Sunteți pe pagina 1din 1

Ideea unui model de lucru in sprijinul intelegerii si explicarii temei de studiu-dinamica grupului

La inceput a fost cuvantul (Evanghelia dupa Ioan) si cuvantul apartinea unor voci colective care
transmiteau o provocare, ce impunea o participare si o organizare. Cine a fost cuvantul
cuvantatorilor: titlul sesiunii de comunicari: Cercetarea universitara in sprijinul dificultatilor sociale.
Initial, provocarea mi-a apartinut si cu generozitate, dar si simt de raspundere am adresat-o si grupului
de studiu pe care il coordonez. Atunci, am considerat-o ca fiind o provocare sanatoasa tocmai prin
prezenta termenului sprijin si prin aceea ca profesia in care activam sau pentru care ne pregatim are
aceasta functie.
Si...a urmat travaliul temei noastre sau a legaturii cu cuvantul. Si...iata ce a iesit sau mai bine spus cum
a iesit: jocul...Fiecare participant a primit vestea in diferite moduri (personale, fireste). Voi incerca sa
schitez cateva inflexiuni ale mintii: Cum fac asta, cum ar fi, e un indemn, e o afirmare, de ce nu?
si....cred ca e lesne de vazut conexiunea dintre mintea de inceput si continuarea ideilor si...lucrurile s-au
asezat si tema initiala....intr-o forma condensata a aparut din discutii relaxate: Eu, Identitate si
Dezvoltare Sociala. WOW cat de cuprinzator, cat despre tot ce ne intereseaza si au urmat discutii si
interogatii atat in plan individual cat si colectiv si am realizat ca este un subiect care ne preocupa
indiferent de nivelul de pregatire, ca reprezinta o problematica constanta, ca ne vorbeste despre
dificultati de cunoastere (ca intelesuri unice) si ca ceva poate se leaga....un sprijin, un comun...si a venit
ca o intrebare, problema de studiu: ADAPTAREA?
Este cea prin care aceste trei zone de interes se doresc a fi intelese, cunoscute si cum putem sa accesam
sau sa simtim ca ne asezam in ea, noi ca si grup, cu dificultatile noastre de interactiune si cu modul
personal de a fi si de a avea conceptii proprii despre subiecte. Si s-a lansat o noua provocare: care e
reteta de dependent/independent...cum vom proceda 9 persoane sa participam la elaborarea unei lucrari,
care va fi sustinuta si reprezentata de toti: Si...reteta a venit: pas cu pas si cu rabdare lucrativa (sub
imperiul dead-line-ului). 5 participanti au elaborat un material la alegere care le-a sugerat ca raspunde
la problema, 2 persoane au refuzat motivand incompatibilitatea cu sistemul de lucru validat initial si 2
persoane au fost recenzori, treaba lor fiind aceea de a oferi curgere, legatura, intelesuri din 5
perspective diferite.
Si ce au primit recenzorii: preocupare legata de ascensiune, dezvoltare, curiozitati legate de aparari,
limite si toate in texte coerente, dar atat de atent selectionate prin intermediul bibliografiei consultative
din lecturile personale ca aveam in fata lucruri interesante spuse de cercetatori si oamenii de stiinta,
interpretari ale descrierilor de autori si note personale. Si asa s-a recenzat: s-a dat o baza cursiva si
coeziva care intruneste punctul de vedere comun si incearca sa ne acomodeze intr-o adaptare generala ,
dar si in particularitatile lor. Si s-au trimis si au avut loc ganduri, curiozitati, frustrari si acceptari si s-a
deliberat ca recenzorii si-au facut treaba bine si ca s-au surprins toate elementele unei lucrari de
coautori, dar si continuturi care ii tin intr-o anumica dinamica individuala reliefand tabloul de
dependent/independent.
Si...am ajuns aici si ca intr-o poveste va impartisim si voua auditoriului un mod de lucru sistematizat,
centralizat bazat pe cuvant, ca de la el am inceput considerand in egala masura ca a fost o experienta
pozitiva, din care stim maine ca putem sa fim mai eficienti in studiu si in lectura ca putem sa acceptam
puncte de vedere, opinii, dar ca ele se pot si lega si ca putem oricand sa elaboram o lucrare, dar sa si
cercetam ca echipa, cuprinzand si oferind sens unor idei disparate care pot oferi semnificatii in
cunoasterea psihologica. Si asta numim noi adaptare sau mai mult decat atat o modelare sociala
constructiva in sprijinul gandirii si dezvoltarii in stiinta psihologica.

S-ar putea să vă placă și