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INSTITUCIN EDUCATIVA N 0065

MARISCAL ANDRS AVELINO CCERES


SAN ANTONIO CHOSICA

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


de la

INSTITUCIN EDUCATIVA N 0065


MARISCAL ANDRS AVELINO CCERES
SAN ANTONIO CHOSICA

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

HORARIO DE CLASES 2015


I.E. "M.A.A.C" HORARIO DE CLASES DOCENTE

LIC. CCENTE POMA, Edith

1
2
3
4

5
6
7

HORA
08.0008.45
08.4509.30
09.3010.15
10.1511.00
11.0011.20
11.2012.05
12.0512.50
12.5001.35

LUNES

MARTES

MIERCOLES

4U - E.P.T.
(IND.
ALIMENTARIA)

3U - E.P.T.
(IND.
ALIMENTARIA)

LIBRE
1B - E.P.T.
(IND.
ALIMENTARIA)

JUEVES

VIERNES

5B - E.P.T.
(IND.
ALIMENTARIA)

LIBRE

3U -E.P.T. ( IND.
ALIMENTARIA)

5A - E.P.T.
(IND.
ALIMENTARIA)

3U -E.P.T. ( IND.
ALIMENTARIA)

5A - E.P.T. (IND.
ALIMENTARIA)

2U - E.P.T.
(IND.
ALIMENTARIA)

4U-E.P.T. ( IND.
ALIMENTARIA)

5B - TUTORIA
LIBRE
RECREO

1B - E.P.T. (IND.
ALIMENTARIA)

LIBRE

2U - E.P.T.
(IND.
ALIMENTARIA)

1A - E.P.T.
(IND.
ALIMENTARIA)

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

L DE CONTENIDOS DIVERSIFIC

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


DIVERSIFICACION CURRICULAR DE LA OPCION

INICIACION LABORAL - SEGUNDO GRADO


ORGANIZADO
R

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

Identifica
las
actividades
productivas de la zona.
Realiza procesos sencillos de
investigacin de mercado para
la produccin de bienes de la
ocupacin
de
Industria
Alimentaria en la zona

GESTION DE
PROCESOS

GESTION DE
PROCESOS
Gestiona procesos
bsicos de la
produccin de
bienes y servicios
de diversas
opciones
ocupacionales

Disea, productos sencillos de


la opcin ocupacional de
Industria Alimentaria

Planifica, la produccin
productos sencillos de
Industria Alimentaria

de
la

Organiza y ejecuta procesos de


comercializacin de la opcin
ocupacional de la Industria
alimentaria
Realiza procesos bsicos de
control de calidad en proyectos
sencillos
de
la
Industria
Alimentaria

ENTORNO PRODUCTIVO
1
La resea histrica de la Industria alimentaria
1
La finalidad de la industria alimentaria
2
Los alimentos: clasificacin, composicin, valor nutritivo.
3
Procesos de transformacin y conservacin de alimentos.
4
La composicin nutricional de los principales alimentos
DISEO DEL BIEN
1
Analiza la funcin de los productos de la I.A.
2
Compara los productos similares
3
Dibuja el taller con las especificaciones tcnicas para la produccin en la I.A.
PLANIFICACION DE LA PRODUCCCION
1
Diagrama de operaciones y procesos(DOP) para la produccin de bienes en la
Industria Alimentaria
2
Los procesos de preparacin de alimentos
3
La importancia de la higiene en la manipulacin de alimentos
4
Presupuesto para la produccin de bienes en la I.A. El espacio de trabajo
5
Normas para evitar accidentes o afecciones a la salud
6
Organizacin del espacio de trabajo de acuerdo al proceso productivo
7
Normas de Higiene
COMERCIALIZACION DEL BIEN
1
Procesos de comercializacin de Alimentaria: Productos, precio, presentacin,
publicidad y promocin en la Ind. Alimentaria presentacin del producto
2
Envases del producto
3
Embalajes del producto
EVALUACION DE LA PRODUCCION
4
Realiza procesos bsicos de control de calidad en Proyectos sencillos de la Industria
Alimentaria
5
Evala los procesos de preparacin de alimentos
6
La importancia de la higiene en la manipulacin de alimentos

ACTITUDES

1.
2.
3.
4.
5.

6.
7.

Muestra disposicin
emprendedora.
Tiene disposicin y
confianza en s
mismo.
Tiene voluntad y auto
motivacin para el
logro de sus metas.
Muestra autonoma
para tomar
decisiones y actuar.
Tiene disposicin
para trabajar
cooperativamente y
disposicin para
liderar.
Cumple con las
normas de
seguridad.
Muestra actitud y
responsabilidad para
conservar el medio
ambiente.

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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


EJECUCION
DE
PROCESOS

EJECUTA
PROCESOS
bsicos
para la produccin
de bienes y
prestacin de
servicios de
diferentes opciones
ocupacionales,
considerando las
norma de seguridad
y control de calidad,
mediante proyectos
sencillos

Interpreta croquis y
especificaciones tcnicas para
la produccin de proyectos
sencillos
Selecciona materiales e
insumos para la produccin de
proyectos sencillos,
considerando las
especificaciones tcnicas y
dibujos de taller.
Opera utensilios y equipos
considerando las normas de
seguridad
Realiza tareas y operaciones
para la produccin de proyectos
sencillos, considerando las
normas de seguridad y control
de calidad.

PRODUCCION DEL BIEN


8
Lectura de la especificaciones tcnicas y ordenes de trabajo
7
Diagramas, Flujogramas, Formulaciones
9
Materiales, la calidad de la materia prima a utilizar : (caractersticas, propiedades,
precios y almacenamiento
10
Utensilios, equipos: principios de funcionamiento, tipos. Normas de seguridad
11
Tareas y operaciones bsicas para la produccin de bienes:
ELABORACIN DE PRODUCTOS DE:
INDUSTRIA ALIMENTARIA BASICA
1
Elaboracin de productos de la industria alimentaria bsica : tequeos, mazamorra
con leche, queque de naranja, manzanas acarameladas, crema volteada,
mermeladas, tofis
CHOCOLATERA
12
Materia Prima: El cacao, descripcin, caractersticas.
13
Valor nutritivo del chocolate.
14
Chocolatera-Tipos de Chocolates.
15
Insumos en chocolatera.
16
Proceso de elaboracin de chocolates.
17
Elaboracin de productos de chocolatera y presupuesto: chocotejas, flores de
chocolate, trufas.
EL BUFFET
2
Definicin
3
historia
4
clases
5
Elaboracin de productos de buffet: Elaboracin de alfajores, sndwich de Pollo con
apio y triple, limonada fres.
6
Hoja de operacin
7
Hoja de presupuesto.
PASTELERA BSICA
18
Actividad pastelera
19
Terminologa bsica
20
Materia prima (el trigo), valor nutritivo.
21
Tipos de pasteles.
22
Mtodos y tcnicas operativas
23
Ingredientes, Clasificacin
24
Elaboracin de productos: queque de pltano, queque de zanahoria, queque de
vainilla, queque de zapallo, alfajores, cocadas.

COMPONENTE - TECNOLOGA DE BASE - SEGUNDO GRADO

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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


ORGANIZADOR

COMPRENSION
Y APLICACIN
DE
TECNOLOGIAS

COMPETENCIA

CAPACIDADES

Comprende
y
aplica
elementos y procesos
bsicos
del
diseo,
principios tecnolgicos de
estructuras,
mquinas
simples y herramientas
informticas
que
se
utilizan para la produccin
de un bien o servicio.
Comprende y analiza las
caractersticas
del
mercado local, regional y
nacional y las habilidades
y
actitudes
del
emprendedor.

Diferencia los elementos bsicos y los procesos del


diseo de bienes.
Aplica normas de formatos, rotulacin y tipos de
lneas en la elaboracin de dibujos de taller.
Analiza las caractersticas del mercado regional y
global valorando los recursos y lugares tursticos de la
zona.
Analiza la importancia de la empresa en su localidad
cuidando el medio ambiente.
Identifica y aplica los principios tecnolgicos de las
mquinas
simples
y
mquinas
motorizadas
promoviendo el ahorro de energa elctrica.
Identifica y analiza las necesidades, motivos y
motivaciones que permiten desempeos eficientes en
una actividad laboral teniendo en cuenta las
actividades de la regin

CONOCIMIENTO
DISEO
Normalizacin
de
formato,
rotulacin
normalizada,
especificaciones tcnicas para la prestacin de servicios,
diagrama de operaciones procesos (DOP)

ACTITUD
1
2

Gestin empresarial
Mercado regional, nacional y global: caractersticas, recursos,
oportunidad de negocio, normalizacin.
Recursos tecnolgicos
Energa cintica y potencia: almacenamiento, distribucin y
transformacin, maquinas motorizadas.
Emprendimiento
La capacidad de la empresa de la empresa concepto y tipos,
importancia en el individuo y en la sociedad,
La empresa y su entorno

TERCER GRADO

3
4
5
6
7

Muestra disposicin
emprendedora.
Tiene disposicin y confian
en s mismo.
Tiene voluntad y auto
motivacin para el logro de
metas.
Muestra autonoma para to
decisiones y actuar.
Tiene disposicin para trab
cooperativamente y dispos
para liderar.
Cumple con las normas de
seguridad.
Muestra actitud y
responsabilidad para conse
el medio ambiente.

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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


PASTELERIA/CHOCOLATERA/PANADERIA Y FORMACION ESPECFICA MODULAR
ORGANIZADOR

GESTION DE
PROCESOS
PRODUCTIVOS

COMPETENCIA

Gestiona procesos de
estudio de mercado,
diseo, planificacin,
comercializacin de
bienes o servicios de uno
o ms puestos de trabajo
de la opcin ocupacional
de la Industria alimentaria

CAPACIDADES
Organiza y ejecuta procesos de
diseo, planificacin y
comercializacin en la opcin
ocupacional de Industria
Alimentaria
Selecciona materiales e
insumos para la produccin de
proyectos de pastelera,
panadera y chocolatera
considerando las
especificaciones tcnicas y
dibujos del taller
Organiza el taller de Industria
Alimentaria

CONOCIMIENTOS
ENTORNO PROUCTIVO
Identifica
La resea histrica de la Industria alimentaria
La finalidad de la industria alimentaria
La historia de la pastelera- panadera-chocolatera.
Insumos para la pastelera- panadera-chocolatera.
Caractersticas e importancia de los insumos
Empresas del entorno, regional, Nacional
proveedoras de insumos para la pastelera- panadera-chocolatera
Defectos en la produccin
DISEO
Diferentes tipos de pastelera- panadera-chocolatera de cuerdo a la
ocasin.
PASTELES Y TORTAS
Mtodos y tcnicas
Bizcochuelos bsicos
Caractersticas textura
Bizcochuelos : Vainilla, De licor limn, De chocolate
Tecnologa durante su proceso
Baos rellenos
Chantilly manjar
Fodge chocolate
Decoracin de figuras sencillas
Presentacin Venta - produccin
CHOCOLATERA
Mtodos y tcnicas.
Tipos de chocolate como coberturas.
Chocotejas, choco chips, paletas, trufas, sublimes. Valor nutritivo
BOCADITOS SALADOS
Bocaditos descripcin tipos, caractersticas.
Tipos de masas para bocaditos salados.
Rellenos.
Elaboracin de bocaditos salados y presupuesto de elaboracin.
Analiza
El producto a elaborar y su funcin
Presupuesto
Organiza
El espacio de trabajo para la preparacin de panes y pasteles.

ACTITUD
8
9
10

11
12

13
14

Muestra disposicin
emprendedora.
Tiene disposicin y
confianza en s
mismo.
Tiene voluntad y
auto motivacin
para el logro de sus
metas.
Muestra autonoma
para tomar
decisiones y actuar.
Tiene disposicin
para trabajar
cooperativamente y
disposicin para
liderar.
Cumple con las
normas de
seguridad.
Muestra actitud y
responsabilidad
para conservar el
medio ambiente.

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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


Disea
Los flujo gramas de produccin
Envases
Etiquetas
Promocin

EJECUCION DE
PROCESOS
PRODUCTIVOS

Ejecuta procesos de
diseo de diversos
proyectos de la Industria
Alimentaria

Realiza tareas y operaciones


para la produccin de
chocolatera y productos de
panificacin considerando las
normas de higiene y seguridad

Realiza procesos bsicos de


control de calidad

Organiza y ejecuta procesos de


diseo, planificacin y
comercializacin de los
productos elaborados

PRODUCCION
1.-Prepara tipos de pasteles y tortas.( torta de chocolate, cake, etc.)
2.-Chocolatera - paletas, trufas,,sublimes
3.- Bocaditos salados: guindones con tocino, muslito de pollo, hojarascas con
verduras, tequeos en salsa huacatay, hamburguesitas, triples de jamn,
sndwich pollo
EQUIPOS PARA EL TRABAJO INDUSTRIAL CON ALIMENTOS.
1
Utensilios de cocina
2
Balanzas
3
Batidora
4
Horno Seleccin
5
Pesado
6
Amasado
7
Fermentacin
8
Horneado.
9
Refrigeracin
10
Control de temperatura
11
Control de tiempo
12
Envasado: Embolsado, Almacenamiento.
13
Presentacin del producto: Etiquetado
COMERCIALIZACION
Ventas y publicidad: Tipos y estrategias.
14
Normas de seguridad e higiene.
15
Normas de seguridad con el medio ambiente
16
Control de calidad.
17
Balance econmico
EVALA Y CONOCE
18
Presupuesto para la produccin de panes.
19
Estrategias y procedimientos de venta
20
Costo materia prima.
21
Costo y gastos de produccin.
22
Precio de venta,
23
Responsabilidad del estado y con el estado

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COMPONENTE -TECNOLOGA DE BASE - TERCERO GRADO


ORGANIZADOR

COMPRENSION
Y
APLICACIN
DE
TECNOLOGIAS

COMPETENCIA

Comprende
y
aplica
principios y procesos del
diseo, principios para la
transmisin
y
transformacin
de
movimientos, electricidad
y electrnica bsica y las
herramientas informticas
que se aplican para la
produccin de bienes y /
o servicios.
Comprende, analiza y
evala
planes
de
negocios,
normas
y
procesos
para
la
constitucin y gestin de
microempresas,
salud
laboral
y
Legislacin
laboral.

CAPACIDADES
Diferencia los elementos bsicos del
diseo y los procesos y tcnicas para
analizar funciones y caractersticas de los
bienes y servicios
Realiza dibujos de taller aplicando
normalizacin de lneas, escala y
proyeccin isomtrica.
Formula ideas de eco negocios y planes
de Mercadeo
Identifica y analiza los principios de salud
laboral que se utiliza adecuadamente en
las actividades productivas y de servicio.
Identifica
las tcnicas de primeros
auxilios en los simulacros.
Analiza los compromisos y convenios
internacionales
referentes
a
la
conservacin del medio ambiente.

CONOCIMIENTO
DISEO
Elementos bsicos del diseo: color, ritmo, iluminacin.
antropometra, ergonoma, binica
Procesos del diseo: Mtodos y tcnicas para analizar funciones y
caractersticas de bienes y procesos de la prestacin de servicios.
Normalizacin de lneas
Escala
Proyeccin isomtrica y oblicua
GESTION EMPRESARIAL
La empresa.- definicin, clases de empresas, sector formal e informal.
Ideas de Negocios:
formas de generacin de idea de negocios,
Oportunidades de negocio
Los factores que influyen para iniciar una empresa.
Marketing.
Estudio de mercado: procedimientos, instrumentos
Anlisis de mercado
Perfil del cliente
Estrategia de mercado; Producto precio plaza promocin
FORMACION Y ORIENTACIN LABORAL (Salud laboral)
Condiciones de trabajo y seguridad.
Salud laboral, Calidad de vida
El medio ambiente y su conservacin.
Accidentes de trabajo: factores, medidas de prevencin y proteccin. Casos
prcticos.
Seguridad industrial.
Primeros auxilios: Tcnicas de primeros auxilios

ACTITUD
1
2
3
4
5

6
7

Muestra disposicin
emprendedora.
Tiene disposicin y
confianza en s mismo.
Tiene voluntad y auto
motivacin para el logro
de sus metas.
Muestra autonoma para
tomar decisiones y
actuar.
Tiene disposicin para
trabajar
cooperativamente y
disposicin para liderar.
Cumple con las normas
de seguridad.
Muestra actitud y
responsabilidad para
conservar el medio
ambiente.

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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

CUARTO AO
MASAS MULTIPLES/PASTELERIA Y FORMACION ESPECFICA MODULAR
ORGANIZADOR
GESTION DE
PROCESOS
PRODUCTIVOS

COMPETENCIA
Gestiona procesos de
estudio de mercado,
diseo, planificacin,
comercializacin de
bienes o servicios de uno
o ms puestos de trabajo
de la opcin ocupacional
de la Industria alimentaria

CAPACIDADES
Organiza y ejecuta procesos
de diseo, planificacin y
comercializacin en la opcin
ocupacional de Industria
Alimentaria

Selecciona materiales e
insumos para la produccin
de proyectos considerando
las especificaciones tcnicas
y dibujos del taller
Organiza el taller de Industria
Alimentaria

CONOCIMIENTOS
ENTORNO PROUCTIVO
Identifica
La resea histrica de la Industria alimentaria
La finalidad de la industria alimentaria
Identifica
1
La historia de la pastelera
2
Insumos para la pastelera
3
Caractersticas e importancia de los insumos
1
Empresas del entorno, regional, Nacional
proveedoras de insumos para la pastelera
1.- PASTELERIA BASICA
2.- MASAS MULTIPLES
Mtodos y tcnicas.
Tipos de masa:
Masa quebrada, masa brisa, masa galletera, masa hojaldre, masa
esponjosa y otros.
3.- PASTELERIA
Insumos y sus funciones
Mtodos y tcnicas en la elaboracin.
4.- COCINA CRIOLLA
Ingredientes de la Estacin Hojas de instruccin y produccin Tecnologa,
,mtodos Tiempos de coccin

ACTITUD
1
2
3

4
5

6
7

Muestra disposicin
emprendedora.
Tiene disposicin y
confianza en s
mismo.
Tiene voluntad y
auto motivacin
para el logro de sus
metas.
Muestra autonoma
para tomar
decisiones y actuar.
Tiene disposicin
para trabajar
cooperativamente y
disposicin para
liderar.
Cumple con las
normas de
seguridad.
Muestra actitud y
responsabilidad

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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

EJECUCION DE
PROCESOS
PRODUCTIVOS

Ejecuta procesos de
diseo de diversos
proyectos de la Industria
Alimentaria

Realiza tareas y operaciones


para la produccin de panes y
productos de la pastelera
considerando las normas de
higiene y seguridad

Realiza procesos bsicos de


control de calidad

Organiza y ejecuta procesos


de diseo, planificacin y
comercializacin de los
productos elaborados

Clasifica/Selecciona
24
La materia prima e insumos de acuerdo a las caractersticas requeridas
en el proyecto
25
Los insumos para su proyecto e innovacin del producto
Analiza
1
El producto a elaborar y su funcin
2
Presupuesto
Organiza
25
El espacio de trabajo para la preparacin de pasteles
Disea
26
Los flujo gramas de produccin
27
Envases
28
Etiquetas
29
Promocin
Opera
EQUIPOS PARA EL TRABAJO INDUSTRIAL CON ALIMENTOS.
1
Utensilios de cocina
2
Equipos
3
Termmetro
4
Balanzas
Ejecuta
5
Seleccin.
6
Pesado
7
amasado
8
Horneado.
9
Control de temperatura
10
Control de tiempo
Envasado: Embolsado, Almacenamiento.
Presentacin del producto: Etiquetado
Ventas y publicidad: Tipos y estrategias.
Normas de seguridad e higiene.
Normas de seguridad con el medio ambiente
Control de calidad.
Prepara keke, bizcochuelos, pie.
Prepara tipos de masas mltiples como empanadas.
Prepara keke marmoleado, keke ingls, keke de zanahoria, keke de pltano, keke
de pia, keke de novia, etc
Prepara platos criollos:Cebiche, arroz con pato, Anticuchos, Causa limea
Carapulcra, Olluquitos ,Frejol criollo, Aji de gallina ,Salsas y cremas ,Postres
limeos Mazamorra morada, Arroz con leche ,Suspiro limeo, Ranfaote, Arroz
sambito Alfajor limeo, Turrn de doa pepa, Picarones ,Champs, Decoracin,
presentacin

para conservar el
medio ambiente.

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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


Evala y conoce
30
Presupuesto para la produccin de pasteles
31
Estrategias y procedimientos de venta
1
Costo materia prima, costo y gastos de produccin, precio de venta.
2
Responsabilidad del estado y con el estado

COMPONENTE - TECNOLOGA DE BASE - CUARTO GRADO


ORGANIZADO
R

COMPRENSIO
NY
APLICACIN
DE
TECNOLOGIAS

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTO

Comprende,
analiza
y
evala planes
de
negocios,
normas
y
procesos para
la constitucin y
gestin
de
microempresas,
salud laboral y
Legislacin
laboral

Analiza y aplica tcnicas


para seleccionar prototipos
del diseo
Realiza dibujos de taller en
Identifica y analiza los
procesos bsicos de la
gestin de personal.
Identifica y analiza el
estudio del mercado y los
pasos.
Aplica los instrumentos del
estudio del mercado.
Identifica
marketing

las

del

Analiza la idea de negocio

GESTION EMPRESARIAL
Gestin de personal: seleccin de personal, contratos laborales, planillas, seguro social, CTS,
Gestin financiera: costos y presupuestos, registros contables, estados financieros, instituciones
financieras bancarias y no bancarias: productos, servicios, crditos y centrales de riesgos,
obligaciones tributarias.
Comercializacin: distribucin, promocin y publicidad, estrategias y procesos de ventas.
ESTUDIO DE MERCADO
Concepto de estudio de mercado
Procesos o pasos del estudio de mercado
instrumentos de estudio de mercado
EMPRENDEDORES GESTIONANDO NEGOCIOS
Pensando en el negocio ideal.
Elaborando mi idea de negocio.
Preparando el estudio de mercado.
Estudiando el mercado.
El marketing y su importancia para mi negocio.
Las 4p del marketing.
Calculando el presupuesto de m negocio.
Elaborando mi plan de negocio.
Las cuentas de mi negocio: libro- caja.
Los costos de mi producto.
Gestin de la produccin, calidad en cada proceso.
Organizacin empresarial para una buena gestin.
Mejores procesos, mayor rentabilidad.
Buenas prcticas empresariales, calidad de vida.

ACTITUD

1
2
3
4
5
6
7

Muestra disposicin
emprendedora.
Tiene disposicin y
confianza en s mismo.
Tiene voluntad y auto
motivacin para el logro
de sus metas.
Muestra autonoma para
tomar decisiones y actuar.
Tiene disposicin para
trabajar cooperativamente
y disposicin para liderar.
Cumple con las normas
de seguridad.
Muestra actitud y
responsabilidad para
conservar el medio
ambiente.

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Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


Formalizacin para el beneficio comn.

QUINTO AO
TRANSFORMACION ALIMENTOS/ TORTAS /BUFFETS- FORMACION MODULAR
ORGANIZADO
R

COMPETENCIA

CAPACIDADES

Realiza procesos de estudio de


mercado para la produccin de bienes
sencillos en la opcin ocupacional de
la Industria Alimentaria

GESTION DE

Gestiona procesos de
estudio de mercado,
diseo, planificacin
comercializacin de la
Industria Alimentaria

CONOCIMIENTOS
ENTORNO PRODUCTIVO
Identifica
1
La resea histrica de la Industria alimentaria
2
La finalidad de la industria alimentaria
3
Empresas alimentaras del entorno
4
La agroindustria
5
Proveedores de frutas, hortalizas e insumos.
6
Funciones y caractersticas de los insumos
7
Tcnicas y mtodos
8
Variedades de frutas y hortalizas.
9
Composicin nutricional de las frutas y hortalizas
10
Equipos, maquinas e instrumentos
PLANIFICACION DE LA PRODUCCION
Organiza
1
El Taller artesanal, clases y condiciones.
2
Distribucin de espacios para el proceso de transformacin de los alimentos.
Disea
El producto a elaborar
1.- OPERACIONES BSICAS PARA LA ELABORACIN DE TORTAS.
Queques bsicos, queque especial.
Masa elstica para ocasin infantil.
2.- BUFFETS
Bocaditos dulces y salados

ACTITUDES

8
9
10

11

12

13

Muestra
disposicin
emprendedora.
Tiene disposicin
y confianza en s
mismo.
Tiene voluntad y
auto motivacin
para el logro de
sus metas.
Muestra
autonoma para
tomar decisiones
y actuar.
Tiene disposicin
para trabajar
cooperativamente
y disposicin para
liderar.
Cumple con las

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Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


PROCESOS

EJECUCION
DE
PROCESOS

con creatividad,
originalidad, teniendo
en cuenta las
potencialidades y los
recursos naturales de
su contexto

Ejecuta procesos para


la produccin de
bienes de la opcin
ocupacional Industria
Alimentaria,
considerando las
normas de seguridad
y control de calidad
en forma creativa y
disposicin
emprendedora

Selecciona la materia prima e


insumos para la elaboracin de
productos en base a frutas y
hortalizas en la opcin ocupacional de
la Industria Alimentaria

Realiza operaciones con equipos y


materiales para la transformacin de
alimentos considerando las normas
de seguridad

Realiza procesos de promocin y


ventas de los productos elaborados

Materia prima: ingredientes,


Descripcin, caractersticas
BUFFET: Concepto, tipos, modelos.
(MASA HOJALDRE)
Concepto, tcnicas y mtodos
3.-PRODUCTOS
Productos lcteos
Productos crnicos:
Elaboracin de productos industrializados
Analiza
Presupuesto
Disea
Diagrama de flujo
Envase.
Etiqueta.
Selecciona/Utiliza
Los equipos y utensilios
La Materia prima a utilizar
Caractersticas de la materia prima
1.- OPERACIONES BSICAS PARA LA ELABORACIN DE TORTAS.
1
Queques bsicos.
2
Queque especial de novias y frutas.
3
Masa elstica para ocasin infantil, baby shower.
2.- BUFFETS
1
Bocaditos dulces y salados
Al preparar pauelitos de manzana, boulevans de durazno, enrollado de hot
dog, mil hojas, empanadas mixtas, cornetas, orejitas, palitos, alfajor, charlot
de chocolate, torta sachet, mini pan de aj, otros.
3.- PRODUCCION
4
LACTEOS
Helados de fruta, yogurt natural y frutada, manjar blanco
5
CARNICOS
Hamburguesa de carne, milanesa de pollo.
6
INDUSTRIALIZADOS
Mermelada, nctares, encurtidos de verduras, almbar.
Ejecuta y aplica tcnicas operativas
11
Seleccin.
Lavado y desinfectado.
13
Coccin
Amasado

14

normas de
seguridad.
Muestra actitud y
responsabilidad
para conservar el
medio ambiente.

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


Realiza la evaluacin tcnica y
econmica de la produccin de los
productos elaborados

10
11
12

Estirado
Doblado
Fermentado
Rellenado
Pasteurizado.
Envasado: Embolsado, enfrascado.
Presentacin del producto: Etiquetado, diseo.
Ventas y publicidad: Tipos y estrategias.
Normas de seguridad e higiene en el taller
Normas de seguridad con el medio ambiente.
Control de calidad.
PRESUPUESTO DE LA PRODUCCIN.
1
Costo materia prima.
2
Costo y gastos de produccin.
3
Precio de venta, impuestos.
EQUIPOS PARA EL TRABAJO INDUSTRIAL
1
Utensilios de cocina
2
Licuadoras
3
Refrigeracin
4
Termmetro
5
Amasadora
6
Regla
7
Balanzas.

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

COMPONENTE - TECNOLOGA DE BASE - QUINTO GRADO


ORGANIZADOR

COMPRENSION
Y APLICACIN
DE
TECNOLOGIAS

COMPETENCIA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTO

Formacin y orientacin laboral


(insercin laboral)
1
El mercado laboral. Perspectivas del entorno.
2
Bsqueda de empleo. Fuentes de informacin, curriculum
vitae, entrevista personal.
3
Mecanismos de seleccin de personal para un puesto de
trabajo.
4
Anlisis y evaluacin de capacidades e intereses para un
puesto de trabajo.
Gestin Empresarial
5
Gestin empresarial y pasos de la gestin
6
La empresa concepto y tipo de empresa
7
Anlisis de la hoja de presupuesto
Emprendedores gestionando negocios
1
Pensando en el negocio ideal.
2
Elaborando mi idea de negocio.
3
Preparando el estudio de mercado.
4
Estudiando el mercado.
5
El marketing y su importancia para mi negocio.
6
Las 4p del marketing.
7
Calculando el presupuesto de m negocio.
8
Elaborando mi plan de negocio.
9
Las cuentas de mi negocio: libro- caja.

Comprende y aplica
principios y procesos del
diseo.

Aplica las herramientas


informticas que se utiliza
para la produccin de
bienes y / o servicios con
responsabilidad cuidando
el ambiente.

Comprende, analiza y
evala planes de
negocios, normas y
procesos para la
constitucin y gestin de

Produce un producto y disea


la comunicacin del producto
y la imagen de la empresa.

Realiza dibujos de taller con


cortes, detalles y
representacin de materiales.

Realiza dibujos de taller


utilizando herramientas
informticas.

Formula planes de negocios e

ACTITUD

16

17
18
19
20
21
22
23
24

Muestra disposicin
emprendedora y es
solidario al realizar los
trabajos en equipo.
Tiene disposicin y
confianza en s mismo.
Asume las normas de
convivencia.
Es puntual en su
asistencia.
Muestra autonoma para
tomar decisiones y actuar.
Tiene disposicin para
trabajar cooperativamente
y disposicin para liderar.
Cumple con las normas de
seguridad e higiene en el
taller.
Muestra disposicin
emprendedora.
Tiene disposicin y
confianza en s mismo.

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


microempresas cuidando
el medio ambiente.

Analiza fuentes sobre


Legislacin laboral.

identifica las normas y


procedimientos para la
constitucin de una
microempresa.

Identifica y analiza fuentes y


procedimientos para la
insercin laboral.

10
11
12
13
14
15

Los costos de mi producto.


Gestin de la produccin, calidad en cada proceso.
Organizacin empresarial para una buena gestin.
Mejores procesos, mayor rentabilidad.
Buenas prcticas empresariales, calidad de vida.
Formalizacin para el beneficio comn.

25

Tiene voluntad y auto


motivacin para el logro de
sus metas.
26
Muestra autonoma para
tomar decisiones y actuar.
27
Tiene disposicin para
trabajar cooperativamente
y disposicin para liderar.
28
Cumple con las normas de
seguridad.
29 Muestra actitud y responsabilidad
para conservar el medio
ambiente.

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

INSTITUCIN EDUCATIVA N0065

Mariscal
Andrs Avelino
PROGRAMACION
CURRICULAR ANUAL
QUINTO AO

rea de
Educacin
SAN
ANTONIOPER
2015

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE AREA DE EDUCACIN PARA


EL TRABAJO INDUSTRIA ALIMENTARIA - 2015
1

INFORMACIN GENERAL:

1.1 UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA

: No 06 Ate

1.2 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Mariscal Andrs Avelino Cceres

1.3 AREA

: Educacin para el trabajo

1.4 ESPECIALIDAD

: Industrias Alimentarias y Nutricin

1.5 GRADOS Y SECCIONES

: 1ero A Y B

1.6 TIEMPO

: unidad modular 2horas


Unidad de base 1 horas

1.7 PROFESORA

: Lic. Edith Ccente Poma

1.8 DIRECTOR

: Renato Vsquez Chuiyari

1.9 NIVEL Y MODALIDAD

: Secundaria de menores

1.10 AO LECTIVO

: 2015

FUNDAMENTACIN

El rea de Educacin por el trabajo tienen por finalidad desarrollar competencias laborables, capacidades y
actitudes emprendedoras que permiten a los estudiantes, insertarse al mercado laboral, como trabajador
dependiente o generando su propio puesto de trabajo en el marco de una cultura exportadora y emprendedora,
es por esta razn que el PRIMER GRADO de secundaria efectuara proyectos instructivos basados en el
principio de una actividad Laboral se aprende en constante practica y en situaciones concretas de Trabajo; que
permite a los estudiantes desarrollar una formacin integral con actitudes vocacionales que se requiere en la
actualidad. Para insertarse al mundo de trabajo.

COMPETENCIA POR CICLO


CAPACIDADES
DE AREA

COMPETENCIA DE GRADO

GESTIN DE
PROCESOS

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de


bienes y servicios de la especialidad de industrias alimentarias.

EJECUCIN DE
PROCESOS

Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de la


especialidad de industria alimentaria. considerando las normas de seguridad y control
de localidad, mediante proyectos
Sencillos.
Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos
de estructuras, mquinas simples y herramientas informticas que se utilizan para la
produccin de un bien o servicio.
Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las
habilidades y actitudes del emprendedor.

COMPRENSIN Y
APLICACIN DE
TECNOLOGAS

TEMAS TRANSVERSALES
TEMAS TRANSVERSALES

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

VALORES Y ACTITUDES

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


Valores

Actitudes
1
15

RESPONSABILIDAD

Ante el rea
Cumple con las normas de
seguridad
Muestra actitud y
responsabilidad para
conservar el medio
ambiente.

Tiene disposicin para


1
trabajar cooperativamente y
disposicin para liderar.
2

17

Muestra autonoma para


tomar decisiones y actuar.

TOLERANCIA

1
2

18
19
PERSEVERANCIA

20

Muestra disposicin
emprendedora.
Tiene disposicin y
confianza en s mismo.
Tiene voluntad y auto
motivacin para el logro de
sus metas.

Ante el comportamiento
Cumple con las tareas
asignadas en el tiempo
previsto.
Llega puntual al aula y a las
reuniones.
Respeta y cuida los bienes
propios y ajenos.
Comparte sus experiencias y
bienes materiales con sus
compaeros
Se respeta a s mismo y
respeta a los dems
Es compresivo y tolerante en
el entorno donde acta
Se esfuerza en lograr su
objetivos

CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR

TRIMESTRE

16
HONESTIDAD Y
SOLIDARIDAD

CRONOGRAMA

No
SEMANAS

OBSERVACION

N DE
HORAS

INICIO

TERMINO

I BIMESTRE

2 de marzo

8 de mayo

10

I jornada : 30 de abril

45 das

II BIMESTRE

11 de mayo

24 de julio

11

II jornada : 24 de julio

53 das

III BIMESTRE

10 de agosto

16 de octubre

10

II jornada : 31 de octubre

49 das

IV BIMESTRE

19 de octubre

18 de diciembre

IV jornada : 20 de diciembre

39 das

vacaciones

27 de julio
TOTAL

7 de agosto
40 Semanas

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS


1

Unidades de Proyecto del Componente: Iniciacin Laboral.

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


No
UNIDA
D

TITULO DEL
PROYECTO

TIPO DE UNIDAD

INDUSTRIA
ALIMENTARIA BSICA
CHOCOLATERIA
BSICA

01
02

ELABORACION DE

03

PASTELERIA BSICA

No
UNIDA
D

TITULO DEL
PROYECTO

03

Unidad de aprendizaje.
Unidad de aprendizaje.
Unidad de aprendizaje.

Unidad de aprendizaje.

Mtodo inductivo
Mtodo deductivo.
Mtodo
descubrimiento.
Mtodo demostrativo

X
X

TIEMPO
20 horas
2 hora semanal
22 horas
2 horas semanal
20 horas
2 horas semanal

CRONOGRAMA
BIMESTRE
II
III
IV

X
X
X
X

18 horas
2 horas semanal

de

FORMAS DIDACTICAS
Operatividad dialogada.
Interrogativas de preguntas
y respuestas.
10
Razonando y haciendo 11
12

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

Criterio de evaluacin:
1

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

METODOLOGIA ACTIVA

FORMACION Y
ORIENTACION
LABORAL

04

Proyecto de aprendizaje

TIPO DE UNIDAD

GESTION
EMPRESARIAL
EMPRENDIMIENTO

02

Proyecto de aprendizaje

20 horas
2 hora semanal
22 horas
2 horas semanal
20 horas
2 horas semanal
18 horas
2 horas semanal

Unidades didcticas del componente TECNOLOGA DE BASE.

EL DISEO

01

Proyecto de aprendizaje

Proyecto de aprendizaje

POSTRES Y COMIDAS.

04

TIEMPO

CRONOGRAMA
BIMESTRE
II
III
IV

La evaluacin ser permanente e integral (uso del uniforme).

Visitas de campo.
Practicas guiadas.
Dialogo.
Exposiciones
Expo ferias.

TEC. COGNITIVAS.
13

Organizadores
grficos,
mapas conceptuales y
mentales, cuadro de
doble entrada

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


2
3
4
5
6
7
8
9
10

10

Participacin en el desarrollo del proyecto con la indumentaria


Presentacin de ingredientes a cada grupo.
El cuaderno debe tener los proyectos, flujo gramas, costos y presupuestos, dibujo e investigacin.
Para la evaluacin se har uso de mtodos y tcnicas, adems como los instrumentos de evaluacin como la
hoja de informacin, costo presupuesto y operacin.
La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizara en una ficha de seguimiento de actitudes.
Implementacin del taller (produccin de proyectos elaborados por ellos mismos).
Presentacin de proyectos para la semana tcnica.
Expo-venta de proyectos.
Hojas de ejecucin de proyecto (practica de talleres).

RECURSOS MATERIALES
HUMANOS
MATERIALES
LINGUISTICOS.
GRAFICOS
TRADICIONLAES.
VISUALES
TALLER
HOJAS AUXILIARES

Alumnas, docentes, comunidad educativas.


Ingredientes, tiles de limpieza.
Libros, revistas, catlogos, separatas, etc.
Laminas, Ilustrativas, Afiches, Poster, Peridicos.
Pizarra, plumones y mota.
DVD, CD Computadora del Aula de Innovacin pedaggica.
Mobiliario, Equipos, Maquinas, Materiales.
Hojas de proyecto, hojas de informacin, hojas de ejecucin, hojas de
procesos, hojas de asignacin, hojas de presupuesto.

11

BIBLIOGRAFIA:

1
2
3
4
5
6
7

1
PARA EL DOCENTE:
2
PANADERIA Y PASTELERTIA II
PANADERIA Y PASTELERTIA II
PAGINAS WEP
www.mundorecetas .com
www.nova. com.pe
www.prompime.gob.pe
www.purato.com.pe

PARA EL ALUMNO:
Revistas todo panes y pasteles

SENATI- IPACE.
SENATI- IPACE.

Lima, Marzo del 2015

Vb Director
Renato Vsquez Chuiyari

Vb Docente
Edith Ccente Poma

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE AREA DE EDUCACIN PARA


EL TRABAJO INDUSTRIA ALIMENTARIA - 2015
1

INFORMACIN GENERAL:

1.1 UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA

: No 06 Ate

1.2 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Mariscal Andrs Avelino Cceres

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


1.3 AREA

: Educacin para el trabajo

1.4 ESPECIALIDAD

: Industrias Alimentarias y Nutricin

1.5 GRADOS Y SECCIONES

: 2do nico

1.6 TIEMPO

: unidad modular 2horas

1.7 PROFESORA

: Lic. Edith Ccente Poma

1.8 DIRECTOR

: Renato Vsquez

1.9 NIVEL Y MODALIDAD

: Secundaria de menores

1.10 AO LECTIVO

: 2015

Unidad de base 2 horas

FUNDAMENTACIN

En nuestro pas el rea de Educacin por el trabajo tiene por finalidad desarrollar en los educandos
competencias laborables para ejercer una funcin productiva y empresarial en una actividad econmica del Per. De
esta manera se permiten a los estudiantes, insertarse al mercado laboral, como trabajador dependiente o generando su
propio puesto de trabajo en el marco de una cultura exportadora y emprendedora, es por esta razn que el SEGUNDO
Grado de educacin secundaria de Industria Alimentaria estarn involucradas en el rea mediante la elaboracin de
productos bsicos donde exige desarrollar habilidades y destrezas en la transformacin y procesamiento de alimentos
presentando al mercado un producto de calidad basados en el principio de una actividad laboral se aprende en
constante prctica y en situaciones concretas de Trabajo; que permite a los estudiantes desarrollar una formacin
integral con actitudes vocacionales que se requiere en la actualidad.

COMPETENCIA POR CICLO


CAPACIDADES
DE AREA

COMPETENCIA DE GRADO

GESTIN DE
PROCESOS

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de


bienes y servicios de la especialidad de industrias alimentarias.

EJECUCIN DE
PROCESOS

Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de la


especialidad de industria alimentaria. considerando las normas de seguridad y control
de localidad, mediante proyectos
Sencillos.
Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos
de estructuras, mquinas simples y herramientas informticas que se utilizan para la
produccin de un bien o servicio.
Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las
habilidades y actitudes del emprendedor.

COMPRENSIN Y
APLICACIN DE
TECNOLOGAS

TEMAS TRANSVERSALES
TEMAS TRANSVERSALES
3
4

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.


Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

VALORES Y ACTITUDES
Valores
RESPONSABILIDAD

2
21

Actitudes
Ante el rea
Ante el comportamiento
Cumple con las normas de
3
Cumple con las tareas
seguridad
asignadas en el tiempo
Muestra actitud y
previsto.

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


responsabilidad para
conservar el medio
ambiente.
22

Tiene disposicin para


3
trabajar cooperativamente y
disposicin para liderar.
4

23

Muestra autonoma para


tomar decisiones y actuar.

HONESTIDAD Y
SOLIDARIDAD

4
24
25

PERSEVERANCIA

01

CRONOGRAMA

No
SEMANAS

OBSERVACION

N DE
HORAS

INICIO

TERMINO

I BIMESTRE

2 de marzo

8 de mayo

10

I jornada : 30 de abril

45 das

II BIMESTRE

11 de mayo

24 de julio

11

II jornada : 24 de julio

53 das

III BIMESTRE

10 de agosto

16 de octubre

10

II jornada : 31 de octubre

49 das

IV jornada : 20 de diciembre

39 das

IV BIMESTRE

19 de octubre

18 de diciembre

vacaciones

27 de julio
TOTAL

7 de agosto
40 Semanas

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS


1

No
UNIDA
D

26

Muestra disposicin
emprendedora.
Tiene disposicin y
confianza en s mismo.
Tiene voluntad y auto
motivacin para el logro de
sus metas.

CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR

TRIMESTRE

Respeta y cuida los bienes


propios y ajenos.
Comparte sus experiencias y
bienes materiales con sus
compaeros
Se respeta a si mismo y
respeta a los dems
Es compresivo y tolerante en
el entorno donde acta
Se esfuerza en lograr su
objetivos

TOLERANCIA

Llega puntual al aula y a las


reuniones.

Unidades de Proyecto del Componente: Iniciacin Laboral.

TITULO DEL
PROYECTO
CHOCOLATERIA

TIPO DE UNIDAD
Proyecto de aprendizaje

TIEMPO
30 horas

I
X

CRONOGRAMA
BIMESTRE
II
III
IV

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


PASTELERIA BASICA

02

POSTRES

03

Proyecto de aprendizaje

COMEDIAS
REGIONALES

04

No
UNIDA
D

Proyecto de aprendizaje

TITULO DEL
PROYECTO

TIPO DE UNIDAD

03
04

Unidad de aprendizaje.

TIEMPO

Unidad de aprendizaje.
Unidad de aprendizaje.
Unidad de aprendizaje.

20 horas
2 hora semanal
20 horas
2 horas semanal
20 horas
2 horas semanal
20 horas
2 horas semanal

CRONOGRAMA
BIMESTRE
II
III
IV

X
X
X
X

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

METODOLOGIA ACTIVA
Mtodo inductivo
Mtodo deductivo.
Mtodo
descubrimiento.
Mtodo demostrativo

GESTION
EMPRESARIAL
RECURSOS
TECNOLOGICOS
EMPRENDIMIENTO

02

Unidades didcticas del componente TECNOLOGA DE BASE.

EL DISEO

01

Proyecto de aprendizaje

3 hora semanal
30 horas
3 horas semanal
30 horas
3 horas semanal
30 horas
3 horas semanal

de

FORMAS DIDACTICAS
Operatividad dialogada. 21
Interrogativas de preguntas
22
y respuestas.
23
Razonando y haciendo 24
25

Visitas de campo.
Practicas guiadas.
Dialogo.
Exposiciones
Expo ferias.

TEC. COGNITIVAS.
26

Organizadores
grficos,
mapas conceptuales y
mentales, cuadro de
doble entrada

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

Criterio de evaluacin:
11
12
13
14
15
16
17
18

La evaluacin ser permanente e integral (uso del uniforme).


Participacin en el desarrollo del proyecto con la indumentaria
Presentacin de ingredientes a cada grupo.
El cuaderno debe tener los proyectos, flujo gramas, costos y presupuestos, dibujo e investigacin.
Para la evaluacin se har uso de mtodos y tcnicas, adems como los instrumentos de evaluacin como la
hoja de informacin, costo presupuesto y operacin.
La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizara en una ficha de seguimiento de actitudes.
Implementacin del taller (produccin de proyectos elaborados por ellos mismos).
Presentacin de proyectos para la semana tcnica.

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


19
20

10

Expo-venta de proyectos.
Hojas de ejecucin de proyecto (practica de talleres).

RECURSOS MATERIALES
HUMANOS
MATERIALES
LINGUISTICOS.
GRAFICOS
TRADICIONLAES.
VISUALES
TALLER
HOJAS AUXILIARES

Alumnas, docentes, comunidad educativas.


Ingredientes, tiles de limpieza.
Libros, revistas, catlogos, separatas, etc.
Laminas, Ilustrativas, Afiches, Poster, Peridicos.
Pizarra, plumones y mota.
DVD, CD Computadora del Aula de Innovacin pedaggica.
Mobiliario, Equipos, Maquinas, Materiales.
Hojas de proyecto, hojas de informacin, hojas de ejecucin, hojas de
procesos, hojas de asignacin, hojas de presupuesto.

11

BIBLIOGRAFIA:

9
10
11
12
13
14
15

3
PARA EL DOCENTE:
4
PANADERIA Y PASTELERTIA II
PANADERIA Y PASTELERTIA II
PAGINAS WEP
www.mundorecetas .com
www.nova. com.pe
www.prompime.gob.pe
www.purato.com.pe

16

PARA EL ALUMNO:
Revistas todo panes y pasteles

SENATI- IPACE.
SENATI- IPACE.

Lima, Marzo del 2015

Vb Director
Vb Docente
Renato Vasquez
Edith
Ccente
Poma
PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE AREA DE EDUCACIN PARA
EL TRABAJO INDUSTRIA ALIMENTARIA - 2015
1

INFORMACIN GENERAL:

1.1 UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA

: No 06 Ate

1.2 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Mariscal Andrs Avelino Cceres

1.3 AREA

: Educacin para el trabajo

1.4 ESPECIALIDAD

: Industrias Alimentarias y Nutricin

1.5 GRADOS Y SECCIONES

: 3ero nico

1.6 TIEMPO

: unidad modular 2horas

1.7 PROFESORA

: Lic. Edith Ccente Poma

1.8 DIRECTOR

: Renato Vsquez

Unidad de base 2 horas

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


1.9 NIVEL Y MODALIDAD

: Secundaria de menores

1.10 AO LECTIVO

: 2015

FUNDAMENTACIN

En nuestro pas el rea de Educacin por el trabajo tiene por finalidad desarrollar en los educandos competencias
laborables para ejercer una funcin productiva y empresarial en una actividad econmica del Per. De esta manera se
permiten a los estudiantes, insertarse al mercado laboral, como trabajador dependiente o generando su propio puesto
de trabajo en el marco de una cultura exportadora y emprendedora, es por esta razn que el Tercer Grado de
educacin secundaria de Industria Alimentaria desarrollara el mdulo de REPOSTERIA Y PASTELERIA siendo esta
una opcin laboral de mucha competencia donde exige desarrollar habilidades y destrezas en la transformacin y
procesamiento de alimentos presentando al mercado un producto de calidad basados en el principio de una actividad
Laboral, se aprende en constante prctica y en situaciones concretas de Trabajo; que permite a los estudiantes
desarrollar una formacin integral, con actitudes vocacionales que se requiere en la actualidad.

COMPETENCIA POR CICLO


CAPACIDADES
DE AREA

COMPETENCIA DE GRADO

GESTIN DE
PROCESOS

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de


bienes y servicios de la especialidad de industrias alimentarias.

EJECUCIN DE
PROCESOS

Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de la


especialidad de industria alimentaria. considerando las normas de seguridad y control
de localidad, mediante proyectos
Sencillos.
Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos
de estructuras, mquinas simples y herramientas informticas que se utilizan para la
produccin de un bien o servicio.
Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las
habilidades y actitudes del emprendedor.

COMPRENSIN Y
APLICACIN DE
TECNOLOGAS

TEMAS TRANSVERSALES
TEMAS TRANSVERSALES

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

VALORES Y ACTITUDES
Valores
3
27
RESPONSABILIDAD

HONESTIDAD Y
SOLIDARIDAD

28

Actitudes
Ante el rea
Ante el comportamiento
Cumple con las normas de
5
Cumple con las tareas
seguridad
asignadas en el tiempo
Muestra actitud y
previsto.
responsabilidad para
6
Llega puntual al aula y a las
conservar el medio
reuniones.
ambiente.
Tiene disposicin para
5
trabajar cooperativamente y
disposicin para liderar.
6

Respeta y cuida los bienes


propios y ajenos.
Comparte sus experiencias y
bienes materiales con sus

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


compaeros
29

Muestra autonoma para


tomar decisiones y actuar.

TOLERANCIA

6
30
31

PERSEVERANCIA

01

02

03

CRONOGRAMA

No
SEMANAS

OBSERVACION

N DE
HORAS

INICIO

TERMINO

I BIMESTRE

2 de marzo

8 de mayo

10

I jornada : 30 de abril

45 das

II BIMESTRE

11 de mayo

24 de julio

11

II jornada : 24 de julio

53 das

III BIMESTRE

10 de agosto

16 de octubre

10

II jornada : 31 de octubre

49 das

IV BIMESTRE

19 de octubre

18 de diciembre

IV jornada : 20 de diciembre

39 das

Vacaciones

27 de julio
TOTAL

7 de agosto
40 Semanas

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS


1

No
UNIDA
D

32

Muestra disposicin
emprendedora.
Tiene disposicin y
confianza en s mismo.
Tiene voluntad y auto
motivacin para el logro de
sus metas.

CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR

TRIMESTRE

Se respeta a si mismo y
respeta a los dems
Es compresivo y tolerante en
el entorno donde acta
Se esfuerza en lograr su
objetivos

Unidades de Proyecto del Componente: Iniciacin Laboral.

TITULO DEL
PROYECTO
PASTELES Y TORTAS
ELABORANDO
PRODUCTOS A BASE
DE COBERTURA DE
CHOCOLATE
BOCADITOS SALADOS

TIPO DE UNIDAD

TIEMPO
I

Proyecto de aprendizaje

20 horas
2 hora semanal

Proyecto de aprendizaje

22 horas
2 horas semanal

Proyecto de aprendizaje

20 horas
2 horas semanal

CRONOGRAMA
BIMESTRE
II
III
IV

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


BOCADITOS DULCES

04

No
UNIDA
D

TITULO DEL
PROYECTO

TIPO DE UNIDAD

Unidad de aprendizaje.

LA EMPRESA Y SU
ENTORNO
FORMACION Y
ORIENTACION
LABORAL

03
04

Unidad de aprendizaje.
Unidad de aprendizaje.

Unidad de aprendizaje.

TIEMPO
20 horas
2 hora semanal
22 horas
2 horas semanal
20 horas
2 horas semanal

CRONOGRAMA
BIMESTRE
II
III
IV

X
X
X
X

18 horas
2 horas semanal

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

METODOLOGIA ACTIVA
Mtodo inductivo
Mtodo deductivo.
Mtodo
descubrimiento.
Mtodo demostrativo

IDEA DE NEGOCIO

02

18 horas
2 horas semanal

Unidades didcticas del componente TECNOLOGA DE BASE.

DISEO

01

Proyecto de aprendizaje

de

FORMAS DIDACTICAS
Operatividad dialogada. 34
Interrogativas de preguntas
35
y respuestas.
36
Razonando y haciendo 37
38

Visitas de campo.
Practicas guiadas.
Dialogo.
Exposiciones
Expo ferias.

TEC. COGNITIVAS.
39

Organizadores
grficos,
mapas conceptuales y
mentales, cuadro de
doble entrada

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

Criterio de evaluacin:
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

10

La evaluacin ser permanente e integral (uso del uniforme).


Participacin en el desarrollo del proyecto con la indumentaria
Presentacin de ingredientes a cada grupo.
El cuaderno debe tener los proyectos, flujo gramas, costos y presupuestos, dibujo e investigacin.
Para la evaluacin se har uso de mtodos y tcnicas, adems como los instrumentos de evaluacin como la
hoja de informacin, costo presupuesto y operacin.
La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizara en una ficha de seguimiento de actitudes.
Implementacin del taller (produccin de proyectos elaborados por ellos mismos).
Presentacin de proyectos para la semana tcnica.
Expo-venta de proyectos.
Hojas de ejecucin de proyecto (practica de talleres).

RECURSOS MATERIALES

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


HUMANOS
MATERIALES
LINGUISTICOS.
GRAFICOS
TRADICIONLAES.
VISUALES
TALLER
HOJAS AUXILIARES

Alumnas, docentes, comunidad educativas.


Ingredientes, tiles de limpieza.
Libros, revistas, catlogos, separatas, etc.
Laminas, Ilustrativas, Afiches, Poster, Peridicos.
Pizarra, plumones y mota.
DVD, CD Computadora del Aula de Innovacin pedaggica.
Mobiliario, Equipos, Maquinas, Materiales.
Hojas de proyecto, hojas de informacin, hojas de ejecucin, hojas de
procesos, hojas de asignacin, hojas de presupuesto.

11

BIBLIOGRAFIA:

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

5
PARA EL DOCENTE:
Economa y Gestin Empresaria 2000
MINISTERIO DE EDUCACION ttulos profesionales
MINISTERIO DE EDUCACION Instituto APOYO Herramientas empresariales 2000
SENATI Chocolatera Y Confitera
GRAN LIBRO DE PASTELERIA creacin y realizacin Thema Quipo Editorial S.A. Barcelona 1999
FAO. Sistema de Calidad e inocuidad de alimentos, BPM, HACCAP- 2002
UNALM-FIAL - GUEVARA, A. Conservacin de los Alimentos - 1996.
UNIVERSIDAD AGRARIA LA MOLINA. Seguridad Alimentaria - 2008
MINISTERIO DE EDUCACION. Actitudes emprendedoras y empresariales
MUNICIPALIDAD DE LIMA. Alimento peruano 2006 PARA EL ALUMNO:
SENATI normas de calidad en los alimentos
www.agroinformacion.com
www.RPPnoticias.com
Revistas de chocolate de la repblica
www.eucare.edu.pe

17

PARA EL ALUMNO:
Revistas todo repostera y pasteles

Lima, Marzo del 2015

Vb Director
Vb Docente
PROGRAMACION
CURRICULAR ANUAL DE AREA DE EDUCACIN PARA
Vasquez
Edith
Ccente Poma INDUSTRIA ALIMENTARIA Renato
EL TRABAJO
- 2015
1

INFORMACIN GENERAL:

1.1 UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA

: No 06 Ate

1.2 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Mariscal Andrs Avelino Cceres

1.3 AREA

: Educacin para el trabajo

1.4 ESPECIALIDAD

: Industrias Alimentarias y Nutricin

1.5 GRADOS Y SECCIONES

: 4to nico

1.6 TIEMPO

: unidad modular 2horas

1.7 PROFESORA

: Lic. Edith Ccente Poma

1.8 DIRECTOR

: Renato Vsquez

1.9 NIVEL Y MODALIDAD

: Secundaria de menores

1.10 AO LECTIVO

: 2015

Unidad de base 2 horas

FUNDAMENTACIN

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


En nuestro pas el rea de Educacin por el trabajo tiene por finalidad desarrollar en los educandos competencias

laborables para ejercer una funcin productiva y empresarial en una actividad econmica del Per. De esta manera se
permiten a los estudiantes, insertarse al mercado laboral, como trabajador dependiente o generando su propio puesto
de trabajo en el marco de una cultura exportadora y emprendedora, es por esta razn que el Cuarto Grado de
educacin secundaria de Industria Alimentaria desarrollara el mdulo de PASTELERA Y COCINA siendo esta una
opcin laboral de mucha competencia donde exige desarrollar habilidades y destrezas en la transformacin y
procesamiento de alimentos presentando al mercado un producto de calidad basados en el principio de una actividad
laboral.

COMPETENCIA POR CICLO


CAPACIDADES
DE AREA

COMPETENCIA DE GRADO

GESTIN DE
PROCESOS

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de


bienes y servicios de la especialidad de industrias alimentarias.

EJECUCIN DE
PROCESOS

Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de la


especialidad de industria alimentaria. considerando las normas de seguridad y control
de localidad, mediante proyectos
Sencillos.
Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos
de estructuras, mquinas simples y herramientas informticas que se utilizan para la
produccin de un bien o servicio.
Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las
habilidades y actitudes del emprendedor.

COMPRENSIN Y
APLICACIN DE
TECNOLOGAS

TEMAS TRANSVERSALES
TEMAS TRANSVERSALES

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

VALORES Y ACTITUDES
Valores

Actitudes
4
33

RESPONSABILIDAD

34

Tiene disposicin para


7
trabajar cooperativamente y
disposicin para liderar.
8

35

Muestra autonoma para


tomar decisiones y actuar.

HONESTIDAD Y
SOLIDARIDAD
TOLERANCIA

Ante el rea
Cumple con las normas de
seguridad
Muestra actitud y
responsabilidad para
conservar el medio
ambiente.

Ante el comportamiento
Cumple con las tareas
asignadas en el tiempo
previsto.
Llega puntual al aula y a las
reuniones.
Respeta y cuida los bienes
propios y ajenos.
Comparte sus experiencias y
bienes materiales con sus
compaeros
Se respeta a si mismo y
respeta a los dems

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

Es compresivo y tolerante en
el entorno donde acta
Se esfuerza en lograr su
objetivos

8
36
37
PERSEVERANCIA

CRONOGRAMA

03
04

N DE
HORAS

I BIMESTRE

2 de marzo

8 de mayo

10

I jornada : 30 de abril

45 das

II BIMESTRE

11 de mayo

24 de julio

11

II jornada : 24 de julio

53 das

III BIMESTRE

10 de agosto

16 de octubre

10

II jornada : 31 de octubre

49 das

IV BIMESTRE

19 de octubre

18 de diciembre

IV jornada : 20 de diciembre

39 das

vacaciones

27 de julio
TOTAL

7 de agosto
40 Semanas

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS


Unidades de Proyecto del Componente: Iniciacin Laboral.

TITULO DEL
PROYECTO
PASTELERIA BSICA
MASAS MULTIPLES
PASTELERIA
COCINA CRIOLLA

No

OBSERVACION

TERMINO

No
UNIDA
D

02

No
SEMANAS

INICIO

01

CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR

TRIMESTRE

38

Muestra disposicin
emprendedora.
Tiene disposicin y
confianza en s mismo.
Tiene voluntad y auto
motivacin para el logro de
sus metas.

TIPO DE UNIDAD

TIEMPO
I

Proyecto de aprendizaje
Proyecto de aprendizaje
Proyecto de aprendizaje
Proyecto de aprendizaje

20 horas
2 hora semanal
22 horas
2 horas semanal
20 horas
2 horas semanal
18 horas
2 horas semanal

CRONOGRAMA
BIMESTRE
II
III
IV

X
X
X
X

Unidades didcticas del componente TECNOLOGA DE BASE.

TITULO DEL

TIPO DE UNIDAD

TIEMPO

CRONOGRAMA

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


UNIDA
D

PROYECTO

01

GESTION
EMPRESARIAL

Unidad de aprendizaje.

20 horas
2 hora semanal

02

ESTUDIO DE
MERCADO

Unidad de aprendizaje.

22 horas
2 horas semanal

03

EMPRENDEDORES
GESTIONANDO
NEGOCIOS I

Unidad de aprendizaje.

20 horas
2 horas semanal

04

EMPRENDEDORES
GESTIONANDO
NEGOCIOS II

Unidad de aprendizaje.

18 horas
2 horas semanal

Mtodo inductivo
Mtodo deductivo.
Mtodo
descubrimiento.
Mtodo demostrativo

de

FORMAS DIDACTICAS
Operatividad dialogada. 47
Interrogativas de preguntas
48
y respuestas.
49
Razonando y haciendo 50
51

Visitas de campo.
Practicas guiadas.
Dialogo.
Exposiciones
Expo ferias.

X
X

TEC. COGNITIVAS.
52

Organizadores
grficos,
mapas conceptuales y
mentales, cuadro de
doble entrada

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

Criterio de evaluacin:
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

10

La evaluacin ser permanente e integral (uso del uniforme).


Participacin en el desarrollo del proyecto con la indumentaria
Presentacin de ingredientes a cada grupo.
El cuaderno debe tener los proyectos, flujo gramas, costos y presupuestos, dibujo e investigacin.
Para la evaluacin se har uso de mtodos y tcnicas, adems como los instrumentos de evaluacin como la
hoja de informacin, costo presupuesto y operacin.
La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizara en una ficha de seguimiento de actitudes.
Implementacin del taller (produccin de proyectos elaborados por ellos mismos).
Presentacin de proyectos para la semana tcnica.
Expo-venta de proyectos.
Hojas de ejecucin de proyecto (practica de talleres).

RECURSOS MATERIALES
HUMANOS
MATERIALES
LINGUISTICOS.
GRAFICOS
TRADICIONLAES.
VISUALES
TALLER
HOJAS AUXILIARES

IV

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

METODOLOGIA ACTIVA

BIMESTRE
II
III

Alumnas, docentes, comunidad educativas.


Ingredientes, tiles de limpieza.
Libros, revistas, catlogos, separatas, etc.
Laminas, Ilustrativas, Afiches, Poster, Peridicos.
Pizarra, plumones y mota.
DVD, CD Computadora del Aula de Innovacin pedaggica.
Mobiliario, Equipos, Maquinas, Materiales.
Hojas de proyecto, hojas de informacin, hojas de ejecucin, hojas de
procesos, hojas de asignacin, hojas de presupuesto.

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


11

BIBLIOGRAFIA:

18
19
20
21
22
23
24

6
PARA EL DOCENTE:
7
PANADERIA Y PASTELERTIA I
PANADERIA Y PASTELERTIA II
PAGINAS WEP
www.mundorecetas .com
www.nova. com.pe
www.prompime.gob.pe
www.purato.com.pe

25

PARA EL ALUMNO:
Revistas todo panes y pasteles

SENATI- IPACE.
SENATI- IPACE.

Lima, Marzo del 2015

Vb Director
Renato Vasquez

Vb Docente
Edith Ccente Poma

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE AREA DE EDUCACIN PARA


EL TRABAJO INDUSTRIA ALIMENTARIA - 2015
1

INFORMACIN GENERAL:

1.1 UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA

: No 06 Ate

1.2 INSTITUCIN EDUCATIVA

: Mariscal Andrs Avelino Cceres

1.3 AREA

: Educacin para el trabajo

1.4 ESPECIALIDAD

: Industrias Alimentarias y Nutricin

1.5 GRADOS Y SECCIONES

: 5to nico

1.6 TIEMPO

: unidad modular 2horas

1.7 PROFESORA

: Lic. Edith Ccente Poma

1.8 DIRECTOR

: Renato Vsquez

1.9 NIVEL Y MODALIDAD

: Secundaria de menores

1.10 AO LECTIVO

: 2015

Unidad de base 2 horas

FUNDAMENTACIN
En nuestro pas el rea de Educacin por el trabajo tiene por finalidad desarrollar en los educandos
competencias laborables para ejercer una funcin productiva y empresarial en una actividad econmica del
Per. De esta manera se permiten a los estudiantes, insertarse al mercado laboral, como trabajador
dependiente o generando su propio puesto de trabajo en el marco de una cultura exportadora y
emprendedora, es por esta razn que el QUINTO Grado de educacin secundaria de Industria Alimentaria
desarrollara el mdulo de transformacin de los alimentos mediante la preparacin de buffet y decoracin de
tortas siendo esta una opcin laboral de mucha competencia donde exige desarrollar Habilidades, destrezas
y mucha creatividad presentando al mercado un producto de calidad basados en el principio de una actividad
laboral .

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


3

COMPETENCIA POR CICLO


CAPACIDADES
DE AREA

COMPETENCIA DE GRADO

GESTIN DE
PROCESOS

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de


bienes y servicios de la especialidad de industrias alimentarias.

EJECUCIN DE
PROCESOS

Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de la


especialidad de industria alimentaria. considerando las normas de seguridad y control
de localidad, mediante proyectos
Sencillos.
Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos
de estructuras, mquinas simples y herramientas informticas que se utilizan para la
produccin de un bien o servicio.
Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las
habilidades y actitudes del emprendedor.

COMPRENSIN Y
APLICACIN DE
TECNOLOGAS

TEMAS TRANSVERSALES
TEMAS TRANSVERSALES

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

10

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

VALORES Y ACTITUDES
Valores

Actitudes
5
39

RESPONSABILIDAD

Ante el rea
Cumple con las normas de
seguridad
Muestra actitud y
responsabilidad para
conservar el medio
ambiente.

40

Tiene disposicin para


9
trabajar cooperativamente y
disposicin para liderar.
10

41

Muestra autonoma para


tomar decisiones y actuar.

HONESTIDAD Y
SOLIDARIDAD

TOLERANCIA

9
10

42
43
PERSEVERANCIA

Ante el comportamiento
9
Cumple con las tareas
asignadas en el tiempo
previsto.
10
Llega puntual al aula y a las
reuniones.

44

Muestra disposicin
emprendedora.
Tiene disposicin y
confianza en s mismo.
Tiene voluntad y auto
motivacin para el logro de
sus metas.

Respeta y cuida los bienes


propios y ajenos.
Comparte sus experiencias y
bienes materiales con sus
compaeros
Se respeta a si mismo y
respeta a los dems
Es compresivo y tolerante en
el entorno donde acta
Se esfuerza en lograr su
objetivos

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


6

CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR


CRONOGRAMA

TRIMESTRE

03
04

I BIMESTRE

2 de marzo

8 de mayo

10

I jornada : 30 de abril

45 das

II BIMESTRE

11 de mayo

24 de julio

11

II jornada : 24 de julio

53 das

III BIMESTRE

10 de agosto

16 de octubre

10

II jornada : 31 de octubre

49 das

IV BIMESTRE

19 de octubre

18 de diciembre

IV jornada : 20 de diciembre

39 das

vacaciones

27 de julio
TOTAL

7 de agosto

01

40 Semanas

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS


Unidades de Proyecto del Componente: Iniciacin Laboral.

TITULO DEL
PROYECTO
OPERACIONES
BSICAS PARA LA
ELABORACIN DE
TORTAS
BUFFETSI
BUFFETS II
PRODUCTOS
INDUSTRIALIZADOS

No
UNIDA
D

N DE
HORAS

TERMINO

No
UNIDA
D

02

OBSERVACION

INICIO

01

No
SEMANAS

TIPO DE UNIDAD

TIEMPO
I

Proyecto de aprendizaje

Proyecto de aprendizaje
Proyecto de aprendizaje

Proyecto de aprendizaje

20 horas
2 hora semanal

CRONOGRAMA
BIMESTRE
II
III
IV

22 horas
2 horas semanal
20 horas
2 horas semanal

X
X
X

18 horas
2 horas semanal

Unidades didcticas del componente TECNOLOGA DE BASE.

TITULO DEL
PROYECTO
Formacin y
orientacin laboral
(insercin laboral)

TIPO DE UNIDAD

TIEMPO
I

Unidad de aprendizaje.

20 horas
2 hora semanal

CRONOGRAMA
BIMESTRE
II
III
IV

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


Gestin Empresarial

02

Emprendedores
gestionando
negocios I

03

Emprendedores
gestionando
negocios II

04

Unidad de aprendizaje.

22 horas
2 horas semanal

Unidad de aprendizaje.

20 horas
2 horas semanal

X
X

Unidad de aprendizaje.

18 horas
2 horas semanal

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

METODOLOGIA ACTIVA
Mtodo inductivo
Mtodo deductivo.
Mtodo
descubrimiento.
Mtodo demostrativo

de

FORMAS DIDACTICAS
Operatividad dialogada. 60
Interrogativas de preguntas
61
y respuestas.
62
Razonando y haciendo 63
64

Visitas de campo.
Practicas guiadas.
Dialogo.
Exposiciones
Expo ferias.

TEC. COGNITIVAS.
65

Organizadores
grficos,
mapas conceptuales y
mentales, cuadro de
doble entrada

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

Criterio de evaluacin:
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

10

La evaluacin ser permanente e integral (uso del uniforme).


Participacin en el desarrollo del proyecto con la indumentaria
Presentacin de ingredientes a cada grupo.
El cuaderno debe tener los proyectos, flujo gramas, costos y presupuestos, dibujo e investigacin.
Para la evaluacin se har uso de mtodos y tcnicas, adems como los instrumentos de evaluacin como la
hoja de informacin, costo presupuesto y operacin.
La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizara en una ficha de seguimiento de actitudes.
Implementacin del taller (produccin de proyectos elaborados por ellos mismos).
Presentacin de proyectos para la semana tcnica.
Expo-venta de proyectos.
Hojas de ejecucin de proyecto (practica de talleres).

RECURSOS MATERIALES
HUMANOS
MATERIALES
LINGUISTICOS.
GRAFICOS
TRADICIONLAES.
VISUALES
TALLER
HOJAS AUXILIARES

11

BIBLIOGRAFIA:

Alumnas, docentes, comunidad educativas.


Ingredientes, tiles de limpieza.
Libros, revistas, catlogos, separatas, etc.
Laminas, Ilustrativas, Afiches, Poster, Peridicos.
Pizarra, plumones y mota.
DVD, CD Computadora del Aula de Innovacin pedaggica.
Mobiliario, Equipos, Maquinas, Materiales.
Hojas de proyecto, hojas de informacin, hojas de ejecucin, hojas de
procesos, hojas de asignacin, hojas de presupuesto.

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


2
3
4
5
6
26

8
PARA EL DOCENTE:
9
Gua de procesos para la elaboracin de nctares.
Gua de procesos para la elaboracin de yogurt.
Buffets lexus Editores- Espaa 2004.
Fascculos de gestin empresarial.
Seguridad e higiene industrial- CORTEZ BERROCAL, LIMA PERU.
PARA EL ALUMNO:
Revistas todo panes y pasteles

Lima, Marzo del 2015

Vb Docente
Edith Ccente Poma

Vb Director
Renato Vasquez

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


PROYECTO DE APRENDIZAJE N 1

DATOS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8

2
3

AREA
GRADO Y SECCIN
ESPECIALIDAD
BIMESTRE
DURACION
HORAS SEMANALES
DOCENTE
COMPONENTE

: EDUCACIN PARA EL TRABAJO


: PRIMERO A Y B
: INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
:I
: 2 de marzo al 8 de mayo
: 2 HORAS
: Edith Ccente Poma
: INICIACION LABORAL

TITULO : INDUSTRIA ALIMENTARIA BSICA


JUSTIFICACION:
En el presente proyecto se pretende que el estudiante conozca los criterios bsico de transformacin y conservacin de frutas y hortalizas y a la vez desarrolle capacidades y
actitudes en la especialidad de Industrias alimentarias, mediante la ELABORACION DE PRODUCTOS BSICOS DE LA INDUSTRIA ALIMENTARIA, ejecutando todas las
operaciones desde el diseo, planificacin y ejecucin realizando el control de calidad en cada proceso para un mejor presentacin y gusto del cliente, desarrollando as una
formacin integral con aptitudes vocacionales que se requieren en la actualidad para insertarse al mundo del trabajo.

III. TEMA TRANSVERSAL


1
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
4

VALORES Y ACTITUDES
VALORES
RESPONSABILIDAD

ACTITUDES ANTE EL AREA


6
45

Cumple con las normas de seguridad


Muestra actitud y responsabilidad para conservar el medio
ambiente.

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO
11

Cumple con las tareas asignadas en el tiempo previsto.

12

Llega puntual al aula y a las reuniones.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES- FORMACIN ESPECIFICA MODULAR

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


ETAPAS
DEL
PROYECTO
ESTUDIO
DE
MERCADO

CAPACIDAD
GESTION DE
PROCESOS
.Realiza procesos
de estudio de
mercado para la
produccin de
bienes sencillos
en la opcin
ocupacional de la
Industria
Alimentaria
Selecciona la
materia prima e
insumos para la
elaboracin de
productos en
base a frutas y
hortalizas en la
opcin
ocupacional de la
Industria
Alimentaria

APRENDIZAJE
ESPERADO
Analiza la definicin ,
alcances y aspectos
bsicos del rea de
EPT
Analiza Normas de
orden, higiene y
seguridad en el rea de
EPT
Analiza el concepto e
importancia y
clasificacin de
industria alimentaria.
Identifica empresas
Proveedores de
alimentos procesados

Identifica el concepto y
caractersticas de la
conservacin y
transformacin de los
alimentos.
Identifica la
composicin nutricional
de las frutas y
hortalizas y la materia
prima
Clasifica y Selecciona,
insumos, materiales de
acuerdo a las
caractersticas

CONOCIMIENTO

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIA
1

CRONOGRAMA
3
4
5
6

Definicin , alcances y
aspectos bsicos del
rea de EPT

Realiza un organizador sobre el concepto


alcances del rea de EPT

Normas de orden,
higiene y seguridad en
el rea de EPT

Proponen algunas alternativas para las normas


de higiene y seguridad del taller

Concepto e importancia
y clasificacin de
industria alimentaria.

Realizan un organizador visual sobre el


concepto y clasificacin.

Empresas del entorno,


regional, Nacional
proveedoras de
insumos para la
conservacin y
transformacin de los
alimentos
Conservacin y
transformacin de los
alimento concepto y
caractersticas.

Investigan mediante cuadro las empresas que


proveen insumos y productos conservacin y
transformacin de los alimentos.

Realizan un organizador sobre el concepto y


caractersticas de conservacin y
transformacin de los alimentos

Composicin
nutricional de frutas y
hortalizas
Composicin
nutricional de las frutas
y hortalizas
Insumos, materiales y
equipos de acuerdo a
las caractersticas
requeridas en el

Realizan trpticos sobre la composicin


nutricional de las frutas y hortalizas.

Realizar un lbum sobre los Insumos,


materiales y Equipos utilizados en la
transformacin y conservacin de frutas y
hortalizas

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


DISEO
DEL BIEN
PLANIFICA
CION DEL
SERVICIO

Organiza el taller
de Industria
Alimentaria de
acuerdo al
proyecto

requeridas en el
proyecto.
Disea El flujo gramas
de produccin,
Organiza la
Distribucin de
espacios para el
proceso de
transformacin de los
alimentos (frutas ,
verduras )
Teniendo en cuenta las
normas de seguridad.
Formula presupuestos
para la elaboracin de
productos bsicos de
industria alimentaria

proyecto.
Los flujogramas de
produccin
Organizacin del taller
Normas de seguridad e
higiene

Realizan flujogramas

Conocen y comprenden la organizacin as


como el funcionamiento de los equipos y
maquinarias.

hoja de presupuesto

Realiza una lista de costos de los materiales


utilizados en la elaboracin de diferentes
productos de industria alimentaria.

Realiza una lista del costo de los materiales


utilizados en la elaboracin diversos productos
de chocolatera
Realiza una lista del costo de los materiales
utilizados en la elaboracin diversos productos
de chocolatera
Realiza clculos matemticos para obtener el
costo del material directo, mano de obra y costo
total del producto.
EJECUCION
DE LA
PRODUCCI
ON

Realiza
operaciones con
equipos y
materiales para la
transformacin de
las frutas y
hortalizas
considerando las
normas de
seguridad
Realiza procesos
de promocin y

Ejecuta la :
Seleccin
Refrigerado
Pulpeado
Envasado
Empaquetado

Ejecuta y opera
Seleccin
Refrigerado
Pulpeado
Envasado
Empaquetado

2
Seleccionan los ingredientes
Elaboran diferentes productos de la industria
alimentaria.
Ensalada de frutas, ensalada de verduras, papa
la huancana enriquecida con quinua, Ocopa,
alfajores , Chaufa de quinua, ponche de
quinua, ponche de maca , panqueques,
mousse de maracuy o fresa,

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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


COMERCIA
LIZA
CION DE LA
PRODUCCI
ON
Evala la
produccin

ventas
Realiza procesos
de promocin y
venta
Realiza la
evaluacin
tcnica y
econmica de los
productos.

Organiza procesos de
empaquetado

Envasado: embolsado,
empaquetado

Disea empaque para la venta de su proyecto

Realiza los procesos


bsicos de control de
calidad

Control de calidad

Evala la calidad de su proyecto terminado

GETION DE PROCESOS
Realiza procesos de estudio de mercado
para la produccin de bienes sencillos en la
opcin ocupacional de la Industria
Alimentaria
Selecciona la materia prima e insumos
para la elaboracin de productos en base a
frutas y hortalizas en la opcin ocupacional
de la Industria Alimentaria
EJECUCIN DE PROCESOS
Realiza operaciones con equipos y
materiales para la transformacin de las
frutas y hortalizas considerando las normas
de seguridad

INDICADORES DE EVALUACION
Analiza el concepto e importancia y clasificacin de industria alimentaria valorando la
pastelera mediante un trptico.
Identifica empresas Proveedores de frutas, hortalizas, materiales auxiliares y accesorios,
Mediante un cuadro.
Identifica la composicin nutricional de las frutas y hortalizas mediante un trptico
Clasifica y Selecciona, insumos, materiales de acuerdo a las caractersticas requeridas en
el proyecto mediante un lbum.
Disea El flujo gramas de produccin, envases y etiquetas mediante grficos
Organiza la Distribucin de espacios para el proceso de transformacin de los alimentos
(frutas y verduras) teniendo en cuenta las normas de seguridad.
Formula presupuestos para la elaboracin de diversos productos de la industria alimentaria
al obtener el precio de venta.
Ejecuta la Seleccin. Lavado y desinfectado. Coccin Pulpeado. Dilucin y clculo de los
insumos Pasteurizado al operar los equipos y materiales al elaborar diversos productos de
la industria alimentaria bsica.
Organiza procesos de, Envasado: Embolsado, enfrascado y
Almacenamiento de productos mediante la elaboracin de etiquetas la presentarlo al
pblico.

EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACION

INSTRUMENTO DE
EVALUACION
Organizador de informacin
Cuadro Especificaciones
tcnicas
Flujo grama
Registro de evaluacin
Cuadro de cotejo.

Cuadro de cotejo.
DOP

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


Realiza procesos bsicos de control de calidad al cumplir las exigencias del cliente.

EVALUACIN DE ACTITUDES
VALORES

ACTITUDES

7
RESPONSABILIDAD
46

INSTRUMENTOS

Cumple con las normas de


seguridad
Muestra actitud y responsabilidad
para conservar el medio
ambiente.

1
2
3

GUIA DE OBSERVACION
ficha de seguimiento y
actitudes
registro de evaluacin

Lima, Marzo del 2015

Vb Docente
Edith Ccente Poma

Vb Director
Renato Vsquez Chuiyari

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1
1

DATOS GENERALES

1
2
3
4
5
6
7
8

AREA
GRADO Y SECCIN
ESPECIALIDAD
BIMESTRE
DURACION
HORAS SEMANALES
DOCENTE
COMPONENTE

TITULO : EL DISEO

JUSTIFICACION:

: EDUCACIN PARA EL TRABAJO


: PRIMERO A Y B
: INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
:I
: 2 de marzo al 8 de mayo
: 2 HORAS
: Edith Ccente Poma
: TECNOLOGIA DE BASE

La unidad de aprendizaje se orienta a desarrollar capacidades y conocimientos que permitan a los estudiantes identificar y aplicar los elementos, procesos y
campos de aplicacin del diseo. Asimismo, se orienta a desarrollar capacidades y conocimientos para representar grficamente bocetos y croquis aplicando
tcnicas de dibujo a mano alzada y con instrumentos.
III. TEMA TRANSVERSAL
2
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
4

VALORES Y ACTITUDES
VALORES
RESPONSABILIDAD

8
47

ACTITUDES ANTE EL AREA


Cumple con las normas de seguridad
Muestra actitud y responsabilidad para conservar el
medio ambiente.

13
14

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES- FORMACIN ESPECIFICA MODULAR

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO
Cumple con las tareas asignadas en el tiempo previsto.
Llega puntual al aula y a las reuniones.

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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


CAPACIDAD

Diferencia
los
campos
de
aplicacin
empresarial, los
procesos
generales
y
elementos bsicos
del diseo.

Aplica tcnicas y
procedimientos de
dibujo
geomtrico,
bocetos y croquis.

APRENDIZAJE
ESPERADO

CONOCIMIENTOS

CRONOG
RAMA
9
10

ACTIVIDAD/ESTRATEGIAS

Analiza el concepto
de diseo.

Diseo: definicin, alcances,


evolucin.

En equipos de trabajo dialogan y elaboran un organizador visual


sobre la definicin de diseo.

Identifica los
elementos bsicos
del diseo.

Elementos bsicos del diseo:


punto, lnea, forma.

Identifica los
campos de
Aplicacin
empresarial del
diseo.
Analiza los procesos
bsicos del diseo.
Identifica y utiliza
los instrumentos y
materiales de dibujo.

Campos de aplicacin del


diseo: del producto, del
empaque, de la imagen de la
empresa y de la comunicacin.

Observan algunas figuras donde se presenten cuadros y elaboran un


organizador de informacin en el que describen los elementos bsicos
del diseo que se han considerado en su composicin: punto, lnea,
forma.
Lectura individual de la hoja de informacin campos de aplicacin
del diseo. Organizados en equipos de trabajo elaboran un
organizador de informacin.

Realiza trazos a
mano alzada y con
instrumentos.

Procesos bsicos del diseo.


Instrumentos del diseo:
reglas, escuadras,
transportadores, escalmetro.
Materiales: papel, lpiz, etc.
Tcnicas para el trazado a
mano alzada.

6
E

En equipos de trabajo elaboran una lista de las actividades que se


realizan para el diseo de un producto.
En equipos de trabajo elaboran un organizador de informacin de los
materiales e instrumentos de dibujo en que sealan caractersticas,
tipos, usos y las normas de seguridad.

Elaboran trazos de lneas horizontales, verticales, oblicuas y curvas a


mano alzadas.
Elaboran trazos de lneas horizontales, verticales y curvas con
instrumento.

VALUACIN
CAPACIDAD
CONPRENSION Y APLICACIN DE
TECNOLOGIAS.
Diferencia los campos de aplicacin empresarial,

INDICADORES DE EVALUACION
Identifica los elementos bsicos del diseo: punto, lnea, plano y textura de un objeto, en
un organizador de informacin.

INSTRUMENTO
DE EVALUACION
Organizador de
informacin
Cuestionario

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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


los procesos generales y los elementos bsicos del
diseo.

Identifica los campos de aplicacin empresarial del diseo en un organizador de


informacin.

Diferencia los campos de aplicacin empresarial,


los procesos generales y los elementos bsicos del
diseo.

Realiza bocetos y croquis del proyecto que est elaborando, considerando las normas del
dibujo de taller.

Cuadro de cotejo.
Registro De
Evaluacin
Prueba escrita
Lista de cotejo

EVALUACIN DE ACTITUDES
VALORES

RESPONSABILIDAD

ACTITUDES

9
48

Cumple con las normas de seguridad


Muestra actitud y responsabilidad para
conservar el medio ambiente.

INSTRUMENTOS

10
11
12

GUIA DE OBSERVACION
ficha de seguimiento y
actitudes
registro de evaluacin
Lima, Marzo del 2015

Vb Docente
Edith Ccente Poma
1

Vb Director
PROYECTO DE APRENDIZAJE
N
1
Renato Vsquez
Chuiyari

DATOS GENERALES
9
10
11
12
13
14
15
16

AREA
GRADO Y SECCIN
ESPECIALIDAD
BIMESTRE
DURACION
HORAS SEMANALES
DOCENTE
COMPONENTE

: EDUCACIN PARA EL TRABAJO


: SEGUNDO NICO
: INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
:I
: 2 de marzo al 8 de mayo
: 2 HORAS
: Edith Ccente Poma
: INICIACION LABORAL

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


2

TITULO : INDUSTRIA ALIMENTARIA BSICA

JUSTIFICACION:

Mediante esta unidad se pretende que los estudiantes desarrollen sus habilidades, destrezas y capacidades en el mdulo de LA INDUSTRIA ALIMENTARIA BSICA mediante la
elaboracin de diversos productos, teniendo en cuenta las normas de seguridad e higiene y aplicando en control de calidad en cada proceso para obtener un producto de acorde a las
exigencias del mercado.

III. TEMA TRANSVERSAL


3
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
4

VALORES Y ACTITUDES
VALORES
RESPONSABILIDAD

5
ETAPAS DEL
PROYECTO

ESTUDIO
DE
MERCADO

ACTITUDES ANTE EL AREA


13
49

Cumple con las normas de seguridad


Muestra actitud y responsabilidad para conservar el medio
ambiente.

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO
15

Cumple con las tareas asignadas en el tiempo previsto.

16

Llega puntual al aula y a las reuniones.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES- FORMACIN ESPECIFICA MODULAR

CAPACIDAD
GESTION DE
PROCESOS

Realiza procesos de
estudio de mercado
para la produccin de
bienes sencillos en la

APRENDIZAJE ESPERADO
Analiza el concepto e
importancia y clasificacin de
industria alimentaria.
Identifica el concepto y
caractersticas de la
conservacin y transformacin
de los alimentos.

CONOCIMIENTOS

ACTIVIDAD/ESTRATEGIAS

Concepto e importancia y
clasificacin de industria
alimentaria
Conservacin y
transformacin de los
alimento concepto y
caractersticas.

Realizan un organizador visual sobre el concepto


y clasificacin.
Realizan un organizador sobre el concepto y
caractersticas de conservacin y transformacin
de los alimentos

1
2
2

CRONOGRAMA
2 3 4 5 6 7

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


opcin ocupacional de
la Industria Alimentaria
Selecciona la materia
prima e insumos para
la elaboracin de
productos en base a
frutas y hortalizas en la
opcin ocupacional de
la Industria Alimentaria

Identifica empresas
Proveedores de frutas,
hortalizas, materiales
auxiliares y accesorios,
materia prima para la
conservacin y transformacin
de los alimentos
Identifica la composicin
nutricional de las frutas y
hortalizas.
Clasifica y Selecciona,
insumos, materiales de
acuerdo a las caractersticas
requeridas en el proyecto.
Disea El flujo gramas de
produccin, envases y
etiquetas.

DISEO DEL BIEN

PLANIFICACION
DEL SERVICIO

Organiza el taller de
Industria Alimentaria de
acuerdo al proyecto

Organiza la Distribucin de
espacios para el proceso de
transformacin de los
alimentos (frutas y verduras)
teniendo en cuenta las normas
de seguridad.
Formula presupuestos para la
elaboracin de diversos
productos de la industria
alimentaria

Empresas del entorno,


regional, Nacional
proveedoras de insumos
para la conservacin y
transformacin de los
alimentos

Investigan mediante cuadro las empresas que


proveen insumos y productos conservacin y
transformacin de los alimentos.

Composicin nutricional de
las frutas y hortalizas
Caractersticas
organolpticas.
Insumos, materiales y
equipos de acuerdo a las
caractersticas requeridas
en el proyecto.

Realizan trptico sobre la Composicin


nutricional de las frutas y hortalizas

Realizar un lbum sobre los Insumos, materiales


y Equipos utilizados en la transformacin y
conservacin de frutas y hortalizas.
Elaboran un producto innovador teniendo en
cuenta los productos de la regin sierra.

32

Realiza el flujo grama, envases y etiquetas para


la elaboracin de diversos productos

Los flujo gramas


de produccin
33
Envases
34
Etiquetas
Organizacin del taller
Normas de seguridad e
higiene

hoja de presupuesto

Visitan el taller, conocen y comprenden la


organizacin as como el funcionamiento de los
equipos y maquinarias.

Realiza una lista del costo de los materiales


utilizados en la elaboracin de los productos
bsicos de la industria alimentaria.
Realiza clculos matemticos para obtener el
costo del material directo, mano de obra y costo
total del producto.

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


EJECUCION DE LA
PRODUCCION

Realiza operaciones
con equipos y
materiales para la
transformacin de las
frutas y hortalizas
considerando las
normas de seguridad

COMERCIALIZA
CION DE LA
PRODUCCION

Realiza procesos de
promocin y ventas de
sus productos.

EVALUACIN DE
LA PRODUCCION

Realiza la evaluacin
tcnica y econmica de
la produccin de
productos de industria
alimentaria bsica

14
Ejecuta la
15
Seleccin.
Lavado y desinfectado.
17 Coccin
18 Pulpeado.
Dilucin y clculo de los
insumos.
Pasteurizado.
Envasado
Coccin
Organiza procesos de,
Envasado: Embolsado,
enfrascado y
Almacenamiento de
productos.
Realiza procesos bsicos de31
control de calidad.

Ejecuta y Opera
19
Seleccin.
Lavado y desinfectado.
21 Coccin
22 Pulpeado.
Dilucin y clculo de los
insumos.
Pasteurizado
Envasado
Coccin
Envasado: Embolsado,
enfrascado y
Almacenamiento de
productos

Seleccionan y pesan los ingredientes


Mesclan y Amasan los ingredientes.
Hornean la masa .teniendo en cuenta el tiempo y
la temperatura de coccin.
Se elaboran los siguientes productos: tequeos,
mazamorra con leche, queque de naranja,
manzanas acarameladas, crema volteada,
mermeladas, tofis
.

Control de calidad

Evala la calidad de su proyecto terminado.

Disea el empaque para la venta de su proyecto.


Presentacin de su plato

GETION DE PROCESOS
Realiza procesos de estudio de mercado
para la produccin de bienes sencillos en la
opcin ocupacional de la Industria
Alimentaria
Selecciona la materia prima e insumos

INDICADORES DE EVALUACION
Analiza el concepto e importancia y clasificacin de industria alimentaria valorando la
pastelera mediante un trptico.
Identifica empresas Proveedores de frutas, hortalizas, materiales auxiliares y accesorios,
Mediante un cuadro.
Identifica la composicin nutricional de las frutas y hortalizas mediante un trptico
Clasifica y Selecciona, insumos, materiales de acuerdo a las caractersticas requeridas en
el proyecto mediante un lbum.
Disea El flujo gramas de produccin, envases y etiquetas mediante grficos
Organiza la Distribucin de espacios para el proceso de transformacin de los alimentos
(frutas y verduras) teniendo en cuenta las normas de seguridad.

EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACION

INSTRUMENTO DE
EVALUACION
Organizador de informacin
Cuadro Especificaciones
tcnicas
Flujo grama
Registro de evaluacin
Cuadro de cotejo.

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


para la elaboracin de productos en base a
frutas y hortalizas en la opcin ocupacional
de la Industria Alimentaria
EJECUCIN DE PROCESOS
Realiza operaciones con equipos y
materiales para la transformacin de las
frutas y hortalizas considerando las normas
de seguridad

Formula presupuestos para la elaboracin de diversos productos de la industria alimentaria


al obtener el precio de venta.
Ejecuta la Seleccin. Lavado y desinfectado. Coccin Pulpeado. Dilucin y clculo de los
insumos Pasteurizado al operar los equipos y materiales al elaborar diversos productos de
la industria alimentaria bsica.
Organiza procesos de, Envasado: Embolsado, enfrascado y
Almacenamiento de productos mediante la elaboracin de etiquetas la presentarlo al
pblico.
Realiza procesos bsicos de control de calidad al cumplir las exigencias del cliente.

Cuadro de cotejo.
DOP

EVALUACIN DE ACTITUDES
VALORES

ACTITUDES

14
RESPONSABILIDAD
50

INSTRUMENTOS

Cumple con las normas de


seguridad
Muestra actitud y responsabilidad
para conservar el medio
ambiente.

4
5
6

GUIA DE OBSERVACION
ficha de seguimiento y
actitudes
registro de evaluacin

Lima, Marzo del 2015

Vb Docente
Edith Ccente Poma

Vb Director
Renato Vsquez Chuiyari

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1
1

DATOS GENERALES

9
10
11
12
13
14
15
16

AREA
GRADO Y SECCIN
ESPECIALIDAD
BIMESTRE
DURACION
HORAS SEMANALES
DOCENTE
COMPONENTE

TITULO : EL DISEO

: EDUCACIN PARA EL TRABAJO


: SEGUNDO NICO
: INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
:I
: 2 de marzo al 8 de mayo
: 2 HORAS
: Edith Ccente Poma
: TECNOLOGIA DE BASE

3
JUSTIFICACION:
Con la finalidad de desarrollar capacidades que permitan identificar y aplicar los elementos y procesos bsicos del diseo esta unidad de aprendizaje
pretende que los alumnos analizaran productos para identificar los procesos bsicos que tomaron en cuenta durante su diseo, asi mismo dibujaran
objetos en los cuales se visualicen los elementos y procesos bsicos del diseo. Estas actividades se constituirn adems en elementos motivadores
para mejorar la presentacin (belleza) del proyecto que estn elaborando.
III. TEMA TRANSVERSAL
4
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
4

VALORES Y ACTITUDES
VALORES
RESPONSABILIDAD

15
51

ACTITUDES ANTE EL AREA


Cumple con las normas de seguridad
Muestra actitud y responsabilidad para conservar el
medio ambiente.

17
18

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES- FORMACIN ESPECIFICA MODULAR

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO
Cumple con las tareas asignadas en el tiempo previsto.
Llega puntual al aula y a las reuniones.

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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


CAPACIDAD

Diferencia los
campos
de
aplicacin
empresarial,
los
procesos
generales
y
elementos
bsicos
del
diseo.

Aplica
tcnicas y
procedimiento
s de dibujo
geomtrico,
bocetos y
croquis.

APRENDIZAJ
E ESPERADO

CONOCIMIENTOS

ACTIVIDAD/ESTRATEGIAS

CRONO
GRAMA
9
10

Analiza el
concepto del
Diseo y
creatividad.
Identifica los
elementos
bsicos del
diseo.

Diseo definicin, alcances,


evolucin.

Busca en diccionario el significado de las


palabras.
Realiza un organizador visual.

Elementos bsicos del diseo:


contorno, forma y proporcin.

Identifica los
tipos de
diseo

Los tipos de diseo: grfico,


arquitectnico, industrial y
publicitario.

Diferencia el
concepto de
diseo de
producto de
diseo de
procesos
Realiza
dibujos
geomtricos

Diseo de producto
Diseo de procesos

Observan algunas figuras donde se presenten


imgenes de alimentos y elaboran un organizador de
informacin en el que describen los elementos bsicos
del diseo que se han considerado en su composicin:
contorno, forma y proporcin
1
Describe el concepto de cada uno de ellos
mediante un mapa conceptual.
2
Realiza dibujos representando los tipos de
diseo.
Representa el diseo del producto mediante figuras.
Realiza el diseo de procesos al describir los pasos
para la elaboracin de proyectos.

1
2

Dibujo de lneas
perpendiculares y
paralelas.
Dibujo de polgonos.

Elaboran dibujos de figuras geomtricas regulares con


instrumento: de diferentes polgonos

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


Jr. ngel Quispe-Villa Seor de los Milagros
Carmen de la legua Reynoso -Callao

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin


6

EVALUACIN
CAPACIDAD

INDICADORES DE EVALUACION

CONPRENSION Y APLICACIN DE
TECNOLOGIAS.
Diferencia los campos de
aplicacin empresarial, los
procesos generales y los
elementos bsicos del diseo.
Diferencia los campos de
aplicacin empresarial, los
procesos generales y los
elementos bsicos del diseo.

Analiza los elementos del diseo en cuadro comparativo.


Identifica los elementos bsicos del diseo: contorno, forma,
descripcin, en un organizador de informacin.
Identifica los procesos bsicos del diseo en un organizador de
informacin.

1
2
3
4
5

Realiza dibujos geomtricos considerando los tipos de lnea y la


uniformidad de trazo.

Prueba escrita
Lista de cotejo

INSTRUMENTO DE EVALUACION
Prueba escrita
Organizador de informacin
Cuestionario
Cuadro de cotejo.
Registro De Evaluacin

EVALUACIN DE ACTITUDES
VALORES

RESPONSABILIDAD

ACTITUDES

16
52

INSTRUMENTOS

Cumple con las normas de seguridad


Muestra actitud y responsabilidad para
conservar el medio ambiente.

17
18
19

GUIA DE OBSERVACION
ficha de seguimiento y
actitudes
registro de evaluacin
Lima, Marzo del 2015

Vb Docente
Edith Ccente Poma

Vb Director
Renato Vsquez Chuiyari

I.E.N 4015 AUGUSTO SALAZAR BONDY


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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

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