|
DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL SEGUNDO ERIKSON |
|||||||
|
Idade |
Resolução da crise |
Núcleo de |
|||||
|
Estádio |
aproxi- |
relações |
Comportamentos |
Virtude |
|||
|
mada |
Êxito |
Fracasso |
significativas |
psicossociais |
|||
|
Questão-chave: “Será o meu mundo social previsível e protector?” |
|||||||
|
1.ª idade: |
Do |
Confiança |
Desconfiança |
Mãe ou substituta da mãe |
|||
|
nascime |
- Dar |
||||||
|
Bebé |
nto |
Sente-se protegido e seguro: |
Retraído, desprotegido ou abandonado, tem medo e aprende a desconfiar do mundo |
- Receber |
Esperança |
||
|
Aos 18 |
desenvolve o sentimento básico de confiança na vida |
||||||
|
meses |
|||||||
|
Questão-chave: |
|||||||
|
2.ª idade: Criança de |
Dos |
Será que consigo fazer as coisas sozinho ou tenho de depender quase |
- Dominar |
||||
|
18 |
sempre dos outros?” |
Pais |
- Proteger |
||||
|
meses |
Autonomia Sente-se independente, atreve-se |
Vergonha e Dúvida Demasiado controlado pelos pais, não |
- Largar - Deixar |
Força de |
|||
|
tenra idade |
aos 3 anos |
vontade |
|||||
|
fazer coisas e a desenvolver as suas capacidades. a |
se atreve, duvida, aprende tudo mais tarde. |
||||||
|
Questão-chave: “Serei bom ou mau?” |
|||||||
|
3.ª idade: |
Dos 3 aos 6 |
Iniciativa |
Sentimento de culpa |
Família |
- Fazer - Reproduzir |
||
|
Criança em idade pré-- escolar |
anos |
Imaginação, vivacidade, actividade. Sente orgulho nas suas capacidades. |
Falta de espontaneidade. Inibição. Sente-se culpado, considera-se mau. |
- Fazer de conta - Brincar |
Tenacidade |
||
|
Questão-chave: “Serei competente ou incompetente?” |
|||||||
|
4.ª idade: |
Dos |
Diligência Trabalhador, empreendedor. |
Sentimento de |
||||
|
Criança em |
aos 12 6 anos |
inferioridade |
Vizinhos. Escola |
- Fazer coisas - Competir |
Competência |
||
|
idade |
Gosta de realizar coisas, de |
Preguiçoso, sem iniciativa. Evita entrar em competição. Considera-se inferior e medíocre. |
|||||
|
escolar |
participar em jogos, de competir. |
Fazer coisas em conjunto - |
|||||
|
Questão-chave: “Quem sou eu? O que vou fazer da minha vida?” |
|||||||
|
5.ª idade: |
Dos |
Identidade |
Confusão / Insegurança |
||||
|
Adolescent |
12 20 |
aos anos |
Sabe quem é e o que quer da vida. Segurança, independência. É capaz de aprender muito. Sexualidade integrada |
Não sabe o que quer. |
Colegas e amigos |
Ser igual a si próprio - |
Lealdade / |
|
e |
- Partilhar |
Fidelidade |
|||||
|
Não sabe situar-se face ao trabalho, à sociedade e à sexualidade. |
|||||||
|
Questão-chave: |
|||||||
|
6.ª idade: |
Dos |
“Deverei partilhar a minha vida com alguém ou deverei viver sozinho?” |
- Encontrar-se ou |
||||
|
Jovem |
20 |
aos |
Intimidade |
Isolamento |
Parceiros com ligações de amizade, sexo ou cooperação |
perder-se no outro |
Amor / |
|
adulto |
35 |
anos |
Capacidade de amar e de se entregar. Sexualidade enriquecedora. Vínculos sociais estáveis e abertos. |
Dificuldades em relacionar-se. Relações inautênticas, efémeras, problemáticas, instáveis. |
Afiliação |
||
|
Questão-chave: |
|||||||
|
7.ª idade: |
Dos |
“Produzirei algo com valor, útil para mim e também para outros?” |
- Fazer ser |
||||
|
Adulto |
35 |
aos |
Generatividade |
Estagnação |
Repartição entre |
- Cuidar de |
Produção / |
|
65 |
anos |
actividades |
|||||
|
Produtivo e criativo. Projectado para o futuro. Gosta de colaborar com as novas gerações. |
Improdutivo, acabado. Preocupado consigo próprio, egocêntrico. |
profissionais e |
Cuidado |
||||
|
familiares |
|||||||
|
Questão-chave: “Valeu a pena viver?” |
|||||||
|
8.ª idade: |
Dos |
Integridade Aceita a sua existência como algo de valioso. Satisfeito com a vida. |
Desespero Considera que a vida foi tempo perdido e que é impossível recuperar. Teme a morte. |
Ser pelo o que se foi - |
|||
|
Idoso |
65 |
anos |
Humanidade, os da mesma condição. |
Sabedoria |
|||
|
em |
- Encarar |
||||||
|
diante |
o não - ser |
||||||
Mult mai mult decât documente.
Descoperiți tot ce are Scribd de oferit, inclusiv cărți și cărți audio de la editori majori.
Anulați oricând.