
expresive a prilor de vorbire
ntr-un text descriptiv 4p
- respectarea regulilor de
ortografie i punctuaie,
aezarea n pagin a textului,
utilizarea unui stil adecvat
tipului de compunere indicat.
4p
REDACTARE (pentru ambele
compuneri II i III: 14
puncte)
b) practica raional i
funcional a limbii (10
puncte)
1. Transcrie din a doua poezie
un cuvnt care s conin
diftong i un cuvnt derivat (4
p.)
Variante de rspuns: derivate:
nvluit, nspimntat, 2 p
diftong: mai, zboar 2p
2. Alctuiete un enun cu
omograful
cuvntului hain O, lumea e
albastr hain6p
Alina e o femeie hain.
c) elemente de construcie a
comunicrii (20 puncte)
1. 1. Explic semnificaia
sintagmei senin vemnt (6 p.)
(Poetul surprinde ideea c
lumea atunci cnd nu este o
amgire devine senin
vemant. Acest epitet
simbolizeaz faptul c oamenii
i accept cu seninatate
soarta.) 2 p dac preciazeaz
c e un epitet, 4 p dac arat
mesajul epitetului, 2 p
explicaie sumar(6 p.)
2. Transcrie o propoziie
principal i una secundar din
poezia lui Radu Stanca. (6 p.)
prop. secundar: ...cum cad

din ram.
prop. principal: Vreau...
3. Arat polisemia
cuvntului a cdea, patru
enunuri.((8 p.)
A czut pe scri. (a picat)
A czut examenul. (nu a
promovat)
Se cade a-i acorda respect. (se
cuvine)
A czut la pace cu el. ( de
acord)
10 puncte se acord din oficiu