Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
TEMATICA
ATELIERE DE CREAIE
OBIECTIVE
COMPETENELE DOBNDITE
GRUPUL INT
METODELE DE PREDARE
MATERIALELE NECESARE
PROGRAMUL DE DESFURARE
DETALII ADMINISTRATIVE
I. DEZVOLTARE PERSONAL
Dezvoltarea personal n cadrul educaiei nonformale, cuprinde: cunoaterea, autocunoa terea, reflecia,
interaciunea cu sine i ceilali, explornd propriul cosmos i asigurnd astfel o foarte bun integrare i
adaptare n mediul social;
S-a demonstrat tiinific c, din momentul conceperii, embrionul i ulterior copilul, are nevoie de afec iune,
acceptare, joac, comunicare, creativitate, pentru o dezvoltare armonioas;
n nucleul familiei, este necesar ca prinii, s transmit copilului: ncredere, curaj n propriile for e,
spontaneitate, s ncurajeze creativitatea, s-i insufle cooperarea benefic propriei dezvoltri.
Metoda nonformal este complementar educaiei formale, avnd ca scop finalit i concrete de nv are;
Caracteristica de baz a metodei nonformale este flexibilitatea, op iunea, varietatea abordrilor prin activit i
atractive n funcie de interesele, aptitutidinile i aspiraiile fiecruia;
Nu suntem nvai s fim ntr-un permanent contact cu corpul nostru. Nu suntem informa i c acesta stocheaz
multe din reziduurile gndurilor noastre precum: stresul, invidia, nemul umirile, furia, etc. Stocnd aceste
sentimente, corpul le somatizeaz intervenind apoi boala. Exerci iile ne conecteaz i ne nva cum s
ascultm de propiul corp;
Devenind continei de semnalele transmise de corpul nostru, vom deveni mai prezen i n rela iile cu Sine i cu
ceilali;
De multe ori, copiii nu tiu s se orienteze sau s-i coordoneze mi crile. Astfel, practicnd mi carea le
abilitm ordonarea i orientarea n spaiu;
S-a constatat de ctre oamenii de tiin, c exerciiile, dansul, micarea n general, dezvolt ariile cognitive i
reduce stresul, anxietatea, etc.
Atelierul de creaie prin poveti, este o invazie n lumea minunat a basmelor, care stimuleaz creativitaea
copiilor prin joc de rol, culori i limbaj;
Pentru copii, adolesceni i chiar pentru adulii care au uitat s se mai joace, basmele, desenele, jocurile,
pictura, etc., ajut la dezvoltarea empatiei, creativitii, imaginaiei, avnd ca scop definirea imaginii de sine
i o corelaie benefic att cu lumea interioar ct i cu cea exterioar;
Basmele i jocurile, le ofer oportunitatea de a nv a nara iunea i tipologia personajelor, situa ii diferite de
cele ale mediului familial, vor nva relaia de cauz-efect i dobndesc noi comportamente care s-i ajute n
rezolvarea dificultilor ntmpinate n viaa cotidian.
V. OBIECTIVE
Asigurarea unui mediu propice exersrii i cultivrii diferitelor nclina ii, aptitudini i capacit i;
Adaptarea limbajelor, metodelor i tehnicilor de interrela ionare la particularit ile grupului i mesajului oferit
ctre copii;
Adoptarea unor tehnici de animare a grupului n scopul desf urrii optime a procesului educativ;
Soluionarea situaiilor conflictuale, n urma investigrii, prin mediere i negociere, n vederea asigurrii unui
climat de ncredere i responsabilitate asupra propriului proces de dezvoltare.
Copii i aduli:
3-6 ani;
7-10 ani;
11-14 ani;
15-18 ani;
Aduli.
Observaia;
Braistorming;
Mindstorming;
Poveti cu tlc;
Jocuri de rol;
Dezvoltarea empatiei;
Scaunul gol;
Desen tematic;
Micare.
Coli;
Carioci;
Plastilin;
Marionete;
Pensule;
Acuarele;
Lipici;
Aracet;
Hrtie creponat;
Foarfece;
Roata olarului;
Video-proiector;
Flipchart.
X. PROGRAMUL DE DESFURARE
nscrierile se fac la telefonul 0762328050 Chiorean Nicola Ileana Dafina Consilier de dezvoltare personal