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LICENCIATURA EN
EDUCACION PREESCOLAR
BERTHA VON GLUMER Y
LEYVA
TRABAJO REALIZADO EN CUMPLIMIENTO A LA MATERIA DE:
EDUCACION FISICA
DOCENTE:
RICARDO GARCIA GONZALEZ
PRESENTA:
GISELLE ARCE TRINIDAD
SEMESTRE:
GRUPO: A
28 DE ABRIL DE 2015
JARDIN DE NIOS
21 DE MARZO
GRADO: 3
GRUPO: A
20 de abril de 2015.
Durante la actividad de educacin fsica el maestro de dicha clase comenz con
un calentamiento hacia los nios, este constaba de hacer movimientos con los
pies tanto derecho como izquierdo, poder sostenerse con un pie y despus con el
otro, y posteriormente indic que caminaran alrededor del patio cvico para que
enseguida trotaran, con el fin de que esta intervencin educativa en relacin con el
desarrollo fsico propiciar que los alumnos ampliarn sus capacidades de control
y conciencia corporal (capacidad de identificar y utilizar distintas partes del cuerpo
y comprender sus funciones).
Al adentrarnos al la actividad central el maestro dio indicaciones que se
realizaran equipos para poder llevar a cabo el juego de futbol, con el fin de tomar
decisiones en conjunto para llevar a cabo determinadas tareas asumiendo
distintos roles y actuar bajo reglas acordadas,, en donde los pequeos disfrutaban
porque representaba retos que ellos iban a resolver en colaboracin.
Durante esta actividad los nios respetaban turnos ya que primero se hicieron dos
equipos de nias las cuales jugaran entre ellas y posteriormente los nios, esto
me lleva a recordar que es conveniente proponer actividades de juego que
demanden centrar la atencin por tiempos cada vez ms prolongados.
Enseguida el maestro para ir finalizando con sus actividades centrales llevo a cabo
el juego (que es un instrumento fundamental para llevar a cabo actividades donde
el nio se sienta cmodo, motivado y sobre todo llame la atencin en clase), el
movimiento dentro del juego estimul el desarrollo de las capacidades perceptivomotrices (espacialidad, lateralidad, equilibrio y coordinacin). Este juego
corresponda a las atrapadas donde ellos iban alcanzando altos niveles de logro
EVIDENCIAS
Juego
futbol de nias y
(actividad central)
de
nios
Juego de
central)
las
atrapas
(actividad
Relajacin.
22 de abril de 2015.
Durante la clase de educacin fsica el maestro indic a los nios que realizaran
un calentamiento donde caminaran alrededor de la plaza cvica, enseguida al
seguir caminando moveran manos y pies con el fin de que su cuerpo empezara a
estar en movimiento.
Al adentrarnos en la actividad principal el maestro organiz cuatro equipos en
donde se involucraban nios y nias en cada uno de los diferentes conjuntos.
La primera actividad central consista en llevar la pelota botando de un extremo a
otro de la plaza cvica, teniendo en cuenta la espacialidad que se tena de un
equipo a otro. Este proceso permiti desarrollar las capacidades gruesas y finas y
el movimiento durante el juego estimulando el desarrollo de capacidades
perceptivo-motrices (espacialidad, lateralidad, ritmo, equilibrio y coordinacin),
aunque cabe mencionar que en estos procesos no solo movilizaban las
capacidades motrices sino tambin las cognitivas.
En la siguiente actividad el maestro reparti ms pelotas pero en el centro de la
plaza coloc una canasta donde los nios tendran que encestar pero esta
actividad trataba de aventar la pelota y el primero que la atrapar tendra que
lanzarla para encestar, los nios se encontraban motivados al realizar esta
actividad, y principalmente todos se encontraban involucrados en ella. Esta
actividad permiti alcanza altos niveles de logro al coordinar movimientos del
EVIDENCIAS