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Busca informacin referida a los diferentes componentes del Entorno general y regstrala en un
documento para su anlisis.
Entorno general
Posibles factores que pueden afectar al negocio

Aspectos demogrficos.
- N de poblacin.
- Tasas de natalidad y mortalidad.
- Reparto de la poblacin por edades.
- Tamao de las familias.
Aspectos econmicos.
- Poblacin parada.
- Tipos de inters.
- Impuestos a pagar.
- Situacin econmica general.
Aspectos culturales y sociales.
- Nivel formativo.
- Estilo de vida.
- Cambios sociales.

Aspectos legales
- Normativa general referida a impuestos,
normas laborales y en prevencin de
riesgos laborales.
- Normativa especfica para la actividad:
autorizaciones, licencias, carns,
visados, requisitos de los espacios y
lugares de trabajo, titulaciones mnimas
del personal etc.
Aspectos tecnolgicos
- Adelantos en la tecnologa
- Tecnologa en desuso
Aspectos medioambientales
- Tratamiento de elementos txicos
- Tratamiento de deshechos
- Ahorro energtico

Aspectos demogrficos
la poblacin del barrio donde se localizara la academia tiene aproximadamente unos 600, con una
natalidad alta, la edad de la mayora de la poblacin (70%) comprende entre los 25 y 50 aos casi
todos con dos hijos de edad comprendida entre 3-18 aos que es el rango de edad que pretende
impartir la academia.
Un 25% de la poblacin entre una edad de mas de 50-65
Un 5% es mayor de 65 aos y esta jubilado
aspectos econmicos
Una poblacin de clase media-alta en la que ambos en la pareja trabajan y tienen poco tiempo
durante la semana para atender a los nios por lo que prefieren llevarles a una academia para
ayudarlos con clases de apoyo.
Aspectos culturales y sociales
La poblacin tiene un nivel cultural medio-alto, con formacin acadmica
De la poblacin madura (25-50) que es la que nos interesa para nuestro negocio:
El 55% han estudiado una carrera universitaria
El 30% ha estudiado una FP
El 10% tiene el graduado escolar y ha montado una empresa propia
El 5% restante abandono los estudios.
Tienen un estilo de vida muy agitada, la mayora con turnos de maana y tarde por lo que las tardes
intentan descansar y pasar el mayor tiempo posible en familia. Los fines de semana los sueles
ocupar en sus hobbies y disfrutar en actividades junto a la familia.

Aspectos legales
La normativa bsica que hay que tener en cuenta a la hora de desarrollar este proyecto ser la
siguiente:
Ley de Ordenacin General del Sistema Educativo de 1990 por el que se rigen todos los
niveles educativos y el Decreto 107/1992, de 9 de junio, por el que establecen las
Enseanzas correspondientes a la educacin infantil en Andaluca, comunidad en la que nos
encontramos y que posee competencias en Educacin.
Decreto 107/1992, de 9 de junio, por el que se establecen las enseanzas correspondientes a
la Educacin Infantil en Andaluca.
El derecho a la informacin: En el mbito del Decreto 175/ 1993, de 16 de noviembre, por
el que regula el derecho a la informacin de los usuarios de Centros Privados de Enseanza
que expiden ttulos no acadmicos, el rgano Regional de Mediacin de Centros Privados
de Enseanza no Regladas ha elaborado un modelo de contrato formalizado entre el centro y
el alumno. Este contrato debe ser adoptado por las academias privadas asociadas a FACEP
(Federacin Andaluza de Centros de Enseanza Privada), pero debera servir de modelo para
todas las academias privadas que imparten enseanzas no regladas.
Cdigo tico de CECAP: El presente Cdigo tico recoge una serie de normas de
actuacin que los Centros de Formacin No Reglada han de seguir en pro de la calidad de su
actividad y de los derechos de todas las partes intervinientes en la misma. Dado el carcter
social de una actividad como es la formacin, al tiempo vital para el desarrollo formativo y
profesional de sus destinatarios, la Confederacin han considerado fundamental liderar una
iniciativa de este tipo que asegure a centros y alumnos los principios de convivencia y
legalidad democrticamente establecidos en el Estado Espaol, desde las siguientes
premisas:
o La actividad de los Centros de Formacin y Academias est orientada a la
capacitacin de sus usuarios en determinadas disciplinas y/o habilidades, que les
lleve a una mejora de sus capacidades profesionales y/o personales.
o La prestacin de los servicios conllevar la adquisicin por parte de los alumnos de
un determinado nivel de preparacin, previsto por el centro conocido por el propio
interesado.
o Los Centros de Formacin llevan dcadas formando a desempleados y luchando por
la competitividad del tejido empresarial espaol. Este espritu de servicio y de
compromiso con la sociedad en atender sus demandas, constituye su base de
funcionamiento y la esencia de su viabilidad empresarial.
El Ministerio de Consumo, las comunidades autnomas y el Instituto Nacional de Consumo,
aprobaron un modelo de decreto para regular la actividad de las academias privadas y proteger los
derechos a la informacin y econmicos de los estudiantes en cada autonoma.
De esta forma se rellena una laguna legal que abarca a todos los mbitos de los centros de
enseanza a los que afectar el nuevo decreto: oferta, promocin, publicidad e informacin sobre
los cursos, contratos, prestacin del servicio, facturas o justificantes de pago que se entrega a los
alumnos y el sistema de reclamaciones.
Aspectos tecnolgicos
La academia contara con un aulas con pizarra digital, aparte de un aula especial de idiomas con sala

de ordenadores en las que se podrn realizar todo tipo de actividades didcticas

Aspectos medioambientales
Se Intentara respetar al mximo el medio ambiente y tener un mayor mobiliario y materiales
reciclados.
El local tiene amplios ventanales por lo que se reducira el coste y aumentara el ahorro energtico
aprovechando la luz del sol.
Documentos y papeles se reciclaran en los contenedores de papel propiamente destruidos con
anteriorida por la trituradora de papel.